- 我二年級的時候有一個同桌,他真討厭,他叫李承霖。他的頭髮比較長,反正形容不來是什麼頭型,他的眼睛超級小,一笑起來幾乎完全看不見眼睛了,他的'嘴巴有點兒大,笑起來像老虎張開的大嘴一樣,他的臉比較滑稽,因為不是瓜子臉,也不是胖胖的蘋果臉,就是一幅娃娃臉,看起來總是笑眯眯的。記得...
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- 霖,是我在孤兒院時最好的朋友。在孤兒院時,我喚他“淫"。他開始會生氣,後來慢慢習慣,會因為我的`稱呼而開懷大笑。我被收養後,與霖失去了聯繫,我慢慢在養父母的撫育下,感受到愛。但我始終無法忘記,與我在孤兒院一同長大的霖。養父母讓八歲的我進了校園,我認識許多同學。十三歲那年...
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- 《雨霖鈴》詞牌名,也寫作《雨淋鈴》,節選自《樂章集》。小編收集了雨霖鈴説課稿,歡迎閲讀。首先,説教材這篇文章被編入蘇教版高中語文必修四“筆落驚風雨”專題“詞別是一家”板塊。專題所選皆為千古名篇,所寫盡是詩人獨特的生命體驗。這一板塊萃集了婉約派四大代表人物的作品...
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- 李賀是一位有着強烈創新精神的詩人,他不會簡單地模仿某人的詩作,而是取其神韻、得其精髓,也就是説他對前人的學習借鑑多是不露痕跡的,不容易為人所察覺。前人在談及李賀詩歌的藝術淵源時,多講屈原騷賦、李白詩歌對其的影響,將李賀與大詩人杜甫連在一起,探討李賀是怎樣傳承杜甫優...
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- 在羣星璀璨的北宋詞壇上,柳永是耀眼的明星之一。他寫的這首離情的詞,可謂淋漓盡致,備足無餘。下面和小編欣賞一下吧!雨霖鈴·寒蟬悽切寒蟬悽切,對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發。執手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別,...
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- 《雨霖鈴》語文1預習目標:通過閲讀把握詩詞中的基礎知識,初步體會詩詞情感。一、基礎知識1.下列加點的字注音全正確的一項是()A.雕闌玉砌(qì)驟雨(jù)暮靄(ǎi)檣櫓(qiáng)B.乍暖還寒(hái)檻菊(jiàn)凝噎(yī)都門(dū)C.良辰美景(chén)舞榭(xiè)彩箋(jiān)不諳(ā...
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- 關於《雨霖霖》的教案一、關於詞人介紹柳永,原名柳三變,字耆卿,因家中排行第七,又稱柳七。年輕時,為人不羈,常出入青樓,為歌伎寫詞,因而為世人不齒,人們把他看作是風流浪子。據説,有人在宋仁宗面前推薦柳永,但因他的詞中曾説過“忍把浮名,換了淺斟低唱”,宋仁宗怒斥:何要浮名,且去填詞!此...
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- 作詞:孔燦洙/李承鉉作曲:孔燦洙/李起賢演唱:李承鉉製作人:陳起賢OpenyoureyeseverydayEverytimeIcanseeyouOpenyourheartIwillalwaysBehereallthetimeOpenyourearseverydayEverydayIwillwhisperOpenyourmindIwillalwaysBehereallthetimeNowIcanfeelwithyoualwaysNowIcansingw...
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- 在羣星璀璨的北宋詞壇上,柳永是耀眼的明星之一,而在不勝枚舉的柳詞中,《雨霖鈴》是流傳最廣的佳作之一。全詩如下:雨霖鈴·寒蟬悽切寒蟬悽切,對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發。執手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別,更那...
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- 《雨霖鈴》是高中語文必修四第二單元第一篇課文。本單元的單元提示強調,詞具有很強的節奏感和音樂性,欣賞時要反覆吟詠,體會其聲律美,小編給大家提供《雨霖鈴》説課稿,歡迎閲讀和參考!《雨霖鈴》説課稿【一】我今天説課的題目是高中語文必修四第二單元的《雨霖鈴》。下面我從教...
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- 雨霖鈴譯文:秋後的蟬叫得是那樣地淒涼而急促,面對着長亭,正是傍晚時分,一陣急雨剛停住。在京都城外設帳餞別,卻沒有暢飲的心緒,正在依依不捨的時候,船上的人已催着出發。握着手互相瞧着,滿眼淚花,直到最後也無言相對,千言萬語都噎在喉間説不出來。想到這回去南方,這一程又一程,千里迢...
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- 李賀是一位有着強烈創新精神的詩人,他不會簡單地模仿某人的詩作,而是取其神韻、得其精髓,也就是説他對前人的學習借鑑多是不露痕跡的,不容易為人所察覺。前人在談及李賀詩歌的藝術淵源時,多講屈原騷賦、李白詩歌對其的影響,將李賀與大詩人杜甫連在一起,探討李賀是怎樣傳承杜甫優...
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- 李賀是一位有着強烈創新精神的詩人,他不會簡單地模仿某人的詩作,而是取其神韻、得其精髓,也就是説他對前人的學習借鑑多是不露痕跡的,不容易為人所察覺。前人在談及李賀詩歌的藝術淵源時,多講屈原騷賦、李白詩歌對其的影響,將李賀與大詩人杜甫連在一起,探討李賀是怎樣傳承杜甫優...
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- 作為一名教職工,可能需要進行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編精心整理的雨霖鈴教案,希望能夠幫助到大家。一教學目標:1、反覆誦讀,流暢背誦,感知本詞的景物描寫方法。2、瞭解柳永在詞史上的地位。3、掌握詞的一些基...
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- 教學目標1.感受詞中濃濃的別離之情。2.鑑賞名句,理解善於鋪敍、融情與景、虛實相濟的藝術特點。3.分析意境,提高學生理解和鑑賞詞的能力。教學重點、難點把握意象,探究意境,體味情感教學方法:感悟法、鑑賞法、討論法教具:多媒體教學時數:一課時教學過程一、導入江淹;“黯然銷魂者...
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- 最近幾個月以來遲遲未下雨,甘霖成了搶手的珍寶,梅雨季節也已過了大半。人人都殷殷期盼下甘霖,而這個美夢在近日的夜晚成真了。久旱逢甘霖,是目前大家最盼的吧!因為大家都不希望限水。時光追溯到前幾個月最後一次的下雨,大地仍然一片欣欣向榮、葉茂枝繁,絲毫感覺不出這將是幾個月...
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- 詞的上片寫臨別時的情景,下片主要寫別後情景。全詞起伏跌宕,聲情雙繪,是宋元時期流行的宋金十大麴之一。全詩如下:雨霖鈴·寒蟬悽切寒蟬悽切,對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發。執手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別,更那...
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- 在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的可愛的妹妹——李霖我的妹妹500字作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。可愛的妹妹——李霖我的...
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- 導語:對於柳永的《雨霖鈴》,我們可以學習得更加透徹。下面是小編整理的柳永《雨霖鈴》,供各位參考,希望對大家有所幫助。柳永《雨霖鈴》寒蟬悽切,對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發。執手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別,更那堪...
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- 柳永是一個浪漫詞人,一個江湖詞人,也是一個與詞共着生命的專業詞人。他一生混跡於樂工歌妓間,這些人都跟當時主要供歌唱的詞有着血緣關係,這種生活決定了他以畢生精力來寫詞。以下是他的一首詩歌欣賞,歡迎閲讀!雨霖鈴·寒蟬悽切寒蟬悽切,對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,...
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- 《雨霖鈴》是柳永著名的代表作。這首詞是詞人在仕途失意的時候所作的,是表現江湖流落感受中很有代表性的一篇。全詩如下:雨霖鈴·寒蟬悽切寒蟬悽切,對長亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發。執手相看淚眼,竟無語凝噎。念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷...
- 20059
- “王巧潔、王巧潔!”一聽到這般温婉柔的聲音,憑直覺領悟到是我的同桌李春霖。説起我同桌李春霖,是一個聰明伶俐的小男孩,他今年有13歲了,英姿颯爽高大威猛,一雙亮晶晶的大眼睛,如同傳神動人般閃爍着光芒,一個靈敏的鼻子彷彿嗅覺十分敏感,一張藍蓮花般的櫻桃小嘴,再加上整天眉飛眼笑...
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- 蟬鳴陣陣,用哀怨的嘶啼劃破寂寥的空氣。西天落寞的殘陽將渡口長亭中的人影拉長。拉長。剛下過雨的江邊,空氣顯得那麼濕潤,岸邊的芳草萋萋艾艾的向天邊蔓延,彷彿也是用悲傷來澆灌。“上船嘍。”仰頭將王子為他斟滿的踐行酒一飲而盡,那份苦澀便直淌入心底。那一聲聲的催促,於他們...
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- 雨霖鈴的美文1凌晨四點,從綺夢中醒來,不知道去做些什麼,只是望着將要逝去的夜幕,貪戀起夢中的瑰麗。我,其實,真不願醒來。也許孤獨成了習慣,也許寂寞成了自然,不願意説話,只是聽着幾首老歌,坐起,赤裸着身子,如幽魂一樣,在房間裏踱步……工作一日,強笑浮華,難以盡表,歸來,成《雨霖鈴》一首:...
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- 我最熟悉的人是李儀霖,她是一個善解人意、樂意助人的女孩。她有着跟瑪瑙一樣黑亮的眼睛、櫻桃般的嘴巴、高高的鼻樑、烏黑的`頭髮和燦爛的笑容。她總是穿着一件紅白相間的米老鼠上衣和一條牛仔褲,她的笑容比世界上最温暖的陽光還要燦爛美麗!在我眼裏,李儀霖是一個善解人意、...
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