![動物的主要類羣教案設計參考]( "動物的主要類羣教案設計參考")
- 動物的主要類羣教案設計參考一．學習目標1.找出五大類脊椎動物的名稱及代表性的脊椎動物2.在書上劃出五大類脊椎動物的主要特點3.找出每類脊椎動物的形態、結構、生活習性和生殖方式與生活環境相適應的環節二．課前預習1.閲讀P143—P1482.填空：(1)根據動物體中有無脊椎，將動物...
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![七年級上冊動物的主要類羣説課稿]( "七年級上冊動物的主要類羣説課稿")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常會需要準備好説課稿，認真擬定説課稿，那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的七年級上冊動物的主要類羣説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一説教材（一）教材分析《動物的主要類羣》是華師大版《科學》七年...
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![分類教案設計參考]( "分類教案設計參考")
- 分類教案設計參考教學目標1．在愉快的教學氣氛中通過有趣的活動和遊戲中使學生對長方體、正方體、圓柱、球有一定的感性認識，知道這些幾何形體的名稱並能識別．2．培養學生初步觀察、想象和表達的能力．3．在活動中培養學生探討和與人合作的意識．教學重點認識物體，培養學生觀察、探索...
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![動物行為的主要類型教案]( "動物行為的主要類型教案")
- 動物行為的主要類型教案動物行為的主要類型第十七動物的行為第一節動物行為的主要類型【設計理念】建構主義理論認為，知識是學習者在一定的情境下，藉助其他人（包括老師和學習夥伴的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式而獲得的。學習者是學習的中心，是信息加工的主體。...
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![《gkh》教案設計參考]( "《gkh》教案設計參考")
- 《gkh》教案設計參考《gkh》教案設計一、教學目標：１、學會聲母gkh，能夠讀準音，認清形。２、培養孩子學習漢語拼音的濃厚興趣。二、教學重點難點：讀準三個聲母的音，認清字形。三、教學準備：1、拼音卡片；2、多媒體課件。教學過程一、創設情境，引入新課。1出示課件：談話：春天來了，郊外的景...
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![捏動物的參考教案]( "捏動物的參考教案")
- 捏動物的參考教案教學目標：認識與瞭解動物的基本特徵。用橡皮泥抓住動物的特徵做自己喜歡的動物，進一步掌握做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培養學生的立體造型能力。激發學生愛護動物的情感與團結合作的精神。教學重點：用橡皮泥做自己喜歡的動物。教學難點：動物的...
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![《植物的主要類羣》的教學反思]( "《植物的主要類羣》的教學反思")
- 《植物的主要類羣》的教學反思本節知識難以理解的不多，但是內容量大，而且知識點較碎，容易讓學生產生厭煩感，所以在講解之初就先要讓學生對整個植物界形成一個大的知識框架，即有底等到高等的進化順序，然後分兩個課時，再依次講解為什麼説後面提到的植物比前面的要高等，主要從結構、...
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![要下雨了教案設計參考]( "要下雨了教案設計參考")
- 要下雨了教案設計參考教學要求1．學會本課9個生字和7個詞語，認識7個字。2．正確、流利地朗讀課文。3．通過課文的學習，使學生認識到下雨前一些小動物的異常表現。教學重點難點1．正確、流利地朗讀課文，指導學生讀好對話，特別是指導讀好帶有疑問語氣、感歎語氣的句子。2．掌握生字的讀音...
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![動物的種類教案設計]( "動物的種類教案設計")
- 活動目標：1．幫助幼兒瞭解動物的種類、習性以及人與動物之間的關係。2．培養幼兒對小動物的關愛之心。活動準備：1、活動前收集資料豐富幼兒經驗2、各種動物的圖片、課件。2、各種動物模型、各種動物頭飾、大小不同的蛋殼。活動重點：瞭解動物的種類、習性以及人與動物之間的關係...
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![ɑoe教案設計的參考]( "ɑoe教案設計的參考")
- ɑoe教案設計的參考1、教學目標：1．學習ɑoe三個單韻母，能夠讀準音，認清形，正確書寫。2．認識四個聲調符號，能正確地讀出ɑoe的四聲。3．認識和學習使用漢語拼音四線三格。教學重點：1．ɑoe正確發音和在四線格里的正確書寫。o和e讀音的比較。2．ɑoe的四聲的讀法。教學難點：ɑoe的四聲的讀...
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![《zcs》教案設計參考]( "《zcs》教案設計參考")
- 《zcs》教案設計參考教學目標：1、學會Z、C兩個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2、學會Z、C與韻母組成的音節，能準確拼讀音節。3、學會整體認讀音節zi、ci，會讀它們的四聲。教學過程：（一）、複習導入1、導入：小朋友們，我們已經和拼音王國的很多字母寶寶交上了朋友，不知你們是否已經能快...
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![植物的主要類羣導學案參考]( "植物的主要類羣導學案參考")
- 植物的主要類羣導學案參考【學習目標】【自學導航】自主學習教材回答下列問題：1，種子植物可以分為，。它們的主要特徵有，。2，我國被譽為，有珍惜的裸子植物如，等。3，被子植物可以分為，。4，單子葉植物的主要特徵。5，雙子葉植物的主要特徵。【合作探究】觀察松樹的球果（俗稱“鬆塔”）和蘋...
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![植物的主要類羣教學反思]( "植物的主要類羣教學反思")
- 本節知識難以理解的不多，但是內容量大，而且知識點較碎，容易讓學生產生厭煩感，所以在講解之初就先要讓學生對整個植物界形成一個大的知識框架，即有底等到高等的進化順序，然後分兩個課時，再依次講解為什麼説後面提到的植物比前面的`要高等，主要從結構、繁殖方式方面分析。但是整節...
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![春教案設計參考]( "春教案設計參考")
- ［設計意圖］根據抒情散文的特點，以讀帶講，以讀導學，通過多種形式的反覆朗讀來達到理解課文。寓教於讀中，寓學於讀。［設計提要］一聽：聽錄音朗讀（或範讀），體會情境。四讀：1．初讀——理清思路。2．再讀——體會感情。3．熟讀——找出特點。4．精讀——練習朗讀。［設計實施］一．聽錄音朗讀。要求閉上眼...
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![《家》教案設計參考]( "《家》教案設計參考")
- 《家》教案設計參考教學目標：1.能正確、流利、有感情朗讀課文和背誦課文；2.理解課文內容，讓學生懂得祖國哺育我們成長，我們是祖國的未來，激發學生熱愛祖國的情感。教學重點：1.正確、流利、有感情朗讀課文和背誦課文；2.結合插圖，理解詩句的意思。教學難點：體會“我們是祖國的花朵，祖...
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![植物主要類羣的教學反思]( "植物主要類羣的教學反思")
- 本節知識難以理解的不多，但是內容量大，而且知識點較碎，容易讓學生產生厭煩感，所以在講解之初就先要讓學生對整個植物界形成一個大的知識框架，即有底等到高等的進化順序，然後分兩個課時，再依次講解為什麼説後面提到的植物比前面的'要高等，主要從結構、繁殖方式方面分析。但是整節...
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![生物《植物的主要類羣》教學反思]( "生物《植物的主要類羣》教學反思")
- 本節知識難以理解的不多，但是內容量大，而且知識點較碎，容易讓學生產生厭煩感，所以在講解之初就先要讓學生對整個植物界形成一個大的知識框架，即有底等到高等的進化順序，然後分兩個課時，再依次講解為什麼説後面提到的植物比前面的要高等，主要從結構、繁殖方式方面分析。但是整節內...
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![春設計教案參考]( "春設計教案參考")
- 春設計教案參考教學目標：１、感受作者筆下春天的形象，體會作者對春天的喜愛和讚美之情。２、賞析本文優美的語言，體會準確、生動的詞語和運用比喻、擬人手法的表達效果。３、學習“寫景狀物，情景交融”的寫作方法，並用這一方法指導自己寫作。教學重點：１、賞析本文優美的語言。２、生成寫...
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![八年級生物《植物的主要類羣》教學反思]( "八年級生物《植物的主要類羣》教學反思")
- 本節知識難以理解的不多，但是內容量大，而且知識點較碎，容易讓學生產生厭煩感，所以在講解之初就先要讓學生對整個植物界形成一個大的知識框架，即有底等到高等的進化順序，然後分兩個課時，再依次講解為什麼説後面提到的植物比前面的`要高等，主要從結構、繁殖方式方面分析。但是整節...
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![水的教案設計參考]( "水的教案設計參考")
- 水的教案設計參考【教學目標】科學概念：物體可分為固體、液體、氣體三類，它們之間的區別在於，固體有固定的形狀，液體和氣體都沒有固定的形狀。過程與方法：用網狀圖展現對事物的認識；熟練運用各種感官對物質進行觀察對比，對觀察結果進行分析，根據物質的相同點確立分類標準進行分類...
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![《早》 教案設計參考]( "《早》 教案設計參考")
- 《早》教案設計參考一、學習目標1.知識與能力目標：正確地朗讀課文，學會生字新詞，並能理解重點詞語。理解課文內容，並能試背描寫梅花的句子。2.過程與方法目標：通過閲讀、思考，能聯繫上下文説説作者為什麼要寫梅花，能按順序對照插圖介紹三味書屋的陳設。3.情感、態度、價值觀目標...
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![語文《動物行為的主要類型》教學設計]( "語文《動物行為的主要類型》教學設計")
- ㈠創設情境，導入新課演示：多媒體播放不同動物的繁殖行為的錄像：如鳥的築巢、求偶、孵卵等行為，鱷魚的產卵、哺乳動物的哺乳等行為。㈡合作交流，解讀探究：1、繁殖行為想想議議：觀察書中插圖，動物和繁殖行為有哪些方面的表現？你知道哪些動物的繁殖行為？點撥：動物的繁殖行為包括雌雄兩...
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![《早》教案設計參考]( "《早》教案設計參考")
- 《早》教案設計參考一、教材解讀：《早》是一篇精美的遊記，文章以真摯樸實的語言向我們介紹了三味書屋的陳設、蠟梅花以及魯迅書桌上“早”字的來歷。全文既沒有慷慨激昂的文字，也不見感人肺腑的語言，字裏行間充溢着古樸與凝重。三味書屋古色古香，所有陳設擺放有序;蠟梅花的清...
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![《第3節 動物的主要類羣》教學活動設計]( "《第3節 動物的主要類羣》教學活動設計")
- 《第3節動物的主要類羣》教學活動設計第一課時《一》、複習舊課，引入新課【複習提問】：（1）生物圈中的動物種類繁多，動物學家是怎樣對動物進行分類的呢？【答】：根據有無脊椎分類（2）可以分為哪些主要類羣？分類的依據是什麼？【答】：根據形態、結構和生理特徵按照從低等到高等的順序分為...
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![家教案設計參考]( "家教案設計參考")
- 家教案設計參考教學設想《家》是《國標本(北師大)語文》一年級上冊的一篇課文。它是一首兒童詩，主題單純，內容淺顯，語言凝練，韻律和諧，富有兒童情趣，貼近兒童的生活，很受兒童的喜愛。在教學這篇課文時，我們應把握兒童詩的特點，並以讀貫穿始終，注重學生個性的感知、聯想、體驗等心理...
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文書都
