![五年數學下冊《組合體的體積》的教學反思]( "五年數學下冊《組合體的體積》的教學反思")
- 五年數學下冊《組合體的體積》的教學反思“生本教育”要求教師放棄大量的講解，拋出有價值的問題，讓學生你一句，我一句的討論，體現出學生是學習的主人。《組合體體積》一課，是小學數學第十冊的教學內容。課本安排了求長方體和正方體的體積，在此基礎上求組合圖形的體積，體積計算在...
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![六年級數學下冊《圓柱體積》教學反思]( "六年級數學下冊《圓柱體積》教學反思")
- 優點：我採用多媒體的直觀教具相結合的手段，在圓柱體積公式推導過程中指導學生充分利用手中的學具、教具，學生在興趣盎然中經歷了自主探究、獨立思考、分析整理、合作交流、總結歸納等過程，發現了教學問題的存在，經歷了知識產生的過程，理解和掌握了數學基本知識，從而促進了學生的...
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![五年級數學下冊人教版《體積和體積單位》教學反思]( "五年級數學下冊人教版《體積和體積單位》教學反思")
- 教後反思從學生的反應來看，對概念的理解已經掌握得比較紮實，學習的氣氛也很活躍，大家都能發表意見。就連平時不怎麼發言的黎明和金粵洋都積極舉手而且回答得不錯，看到這一點我很開心。另外老師的過度語和提問也比較恰當。但是認真反思這堂課也有許多需要反思可改進的地方。不...
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![六年級數學下冊《圓柱體的體積》教學反思]( "六年級數學下冊《圓柱體的體積》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，我們需要很強的課堂教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的六年級數學下冊《圓柱體的體積》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、讓操作更詳實，留下思考的痕跡《...
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![《組合體的體積》教學反思]( "《組合體的體積》教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的《組合體的體積》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《組合體的體積》教學反思11。創設情景，激發學習情感。好的開始等於成功的...
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![五年級數學下冊《體積與容積》教學反思]( "五年級數學下冊《體積與容積》教學反思")
- 《體積和容積》是九年制義務教育課本五年級第二學期的教學內容，這一內容是進一步學習體積容積的計算方法等知識的基礎，也是發展學生空間觀念的重要載體，學生在習得體積知識的基礎上再來學習容積，為學習體積和容積之間的聯繫和區別打好了基礎。我通過設計學生植樹澆水的情境中...
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![北師大版五年級數學下冊《體積單位》的教學反思]( "北師大版五年級數學下冊《體積單位》的教學反思")
- 教學中應緊扣本節課的教學內容，創設與本節的學習內容密切相關的教學情境。要把把情境的創設、舊知的複習和新知的引入有機地融合在一起，顯得自然樸實，真實有效。掌握體積單位間的進率是本節課的重點，理解進率和建立相應的空間觀念是教學的難點。教學站在新的課程標準的高度，從...
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![五年級數學下冊《長方體和正方體的體積》教學反思]( "五年級數學下冊《長方體和正方體的體積》教學反思")
- 本節課教學時我主要運用操作實驗法、引探發現法、小組合作學習法等多種方法，給學生提供自主探索的平台，讓學生通過小組合作學習，操作實驗、觀察、猜想、發現推導出長方體和正方體體積計算統一公式，讓學生親身經歷知識的形成全過程，從而證明了自己的能力，品嚐到成功的喜悦。培養...
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![五年數學下冊北師大版《體積單位》教學反思]( "五年數學下冊北師大版《體積單位》教學反思")
- 五年數學下冊北師大版《體積單位》教學反思《體積單位》的主要教學任務是使學生知道計量體積要用體積單位。認識常用的體積單位：立方厘米、立方分米、立方米，建立關已經在1立方厘米、1立方分米、1立方米的實際大小的空間概念。在本節課的教學中，我主要從以下三個方面入手。...
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![五年極數學下冊《體積單位》教學反思]( "五年極數學下冊《體積單位》教學反思")
- 五年極數學下冊《體積單位》教學反思本節課教學的主要任務是使學生理解“體積”的概念，知道計量體積要用體積單位。認識常用的體積單位：立方厘米、立方分米、立方米，建立關於1立方厘米、1立方分米、1立方米的實際大小的空間概念。而學生對什麼是物體的體積，怎樣計量物體的體...
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![人教版版五年級數學下冊《長方體的體積》的教學反思]( "人教版版五年級數學下冊《長方體的體積》的教學反思")
- 本節課的目的是讓學生通過實踐活動，探索並掌握長方體、正方體體積的計算方法，圖在觀察、操作、探索的過程中，提高動手操作能力，進一步發展學生的空間觀念。因此課一開始，我並沒有設置“漂亮”的教學情境，而是在學生用數方塊的方法得出幾個立體圖形體積的基礎上，拋出一個問題，“能...
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![六年數學下冊《圓柱的體積》教學反思]( "六年數學下冊《圓柱的體積》教學反思")
- 六年數學下冊《圓柱的體積》教學反思由於我課前認真研讀教材，把握教學的重點和難點，精心設制教學過程和教學活動，上課時我做到胸有成竹。通過這節課的教學我感到自身的教學水平和駕馭課堂的能力得到了提升，從同事評課反映，我認為這節課的教學是比較成功的。這節課教學方法主要...
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![五年級數學下冊《長方體和正方體的表面積》教學反思]( "五年級數學下冊《長方體和正方體的表面積》教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編整理的五年級數學下冊《長方體和正方體的表面積》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《長方體和正方體的表面積》是在學生認識並掌...
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![五年級數學下冊《長方體體積》的教學反思]( "五年級數學下冊《長方體體積》的教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編幫大家整理的五年級數學下冊《長方體體積》的教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。五年級數學下冊《長方體體積》的教學反思1通過這節...
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![五年級數學下冊《體積和體積單位》教學反思範文（精選5篇）]( "五年級數學下冊《體積和體積單位》教學反思範文（精選5篇）")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編幫大家整理的五年級數學下冊《體積和體積單位》教學反思範文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。五年級數學下冊《體積和體積單位》教學反...
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![五年級數學下冊《長方體表面積》教學反思]( "五年級數學下冊《長方體表面積》教學反思")
- 長方體的表面積這部分內容，是在學生認識並掌握了長方體和正方體特徵的基礎上教學的，也是學生學習幾何知識由平面計算到立體計算的開始，是本單元的重要內容。教學時，我拿出一個長方體紙盒，又拿出一張彩紙，並用彩紙把紙盒包起來，問同學們：“你們知道包裝這個長方體紙盒需要用多少彩...
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![五年級數學下冊《體積單位的換算》的教學反思]( "五年級數學下冊《體積單位的換算》的教學反思")
- 《體積單位換算》這節課我是按照平時上課的要求來上的，沒有什麼特別出彩的地方，但上課的效果看來比精心準備的公開課來得實在一些，就此也對這節課的設計以及上課後的實踐談談自己的想法。一、備課階段的反思本節課的最初設計是讓學生通過動手操作來感知體積單位，1立方分米=10...
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![小學六年級數學下冊《圓柱的體積》教學反思]( "小學六年級數學下冊《圓柱的體積》教學反思")
- 圓柱的體積一課，重點是體積公式的推導。公式導出後，如何進行計算應用。教學中學生存在的問題是：1、學生對推導過程理解有困難，不深入；2、在計算的過程中，單位名稱用錯，體積單位用面積單位。3、對於書中所給的立體圖形，認識不到位，不能正確分辨直徑、半徑以及圓柱的高，做題出錯。圓...
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![六年級數學下冊《圓柱的體積》教學反思]( "六年級數學下冊《圓柱的體積》教學反思")
- 本節課的教學內容是六年級下冊的《圓柱的體積》，我教此內容時，不按傳統的教學方法，而是採用新的教學理念，讓學生自己動手實踐、自主探索與合作交流，在實踐中體驗，從而獲得知識。對此，我作如下反思：一、學生學到了有價值的知識。學生通過實踐、探索、發現，得到的知識是活的，這樣的知...
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![小學五年級數學下冊《長方體和正方體體積》的教學反思範文]( "小學五年級數學下冊《長方體和正方體體積》的教學反思範文")
- 身為一名人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的小學五年級數學下冊《長方體和正方體體積》的教學反思範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。小學五年級數學下冊《長方體和正方體體積...
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![五年級數學下冊《長方體的表面積》教學反思]( "五年級數學下冊《長方體的表面積》教學反思")
- “追問”，顧名思義就是追根究底地問。它是前次提問的延伸和拓展，是為了使學生弄懂弄通某一內容或某一問題，在一問之後又再次補充和深化、窮追不捨，直到學生能正確解答、深入理解、溝通聯繫。在教學《長方體的表面積》時，我採用“追問”方式，溝通“體和麪”之間的關係。有效的“...
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![《組合體的體積》的教學反思]( "《組合體的體積》的教學反思")
- 本課是學生學習了長方體、正方體體積計算方法公式之後的一節相關知識拓展課，是新授課內容。為了自己的教學增長，為了日後有所借鑑取用，就課堂效果、作業訓練情況、學生的學習參與表現、學生的思維生長等方面，都值得我去做課後的反思重構。首先，從學情把握情況看本課。學生已有...
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![北師大版五年數學下冊《體積與容積》的教學反思]( "北師大版五年數學下冊《體積與容積》的教學反思")
- 北師大版五年數學下冊《體積與容積》的教學反思本節課學生情緒飽滿，興趣濃厚，效果很好。課前活動本來是為了讓孩子們體會桌椅和同學都佔據了空間，活動比較困難，雖然有人談到了活動不舒展，但多數學生談感受時説自己很開心，因為課前的活動讓他們感覺老師對他們的關心，很温暖。作為...
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![北師大版小學五年級下冊數學長方體的體積教學反思]( "北師大版小學五年級下冊數學長方體的體積教學反思")
- 本節課的目的是讓學生通過實踐活動，探索並掌握長方體、正方體體積的計算方法，圖在觀察、操作、探索的過程中，提高動手操作能力，進一步發展學生的空間觀念。因此課一開始，我並沒有設置“漂亮”的教學情境，而是在學生用數方塊的方法得出幾個立體圖形體積的基礎上，拋出一個問題，“能...
- 31030
![《組合體的體積》優秀的教學反思]( "《組合體的體積》優秀的教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們的工作之一就是教學，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的《組合體的體積》優秀的教學反思，希望對大家有所幫助。《組合體的體積》優秀的教學反思11、創設情景，激發學習情感。好的開始等於成功...
- 31116
文書都
