![《媽媽的愛》評課稿]( "《媽媽的愛》評課稿")
- 《媽媽的愛》這篇課文是篇閲讀課文，《媽媽的愛》説課設計。新課程標準指出：閲讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受...
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![植物媽媽有辦法評課稿]( "植物媽媽有辦法評課稿")
- 《植物媽媽有辦法》是人教班二年級語文上冊內容，課文以簡短的篇幅、形象的語言，敍述了蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法，富有兒童情趣。以下是小編整理的關於植物媽媽有辦法評課稿，歡迎閲讀參考。孫老師的這節課，使我受益匪淺。整節課吸引我的有以下幾個方面：一、教學...
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![媽媽的愛優秀説課稿]( "媽媽的愛優秀説課稿")
- 《媽媽的愛》這篇課文是篇閲讀課文。新課程規範指出：閲讀是同學的個性化行為，不應以教師的分析來代替同學的閲讀實踐。應讓同學在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和考慮，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視同學獨特的感受、體驗和理解。讓同學...
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![媽媽的愛語文課堂説課稿]( "媽媽的愛語文課堂説課稿")
- “秋風纏綿的那天，我想起一雙無助的眼。在那風景相伴的地方，再也看不到爸爸、媽媽的臉。”我們耳邊響起的這首歌，就是大家熟悉的《天亮了》，這首歌感人之處不僅僅在於歌詞，更在於背後那感人至深的故事。當轟轟烈烈的母愛被人們傳誦時，但還有一種淸若小溪般的母愛，因其平淡而被我...
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![愛迪生救媽媽評課稿]( "愛迪生救媽媽評課稿")
- 這個學期我們學校的研修主題是“以生為本，準確制定教學目標”。結合研修主題，周老師對本課的字詞目標定位是：藉助拼音讀準“迪、檢、性、闌、炎、溜、斥、屈”等11個生字，在多種形式的操練中正確認讀這11個生字及文中他們所組成的詞。能在仔細觀察、模仿樣字的基礎上在田字格...
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![小烏鴉愛媽媽評課稿3篇]( "小烏鴉愛媽媽評課稿3篇")
- 小烏鴉愛媽媽評課稿1王雪老師的這堂音樂課《小烏鴉愛媽媽》選自三年級第八課，整堂課以故事為主線，構思新穎，環環相扣，學生在快樂的音樂氛圍中主動探索、學習音樂。下面針對王老師的課，談幾點自己的看法：一、趣味教學，事半功倍俗話説：興趣是最好的老師。在教學時如能激發學生的興...
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![《媽媽的愛》説課稿範文]( "《媽媽的愛》説課稿範文")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行説課稿編寫工作，是説課取得成功的前提。説課稿要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《媽媽的愛》説課稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。《媽媽的愛》説課稿1尊敬的評委老師，同學們：大家好！今天我説課的內容是《媽媽的愛》第一課時。...
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![《小烏鴉愛媽媽》評課稿]( "《小烏鴉愛媽媽》評課稿")
- 聽了《小烏鴉愛媽媽》這節錄像音樂課後，讓我受益非淺。這節課充分滲透了新課改的教學理念，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發展，重視音樂實踐，鼓勵音樂創造，提倡學科綜合。她在教學中採用了豐富的教學方法和教學手段，充分體現了教師的個性及教學特色，充分...
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![媽媽的賬單的評課稿]( "媽媽的賬單的評課稿")
- 王老師執教的《媽媽的賬單》是人教版三年級下冊的一篇略讀課文，在“初讀課文，瞭解大意——讀懂媽媽的賬單——讀懂彼得的賬單——寫話練習，總結延伸”四個環節中徐徐展開，通過引導孩子解讀媽媽這份特殊的賬單來解讀媽媽母愛的無私與無價。這堂課給予了我啟發和思考：略讀課，我們...
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![小學音樂課小烏鴉愛媽媽評課稿]( "小學音樂課小烏鴉愛媽媽評課稿")
- 這次教研活動，聽了金鈴老師講的《小烏鴉愛媽媽》，在學生進入課堂時，金鈴老師使用《藍精靈》這首歌曲，學生們一邊演唱一遍做舞蹈動作，使學生們很快的就進入了音樂課的狀態中。在新課導入中，金老師使用猜謎語的方式來進入課題並進行情景教學，提出“烏鴉邀請小動物們去家裏做客”使...
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![《我愛爸爸媽媽》評課稿]( "《我愛爸爸媽媽》評課稿")
- 這是一個心理健康活動，從這個活動中我們能明顯地感受到教師的用意，她要昇華的是孩子愛的情感，要讓孩子知道愛父母，怎樣愛父母。由於現在的孩子多為獨生子女，很多孩子都表現出了自私，只知道索取卻不知道回報，所以對孩子的關愛教育是極為重要的。孩子首先愛的是自己，然後再是親人，再...
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![愛迪生救媽媽評課稿2篇]( "愛迪生救媽媽評課稿2篇")
- 愛迪生救媽媽評課稿1這個學期我們學校的研修主題是“以生為本，準確制定教學目標”。結合研修主題，周老師對本課的字詞目標定位是：藉助拼音讀準“迪、檢、性、闌、炎、溜、斥、屈”等11個生字，在多種形式的操練中正確認讀這11個生字及文中他們所組成的詞。能在仔細觀察、模仿...
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![《爸爸媽媽的愛》評課稿範文]( "《爸爸媽媽的愛》評課稿範文")
- 《爸爸媽媽的愛》是《義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊》第五單元的一篇習作教材，本課要求學生在口語交際的基礎上，寫一件體現父母關愛的感人小事。作文教學一向被喻為語文教學中的半壁江山，卻也是最讓教師感到困惑和薄弱的部分，13日上午，本人有幸觀摩了沈悦老師對本課進...
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![《媽媽的愛》説課稿]( "《媽媽的愛》説課稿")
- 《媽媽的愛》這篇課文是篇閲讀課文。新課程標準指出：閲讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。讓學生...
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![《媽媽的愛》説課稿5篇]( "《媽媽的愛》説課稿5篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《媽媽的愛》説課稿，希望能夠幫助到大家。《媽媽的愛》説課稿1一、説教材《媽媽的愛》這篇課文是篇閲讀課文...
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![《大地媽媽哭了》評課稿]( "《大地媽媽哭了》評課稿")
- 《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂於探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。熱愛生活、學會做人為課程的核心。人本身就是一個融合了各種品質的整體，生活也是融合了生活方方面面特質的全部，以生活為名的課程必將在課堂上呈現“融合”的特徵...
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![《小企鵝和媽媽》評課稿]( "《小企鵝和媽媽》評課稿")
- 首先我要説的是，學區安排這樣一次大型教研活動，確實很有意義。而且我個人認為，要比外出聽課更實在。我選擇聽了安老師的這節語文課——《小企鵝媽媽》，使我有所收穫：1、老師創設情境，調動了學生興趣課始，教師通過讓學生欣賞圖片，帶着學生走進南極，讓學生有種身臨其境的感受，同時理...
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![《媽媽的帳單》評課稿]( "《媽媽的帳單》評課稿")
- 1、學生的主體性得到了發揮。學生從彼得給媽媽的帳單入手，在討論的基礎上得出彼得是個能幹的孩子這一結論。出示媽媽的帳單後，又請學生聯繫自己的媽媽，體會媽媽給彼得的十年幸福生活所付出的那份辛苦，填寫媽媽應向彼得索取多少報酬。在整個教學過程中，學生主體作用得到了充分...
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![媽媽的愛説課稿]( "媽媽的愛説課稿")
- 《媽媽的愛》這篇課文是篇閲讀課文。新課程標準指出：閲讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。以下是...
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![愛迪生救媽媽的説課稿]( "愛迪生救媽媽的説課稿")
- 《愛迪生救媽媽》是小學語文二年級下冊第8組的一篇課文。本文讓我們禁不住由衷地讚歎愛迪生的聰明：**的病情十分危急，切除闌尾的手術必須馬上進行。可是昏暗的燈光急壞了爸爸和醫生。多虧小愛迪生急中生智，想出辦法，把昏暗的燈光聚集在一起，救了**的命。根據本課要認的生字較...
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![小烏鴉愛媽媽評課稿]( "小烏鴉愛媽媽評課稿")
- 小烏鴉愛媽媽評課稿1王雪老師的這堂音樂課《小烏鴉愛媽媽》選自三年級第八課，整堂課以故事為主線，構思新穎，環環相扣，學生在快樂的音樂氛圍中主動探索、學習音樂。下面針對王老師的課，談幾點自己的看法：一、趣味教學，事半功倍俗話説：興趣是最好的老師。在教學時如能激發學生的興...
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![《媽媽的帳單》的評課稿]( "《媽媽的帳單》的評課稿")
- 1、學生的主體性得到了發揮。學生從彼得給媽媽的帳單入手，在討論的基礎上得出彼得是個能幹的孩子這一結論。出示媽媽的帳單後，又請學生聯繫自己的媽媽，體會媽媽給彼得的十年幸福生活所付出的那份辛苦，填寫媽媽應向彼得索取多少報酬。在整個教學過程中，學生主體作用得到了充分...
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![《愛迪生救媽媽》評課稿]( "《愛迪生救媽媽》評課稿")
- 上午在二（3）班聽了龔老師一節課，感覺這節課上的還不錯。首先就是龔老師的態度變的非常好，能彎下腰和學生輕聲低語的講話，當學生説的或者做的不到位的時候，是友好的的提醒，比如有個女生回答什麼是“闌尾炎”非常精彩，可是同學們卻沒有掌聲鼓勵，龔老師就説：“***回答的`真棒，同學們怎...
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![大樹媽媽評課稿]( "大樹媽媽評課稿")
- 一、從教材的束縛中解脱出來，樹立新的教材觀面對新課程，我們只有從教材的束縛中解脱出來，變“教教材”為“用教材教”，變“死教教材”為“活用教材”才能真正落實新課程理念。這個教例使我真正從教材的束縛中解脱出來，由教材的奴隸變成教材的主人邁出了堅實的第一步；使我反思自...
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![小學音樂課《小烏鴉愛媽媽》評課稿]( "小學音樂課《小烏鴉愛媽媽》評課稿")
- 小學音樂課《小烏鴉愛媽媽》評課稿去年參加了市裏的教研活動。其中，聽了一節三年級音樂課中的一課《小烏鴉愛媽媽》，讓我受益非淺。這節課充分滲透了新課改的教學理念，以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發展，重視音樂實踐，鼓勵音樂創造，提倡學科綜合。她在...
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