![他們的行為讓我憤慨六年級作文]( "他們的行為讓我憤慨六年級作文")
- 他們和我一樣，是還未成人的青少年，他們當中有我認識的，也有我不認識的。雖然他們是正值青春年華的青少年，但他們的所做所為卻讓我氣憤不已。也許他們習慣了我行我素，他們無視一切，好像一切都聽命於他們，任憑他們處置和發落。在他們眼裏，小草小花，垃圾桶、座椅，一切公有財產都是他們...
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![六年級作文讓環保與我們攜手同行]( "六年級作文讓環保與我們攜手同行")
- 當天空失去了藍色，小鳥也不會飛翔，當江河不再清澈，魚兒也離開了家鄉。當空氣不再清新，花朵兒失動了芳香。當烏雲遮住了太陽，世間將黑暗無光。多少年來，地球母親悄無聲息、任勞任怨地哺育着我們。過去她的嬌藹面容，婀娜多姿，如今卻幾欲面目全非，泣不成聲，她傷心極了！辛勤的奉獻居然換...
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![他們終將會成為我們六年級作文]( "他們終將會成為我們六年級作文")
- 在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚户區，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一羣人。讓我怎樣稱呼他們？外來務工人員子女？農民子弟？亦或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫着他們帶着泥土氣的乳名，拉着他們的小手，走近他...
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![讓我感動的他們作文]( "讓我感動的他們作文")
- 感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮；感動，如燻人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純淨而又寬敞；感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。傍晚，火紅的晚霞給公園的上空抹了一層淡紅，街心公園顯得更加絢麗多彩了。路人們三三兩兩...
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- 在一個僻靜遙遠的森林裏，動物們在這裏過着自由和諧的生活。直到有一羣生物踏上了他們所羣居的這片土地。這羣生物很喜歡這兒，綠樹成陰，空新鮮，在這裏，萬物都在散發它們魅力，鳥鳴為樂，而這茂密的森林和湛藍的天空為景，這兒就像一個天然音樂劇場。高山流水，天空與綠成鮮明對比。這個...
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![我們身邊的他們五年級作文]( "我們身邊的他們五年級作文")
- 一年一度的春節又來臨了，我隨着父母回到了啟東，與爺爺奶奶團聚。莘莘學子我的媽媽是一位人民教師，她常常早上7點鐘就要到校上早讀課，晚上還要晚自習到8點半，我覺得媽媽很辛苦。但我沒想到啟東的老師和學生更加辛苦。大年初一的下午，爺爺奶奶躺在沙發上看着電視，我和表哥在玩跳棋...
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![六年級作文：節約用水讓我們行動起來]( "六年級作文：節約用水讓我們行動起來")
- 水是生命之源，假如地球上沒有水，那麼地球母親就不會孕育出我們人類的子孫萬代。本站小編為大家分享4篇六年級作文：節約用水讓我們行動起來，希望對大家有所幫助!節約用水讓我們行動起來【1】水是生命的源泉，我們要珍惜每一滴水。這句話説得沒錯。如果沒有了水，地球就會乾裂;如果...
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![我們在行動六年級作文]( "我們在行動六年級作文")
- 今天出太陽了，温暖的陽光照着大地，我的心中也充滿期待，因為我要去參加在金黃廣場舉行的“千户萬燈”義賣活動。聽媽媽説，這是一次“為殘疾人、貧困户捐一盞燈”的大型公益活動。走進廣場，我就看見那裏人山人海，中間是一個大舞台，兩旁都是義賣的攤子，到處都是穿紅衣服的志願者，吆喝...
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![他們的執著讓我感動]( "他們的執著讓我感動")
- 在這個學期，我讀了一本驚心動魄的書，那就是《格蘭特船長的兒女》，在這本書裏有有血有肉的`人物，起伏跌蕩的情節，優美的風景，讓人愛不釋手，回味無窮。故事發生在蘇格蘭，一天，風和日麗，格雷那萬爵士在汪洋大海上適用“鄧肯”號，他們在船底部發現了一隻鯊魚，格雷那萬爵士就叫水手把鯊魚...
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![他們讓我感動作文]( "他們讓我感動作文")
- 心中有個玻璃杯，裏面存放着大的、小的;紅的、綠的東西。那便是酸甜苦辣的記錄芯片，以下是本站小編為您分享的他們讓我感動作文，希望大家喜歡!他們讓我感動作文-1生活中有許多的人使我們感動，有的是一件微不足道的小事，有的是轟轟烈烈的壯舉，因為一句温馨的祝福而感動，因為一個平...
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![六一讓我們與孩子同行五年級作文範文]( "六一讓我們與孩子同行五年級作文範文")
- “六一”國際兒童節就快到了，很多家長都會想到給孩子買一個小禮物，但也有一些家長認為：不就是個兒童節嗎，沒什麼大不了的。其實，家長們可能不知道，在孩子看來，兒童節是他們最重要的節日，他們想得到父母的重視——事例：“六一”節，小亮特別希望爸爸媽媽能陪他一起過。他説，每年“六一...
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![他們六年級優秀作文]( "他們六年級優秀作文")
- 5月19日14時28分，全國人民停下手中的活，肅立着。聽着那長嘯的警笛。因為，他們知道，在7天前的14時28分，在汶川，發生了8．0級的大地震，成為了繼“唐山大地震”後，另一個讓世界人們震驚的消息。在這次地震中，災區的人們失去了自己的親人、朋友、老師，但他們並沒有因為這些而失去了對生活...
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![他們，讓我們感動的作文]( "他們，讓我們感動的作文")
- 他們？他們是誰？哦！他們之中有一臉稚氣的頑童，有普普通通的班長，有平凡而又樸質的老師……他們有什麼事讓我們感動呢？請聽聽我們——一堆被砸得傷痕累累的磚頭們的訴説吧！“鈴——”，鈴響了，同學們同往日一樣迅速回到自己的座位上，打開書本，一邊預習着要講的課程，一邊期待着老師的腳步...
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![他們終將成為我們美文]( "他們終將成為我們美文")
- 夜未央，在城市邊緣有他們這樣一羣人：灑了一天的汗水，回到狹窄的木屋裏，清洗後躺在硬邦邦的木板牀上，蓋上單薄的被子，慢慢睡着了。他們只是生活在貧窮地區的農民，每天為了家裏人能過上好日子，能夠吃得飽、睡得暖，他們不惜每天天剛亮就起來去幹活，待到天已全黑才歸來。歸來時身上的衣...
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![讓我們結伴同行四年級作文]( "讓我們結伴同行四年級作文")
- 今天在“教育時報”，“課改筆記”欄目中看到一篇題為“慎言模式”一文，引發了我的一些思考，很想把自己對“教學模式”的一些認識與大家交流一下。自上學期我們學校開始了適度教育“自主高效課堂”模式的探究以來，不少老師對這種提法和做法並不理解，因為“教無定法”這一理念已...
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![為什麼我不如他六年級作文]( "為什麼我不如他六年級作文")
- 今天，李老師講了一篇寫挫折的作文，健鵬的被老師拿出來給大家看，我們都鴉雀無聲的聽着，老師叫健鵬來回答文章中的一個問題，他這小子支吾了半天也沒答出來，我等得不耐煩了，率先鼓起掌來（為什麼每次都是我做這樣的事）。但他還是無動於衷，我開始發火了，可是當着這麼多的人我不好意思當面...
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![為他喝彩六年級作文]( "為他喝彩六年級作文")
- 每當聽到“流着淚説分手，我不願讓你走。”的時候，我便想起的便是他------陳翔。在這個夏天，我很慶幸我知道了他。他是一個有着小眼睛，小嘴巴，小感動，大男人，大感情，大幽默，大歌聲的陽光大男孩兒。他酷似於韓國巨星李準基，但與李準基不同的是，陳翔的眼裏又多了一份悲傷，又多了一份憂鬱...
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![我們的行動-六年級作文]( "我們的行動-六年級作文")
- 經過十三年的風風雨雨，許多的事情隨着記憶的長流緩緩流逝，而那一件卻依然記憶猶新……2003年的春天，有一個惡魔突然降臨在中國廣州，隨後便慢慢傳到大江南北，甚至國外。這個惡魔奪去了許許多多寶貴的生命，它的這一舉一動讓很多人流下了傷心的淚水。它到底是誰？它就是——SARS因為...
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![讓不文明行為遠離我們作文]( "讓不文明行為遠離我們作文")
- 我喜歡看漫畫，因為漫畫都很幽默。以前我看漫畫時，常常因為它那誇張的手法和幽默的情趣而開懷大笑。然而今天，當我看到“假文盲”這幅漫畫時，我並沒有開懷大笑，而是陷入了深深的沉思。那是在一個車站的入口處,人山人海,許多人擠在站口等上車。車站為了照顧帶着孩子的婦女，特設了...
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![為你,為我,為他六年級作文]( "為你,為我,為他六年級作文")
- 你，曾深情地抬頭望着藍天白雲，你説，藍天是面鏡子，照得你心靈如此純潔，我，曾在大樹的環抱下盡情的遊耍，我説，綠樹是個夥伴，讓我的生活充滿樂趣；他，曾在這片廣闊的土地上留下足跡，他説，大地是它的根，永遠繫着他的心，你、我、他，都曾在這樣一個美好的環境中生活，都曾感受到藍天、白雲、綠樹、...
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![為他點贊六年級作文]( "為他點贊六年級作文")
- 腦海中的往事就像電影情節回放一樣，無非是一件平凡的小事，卻讓我無比感動，無非是一個普通的人，卻讓我無比温暖。已是很久之前的一個週末，那天，天氣晴朗，春風和意，是個出遊的好日子。表姐提議去水寨的蒲麗頂遊玩，我爽快的答應了。我們來到公共汽車站，搭上了前往水寨的汽車。可能是正...
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![讓他們聽見我的掌聲作文]( "讓他們聽見我的掌聲作文")
- 歷史的車輪在不停地前進，歷史的書冊在不斷地更新。他們用不停的方式同在歷史上留下光輝的一筆。一、時間：公元前278年。地點：汨羅江畔。城外已響起進攻的號角，秦軍的吶喊聲，而此刻的楚頃襄王還在後宮尋歡作樂。望着眼前這個當年自己還願助它統一六國、雄霸天下，而如今已無力回...
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![他們六年級作文]( "他們六年級作文")
- 在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市盡頭，只有破舊的棚户區，有飽經風霜的生命；在城市盡頭，有他們這一羣人。讓我怎麼稱呼他們呢？外來務工人員子女？農民子弟？亦或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫着他們帶着泥土氣的乳名，拉着他們的小手，走近他們的生活...
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![我為他喝彩六年級作文]( "我為他喝彩六年級作文")
- 他是一個跟我素不相識的人，但是他的毅力和自尊，使我既敬佩又感慨。平常人看打籃球，都喜歡觀看高手對決，球技不好的球員幾乎沒有人理睬。沒錯，他不過是一個很普通的人，他四十歲左右，身材消瘦，個子矮小，如果不是他穿着一個肥大的紅色球衣在籃球場努力練球，我根本不會把他和籃球聯繫在...
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![一件讓我憤怒的事六年級作文]( "一件讓我憤怒的事六年級作文")
- 在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的一件讓我憤怒的事六年級作文，希望對大家有所幫助。人説，人生百態，喜怒無常。這幾天，我就在學校遇見了一件讓我憤怒的...
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