![除法的豎式教學反思]( "除法的豎式教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們的任務之一就是教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的除法的豎式教學反思，希望對大家有所幫助。除法的豎式教學反思1《除法豎式》反思《新課程標準》裏提到“數學的教學...
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![《除法豎式的認識》的教學反思]( "《除法豎式的認識》的教學反思")
- 根據上級領導的精神，我校開展精品課程建設，由我來跨年級執教三年級人教版的數學第三單元有“餘數的除法”裏的第一課時“除法豎式的認識”。在備這節課時，我做了很多課前準備的，也參考很多優秀教案和教學視頻，並結合本班學生的實際情況設計好一份教案並製作好課件。這節課的教...
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![列豎式並驗算教學反思]( "列豎式並驗算教學反思")
- 最近在複習萬以內的加減法。通過孩子們的作業和測驗顯示出幾個問題：1、對於加數、加數、和三者之間的關係，和被減數、減數、差三者之間的關係並不明確，不會利用他們之間的關係進行驗算；2、孩子們不知道驗算是為了檢驗計算是否正確，只是一味的利用固定的思維模式去列豎式，計算出...
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![有餘數的除法豎式教案]( "有餘數的除法豎式教案")
- 教案編寫要符合科學性，避免出現知識性錯誤，以下是小編為大家準備的有餘數的除法豎式教案，希望對大家有幫助!有餘數的除法豎式教案：教學目標：1.使學生掌握有餘數除法的書寫方法，知道各部分的名稱。2.理解各部分的含義，能夠比較熟練的筆算有餘數的除法，進一步提高學生的計算能力。3...
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![《分式乘除法》的教學反思]( "《分式乘除法》的教學反思")
- 這堂課是以學生探究為主的一堂新授課。一、教材處理分式乘除法類比分數乘除法，這樣安排符合學生的認知規律。二、教法學法對於這堂課，我打破了傳統教學的教師講、學生練的教學模式，取而代之的是學生自學、主動探究的教學方式。自學檢測明確了法則，達到了預計的.目標，分層訓練...
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![蘇教版《用豎式計算有餘數的除法》的教學反思]( "蘇教版《用豎式計算有餘數的除法》的教學反思")
- 蘇教版《用豎式計算有餘數的除法》的教學反思如何用豎式計算有餘數的除法是學生剛剛接觸的新知識，所以教學中為了讓學生對所學知識更感興趣，主要是通過讓學生操作，觀察，思考這一系列活動完成的，這樣可以激活學生的思維，使學生比較深刻地領會有餘數的除法的計算法則，充分地體現了...
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![分式的乘除法教學反思]( "分式的乘除法教學反思")
- 學生前面已學習了分式的基本性質、分式的約分，對學好本課時內容有一定的幫助。八年級學生有一定邏輯推理能力、代數式的運算的能力。但數與式的差別也制約着學生的學習，特別是分子、分母為多項式的乘除法運算是學生學習的一個難點。在分式的乘除法這一課的教學中，我採用了類...
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![整式的除法教學反思]( "整式的除法教學反思")
- 整式的除法教學反思整式的除法只要求單項式除以單項式、多項式除以單項式，並且結果都是整式。重點是單項式除以單項式，而多除以單項式則通過轉化為單項式除以單項式來計算。1、單項式除以單項式法則：單項式相除，把係數、同底數冪分別相除，作為商的因式，對於只在被除式裏含有的...
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![除法豎式教學反思]( "除法豎式教學反思")
- 這節課我先複習了加減乘的豎式，然後讓學生猜一猜除法有沒有豎式呢？除法的豎式又該怎麼寫呢？接着我出示了例題，讓學生根據題意列出橫式。再問他們：“同學們能自己試着把這道豎式寫出來嗎？試試看。”學生有的預習了，會寫，但也寫錯，大部分學生把除法豎式寫得與加法、減法和乘法的豎式...
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![《二次根式的乘法和除法》教學反思]( "《二次根式的乘法和除法》教學反思")
- 這是八年級第十六章第三節，學生是在已掌握最簡二次根式、合併同類二次根式以及二次根式的加減法的基礎上進一步學習二次根式的乘除法，同時為以後學習二次根式的混合運算作鋪墊.首先，情景引入：通過將大正方形中已知兩小正方形的面積，求剩下的長方形面積的問題引入二次根式的乘...
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![《用豎式計算有餘數的除法》教學反思]( "《用豎式計算有餘數的除法》教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的《用豎式計算有餘數的除法》教學反思，希望能夠幫助到大家。《用豎式計算有餘數的除法》教學反思篇1《有餘數除法...
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![《二次根式的除法》教學反思]( "《二次根式的除法》教學反思")
- 在二次根式的除法這一節的學習中，這塊教學內容是在實數的基礎上，重點教學的關鍵是對二次根式能進行計算和化簡，在本節教學中，存在以下問題。1、在教學設計中，仍然存在着對學情分析不足，主要是過高估計學生的學習能力，對以前學過的知識的複習工作做的不夠，導致後續的新知識的學習...
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![《乘法豎式》教學反思範文]( "《乘法豎式》教學反思範文")
- 在教學9的乘法口訣一節課後，接下來就是利用9的乘法口訣來學習乘法豎式，然而，這節課並不盡如人意。一、課前小研究存在着問題。在課前小研究的設計上，老師沒能在加減法豎式的基礎上讓學生自己去試着列出乘法豎式，而是把乘法豎式的樣子直接出示給了孩子們，致使學生在交流時，沒有什...
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![除法豎式教學設計]( "除法豎式教學設計")
- 【教學內容】教材第62頁例3，第63頁例4【教材分析】這部分內容是表內除法知識的延伸和擴展，是除法試商的基礎，多位數除多位數的試商中，大量用到有餘數除法的試商，所以本單元知識非常重要。本節課的數學內容是有餘數除法的意義和用豎式進行除法的計算。【學情分析】如今的課改相...
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![《除法豎式》教學反思範文]( "《除法豎式》教學反思範文")
- 除法豎式課上完了，而應該反思的東西卻很多。不足：一、老師對小組交流的要求上不到位。在小組交流上，教師沒能提出針對這節課內容而獨特的交流要求，而只是讓學生別忘記了説想法，對每一節課都亂適用的要求，其實，課後反思，在小組交流上，應該有兩點應該指出的，一是交流時，要説清除法豎式...
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![《二次根式的乘除法》教學反思]( "《二次根式的乘除法》教學反思")
- 身為一名人民教師，課堂教學是我們的工作之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的《二次根式的乘除法》教學反思，歡迎大家分享。《二次根式的乘除法》教學反思1這節課因為有了前面學習的基礎，所以學生學習起來...
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![《除法》的教學反思]( "《除法》的教學反思")
- 第六單元《除法》的教學已經接近尾聲，這個單元主要進行的是各種類型除法列豎式的教學。我們都知道，這個單元可以説是三年級上冊的重點也是難點，他比乘法列豎式要難，類型要多，如果這個單元學不好，那麼四年級的除數是兩位數的除法；五年級的小數除法也會受到很大的影響，所以要花更多...
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![《用豎式計算有餘數的除法》教學反思範文]( "《用豎式計算有餘數的除法》教學反思範文")
- 《有餘數除法的計算》是二下的內容，在這之前，學生對有餘數的除法已經有了初步的認識，會用小棒擺一擺得出結果，而這節課主要是關於用豎式計算有餘數的除法，掌握試商的方法和懂得餘數比除數小是本節課的教學重點和難點。因此，在師傅和邢老師的指導下，我注重了以下幾點：1、重視學生...
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![除法教學反思]( "除法教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，教學是我們的任務之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的除法教學反思，歡迎大家分享。除法教學反思1二年級的小學生，喜歡動手是他們的天性，具體形象思維是他們認知的特點。數學活動中...
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![《除法》教學反思]( "《除法》教學反思")
- 《除法》教學反思《除法》的教學是人教版二年級下冊第二單元表內除法（一）中除法的初步認識中的教學內容，是在學生學習了何為平均分的基礎上，第一次真正意義上的知道除法。本單元是學生學習除法的基礎，而本課的內容又是學生學習除法的開始，因此孩子們對除法意義的理解及對除法的...
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![除法豎式數學教學反思]( "除法豎式數學教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的除法豎式數學教學反思，歡迎大家分享。除法豎式該按怎樣的順序寫？為什麼要這樣寫？在除法豎式教學之前，我一直在思考這個問題。因為我覺...
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![蘇教版用豎式計算《有餘數的除法》教學反思]( "蘇教版用豎式計算《有餘數的除法》教學反思")
- 作為一名人民老師，教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的蘇教版用豎式計算《有餘數的除法》教學反思，歡迎大家分享。用豎式計算《有餘數的除法》教學反思1《有餘數除法的計算》是二下的內容，...
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![用豎式計算《有餘數的除法》教學反思（精選5篇）]( "用豎式計算《有餘數的除法》教學反思（精選5篇）")
- 身為一名優秀的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的用豎式計算《有餘數的除法》教學反思（精選5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。用豎式計算《有餘數的除法》教學反思1...
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![除法豎式的教學設計範文]( "除法豎式的教學設計範文")
- 教學目標：1．通過平均分小棒的活動，溝通平均分小棒的過程與除法豎式間的關係。2、掌握除法豎式的寫法，知道除法豎式中每個數的名稱，理解除法豎式中每個數的含義。教學重難點：掌握除法豎式的寫法，知道除法豎式中每個數的名稱，理解除法豎式中每個數的含義。教學方法：提問法、發現法、...
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![《除法豎式的認識》教學反思]( "《除法豎式的認識》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們要有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼應當如何寫教學反思呢？下面是小編為大家整理的《除法豎式的認識》教學反思，希望對大家有所幫助。《除法豎式的認識》教學反思篇1除法豎式該按怎樣的順序寫？為什麼要這樣寫？...
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