![閲讀課堂教學反思]( "閲讀課堂教學反思")
- “民主、科學、個性”的理念應成為閲讀教學的靈魂。在“主體—發展”教學模式中，教師把學生視為共同探索的朋友，在閲讀教學中既能與學生朋友般地交流，又允許學生公開指正自己的錯誤。所謂科學化，就是在“主體—發展”教學模式中，既遵循閲讀自身的'規律，又遵循學生閲讀文本的認...
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![課內閲讀教學反思]( "課內閲讀教學反思")
- 作為語文老師，要注重課內閲讀的教學反思，從中總結經驗與教訓。以下是課內閲讀教學反思，歡迎閲覽!課內閲讀教學反思【1】語文閲讀分為課內閲讀和課外閲讀，語文閲讀教學反思。課外閲讀就不必再説了，課外閲讀是課內的延續和補充，反過來豐富並深化課文的閲讀學習。真正做到“得法於...
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![閲讀課的教學反思]( "閲讀課的教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編為大家收集的閲讀課的教學反思，歡迎大家分享。《語文課程標準》在課程的總目標第八條中指出：“具有獨立閲讀的能力，注重情感體驗，有較豐富...
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![閲讀課上教學反思]( "閲讀課上教學反思")
- 《語文課程標準》在課程的總目標第八條中指出：“具有獨立閲讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學生會運用多種閲讀方法。”“語文教學的根本目的，是讓學生在交流和討論中，敢於提出自己的看法，作出自己的判斷，讓學生愛讀書，樂於讀書，形成快樂語文觀。”下面是我...
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![閲讀課教學反思]( "閲讀課教學反思")
- 作為一名優秀的教師，教學是重要的任務之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編幫大家整理的閲讀課教學反思，希望對大家有所幫助。閲讀課教學反思篇1《語文課程標準》在課程的總目標第八條中指出：“具有獨立閲讀的能力，注重情感體驗，有...
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![閲讀教學中教師課堂評價語言教學反思]( "閲讀教學中教師課堂評價語言教學反思")
- 最近幾日,課堂的氣氛比較沉悶,學生個性化發言幾乎絕跡,創造性思維的火花也在課堂中泯滅了。正當我一籌莫展之際，一位學生通過日記向我訴説了他在語文課上的心理感受：“老師，你在語文課上對同學的評價那麼高，使得其他同學失去了信心，都在懷疑自己的答案。”讀罷愕然，難道我的評...
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![英語閲讀課教學反思]( "英語閲讀課教學反思")
- 身為一名人民教師，課堂教學是我們的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的英語閲讀課教學反思，希望對大家有所幫助。英語閲讀課教學反思1"閲讀課"在英語教學過程中既是教學重點，也是教學難點。而九年...
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![整合閲讀課教學反思]( "整合閲讀課教學反思")
- 整合閲讀課教學反思應該怎麼寫？教學反思是幫助老師積累教學經驗、提高教學質量、實施高效課堂教學的有效辦法，它能使我們在以後的教學中揚長避短，常教常新，不斷進步，不斷提到。下面小編給大家帶來整合閲讀課教學反思，歡迎大家閲讀。整合閲讀課教學反思13月26日西安市教研室和新...
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![課堂雪教學反思]( "課堂雪教學反思")
- 之所以選擇《雪》這篇課文，其實有一種挑戰想法，因為這篇文章是魯迅寫的，<雪>教學反思。想通過公開課的形式上,讓老師們能給我提意見,雖然文章較短,沒想到的是，越備課就越覺得難。就乾脆把它作為對自己課堂教學的一種挑戰來嘗試，希望能夠通過這次歷練來提升自我。一、對課堂環...
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![《家》教學課堂反思]( "《家》教學課堂反思")
- 《家》教學課堂反思《家》是是一首兒童詩，主題單純，內容淺顯，富有兒童情趣，貼近兒童的生活，很受兒童的喜愛。在教學這篇課文時，我能把握兒童詩的特點，並以讀貫穿始終，注重學生個性的感知、聯想、體驗等心理活動，調動學生多種感官參與學習過程，以此發展學生語言，啟迪他們的智慧，讓他們...
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![課堂的教學反思]( "課堂的教學反思")
- 課堂的教學反思一反觀自己的課堂，讓自己遺憾的地方還真不少。歸結一下，有如下幾個方面：1、自己的教學觀念仍需開放。做為語文教師－－－最簡單而又最難的教師的我，似乎總是在重複以前的毛病，為公開而公開，為上課而作課。求全而不肯放下任何一個自己認為有價值的環節。其實當自己走過...
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![教學課堂的反思]( "教學課堂的反思")
- 記成功之舉將教學過程中達到預先設計的目的、引起教學共振效應的做法；課堂教學中臨時應變得當的措施；層次清楚、條理分明的.板書；某些教學思想方法的滲透與應用的過程；教育學、心理學中一些基本原理使用的感觸；教學方法上的改革與創新等等，詳細得當地記錄下來，供以後教學時參考...
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![《橋》課堂教學反思]( "《橋》課堂教學反思")
- 《橋》課堂教學反思《橋》這一課，講述了面對洪水來臨村裏的老党支書臨危不亂，鎮定的指揮村民有序上橋，並讓自己的兒子排在最後，為村民搭起了一座生命橋，而自己和兒子卻被洪水吞沒了。我設計了認真默讀課文，找出描寫情況緊急的句子用──標出；然後找出描寫老支書的語句用～～標出，並把...
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![《Family》課堂教學反思]( "《Family》課堂教學反思")
- 1．在教學模式上,注重體驗和實踐。我從學生的心理和生理特點出發，讓學生通過體驗和實踐進行學習,創設良好的語言環境和語用環境，使學生在愉快和自信的情緒中，保持積極的學習態度，在大量的語言實踐中形成語感，養成良好的英語學習習慣。2．在語言教學上，注重語感和語音語調基礎。在教...
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![課堂教學反思]( "課堂教學反思")
- 通過這堂課的教學，我發現自己在教學中的幾點大的不足，這在以後的教學中是必須要避免的。反思一：習慣將伴隨人的一生，如果在孩童階段沒有養成好的學習和生活習慣，以後將難以成才。學生在打鈴五分鐘後還沒作好課前準備，還有一些同學出現遲到的現象。在課堂上，有部分同學不能集中注...
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![小學閲讀課的教學反思]( "小學閲讀課的教學反思")
- 以往的閲讀教學在一定程度上偏離了正確的軌道。主要表現在：1、沒有擺正教師、學生、文本之間的關係。教師是主宰，主宰着學生和文本。師生之間是一種控制與被控制、不平等的關係。2沒有真正的對話。有的是在教師的牽引下，往往是為了迎合老師的、言不由衷的答問。缺乏學生的獨...
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![課外閲讀教學反思]( "課外閲讀教學反思")
- 課外閲讀對學生拓寬視野，性情的培養，人生的成長等，具有深遠的意義。下面是小編收集整理的課外閲讀教學反思，希望對您有所幫助!篇一：課外閲讀教學反思一、分析現狀：孩子不“悦讀”的原因。課外閲讀是孩子們求知、啟智、奠定良好素質的重要平台，但是廣大學生面對課外閲讀不是笑逐...
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![文本身份與課堂閲讀教學設計反思]( "文本身份與課堂閲讀教學設計反思")
- 一、課堂閲讀教學設計視野中的文本身份的多重性，是一個值得關注的問題。同樣一篇文本，基於不同的教學目標，它必然被賦予了不同身份。課堂閲讀與課外的自由閲讀有着不一樣時空環境，課堂閲讀所讀的文本是賦予了一定的積極的目的需求的。在教學視野下，閲讀一個文本，要讀到什麼，採用...
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![《鯨》課堂教學反思]( "《鯨》課堂教學反思")
- 《鯨》課堂教學反思《鯨》一文運用了作比較、列數字、舉例子等寫作方法介紹了鯨的形體特點、種類、進化過程和生活習性，表現了動物界的神奇與偉大。教學這一課時，我從文章的內容入手，抓住鯨的特點，讓學生悟文、悟法，收到了較好的教學效果。一、課題入手，接受信息這是一篇説明文...
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![反思課堂教學]( "反思課堂教學")
- 反思課堂教學上完《西門豹》這一課，自以為抓住了人物言行品悟了“巧妙”，親歷了文本，也感受了西門豹的聰明才智，用語之巧妙，從而吸納了那種言外之意話中有話的語言魅力。可作業批下來，實感孩子們聯繫上下文完整地回答問題組織語言的能力欠缺，細想正是本人在課堂教學中忽視了這一...
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![中班閲讀課教學反思]( "中班閲讀課教學反思")
- 篇一：中班語言《聰明的小裁縫》教學反思故事《聰明的小裁縫》主要讓幼兒能夠觀察圖片，注意圖片中的細節，並用一句話來表達圖片大意。能根據連續畫面提供的信息，大致説出故事情節，並培養幼兒自信勇敢、遇事愛動腦的良好品質。成功之處：1、課前準備充分，根據教材和幼兒分析對故事...
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![閲讀指導課教學反思]( "閲讀指導課教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編整理的閲讀指導課教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《語文課程標準》指出“應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和...
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![閲讀教學課堂反思]( "閲讀教學課堂反思")
- 首先提起閲讀能力，很多老師就自然想到讀懂詞語，讀懂句子，讀懂段，讀懂篇，就會想到朗讀、默讀和背誦，以為訓練這些就是培養獨立閲讀能力，這是對閲讀能力的誤解。沒有真正領會到語文學科的基礎性、工具性和對學生未來發展的可持續性，沒有做到“為他們的終身學習、生活和工作奠定基礎...
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![課堂教學的反思]( "課堂教學的反思")
- 教學反思是教師教案寫作中容易忽視的一個模塊，一課上完了，我們便習慣性地進入了下一節的備課。即便有什麼不足之處，也是課後腦袋裏想想，不久就忘卻了。學校的`領導時常在每週的例會中提醒我們對教學進行反思，還特意發了一本本子讓我們記錄。開始的時候覺得寫反思有點煩，由於是...
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![課外閲讀的教學反思]( "課外閲讀的教學反思")
- 現在我們流行這樣一種説法：一節課老師最多講15分鐘，剩下的要麼是開展活動，要麼就是讓學生自學。《新目標英語》中每單元至少有兩篇閲讀材料，我們現在一般都採用閲讀教學法，通過發現問題、分析問題、解決問題來獲得知識，強調自學與合作學習。那麼在課堂教學中教師到底要不要講？究...
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