![小學數學六年級上冊第四單元教學設計範文]( "小學數學六年級上冊第四單元教學設計範文")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的小學數學六年級（上冊）第四單元教學設計範文，歡迎閲讀與收藏。小學數學六年級上冊第四單元教學設計1一、情境引入（一）出...
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![小學六年級上冊數學第六單元教學總結]( "小學六年級上冊數學第六單元教學總結")
- 日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信各位教學工作者這段時間來的收穫肯定不少吧，請務必好好寫一份教學總結，記錄好這段經歷。但是教學總結要寫什麼內容才能讓人眼前一亮呢？以下是小編收集整理的小學六年級上冊數學第六單元教學總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋...
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![六年級數學上第四單元教學計劃]( "六年級數學上第四單元教學計劃")
- 一、教材簡析：本單元教材主要內容有：認識圓、圓的周長和圓的面積等。本單元是在學生掌握了直線圖形的周長和麪積計算，並且對圓已有初步認識的基礎上進行教學的。從學習直線圖形到學習曲線圖形，不論是內容本身，還是研究問題的方法，都有所變化，教材通過對圓的`研究，使學生初步認識...
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![小學六年級數學下冊第二單元税率教學設計]( "小學六年級數學下冊第二單元税率教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細緻的教學設計準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的小學六年級數學下冊第二單元税率教學設計，歡迎閲讀與收藏。教學目標：1、使學生知道納税的含義和重...
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![六年級數學上冊第二單元百分數應用教學設計]( "六年級數學上冊第二單元百分數應用教學設計")
- 【教學內容】北師大版小學數學第十一冊第二單元P29、P30百分數的應用（四）【教學目標】1、能利用百分數的有關知識，解決一些與儲蓄有關的實際問題，提高解決實際問題的能力。2、結合儲蓄等活動，學習合理理財，逐步養成不亂花錢的好習慣。【教學重點】進一步提高學生運用百分數解決...
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![六年級數學上冊第六單元《信息窗》教學設計範文]( "六年級數學上冊第六單元《信息窗》教學設計範文")
- 作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的六年級數學上冊第六單元《信息窗》教學設計範文，僅供參考，歡迎大家閲讀...
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![小學數學六年級（上冊）第四單元教學設計]( "小學數學六年級（上冊）第四單元教學設計")
- 一、情境引入（一）出示47頁圖示1、出示47頁1（1）情境圖。教材提供了4名同學的比賽情況，這裏4名同學的比賽場數是一樣的，都是各賽8場。學生小組討論：由於比賽場數相同，你能直接排出他們的名次嗎？2、出示47頁1（2）情境圖。教材提供了小強和小林兩人進行的四次練習的結果，每次比賽場數不同，...
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![小學數學四年級上冊第三單元教學計劃]( "小學數學四年級上冊第三單元教學計劃")
- 一、教學內容口算一位數乘兩位數(積在100以內)或幾百幾十數兩位數乘三位數的筆算速度表示法速度、時間、路程之間的關係積的變化規律乘法的估算二、學情分析：口算乘法在小學階段的編排：二.上表內乘法一二;三.上多位數乘一位數;三.下乘數是整十數的乘法;四.上一位數乘兩位數...
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![小學數學二年級上冊第四單元教學計劃]( "小學數學二年級上冊第四單元教學計劃")
- 一、單元教學目標（一）總目標：1、知識目標：(1)讓學生在具體情境中體會乘法運算的意義。(2)使學生知道乘法算式各部分的名稱，知道乘法的口訣是怎樣得來的。熟記2～6的乘法口訣，比較熟練的口算6以內的兩個數相乘。(3)使學生初步學會根據乘法的意義解決一些簡單的實際問題。2、能力目...
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![一年級上冊數學第五單元教學設計：分類]( "一年級上冊數學第五單元教學設計：分類")
- 第一課時：分類教學內容：教科書第38頁、第40頁練習六?1～3?題?教學要求：1.引導學生觀察商場實物的擺放情況，初步感知分類的意義；通過操作學會分類的方法2.通過分一分、看一看培養學生的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力3.培養學生合作交流的意識4.讓學生體會到生活中...
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![二年級數學下冊第六單元教學設計]( "二年級數學下冊第六單元教學設計")
- 單元教學內容：第一課時克和千克的認識教學內容：第二課時稱一稱教學內容：課本第87～89頁。教學目標：1、使學生通過“稱一稱”的實踐活動，親自感受1課和1千克的實際質量。2、通過實踐活動使學生加深質量單位的理解，讓學生深刻體會到質量單位與實際生活是緊密聯繫的，在實際生活中是非...
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![蘇教版小學四年級語文上冊第六單元教學設計]( "蘇教版小學四年級語文上冊第六單元教學設計")
- 四年級語文上冊第六單元《誠實與信任》教學設計崑山學校劉丹教學目標知識與能力1、正確流利有感情地朗讀課文，並能分角色朗讀“打電話”這部分課文。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。過程與方法以讀為本，以情促讀，讀中感悟“打電話”這部分內容，感悟文章“小中見大”、...
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![七年級數學上冊第四單元教學計劃]( "七年級數學上冊第四單元教學計劃")
- 教學計劃決定着教學內容總的方向和總的結構，並對有關學校的教學、教育活動，生產勞動和課外活動校外活動等各方面作出全面安排。下文為您準備了數學第四單元教學計劃：一、學情分析本學期我擔任初一(2)班和(3)班的數學教學工作。這兩個班整體情況是學生基礎很差，優秀生較少，後進...
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![人教版小學數學一年級第四單元上冊教學計劃]( "人教版小學數學一年級第四單元上冊教學計劃")
- 單元教學內容：認識物體和圖形（第32頁――――第37頁）單元教材分析：本單元的教學內容包括兩個部分：立體圖形（長方體、正方體圓柱和球）和平面圖形（長方形、正方形、三角形和圓）的初步認識。由於在現實中學生直接接觸的大多是立體圖形，所以把立體圖形的認識放在平面圖形之前，這是符合兒...
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![二年級數學上冊第八單元:數學廣角教學設計]( "二年級數學上冊第八單元:數學廣角教學設計")
- 教學任務分析：小學數學二年級上冊第99頁的“數學廣角”其主要的教學內容是簡單的排列與組合。排列與組合的思想方法不僅應用廣泛，而且是後面學習概率統計知識的基礎，同時也是發展學生抽象能力和邏輯思維能力的好素材。傳統教材中沒有單獨編排這部分內容，有關這方面的知識是新...
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![四年級數學上冊第五單元教學設計]( "四年級數學上冊第五單元教學設計")
- 作為一名老師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的四年級數學上冊第五單元教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。四年級數學上冊第五單元教學設計1【單元分析】“除數是兩位數的除法”屬...
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![二年級數學上冊：《第六單元-整理複習》教學設計]( "二年級數學上冊：《第六單元-整理複習》教學設計")
- 教學目標：1、通過複習加深對乘法意義的認識，提高學生用數學知識解決數學問題的能力，二年數學上：《第六單元－整理複習》設計。2、培養學生認真、仔細的學習習慣。3、激發學生的學習興趣，對學生進行學習興趣的培養。重點、難點：熟記口訣是重點，運用口訣解決問實際題是難點。學、教...
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![六年級上冊數學第五單元教案]( "六年級上冊數學第五單元教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編整理的六年級上冊數學第五單元教案，希望能夠幫助到大家。六年級上冊數學第五單元教案1實踐要求：1、經歷有目的...
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![六年級科學下冊第四單元教學設計]( "六年級科學下冊第四單元教學設計")
- 教學目標1、培養學生逐步養成藉助集體的力量解決生活中難題的習慣，培養學生通過多種途徑獲取知識的能力。2、讓學生理解科學的認知規律，即實踐——認識——再實踐——再認識。3、知道實踐是檢驗真理的唯一標準。任何科學探究活動的結果都必須經過實踐檢驗。4、培養學生的觀...
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![六年級下冊第四單元的教學設計]( "六年級下冊第四單元的教學設計")
- 六年級下冊第四單元的教學設計一、教學內容六年級下冊第四單元《Mhlida》第一課時。二、教學目標及要求1。知識目標：能夠聽、説、讀、寫以下動詞短語：learnedChinese，sanganddanced，tpictures，clibedauntain，ategdfd。2。能力目標：能夠運用句子“Whatdidudnurhlida？”詢問別人在...
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![小學四年級數學上冊第二單元教學反思]( "小學四年級數學上冊第二單元教學反思")
- 教材分析：本單元內容是在二年級所學內容的基礎上，對角的知識概念的進一步認識，同時介入一種新的數學學習工具“量角器”，所以要求學生會用量角器量出給定的一個角的度數的大小，要要求學生用量角器學會畫出指定度數的角來。本單元在以上內容基礎上還滲透了兩個新的知識點：平角（18...
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![五年級數學上冊第十單元教學設計]( "五年級數學上冊第十單元教學設計")
- 第2課時空間與圖形生：1公頃=10000平方米1平方千米=1000000平方米遠望巍巍塔七層，紅光點點倍加增；共燈三百八十一，請問各層幾盞燈？6.桌子上放着9張卡片，分別寫着數字1---9，若摸到單數，小明贏；若摸到雙數，小芳贏，遊戲規則（）。2.兩列火車從相距240千米的兩站同時開出，0.8小時後相遇，已知甲...
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![四年級上冊數學第六單元《除法》教學設計]( "四年級上冊數學第六單元《除法》教學設計")
- 作為一名教職工，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編精心整理的四年級上冊數學第六單元《除法》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。四年級上冊數學第六單元《除法》教學設計1教學內容：...
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![人教版一年級數學上冊第四單元教案設計]( "人教版一年級數學上冊第四單元教案設計")
- 篇一：人教版一年級數學上冊第四單元教案第四單元教學計劃教學內容：認識物體和圖形單元教材分析：立體圖形（長方體、正方體圓柱和球）的初步認識。由於在現實中學生直接接觸的大多是立體圖形，所以把立體圖形的認識放在平面圖形之前，這是符合兒童的認知規律的。立體圖形的初步認識這...
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![四年級語文上冊第六單元教學設計]( "四年級語文上冊第六單元教學設計")
- 四年級語文上冊第六單元教學設計展學生語文學習的視野和空間。古詩因時代久遠，語言精煉，表達簡潔，意藴深長，學生的領悟是有限的。學生對古詩的主題思想、感情、意境、韻味的感悟，需要日後來咀嚼，需要人生閲歷來豐富。所以在教學設計中我沒有設計逐字逐句地進行串講和賞析，而是讓...
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文書都
