![古詩兩首《望廬山瀑布》《絕句》教學設計]( "古詩兩首《望廬山瀑布》《絕句》教學設計")
- 課前透視：本課由李白的《望廬山瀑布》和杜甫的《絕句》兩首古詩組成。兩首詩均為七言絕句，分別從不同的角度描繪和讚美了大自然的美麗景色，詩句情景交融，詩中形象生動逼真，是古詩中寫景名作。兩詩雖然都是寫景，但手法各異。《望廬山瀑布》語言簡潔，用詞精當。全詩採用極其誇張的...
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![七言絕句古詩望廬山瀑布賞析]( "七言絕句古詩望廬山瀑布賞析")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都接觸過一些比較經典的古詩吧，古詩作為一種詩歌體裁，指的是與近體詩相對的古體詩，又稱古風、往體詩。那麼什麼樣的古詩才更具感染力呢？以下是小編為大家整理的七言絕句古詩望廬山瀑布賞析，歡迎大家分享。原文望廬山瀑布作者：李白朝代：唐代...
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![《古詩兩首》(望廬山瀑布、絕句)教學設計範文]( "《古詩兩首》(望廬山瀑布、絕句)教學設計範文")
- 教學要求1.理解詩句的意思，並能用自己的話講一講。2.在理解古詩詞句的基礎上，領悟詩人借景抒情，對大自然神奇、偉大的贊頒，表達了對和平生活的嚮往。3.學會本課生字，理解詞句，能夠有感情地朗讀這兩首詩。4.背誦並默寫兩首古詩。教學重點1.理解詩句，通過詩中所描寫的景色，體會作者...
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![古詩兩首《望廬山瀑布》《絕句》教學設計範文]( "古詩兩首《望廬山瀑布》《絕句》教學設計範文")
- 學習目標1.會認“廬”等9個生字，會寫“吳”等12個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，感悟詩人對大自然美景的讚美之情。3.激發學習古詩的興趣，積累古詩中的名句。課前準備1.課文插圖的實物投影。2.課件。（瀑布映襯青山、飛流直下的情景）3.生字卡片。第一課時（學習...
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![古詩《望廬山瀑布》教學設計範文]( "古詩《望廬山瀑布》教學設計範文")
- 教學過程：一、複習舊知，導入新課同學們，我們在三年級時學過一首古詩《夜宿山寺》(齊背)，這首詩是誰寫的?是抓住哪一個詞來寫的?通過這首詩的學習，你認為李白的詩有什麼特點?(緊扣題眼，展開想象，且想象豐富，氣魄雄偉)。今天，我們再一次來領略一下詩人的這種浪漫風格。二、緊扣題眼...
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![《古詩兩首》《望廬山瀑布》、《絕句》教學設計]( "《古詩兩首》《望廬山瀑布》、《絕句》教學設計")
- 學習目標:1.會認9個生字，會寫12個字。2.有感情地朗讀古詩，背誦古詩，感悟人對大自然美景的讚美之情。3.激發學習古詩的興趣。積累古詩中的名句。教學流程：第一課時：一、導入：1、小朋友們，日月星辰、風雲雷電、山川樹木、花鳥蟲魚……大自然是一由多姿多彩的畫卷，它會向你展示美麗...
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![語文《絕句》與《望廬山瀑布》教學設計]( "語文《絕句》與《望廬山瀑布》教學設計")
- 【學習目標】1．會認9個生字，會寫12個字。能有感情地朗讀、背誦課文。2．在學習中養成讀書、識字、寫字的良好習慣。3．喜歡學習古詩。能感受到大自然的秀美、神奇。【課前準備】識字卡片、掛圖、小黑板。一、引入1．交流有關詩人李白、杜甫及他們的詩歌的信息。2．從《絕句》引出五...
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![望廬山瀑布古詩三首教學設計]( "望廬山瀑布古詩三首教學設計")
- 教學目標1．使學生理解詩句的意思，瞭解古詩內容；使學生了解祖國山河的壯美，激發學生熱愛大自然的思想感情。2．學會本課中的5個生字及新詞。3．會背誦並默寫兩首古詩。教學重點理解詩句，通過詩中所描繪的景色，體會作者所要表達的思想感情。教學難點學生要邊讀邊想象，在頭腦中展現詩句...
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![《古詩兩首》《望廬山瀑布》與《絕句》教學設計範文]( "《古詩兩首》《望廬山瀑布》與《絕句》教學設計範文")
- 教材分析：本文有兩首古詩。一首是唐代詩人李白的《望廬山瀑布》，一首是唐代詩人杜甫的《絕句》。前者抓住瀑布的動態，用誇張的比喻的手法寫出了磅礴的氣勢，表達了作者對祖國壯麗山川的熱愛。後者以輕快的筆調描繪了浣花溪的風物景色與幽雅的環境，表現了詩人重歸草堂暫留蜀地的...
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![《古詩兩首》(望廬山瀑布、絕句)教學設計]( "《古詩兩首》(望廬山瀑布、絕句)教學設計")
- 教學要求1.理解詩句的意思，並能用自己的話講一講。2.在理解古詩詞句的基礎上，領悟詩人借景抒情，對大自然神奇、偉大的贊頒，表達了對和平生活的嚮往。3.學會本課生字，理解詞句，能夠有感情地朗讀這兩首詩。4.背誦並默寫兩首古詩。教學重點1.理解詩句，通過詩中所描寫的景色，體會作者...
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- 教材分析：本文有兩首古詩。一首是唐代詩人李白的《望廬山瀑布》，一首是唐代詩人杜甫的《絕句》。前者抓住瀑布的動態，用誇張的比喻的手法寫出了磅礴的氣勢，表達了作者對祖國壯麗山川的熱愛。後者以輕快的筆調描繪了浣花溪的風物景色與幽雅的環境，表現了詩人重歸草堂暫留蜀地的...
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![古詩兩首《望廬山瀑布》、《絕句》教學設計]( "古詩兩首《望廬山瀑布》、《絕句》教學設計")
- 教材分析：本文有兩首古詩。一首是唐代詩人李白的《望廬山瀑布》，一首是唐代詩人杜甫的《絕句》。前者抓住瀑布的動態，用誇張的比喻的手法寫出了磅礴的氣勢，表達了作者對祖國壯麗山川的熱愛。後者以輕快的筆調描繪了浣花溪的風物景色與幽雅的環境，表現了詩人重歸草堂暫留蜀地的...
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![古詩兩首《望廬山瀑布》《絕句》的教學設計]( "古詩兩首《望廬山瀑布》《絕句》的教學設計")
- 教學要求1.理解詩句的意思，並能用自己的話講一講。2.在理解古詩詞句的基礎上，領悟“詩人借景抒情，對大自然神奇、偉大的贊頒，表達了對和平生活的嚮往”。3.學會本課生字，理解詞句，能夠有感情地朗讀這兩首詩。4.背誦並默寫兩首古詩。教學重點1.理解詩句，通過詩中所描寫的景色，體會...
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![古詩兩首《望廬山瀑布、絕句》教學設計]( "古詩兩首《望廬山瀑布、絕句》教學設計")
- 教材分析：本文有兩首古詩。一首是唐代詩人李白的《望廬山瀑布》，一首是唐代詩人杜甫的《絕句》。前者抓住瀑布的動態，用誇張的比喻的手法寫出了磅礴的氣勢，表達了作者對祖國壯麗山川的熱愛。後者以輕快的筆調描繪了浣花溪的風物景色與幽雅的環境，表現了詩人重歸草堂暫留蜀地的...
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![《古詩兩首(《望廬山瀑布》《絕句》教案]( "《古詩兩首(《望廬山瀑布》《絕句》教案")
- 教材分析：本文有兩首古詩。一首是唐代詩人李白的《望廬山瀑布》，一首是唐代詩人杜甫的《絕句》。前者抓住瀑布的動態，用誇張的比喻的手法寫出了磅礴的氣勢，表達了作者對祖國壯麗山川的熱愛。後者以輕快的筆調描繪了浣花溪的風物景色與幽雅的環境，表現了詩人重歸草堂暫留蜀地的...
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![古詩《望廬山瀑布》和《絕句》教案]( "古詩《望廬山瀑布》和《絕句》教案")
- 學習目標1.會認廬等9個生字，會寫吳等12個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，感悟詩人對大自然美景的讚美之情。3.激發學習古詩的興趣，積累古詩中的名句。課前準備1.課文插圖的實物投影。2.課件。(瀑布映襯青山、飛流直下的情景)3.生字卡片。第一課時(學習《望廬...
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![古詩兩首《望廬山瀑布》《絕句》的教學設計範文]( "古詩兩首《望廬山瀑布》《絕句》的教學設計範文")
- 教學目標：認識廬、瀑等9個生字，會寫吳、含等12個生字。正確、流利地朗讀古詩，做到有感情地背誦。能從詩句中體會詩人情感，大致領悟詩意，有主動誦讀我國古代優秀詩篇的興趣。激發學生熱愛大自然，培養學生審美情趣。能查閲並初步使用有關資料。教學重點：1．想象《望廬山瀑布》的景象...
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![古詩《望廬山瀑布》的教學設計範文]( "古詩《望廬山瀑布》的教學設計範文")
- 一、教材分析：（一）、[註釋]1．廬山：在江西省九江市南，是我國著名的風景區。2．香爐：即香爐峯，在廬山西北，因形似香爐且山上經常籠罩着雲煙而得名。3．掛前川：掛在山前面的河流。4．九天：古代傳説天有九重，九天是天的最高層。（二）、[簡析]這首詩是詩人李白五十歲左右隱居廬山時寫的一首風景詩。...
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![古詩《望廬山瀑布》教學設計]( "古詩《望廬山瀑布》教學設計")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都知道一些經典的古詩吧，古詩可分為古體詩和近體詩兩類。那什麼樣的古詩才是好的古詩呢？下面是小編精心整理的古詩《望廬山瀑布》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標：1、認識本首詩中的“紫、尺、疑”三個生字，熟讀並背誦這首...
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![望廬山瀑布古詩]( "望廬山瀑布古詩")
- 望廬山瀑布一詩緊扣題目中的“望”字，以廬山的香爐峯入筆描寫廬山瀑布之景，下面是關於望廬山瀑布古詩的內容，歡迎閲讀！望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。【註釋】①廬山：我國名山之一，在今江西省九江市北部的鄱陽湖盆地，九江市廬山區境內...
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![古詩兩首《望廬山瀑布》《絕句》教案設計]( "古詩兩首《望廬山瀑布》《絕句》教案設計")
- 教學要求1.理解詩句的意思，並能用自己的話講一講。2.在理解古詩詞句的基礎上，領悟“詩人借景抒情，對大自然神奇、偉大的贊頒，表達了對和平生活的嚮往”。3.學會本課生字，理解詞句，能夠有感情地朗讀這兩首詩。4.背誦並默寫兩首古詩。教學重點1.理解詩句，通過詩中所描寫的景色，體會...
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![古詩望廬山瀑布全詩句]( "古詩望廬山瀑布全詩句")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家肯定對各類古詩都很熟悉吧，古詩準確地來説應該叫格律詩，包括律詩和絕句。那什麼樣的古詩才是好的古詩呢？下面是小編收集整理的古詩望廬山瀑布全詩句，歡迎閲讀與收藏。原文望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河...
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![《望廬山瀑布》古詩]( "《望廬山瀑布》古詩")
- 《望廬山瀑布》描繪了廬山瀑布的奇偉景象，既有朦朧美，又有雄壯美，也描繪瀑布的形象和氣勢，可謂字字珠璣。一起來看看古詩內容，僅供大家參考！謝謝！《望廬山瀑布》作者【唐】李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。賞析這是詩人李白五十歲左右隱居廬山...
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![《望廬山瀑布》與《絕句》的教學設計]( "《望廬山瀑布》與《絕句》的教學設計")
- 教學要求1.理解詩句的意思，並能用自己的話講一講。2.在理解古詩詞句的基礎上，領悟“詩人借景抒情，對大自然神奇、偉大的贊頒，表達了對和平生活的嚮往”。3.學會本課生字，理解詞句，能夠有感情地朗讀這兩首詩。4.背誦並默寫兩首古詩。教學重點1.理解詩句，通過詩中所描寫的景色，體會...
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![古詩望廬山瀑布教學設計]( "古詩望廬山瀑布教學設計")
- 一、揭題二、檢查預習，作者簡介（一）通過預習，你知道了什麼是唐詩。（二）預習中哪些詩句讀懂了，哪些還沒讀懂，並劃下來。三、讀《望廬山瀑布》把下面的字音讀準：廬lú紫zǐ川chuān四、出示第一首古詩《望廬山瀑布》，理解詩意（一）提問：這首唐詩是誰寫的？這是學習古詩的第一步：知詩人。（二）望...
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