![《刻舟求劍》（第1課時） 教案教學設計(蘇教版七年級上冊)]( "《刻舟求劍》（第1課時） 教案教學設計(蘇教版七年級上冊)")
- 《刻舟求劍》（第1課時）一、學習目標：（簡潔明瞭）1．學會本課5個生字和特殊句式的含義。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.明白必須根據情況的變化辦事的道理二、學習重難點：（簡明扼要準確）二．重點難點1．深入理解，積累詞語。2．瞭解寓意，拓展能力。三、學習過程（根據學科特點選擇性運用）●（...
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- 刻舟求劍改寫1從前，楚國有一個人，他有一隻寶劍，他非常愛護這支劍，每天把它擦的亮亮的，他把這隻劍視為掌中寶。有一天他要出門去辦一件事情，必須得渡江，他不捨得把劍放在家裏，於是他帶着劍就出發了。他坐上船開始渡江，船開了一會兒，開到了江中間。一陣大風吹過，水波翻騰，水花四濺，船上...
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![七年級課文《刻舟求劍》教案]( "七年級課文《刻舟求劍》教案")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的七年級課文《刻舟求劍》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標：1.積累成語“刻舟求劍”，能正確、流利、有感...
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![刻舟求劍教學設計8篇]( "刻舟求劍教學設計8篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的刻舟求劍教學設計，歡迎大家分享。刻舟求劍教學設計1教學目標：1、認識、會寫“劍、舷、號、催、準”5個生字；理解...
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![刻舟求劍-五年級續寫作文650字]( "刻舟求劍-五年級續寫作文650字")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的刻舟求劍-五年級續寫作文650字，歡迎閲讀與收藏。話説上次那個人坐船過河，沒想到劍掉進了河裏，他在船上刻...
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- 刻舟求劍續寫1在古時候，有一個“江湖行者”外貌的楚國人，這個人想要渡江，但沒有船無法過這聲勢浩大的大江，他絞盡腦汁第思考，突然，他又驚又喜，原來遠處若隱若現的小船向他駛來。他趕緊向船招手，船上的人似乎看見了這個螞蟻大小的人，於是向他緩緩前進，船到了。一位白鬍子的年邁漁夫...
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![成語故事《刻舟求劍》讀後感範文（精選22篇）]( "成語故事《刻舟求劍》讀後感範文（精選22篇）")
- 當仔細品讀一部作品後，相信大家的視野一定開拓了不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編為大家收集的成語故事《刻舟求劍》讀後感範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。成語故事《刻舟求劍》讀後感篇1今天，我們學了一測寓言叫《刻舟求劍》。刻...
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![刻舟求劍古代寓言故事]( "刻舟求劍古代寓言故事")
- 有一個楚國人出門遠行。他在乘船過江的時候，一不小心，把隨身帶着的劍落到江中的急流裏去了。船上的人都大叫：“劍掉進水裏了!”這個楚國人馬上用一把小刀在船舷上刻了個記號，然後回頭對大家説：“這是我的劍掉下去的地方。”眾人疑惑不解地望着那個刀刻的印記。有人催促他説：“...
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- 我是個聰明的孩子，但誰又能保證聰明的孩子就不會辦“傻”事呢？那是個陽光明媚的下午，我們家來了三位客人——小姨、小姨爸和表弟。這下，我家就熱鬧啦，衣服、熱水器、股票、基金……無話不談，就像遠別了幾年似的。聊着聊着，爸爸、媽媽、小姨、小姨爸想到了一塊兒——逛市場。“鬆...
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![刻舟求劍文言文]( "刻舟求劍文言文")
- 刻舟求劍，是一個寓言故事演化而成的成語。出自《呂氏春秋·察今篇》:“楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟曰:‘是吾劍之所從墜。’舟止.從其所契者入水求之。”比喻人的眼光未與客觀世界的發展變化同步，不懂得根據實際情況處理問題。也比喻辦事刻板，拘泥而不知變通。下...
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![刻舟求劍寓言故事新編作文700字]( "刻舟求劍寓言故事新編作文700字")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的刻舟求劍寓言故事新編作文700字，僅供參考，歡迎大家閲讀。今天來給大家講一個故事，故事的名字叫《刻舟求劍》。在很久很久以前，有...
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![刻舟求劍續寫作文]( "刻舟求劍續寫作文")
- 楚人回來後，許多人都嘲笑他不知道變通，他忍受着嘲笑自己奮發圖強讀書。幾年以後，他讀上了大學，他去學工程，他一直記着當時的嘲笑，一直堅持自己的想法，把當時的嘲笑化為學工程的動力。最後，他在工程大學畢業了，他在家裏日夜不停地畫出工程圖，原來他一直想做一艘潛水艇，再回去以前掉劍...
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- 課題：刻舟求劍主備:姜雨麗【學習目標】1、初步掌握自學文言文的方法。2、積累重點文言字詞，能正確理解“刻舟求劍”的寓意。教師“個備欄”3．學習一些常用文言實詞及虛詞。【教學重難點】1．瞭解課文中寓言所藴含的道理。2.能借助註釋及工具書讀懂課文大意。【學法指導】學生...
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![刻舟求劍的成語故事內容]( "刻舟求劍的成語故事內容")
- 刻舟求劍，比喻辦事刻板，拘泥而不知變通。是《呂氏春秋·察今》呂不韋記述的一則寓言，説有個楚國人，坐船渡河時不慎把劍掉入河中，他在船上用刀刻下記號，説：這是我的劍掉下去的地方。當船停下時，他沿着記號跳入河中找劍，遍尋不獲。該寓言勸勉為政者要明白世事在變，若不知改革，就...
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![《刻舟求劍》閲讀訓練（附答案）]( "《刻舟求劍》閲讀訓練（附答案）")
- 《刻舟求劍》（10分）楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？小題1:、《刻舟求劍》選自《---------------》，作者，戰國末秦國人。（2分）小題2:、與“而劍不行”的“而”用法相同的是（）（2分）A、先自度其...
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![有關刻舟求劍作文600字3篇]( "有關刻舟求劍作文600字3篇")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的刻舟求劍作文600字3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。刻舟求劍作文600字篇1在古代的楚國時期，有一...
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![刻舟求劍小學課文原文閲讀]( "刻舟求劍小學課文原文閲讀")
- 刻舟求劍告訴我們，用靜止的眼光去看待不斷髮展變化的事物，必然要犯脱離實際的主觀唯心主義錯誤。下面是刻舟求劍小學課文原文閲讀，歡迎參考閲讀！刻舟求劍小學課文原文閲讀《刻舟求劍》（戰國）《呂氏春秋》楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽（jù）契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從...
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- 作為一名教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編精心整理的刻舟求劍教學設計（精選3篇），歡迎大家分享。刻舟求劍教學設計1一、素質教育目標（一）知識教學點：1．學會本課的求、寶、劍、急、號、慌、指、...
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![蘇教版七年級《鄭人買履》《刻舟求劍》教案]( "蘇教版七年級《鄭人買履》《刻舟求劍》教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的蘇教版七年級《鄭人買履》《刻舟求劍》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。第一課時【教學目標】1、瞭解文言文的特點，指...
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![《刻舟求劍》 的優秀教案設計]( "《刻舟求劍》 的優秀教案設計")
- 小學語文教案《刻舟求劍》一教學目標1.能正確理解“一不小心、船舷、催、不慌不忙、刻舟求劍”等詞語意思。2．能理解課文內容，懂得刻舟求不到劍的道理，明白必須根據情況的變化去處理事情。3．能正確、流利、有感情地朗讀課文。重點通過理解詞句，懂得“刻舟求劍”的意思和含義。...
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- 教學目的1.通過學習，理解課文內容，能説出刻舟求劍這個成語的含義，理解刻舟求不到劍的道理。2.學會本課7個生字和掌握由這些生字組成的詞語。3.會背誦課文。4.寫話練習。用一段話寫出在學雷鋒活動中做的一件事。教學時間3課時教學重點1.學會本課生字和新詞。2.理解刻舟求不到...
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- 刻舟求劍是一個寓言故事演化而成的成語，出自《呂氏春秋·察今》。該成語一般比喻死守教條，拘泥成法，固執不變通的人。在句子中多作謂語、定語或狀語，多含貶義。以下是小編整理的《刻舟求劍》原文及譯文，一起來看看吧。刻舟求劍楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水。遽契其舟，曰：“是吾...
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![刻舟求劍課文原文]( "刻舟求劍課文原文")
- 《刻舟求劍》一文節選自《呂氏春秋·察今》，藴含深刻的道理，下面是小編整理的刻舟求劍課文原文，歡迎閲讀。課文原文楚（周代國名，都城在今湖北江陵縣北）人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契（jùqì)其舟，曰：“是吾（wú）劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣（yǐ），而劍不行，求劍若...
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- 導語：來到對岸，那公子上了船，坐定，漁夫順風搖船，很快便到了江心。下面是小編整理的一些擴寫的優秀作文，歡迎查閲!作文一：刻舟求劍擴寫有一天，從楚國來了一個渡江的人，他濃眉大眼，穿着長袍，腰上佩着一把寶劍，看起來威風凜凜。他站在岸上對船翁喊道：喂!開船的，我要渡江，載我一程行嗎?沒問...
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![《刻舟求劍》文言文翻譯]( "《刻舟求劍》文言文翻譯")
- 刻舟求劍，比喻辦事刻板，拘泥而不知變通。是《呂氏春秋·察今》呂不韋記述的一則寓言。下面是小編為大家整理的《刻舟求劍》文言文翻譯，歡迎參考~刻舟求劍朝代：先秦作者：佚名原文：楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行...
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