![《天山景物記》 教案教學設計]( "《天山景物記》 教案教學設計")
- 《天山景物記》(2課時)重慶市計算機職業中學趙嫦教學目的:1.通過閲讀課文，.培養學生熱愛祖國美麗富饒的大好河山.2.掌握生字詞和文章結構。教學重點:文章結構的掌握。教學難點:體會作者通過記敍遊覽天山的見聞所流露出來的熱愛祖國.熱愛生活的深厚感情.教學方法;講述法.教...
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![望天門山教案設計]( "望天門山教案設計")
- 一、課前：讀有關長江的詩：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。—唐杜甫滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。—明楊慎大江東去，浪淘盡，千古風流人物。宋蘇軾欲寄兩行迎爾淚，長江不肯向西流唐白居易千古興亡多少事？悠悠！不盡長江滾滾流。—宋辛棄疾惟有長江水，無語東流—宋柳永這些詩有什麼特...
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![《山市》教學設計 教案教學設計]( "《山市》教學設計 教案教學設計")
- 《山市》教學設計【教學目標】1．積累文言詞語，理解課文大意。2．感知“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景。3．探究“山市”形成的科學原理，培養學生主動探索的科學精神，養成自主閲讀的習慣。【教學重難點】反覆誦讀課文，積累文言詞語，體會山市的形成及神奇壯麗的幻景，培養學生的探究...
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- 黃山記徐遲一、教學目的:1.瞭解本文獨具匠心的構思謀篇的手法；2.瞭解本文簡練巧妙、熱情奔放的語言特色；3.領略黃山峯巒奇險而美妙的壯麗景色，並瞭解作者對祖國河山和對社會主崐義的熱愛、讚頌之情。二、教學重點、難點:1.重點:理解本文構思謀篇的手法。2.難點:語言簡練巧妙...
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- 3道山亭記廣東省始興縣墨江中學鍾衞國要求：1.積累文中重要的實詞和虛詞。2.瞭解閩地的山水環境、人文氛圍；體會程師孟處險境而自若的曠達胸襟。3.學習本文正面描寫和側面描寫相結合的寫作特點。重難點：1.體會程師孟處險境而自若的曠達胸襟。2.學習本文正面描寫和側面描寫相...
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![《登泰山記》 教案教學設計]( "《登泰山記》 教案教學設計")
- 《登泰山記》教學設計教學目的一、指導學生通過朗讀積累一定的文言實詞，進而疏解文意。二、指導學生理清本文思路，體會描景特點。三、指導學生欣賞精彩的寫景片段，品位形象而優美的語言，學習寫作方法。教學設想一、安排兩課時教學。二、在教學過程中，注重朗讀環節，知道學生在理...
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![《天山牧場》教案設計]( "《天山牧場》教案設計")
- 教學目標：1、認識13個生字，會寫12個生字，掌握1個多音字。2、在默讀課文的過程中，瞭解課文的主要內容。3、能聯繫上下文理解詞句的意思，體會“鑲”、“鍍”等詞語在表現天山牧場的迷人風光時所起到的作用。4、通過學習課文，感受天山牧場的迷人風光以及生活在這裏的牧民熱情好客，...
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![《登泰山記》學案 教案教學設計]( "《登泰山記》學案 教案教學設計")
- 《登泰山記》學案江蘇省鹽城市南洋中學周長渠一、學習要點1、通過朗讀積累一定的文言實詞，陽、陰、乘、限、巔、居、晦、極、駁、漫失、僻、燭，進而疏解文意。2、理清本文思路，體會描景特點。3、欣賞精彩的寫景片段，品位形象而優美的語言，學習寫作方法。二、學習材料一、泰山-...
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![《百丈山記》教案 教案教學設計]( "《百丈山記》教案 教案教學設計")
- 4百丈山記廣東省始興縣墨江中學鍾衞國教學目的：1.理解文中重要的詞語、句式，瞭解記遊性散文的寫法。2.培養對大自然的熱愛和不畏艱險的意識。3.體會作者的審美意識。教學重點：1.體會作者引導讀者遊覽百丈山時採用的方法。2.理解文中重要的詞語、句式，瞭解記遊性散文的寫法。...
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- 四川省沐川中學校備課卡學科：語文教者：吳江授課時間2001年3月日課型練習課共3課時，本節為第3課時課題褒禪山記（王安石）目的1．通過練習，遷移知識，形成能力。2．熟悉課文註釋。重點古今異義，一詞多義，詞類活用難點詞類活用一．指出下列各詞的古今異義：1．卒：古義：今義：2．十一：古義：今義：3．非常：古義：今...
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- 《黃山記》教學設計教學目標：1、瞭解本文獨具匠心的構思謀篇的手法以及描寫技巧；2、領略黃山峯巒奇險而美妙的壯麗景色，並瞭解作者對祖國河山和對社會主義的熱愛、讚頌之情。3、認識到人類與自然的關係，並能體會自然與人類怎樣和諧相處。二、教學重點、難點：見“教學目標”1、...
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![小石城山記 教案教學設計]( "小石城山記 教案教學設計")
- 小石城山記一、教學目標1、積累文學常識,整理常見實詞和虛詞的用法。2、感悟古人遣詞造句之美,想象作家筆下山水之美,進而陶冶情操。3、描摹山水與抒情言志相結合。二、教學重點1、積累文學常識,整理常見實詞和虛詞的用法。2、描摹山水與抒情言志相結合。三、教學難點作...
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![《秋天》教案設計 教案教學設計]( "《秋天》教案設計 教案教學設計")
- 青島侯磊○教學目標①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。②體會詩歌優美的意境。③揣摩、品味本文優美的語言。④培養學生熱愛大自然、熱愛生活的感情。○教學重點難點①體會詩歌優美的意境。②揣摩、品味本文優美的語言。○課前準備①課前佈置學生預習...
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![《秋遊景山》教案設計]( "《秋遊景山》教案設計")
- 教學目標：1、能領悟作者按方位順序，有重點地記敍遊覽過程的'寫作手法。2、能有感情地朗讀課文，背誦3——7自然段。3、激發熱愛首都北京的思想感情。教學過程：1、激情導入：同學們，你跟着旅遊團去旅遊，是誰領着你們遊覽的？（導遊）今天，我們正好有一個旅遊團想去北京的景山公園遊玩，請你...
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![《遊褒禪山記》教學教案設計]( "《遊褒禪山記》教學教案設計")
- 教學目的：1、學習“蓋”“所以”“以”“觀”“名”“其”等文言常見詞語的用法。2、體會文言斷句及句中停頓的方法，掌握文言句式特點。3、學習本文以記遊寫感的寫法，體會作者在文中表現出的觀點。教學重點：常見文言詞語的用法；作者的觀點。教學難點：記遊寫感的寫作方法。教學...
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![山民 教學設計 教案教學設計]( "山民 教學設計 教案教學設計")
- 山??民??1??、課文解讀。??(1)??作者簡介。??韓東，??1961??年生於南京市。??8??歲時隨父母下放到蘇北農村。在那裏度過了童年。??1982??年畢業於山東大學哲學系。曾在南京審計院任哲學教師。現辭職，從事專業寫作。著有詩集《白色的石頭》。??1984??年冬，與詩人丁當、于堅、...
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![石鐘山記 教案教學設計]( "石鐘山記 教案教學設計")
- 《石鐘山記》教學設計-------版權屬於原來所有作者教學目標（一）認識作者反對臆斷、重視考察的觀點。（二）瞭解記敍、説明、議論相結合的寫法。難點、重點實詞析疑：鼓：①樂器。例。噌吰如鐘鼓絕。②擊鼓；例：一鼓作氣。③彈秦。例：令趙王鼓瑟。④鼓動、掀動。例：微風鼓浪。是：①是。例：...
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![《登泰山記》創新教學設計 教案教學設計]( "《登泰山記》創新教學設計 教案教學設計")
- szw6998一、導語激趣牐犖頤嵌加泄旅行的經歷，山光水色，美不勝收，可我們常有“亂花漸欲迷人眼”之惑；人文風物，豐富燦爛，可我們又有“身在寶山不識寶”之憾。這時，我們便想到了導遊。導遊，能帶領我們探幽發微，得自然之精妙；能引導我們尋根問祖，得文化之精髓。導遊之功在於“導”，閲讀...
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- 【教學目標】：1、理解詩的意思，瞭解秋天紅葉的特點，體會詩人熱愛秋天、熱愛祖國壯麗河山的思想感情。2、體會詩人豐富的想象，感受詩歌美的意境。3、能有感情地朗讀課文，學生會背誦。【教學重點】：理解詩句的意思，體會詩美的意境。【教學難點】：體會詩美的意境，獲得審美的愉悦。【...
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![《風景談》教學設計 教案教學設計]( "《風景談》教學設計 教案教學設計")
- 哈爾濱市第一中學吳飛燕《風景談》是高中語文第二冊散文單元的首篇,是茅盾在白色恐怖的年代裏謳歌解放區軍民的戰鬥生活和他們崇高的精神境界的一篇散文。對於本文的教學,教者多數採用逐個分析六幅畫面,然後提煉中心的做法。在仔細閲讀了課文之後,我決定打破這種常規的教...
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![登泰山記 教案教學設計]( "登泰山記 教案教學設計")
- 二十三、登泰山記姚鼐2006年11月24日星期五一．教學目的：1、賞析“泰山日出”景物描寫片斷，學習借鑑作者景物描寫技法。2、培養學生的鑑賞能力和審美能力。3、培養學生口頭表達能力。二．教學重點：1．賞析“泰山日出”景物描寫片斷2．學習借鑑作者景物描寫技法。三．教學難點：1．結合本文...
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![《遊褒禪山記》 教案教學設計]( "《遊褒禪山記》 教案教學設計")
- A．課時安排：三教時。2001年3月7～8日No.19&20&21B．教學目的:1.思想教育目標:認識作者“盡吾志”的思想。2.基礎知識目標:瞭解借遊記抒發議論的寫法。3.能力培養目標:古文的字詞句篇。C.教學重點和難點:1.背誦全文;2.從遊山這樣的小事中悟出人生哲理，表現積極的人生態度...
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![遊恆山記 教案教學設計]( "遊恆山記 教案教學設計")
- 遊恆山記1教學執行時間2005年9月14日一、課程目標：1．熟悉並把握課文的生字生詞，理解文章大意。2．通過本文的學習，使學生了解恆山所處的地理位置和景物特點。二、教學策略：圖片展示法、串講法、問答法、抄讀法。三、重點難點：學習本文簡練而形象的語言及詳略得當的寫作手法。難點...
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- 遊褒禪山記第二課時慈溪實驗高級中學語文組許娜芳[課文説明]此文作者是北宋文學大家王安石的散文精品中立意不同凡響，寫法別具一格的一枝奇葩。它的主旨不在於通過記遊表現山川之美，景物之勝，或者寄託某種情致懷抱，而重在借景生情，即事明禮，最終以精警獨到的理趣取勝。這篇記遊...
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![《黃山記》教案設計]( "《黃山記》教案設計")
- 《黃山記》教案設計教學目的:學習本文獨具匠心的構思謀篇手法2.學習本文簡練巧妙、熱情奔放的語言特色3.瞭解黃山奇險而美妙的壯麗景色，體會作者對祖國河山和對社會義的熱愛、讚頌之情。教學重點、難點:1.重點:理解本文構思謀篇的手法。2.難點:語言簡練巧妙、熱情奔放。教...
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