![青海湖，夢幻般的湖(網友來稿) 教案教學設計]( "青海湖，夢幻般的湖(網友來稿) 教案教學設計")
- 朱哲新[教材簡析]這篇課文通過對青海湖夢幻般景色的描寫，表現了大自然的奇妙和作者對大自然的讚美。（不要總是籠統説熱愛大自然）文章的主要線索是：夢幻--青海湖是巨大的畫卷，是絕妙的世外桃源。理解“夢幻”是全文的關鍵。[教學要求]素質思想品質教育理解課文內容，瞭解青海湖的...
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![青海湖,夢幻般的湖教學設計範文]( "青海湖,夢幻般的湖教學設計範文")
- 教學目標：1、瞭解青海湖的美，培養學生熱愛祖國壯美河山的愛國之情。2、體會作者的情感，體會作者表達的.方法。3、有感情地朗讀課文。教學重點：體會為什麼説青海湖是夢幻般的湖。教學難點：體會為什麼説青海湖是夢幻般的湖。教學時間：一課時課前準備：預習課文根據閲讀提示讀懂課文...
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![錢(網友來稿) 教案教學設計]( "錢(網友來稿) 教案教學設計")
- 成立教學目標：1.理清文章脈絡，認識錢的發展歷程。2.對錢的符號意義產生一種理性認識。3培養學生正確的金錢觀和價值觀。.教學重點、難點：認識錢的發展歷程；理性認識錢；樹立正確的金錢觀和價值觀課時：1課時教具：多媒體一、導入。（經濟學概念）1.經濟學：研究物質資料生產過程中經濟關...
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![青海湖，夢幻般的湖的教案]( "青海湖，夢幻般的湖的教案")
- 一、素質教育目標（－）知識教學點1、能認讀本課8個生字詞，理解不懂的詞語。2、通過語言文字，瞭解青海湖壯麗的景色以及湖中藴含着的豐富的生物資源。（二）能力訓練點1、訓練學生綜合運用已經學過的讀書方法，理解課文的思想內容，學習作者觀察和表達的方法，提高理解和表達能力。2、訓練...
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![《青海湖,夢幻般的湖》教學設計範文]( "《青海湖,夢幻般的湖》教學設計範文")
- 教學目的：1、閲讀課文，感受青海湖的粗獷、自然而質樸的美。激發學生對祖國山河的熱愛。2、學習作者觀察及表達的方法，想象文中所描述的畫面。3、激發學生想象文中所描述的.畫面，有感情地朗讀課文。積累優美的詞句。教學重難點：1、閲讀課文，感受青海湖的美。2、學習作者觀察及表...
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![zhchshr(網友來稿) 教案教學設計]( "zhchshr(網友來稿) 教案教學設計")
- zhchshr教學目標：1、學會zh、ch兩個聲母，讀準音，認清形，準確書寫。2、能準確拼讀zh、ch和帶調的韻母拼成的音節。3、學會zhi、chi兩個整體認讀音節。教學重點：zh、ch的正確發音、書寫及zhi、chi整體認讀音節拼讀教學難點：zh、ch的正確發音及zhi、chi整體認讀音節拼讀教具準備：1...
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![夢江南（教案）(網友來稿) 教案教學設計]( "夢江南（教案）(網友來稿) 教案教學設計")
- 譚敏一、掌握相關的文學常識：1、《夢江南》詞牌名，又名“憶江南”“江南好”2、温庭筠：唐代著名詩人，詞人。本名歧，字少卿，太原人。因是第一位大量寫詞的文人，並在詞的意境創造上表現出了傑出才能，詞風豔麗華美，著有《花間集》，因而被當作花間派的開創者。同時在詞的格上起到了規範...
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![aieiui(網友來稿) 教案教學設計]( "aieiui(網友來稿) 教案教學設計")
- 教材分析：在本課的教學中，學生第一次接觸複韻母。複韻母是由兩個單韻母組成的。發音時，從前一個字母快速滑向後一個字母，一氣呵成。與單韻母發音時口型保持不變不同的是，複韻母發音時口型是有變化的。如，發ai時，先張大嘴巴發a的音，口型由大到小很快滑向i，a讀得重，i讀得輕，中間氣不斷...
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![《aoe》(網友來稿) 教案教學設計]( "《aoe》(網友來稿) 教案教學設計")
- ɑoe教學目標：1、學會ɑ、o、e3個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。2、知道單韻母有四個聲調，認識聲調符號，能直接讀出帶調ɑ、o、e的音。3、認識書寫漢語拼音的四線格，學習使用四線格。教學重難點：重點：ɑ、o、e的發音和韻母帶調讀。難點：o的發音及ɑ、o、e的第二聲和第三聲。課前...
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- liugang一、教學目標：1.能正確、流利、有感情的朗讀全文，背誦全文。2.學習本課11個生字，理解由生字組成的詞語。3.會用"猶如"、"像"、"彷彿"，"宛如"等詞語口頭造句。4.理解課文內容，感受西湖的清奇秀麗，激發學生熱愛祖國山河的思想感情。二、重點難點：抓住重點詞語和文...
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![課文青海湖,夢幻般的湖教學設計範文]( "課文青海湖,夢幻般的湖教學設計範文")
- 教學目標：1、瞭解青海湖的美，培養學生熱愛祖國壯美河山的愛國之情。2、體會作者的情感，體會作者表達的方法。3、有感情地朗讀課文。教學重點：體會為什麼説青海湖是夢幻般的湖。教學難點：體會為什麼説青海湖是夢幻般的湖。教學時間：一課時課前準備：預習課文根據閲讀提示讀懂課文...
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![貓(網友來稿) 教案教學設計]( "貓(網友來稿) 教案教學設計")
- 小鳥教學目的1、理清了課文敍述的順序及線索，整體感知了課文內容。2、學習文章第一部分，瞭解第一隻貓的故事。3、作者對第一隻貓亡的酸辛的感情。教學重點：目標1、目標2教學難點：目標2教學步驟：一、創設情景，導入新課。1．導入新課。貓是大家都很熟悉的一種小動物。很多家庭因為...
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![《青海湖,夢幻般的湖》教案]( "《青海湖,夢幻般的湖》教案")
- 一、教材簡析。這篇課文通過對青海湖夢幻般景色的描寫，表現了大自然的奇妙和作者對大自然的讚美。文章的主要線索是：夢幻——青海湖是巨大的畫卷，是絕妙的世外桃源。理解夢幻是全文的關鍵。二、教學要求。1、素質思想品質教育。理解課文內容，瞭解青海湖的美。表達作者對祖國...
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![《青海湖夢幻般的湖》教案設計]( "《青海湖夢幻般的湖》教案設計")
- 教育目標：1、能認讀本課8個生字詞，理解不懂的詞語。2、訓練學生綜合運用已學過的讀書方法，理解思想內容，學習作者觀察表達的方法，提高理解和表達能力。3、激發學生對美麗大自然的神往，對祖國美好河山的熱愛。4、通過語言文字的賞析，使學生感受青海湖的美麗神奇，培養愛美情趣。教...
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![湖心亭看雪(網友來稿) 教案教學設計]( "湖心亭看雪(網友來稿) 教案教學設計")
- 01中本3班李滿霞48號[學習目標]知識目標瞭解作者及寫作年代，品味雪後西湖的奇景和作者遊湖的雅趣，理解課文融敍事、寫景、抒情於一爐的寫作特色。體會本文清新淡雅的意境和嚴整而富於變化的語言。能力目標積累文言詞彙，培養古文的閲讀理解能力，能在理解文意的基礎上背誦全文...
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![鼎湖山聽泉(網友來稿) 教案教學設計]( "鼎湖山聽泉(網友來稿) 教案教學設計")
- 多多第1課鼎湖山聽泉謝大光【教學要求】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第4自然段；2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語；【重難點】背誦課文；理解課文內容，感受泉水的.美妙。【教學時間】2課時【教學過程】第一課時一、導課。同學們，你們聽説過我國廣東省肇慶市東...
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![aoe(網友來稿) 教案教學設計]( "aoe(網友來稿) 教案教學設計")
- 1aoe一、教材分析本課包括三部分內容。第一部分是三個單韻母ａ、o、e，配有一幅圖畫。圖中，一個小女孩在唱歌，她張大嘴巴發的聲音“啊”提示ａ的音，小女孩的頭部和小辮子構成的圖形提示ａ的形。一隻公雞正在打鳴，公雞打鳴的聲音“喔”提示o的音。一隻鵝在水上游，“鵝”提示e的音，鵝在水...
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![語文《青海湖,夢幻般的湖》教學設計]( "語文《青海湖,夢幻般的湖》教學設計")
- 語文《青海湖,夢幻般的湖》教學設計教學目的：1、閲讀課文，感受青海湖的粗獷、自然而質樸的美。激發學生對祖國山河的熱愛。2、學習作者觀察及表達的方法，想象文中所描述的畫面。3、激發學生想象文中所描述的畫面，有感情地朗讀課文。積累優美的詞句。教學重難點：1、閲讀課文，感...
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![jQX(網友來稿) 教案教學設計]( "jQX(網友來稿) 教案教學設計")
- jqx第三課時學習目標：1、複習JQX音節。2、認識五個字，會讀兒歌。教學重點：認識五個生字，會讀兒歌。教學準備：課件，拼音卡片教學過程：一、複習音節（三分鐘）1、小朋友們，看你們多精神呀！坐得真端正！這節課上，我們的好朋友來JQX又來跟我們一起上課了。來叫叫他們的名字吧！複習聲母：JQXJQX説...
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![青海湖,夢幻般的湖 教案教學設計]( "青海湖,夢幻般的湖 教案教學設計")
- 青海湖，夢幻般的第二課時複習提問1、作者的觀察順序是怎樣的？全文從哪幾方面介紹了迷人的青海湖？青海湖湖水醉人的藍色；環境氛圍清新幽靜，無比優美。青海湖傳説的神奇；物產的豐饒。2、本文題目的關鍵詞是什麼？“夢幻”。行文緊緊圍繞它展開。夢幻是神奇、美麗的，但也是虛幻的。青...
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![青海湖夢幻般的湖教案]( "青海湖夢幻般的湖教案")
- 學生視角青海湖質樸、粗獷、自然的美一定會吸引學生的注意，清新、柔美的詞句也會深深地震撼學生的心靈，一定會激起學生學習的慾望。難點文章文字的描述與學生的想象之間會有一些距離，體會、想象夢幻般的青海湖會有一定的難度。教師思考文章以華麗柔美的語言描繪出作者眼中的...
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- 4*西湖的“綠”教學目標1．認識本課5個生字。2．有感情地朗讀課文。3．理解課文內容，瞭解西湖“綠”的特點，體會作者對西湖的獨特感受。4.學習作者具體形象地描寫事物特點的方法，積累喜歡的詞句，激發熱愛祖國山河的感情教學重點引導學生和作者一起去感受西湖的“綠”，體會作者怎樣抓...
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- 西湖的“綠”《西湖的“綠”》是一篇遊記，一般教法是引導學生抓住景物的特點，但往往在教學中理性的成分多一些，滿足於能概括出景物的特點，而具體地感悟和用心體驗少。根據新課標的精神，應引導學生在後者下功夫。設計特色引導學生多層次地深入體驗西湖的“綠”。教學流程一、設...
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![《青海湖，夢幻般的湖》教學設計]( "《青海湖，夢幻般的湖》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的《青海湖，夢幻般的湖》教學設計（精選3篇），希望能夠幫助到大家。《青海湖，夢幻般的湖》教學設計篇1【學習目標】1、認...
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![bpmf(網友來稿) 教案教學設計]( "bpmf(網友來稿) 教案教學設計")
- 3、bpmf教學目標：1、學會b、p、m、f4個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2、學會聲母b和韻母ɑ拼成音節的方法。3、學會帶調拼讀音節及b、p、m、f與單韻母組成的音節。4、認識3個生字，正確讀詞。感受家庭生活的幸福。教學重難點：重點：b、p、m、f的發音方法及音節的拼讀發那個法，認識...
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