![《背影》（人教版八年級必修教案設計)]( "《背影》（人教版八年級必修教案設計)")
- 《背影》的教學設計（第一課時）一、教學目標知識和能力：1.掌握下列詞語讀音。差使狼藉簌簌迂腐躊躇拭頹唐瑣屑舉箸2.結合註釋，理解下邊詞語的含義。狼藉慘淡勾留變賣典質賦閒蹣跚頹唐觸目傷懷不能自已情鬱於中瑣屑3.品味賞析文章樸實飽含深情的語言。過程和方法：1、體會關鍵詞...
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![雪(人教版八年級必修教案設計)]( "雪(人教版八年級必修教案設計)")
- 6．雪魯迅教學目的1．學習文章運用強烈的對比手法。2．理解作者的思想感情，體會作品中閃現出的理想光芒與對生活的熱愛。教學重點、難點1．景物描寫的特點。2．理解文章語言的深層含義。教學時數二課時教學過程第一課時1．給下列加點字注音。磬口(qing4)忙碌(lu4)脂粉奩(Iian2)灼灼(zh...
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![背影(人教版八年級必修) 教案教學設計]( "背影(人教版八年級必修) 教案教學設計")
- 第一課時：背影朱自清（開篇點題）難忘背影（1）回憶往事望父買橘父兒感動的淚（2-6）愛父子分別親子惜別的淚（篇末點題）懷念背影（7）思念的淚一、導入：1948．8．13一個教國文的老師走出了自己的家門，看見一羣學生在爭着搶着一張當天報紙，其中一個學生驚慌地喊道：“老師，作《背影》的朱自清先生死了！”...
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![背影(人教版八年級必修教案設計)]( "背影(人教版八年級必修教案設計)")
- 教學目的1.體會本文抓住人物形象特徵、選擇最佳角度命題立意、組織材料的寫作方法。2.學習本文記敍事實，不加任何修飾渲染的樸實自然的語言。3.體會本文表現的民族傳統美德，父親對兒子的一片深情。教學過程一、簡介作者和寫作背景。朱自清1898年出生於江蘇東海縣，後定居揚州...
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![背影教案(人教版八年級必修教案設計)]( "背影教案(人教版八年級必修教案設計)")
- 《背影》教案學院路中學蔡軍華教學目標：1、掌握本課的生字詞語。2、領會本文所表現的父子深情。3、學習本文抓住人物特徵在特定的環境下進行細緻刻畫的寫法。4、通過關鍵詞句的理解、賞析，體會人物情感，把握文章主題。教學重點：掌握對父親背影描寫的方法、效果與作用。教學難...
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![背影(人教版八年級選修) 教案教學設計]( "背影(人教版八年級選修) 教案教學設計")
- 一、課文的類型：精讀課文二、教學目標：1．知識與能力目標：（1）學習抓住人物特徵細緻描寫的方法。（2）品味樸實簡潔的語言。（3）初步學會欣賞敍事散文。2．方法與過程:合作探究式3．情感態度、價值觀:感受深切的父愛，淨化自身，淨化靈魂。4．德育目標：教育學生心存愛意，理解自己的父母，感恩自己的父...
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![背影(蘇教版八年級教案設計)]( "背影(蘇教版八年級教案設計)")
- 課題：背影（朱自清）教學目標：1、理解感受深深地慈父之愛。2、學習攝取閃光瞬間的選材構思方法和樸實的飽含深情的語言。學習重點：目標2學習方法：朗讀、講解、交流討論課時計劃：兩課時教學過程：一、閲讀序幕我們常常聽到“嚴父慈母”的説法。依這個説法，父親的特徵就該是“嚴”了，“...
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![滬教版七年級必修背影教學設計]( "滬教版七年級必修背影教學設計")
- 作為一名老師，時常需要用到教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編為大家收集的滬教版七年級必修背影教學設計，希望能夠幫助到大家。滬教版七年級必修背影教學設計篇1在認真學習了王榮生老師的講座之後，再回頭看自己的...
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![《背影》教學設計(人教版八年級必修教案設計)]( "《背影》教學設計(人教版八年級必修教案設計)")
- 《背影》教案設計教學目標:1、有感情的朗讀課文，理清課文結構層次，理解背影的線索作用。2、着重學習在敍述和描寫中抒發感情的方法，理解融於字裏行間真摯深沉的父子之情；3、學習作者抓住人物特徵刻畫人物的方法，品味樸實簡潔的語言。4、培養學生珍愛親情，善於理解父母，積極與父...
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![背影教學案(人教版八年級必修教學案例)]( "背影教學案(人教版八年級必修教學案例)")
- 課題背影課型新授課主備人郭琴審核授課年級班級八年級81班課時3課標解讀品味本文有情有味有厚度有質感的語言，領悟本文所表現的父子之間真摯的感情。教學目標一）知識與技能：１、積累詞彙，明確“狼籍”、“躊躇”、“賦閒”“頹唐”、“觸目傷懷”等詞語的含義。２、整體感知課文，...
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![《背影》(人教版八年級必修) 教案教學設計]( "《背影》(人教版八年級必修) 教案教學設計")
- 背影漁澇中學ylxufu教學目的：1、領會本文所表現的父子之間的親情，繼承中華民族的傳統美德。2、學習本文抓住人物形象的一個特徵在特定的環境下進行細緻描寫的特點。3、通過理解關鍵詞語的含義，體會語句所表達的感情。教學重點:對父親背影的描寫的效果與作用。教學難點:體會...
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![竹影(人教版七年級必修教案設計)]( "竹影(人教版七年級必修教案設計)")
- 竹影教材分析這是一篇充滿童真、童趣的散文。孩子們藉着月光畫竹影，在婆娑的竹影中，感受到美，不由自主地走到藝術的殿堂門口。領路人--“爸爸”出現，給孩子們講解了中國畫的藝術特徵，又因勢利導地給他們上了一堂藝術入門課。讓孩子們在不知不覺中領悟到美的表現形式，説明了藝術...
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![《背影》課堂實錄《背影》教學實錄取(蘇教版八年級必修) 教案教學設計]( "《背影》課堂實錄《背影》教學實錄取(蘇教版八年級必修) 教案教學設計")
- 師：上課。生：起立。師：同學們好！生：老師好！師：一談到中國的現代散文，不能不提到朱自清先生，一談到朱自清先生的散文，就不能不提到（板書《背影》。這篇散文因成功的描繪了“父愛”這一主題而被廣為傳誦。那麼朱自清是這怎樣描寫這“深沉的父愛”的呢？師：有信心將這篇課文學好嗎？生：有！（聲音...
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![背影教案(人教版八年級必修) 教案教學設計]( "背影教案(人教版八年級必修) 教案教學設計")
- 《背影》教案河北省承德縣三溝中學教師隋寶生郵編：067407聯繫電話：13932457842學習目標：知識目標：有感情地朗讀課文，理解關鍵詞語在表達感情方面所起的作用。能力目標：學習本文抓住人物形象的一個特徵－－“背影”，在特定的環境下進行細緻描寫的特點。情感目標：1．感受父子情深，繼承和發...
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![《背影》教案設計 (人教版八年級上冊)]( "《背影》教案設計 (人教版八年級上冊)")
- 教學目標：（一）知識目標1.掌握讀讀寫寫和課文中出現的重要詞彙。2.抓住文中表達作者感情的重要語句。（二）能力目標1.掌握關鍵語句在文中的作用及所藴含的情感。2.整體感知課文內容，體會樸實語言所飽含的豐富情感。（三）情感目標1.感受父子情深，繼承和發揚中華民族的傳統美德。2.珍愛...
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![《背影》朱自清詳細教案(人教版八年級必修) 教案教學設計]( "《背影》朱自清詳細教案(人教版八年級必修) 教案教學設計")
- 【教學目標】1、掌握關鍵語句在文中的作用及所藴含的情感。2、整體感知課文內容，體會樸實語言所飽含的豐富情感。3、感悟本文所表現的父子情深。【教學重難點】1、透過文章細緻的人物描寫，品味文章深沉的父子情。2、品味樸實無華的語言，體會深情無限的意藴。3、注意體會作者...
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![＜背影＞説課稿(人教版八年級必修)]( "＜背影＞説課稿(人教版八年級必修)")
- 《背影》説課稿一、説教材。人教版語文八年級下冊第二單元都是敍事性作品，寫的雖都是普通人的故事，但表現的卻是人間至情。朱自清的《背影》恰是這極致中的精品。課文突出地刻畫父親的“背影”，着力表現深沉的父愛，在禍不單行、陰雲籠罩、哀愁焦慮的日子，父愛顯得異乎尋常的感...
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![《背影》課堂教學設計(人教版七年級必修教案設計)]( "《背影》課堂教學設計(人教版七年級必修教案設計)")
- 教學目標：1、領會本文所表現的父子之間的親情，繼承中華民族的傳統美德。2、學習本文抓住人物形象的一個特徵在特定的環境下進行細緻描寫的特點。3、通過理解關鍵詞語的含義，體會語句所表達的感情。教學重點：對父親背影的描寫的效果與作用。教學難點：體會樸實的語言中所包含的...
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![背影教案(人教版七年級必修) 教案教學設計]( "背影教案(人教版七年級必修) 教案教學設計")
- 教學目標:1.抓住某一感情的聚焦點展示人物心靈的寫作方法。2.學習在平實的敍述、抒情中藴藏着的極為精巧的構思。重點：激發學生理解父母、熱愛父母的思想感情。難點1：抓住某一感情的聚焦點展示人物心靈的寫作方法。2：如何理解文中父親那個不怎麼優美的背影。教法：啟發引導法...
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- 學習目標1．知識與技能：a掌握生字詞的音、形、義。b整體把握文章的內容，理清思路。c學習作者巧妙的構思。d學習作者用細緻的描寫．樸素的語言着力突出背影，深切感受父愛．e體會關健性語句在語言環境中的意義和作用．f注意體會作者的心理變化．2.過程與方法：自主．合作．探究3.情感態度與價...
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![《背影》教案(蘇教版八年級必修) 教案教學設計]( "《背影》教案(蘇教版八年級必修) 教案教學設計")
- 教學目標：（一）知識與技能：１、積累詞彙，明確“狼籍”、“躊躇”、“賦閒”“頹唐”、“觸目傷懷”等詞語的含義。２、整體感知課文，歸納中心意思。３、學習文章飽含深情的、樸素的語言。（二）過程與方法：１、反覆誦讀，深入體會文中表現的父子情深。２、找出文章中描寫人物的語句，學習描寫人物的...
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![品讀父愛--讀《背影》(人教版八年級必修教案設計)]( "品讀父愛--讀《背影》(人教版八年級必修教案設計)")
- 《品讀父愛》是一個從母愛引入，逐漸走入朱自清的《背影》再由此走出來，用廣角來瞻仰天下父親，從而引發學生對親情的瞑思之中……品讀父愛，珍惜親情--讀《背影》福建西山學校張百玉初二17班備課時間：2010-9-28一、教學目標知識與能力：1、體會關鍵性語句的含義和表達作用。2、學...
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![背影教學設計(人教版八年級必修教案設計)]( "背影教學設計(人教版八年級必修教案設計)")
- 背影教學設計教學目的1、整體感知課文內容2、品味樸實而動情的語言,學習本文的人物描寫3、深入理解作者情感，教育學生對父母懷有感恩心教學重點引導學生感受父子親情,品味樸實而動情的語言,教學難點引導學生在整體感悟的基礎上深入理解作者情感並進行體驗,課時第一課時教...
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![《背影》教學活動設計(粵教版八年級必修) 教案教學設計]( "《背影》教學活動設計(粵教版八年級必修) 教案教學設計")
- 一，組織一個以“父愛”為主題的小型沙龍式討論。1、引導學生按照以下的討論要點來談談自己對父愛的認識。1）父愛是否也像母愛一樣偉大、一樣崇高？2）父愛是體現在隻言片語中，還是隱含在默默的關懷裏？3）父愛是通過關切的問候流露，還是某個身體力行的動作顯現？4）父愛是否感動過你？你是...
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![《背影》朱自清詳細教案(人教版八年級必修)]( "《背影》朱自清詳細教案(人教版八年級必修)")
- 教材分析：《背影》是朱自清先生寫於1925年10月的一篇回憶性記敍散文。文章深刻的表現了父親的愛子之心和作者的念父之情。背影是全文描寫的焦點，也是敍事的線索。作者除了對背影作了筆酣墨暢的細緻描寫外，還以背影為中心，安排了許多精彩的襯托和鋪墊。《背影》無論記人、敍事...
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文書都
