![小學第二單元加減法的驗算教案]( "小學第二單元加減法的驗算教案")
- ●教學內容：教科書第28頁的內容。●教學目標：①通過創設具體的情境，使學生初步學會減法的驗算，並通過減法驗算方法的交流，讓學會體會算法的多樣化。②培養學生探索，合作交流的意識和能力。③讓學生用所學到的驗算知識去解決生活中的問題，體會用數學的樂趣。●教具準備：老師準備掛...
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![《萬以內的加法:加減法的驗算一》教案設計]( "《萬以內的加法:加減法的驗算一》教案設計")
- ●教學內容：教科書第27頁的內容。●教學目標：①通過創設具體的情境，使學生初步學會加法的驗算，並通過加法驗算方法的交流、讓學生體會算法的多樣化。②培養學生探索合作交流的意識和能力。③讓學生用所學到的驗算知識去解決生活中的問題，體會用數學的樂趣。●教具準備：老師準備...
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![《加減法的估算》的數學教案]( "《加減法的估算》的數學教案")
- 《加減法的估算》的數學教案教學內容：九年制義務教育課本數學三年級第一學期P51—53教學目標：1、認識約等號，會讀寫約等號，會估算，理解估算的意義。2、能根據具體情景進行加減法估算。3、體驗估算在日常生活中的意義，培養初步的估算意識和能力。教學重點：掌握恰當的估算方法。教...
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![第二單元連加連減教案設計]( "第二單元連加連減教案設計")
- 教學內容：人教版實驗教材數學教科書二年級上冊第26、27頁教學目的：1、強學生對連加連減應用題的理解。2、學生掌握連加連減的式計算。3、讓學生明白互助友愛的道理。教學重難點：1、應用題的`多種解。2、加連減式計算方法。教學過程設計：一、常規練習9+3+48+6+93+2+710-8-213-...
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![《加減法的簡便算法》教案]( "《加減法的簡便算法》教案")
- 《加減法的簡便算法》教案教學目標：１．使學生理解並掌握加、減法的一些簡便運算，並會在實際計算中應用．２．通過學習加、減法的簡便運算，逐步培養學生的簡算能力及運用知識解決實際問題的能力．教學重點：學會並掌握加、減法簡便運算的方法．教學難點：明確要加的數或要減的數是接近哪個整百...
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![《萬以內的加法:加減法的驗算二》教案設計]( "《萬以內的加法:加減法的驗算二》教案設計")
- ●教學內容：教科書第28頁的內容。●教學目標：①通過創設具體的情境，使學生初步學會減法的驗算，並通過減法驗算方法的交流，讓學會體會算法的多樣化。②培養學生探索，合作交流的意識和能力。③讓學生用所學到的驗算知識去解決生活中的問題，體會用數學的樂趣。●教具準備：老師準備掛...
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![簡單的小數加減法教案]( "簡單的小數加減法教案")
- 簡單的小數加減法教案一、説教材《簡單的小數加減法》這個內容是人教版三年級下冊第七單元第二節的內容，本單元共有兩個內容，包括《小數的認識》和《簡單的小數加減法》，這個內容是在以前學習的整數加減法的基礎上安排的。為以後學習較複雜的計算做準備。教學目標：1、使學生...
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![《加減法驗算》教學反思]( "《加減法驗算》教學反思")
- 我認為，計算的算理很重要，但是對學生計算良好習慣的培養也不容忽視。加減法驗算這節課我就跟據這兩點來設計。一、以舊引新，讓孩子自己找到加減法驗算的方法。首先，我帶着孩子們複習了加減法的各部分名稱和其表示的數量關係，通過班級人數的實例，使學生進一步瞭解加減法之間的數...
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![第六單元小數加減法單元分析]( "第六單元小數加減法單元分析")
- 一、教學目標（一）知識與技能1．理解掌握小數加減法的計算方法和小數加減混合運算的運算順序，能正確計算小數加減法，初步運用小數加減法解決一些實際問題。2．理解整數加法的交換律，結合律及減法的性質對於小數加、減法同樣適用，能運用這些方法進行小數加、減法的簡算。培養學生的計...
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![二年級數學上冊第二單元100以內的加法和減法的教案]( "二年級數學上冊第二單元100以內的加法和減法的教案")
- 教學內容：課本P35教學目標：1、幫助學生進一步鞏固100以內數的加減法，提高計算的正確率。2、通過練習，培養學生提問題的意識和能力，以及解決實際問題的'能力。3、培養學生分析、概括、和運用知識的能力。教學重點：1、複習和總結筆算加減法的計算方法。2、通過練習，培養學生提問...
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![加減法的簡便算法的數學教案]( "加減法的簡便算法的數學教案")
- 加減法的簡便算法的數學教案加減法的簡便算法的數學教案加、減法的簡便算法教學內容：教科書第55頁的例1、例2，練習十二的第7—12題。教學目的：1．使學生理解並掌握從一個數裏連續減去兩個數，改為從這個數裏減去這兩個減數的和的簡便算法。2．通過求加、減法算式中的未知數，使學生...
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![一年級數學第六單元加法和減法教案]( "一年級數學第六單元加法和減法教案")
- 本單元教學100以內的進位加法和退位減法，分口算和筆算兩部分編寫。在每個部分都先教學加法，再教學減法，引導學生紮紮實實地建構數學知識。加、減計算中的進位和退位往往是教學難點，也是計算錯誤發生頻率最高的地方。本單元不安排解決實際問題的新內容，既能使學生集中精力理解...
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![加減法的驗算教案]( "加減法的驗算教案")
- 教學內容：教科書第32頁、33頁。教學目標：①讓學生通過整理和複習，弄清本單元都學習了哪些知識，更牢固的理解和掌握這些知識。②培養學生簡單的整理、歸納的能力，體驗與同伴相互交流學習的樂趣。教具、學具準備。教師準備掛圖、學生每人一張反饋練習題。教學設計：一、小組交流、...
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![小學二年級加減法混合計算教案]( "小學二年級加減法混合計算教案")
- 一、教學內容：P79二、教學目標：1、發展學生從圖中獲取信息，提出問題的`能力。2、結合具體情境，培養學生的估算能力。3、培養學生解決問題和提出問題的能力。三、教學準備：口算卡四、教學過程（一）複習1、口算2、計算（二）探索新知1、創設情境，提出問題2、解決實際問題(1)小剛每月生活...
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![關於《加減法的驗算》的教學反思]( "關於《加減法的驗算》的教學反思")
- 核心提示：本教學內容安排在三位數的加減法以後，目的是要學生養成檢驗的好習慣，提高學生計算的正確率。由於學生在做前面幾課時的《課堂作業》時，出現的錯誤較多，所以我決定將加減法的驗算分為兩課時進行教學，提高計算的'正確率。...本教學內容安排在三位數的加減法以後，目的是...
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![用計算器計算小數加減法教案]( "用計算器計算小數加減法教案")
- 教學內容：p.53的例4，試一試和練一練，練習九第5～9題教學目標：1、在解決現實問題的過程中，能用計算器計算稍複雜的小數加減法，體會小數加減法的兩步混合運算的運算順序。2、能根據實際情況合理選擇解決問題的策略和方法。3、在經歷用計算器探索規律的過程中，激發學生對數學的興趣。...
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![口算加、減法教案]( "口算加、減法教案")
- 教學目標(一)能正確地口算整百整十數加、減整百整十數，以及整萬數的加、減。(二)培養學生推理遷移能力。教學重點和難點重點：掌握口算方法。難點：培養學生計算的正確性。教具和學具口算卡片。教學過程設計(一)複習準備1．板演：40000簡寫成()；70000簡寫成()。2．教師出示口算卡片，指...
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![《加減法的驗算》教學設計]( "《加減法的驗算》教學設計")
- 教學內容：教科書第32頁、33頁。教學目標：①讓學生通過整理和複習，弄清本單元都學習了哪些知識，更牢固的理解和掌握這些知識。②培養學生簡單的整理、歸納的能力，體驗與同伴相互交流學習的樂趣。教具、學具準備。教師準備掛圖、學生每人一張反饋練習題。教學設計：一、小組交流、...
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![二年級《加減法的估算》教案]( "二年級《加減法的估算》教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的二年級《加減法的估算》教案，歡迎閲讀與收藏。教學目標：1、在具體的情景中初步學會加、減法的估算，並通過交流估算方法，體會估算方...
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![《加減法的驗算》教學反思]( "《加減法的驗算》教學反思")
- 《加減法的驗算》教學反思本課教學採用故事情境教學，學生通過扮演小檢查員的角色參與到學習中來，使學生始終能夠富有興趣地參與教學活動之中。這一角色的扮演較大的激發了學生的學習興趣和參與積極性，從而也激發了學生的學習願望。《數學課程標準》指出：“教師應激發學生的'...
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![《加減法的驗算》的教學反思]( "《加減法的驗算》的教學反思")
- 《加減法的驗算》的教學反思本教學內容安排在三位數的加減法以後，目的是要學生養成檢驗的好習慣，提高學生計算的正確率。由於學生在做前面幾課時的《課堂作業》時，出現的錯誤較多，所以我決定將加減法的驗算分為兩課時進行教學，提高計算的正確率。學生在沒有學習加減法的驗算前...
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![二年級數學第二單元《加減法估算》教學設計]( "二年級數學第二單元《加減法估算》教學設計")
- 教學目標：１、使學生能結合具體情境進行加、減法估算，並説明估算的思路。2、培養學生的估算意識和能力，培養數感，體會算法多樣化的思想。教學重點：學生能結合具體情景進行加、減法估算，並説明估算的思路。教學難點：探究加減法估算的方法，初步形成估算的技能。學情分析:雖然在1年級...
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![《加減法的驗算》教案]( "《加減法的驗算》教案")
- 1．主題圖提供了小朋友和媽媽一起購物，通過計算兩個物品的總價，計算找零兩個問題引出例1、例2的內容。把加減法驗算同時放在加法、減法後面編排，有利於對加強加減法互逆關係的認識，並且驗算的方法也可以更加多樣。2．例1（加法的`驗算）重點突出驗算方法的多樣性（三種：交換加數位置，和減...
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![《加、減法的簡便算法》教案]( "《加、減法的簡便算法》教案")
- 教學目標：１．使學生理解並掌握加、減法的一些簡便運算，並會在實際計算中應用．２．通過學習加、減法的簡便運算，逐步培養學生的簡算能力及運用知識解決實際問題的能力．教學重點：學會並掌握加、減法簡便運算的方法．教學難點：明確要加的數或要減的數是接近哪個整百、整十數；加上或減去整百、...
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![一年級上冊第七單元《加減法》教案]( "一年級上冊第七單元《加減法》教案")
- 教學目標1藉助已有的生活經驗，在熟悉的生活情境中交流、合作，學會認讀整時、半點。2結合日常生活的作息時間，培養珍惜時間的態度和合理安排時間的良好習慣。3通過觀察、討論、比較等活動，初步培養探究合作的學習意識。重點：充分認識鐘面的外部構成，掌握認讀整時和半時的方法；難...
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文書都
