![朱自清《春》課題訓練]( "朱自清《春》課題訓練")
- 朱自清《春》訓練重點一細緻觀察景物，抓住特點描寫二比喻、擬人的修辭方法三在景物描寫中抒發感情預習提示這篇優美的寫景抒情散文，描繪了大地春回、生機勃發的動人景象，讚美春的活力帶給人以希望和力量。在幾幅春景圖中，作者描述春天景物的特徵，表達美好的感受，用了許多確切、...
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- 原文：盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土地裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裏，田野裏，瞧去，一大片一大片滿是的。坐着，躺着，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕俏俏的，草軟綿...
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![朱自清散文《冬天》閲讀訓練題]( "朱自清散文《冬天》閲讀訓練題")
- 閲讀朱自清散文《冬天》，回答17～20題。①説起冬天，忽然想到豆腐。是“小洋鍋”（鋁鍋）白煮豆腐，熱騰騰的。水滾着，像好些魚眼睛，一小塊一小塊豆腐養在裏面，嫩而滑，彷彿反穿的白狐大衣。鍋在“洋爐子”（煤油爐）上和爐子都是薰得烏黑烏黑，越顯出豆腐的白。這是晚上，屋子老了，雖然點着“洋燈...
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- 盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裏，田野裏，瞧去，一大片一大片滿是的。坐着，躺着，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。...
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![朱自清《春》説課稿]( "朱自清《春》説課稿")
- 《春》是朱自清的散文名篇，在該篇“貯滿詩意”的“春的讚歌”中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子裏的傳統文化積澱和他對自由境界的嚮往。下面給大家分享《春》説課稿，希望對大家有幫助！《春》説課稿1各位評委，今天，我説課的題目是《...
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![朱自清《春》公開課教案]( "朱自清《春》公開課教案")
- 《春》是現代散文家朱自清的作品。長期被中國中學語文教材選用。《春》是對於學生一篇非常重要的文章。朱自清《春》公開課教案教學目的：1、知識目標：(1)反覆誦讀，品味文章清新優美的語言，感受春天的新、美、力。(2)學習作者細緻觀察，抓住特徵多角度地描寫景物的方法。2、能力...
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![春朱自清課堂實錄]( "春朱自清課堂實錄")
- 盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。下面是小編為大家整理的春朱自清課堂實錄，歡迎參考~一、創設情景，激情導入師：課前板書“春”、朱自清。師：如今已是秋風蕭瑟、夜涼如水，站在秋天裏懷想春天應該別有一番滋味兒吧。百花爭豔、鶯歌燕舞不知撥動了多少人的心絃，成就了多少名...
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![朱自清《春》教學課件]( "朱自清《春》教學課件")
- 《春》是一篇優美的寫景抒情散文。朱自清先生用充滿“詩意”的語言,對春天作了全面、精細的闡述,抓住了春的特點。整理了朱自清《春》的教學課件，歡迎閲讀！教學目標1.通過反覆、有感情的朗讀，從而感知文章內容。2.理清文章思路，明確五幅春景圖，感悟作者的思想感情。3.品味語言...
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![朱自清《春》説課稿範文]( "朱自清《春》説課稿範文")
- 作為一名教師，就不得不需要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。説課稿要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的朱自清《春》説課稿範文，僅供參考，歡迎大家閲讀。朱自清《春》説課稿1一、説教材朱自清的《春》是七年級語文上冊第三單元的第一篇閲讀課文。我們...
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- 盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土地裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裏，田野裏，瞧去，一大片一大片滿是的。坐着，躺着，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕俏俏的，草軟綿綿的...
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![朱自清《春》優質課教案]( "朱自清《春》優質課教案")
- 《春》是著名散文家朱自清先生的散文，從文章的字句中，我們可以感受到語言的美所展現的大自然中的美。《春》是寫景抒情散文中的精品，作者以清新優美的語言引導人們去欣賞春回大地、生機勃發的動人景象，讚美春的活力帶給人以希望和力量，激勵人們抓緊春光努力工作、熱愛人生。下...
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![朱自清《春》閲讀練習題]( "朱自清《春》閲讀練習題")
- 盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裏，田野裏，瞧去，一大片一大片滿是的。坐着，躺着，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草綿軟軟的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。...
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![朱自清春教學課件]( "朱自清春教學課件")
- 《春》一文意境非常優美，讓人讀來如同正在欣賞一首悦耳動聽的歌曲，一幅富有意境的圖畫。【教學目標】1、有感情地進行朗讀,學習本文準確生動的用詞,體會本文的語言風格.2、學習作者抓住景物特徵,深入細緻多角度觀察景物的方法.3、培養學生熱愛大自然、熱愛生活的感情.【教...
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![朱自清《春》課文詳解]( "朱自清《春》課文詳解")
- 初讀朱自清《春》文，感覺文章寫得特別優美活潑，特別是寫景的部分相當出色，內容上既富於生命力，文筆又飛揚靈動，只可惜描寫“人”和“人的活動”的句子較為少見。在我個人觀點認為，倘文中讓“人”多一些，則文章的情味更濃了。試想，在那麼優美、活潑、空靈的環境中活動着，“人”不活...
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![朱自清《春》]( "朱自清《春》")
- 盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。一切都象剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裏，田野裏，瞧去，一大片一大片滿是的。坐着，趟着，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。...
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![朱自清《春》閲讀練習及答案]( "朱自清《春》閲讀練習及答案")
- 【朱自清《春》原文】小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裏，田野裏，瞧去，一大片一大片滿是的。坐着，躺着，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪。花裏帶着甜味兒;...
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![朱自清《春》選段閲讀訓練]( "朱自清《春》選段閲讀訓練")
- “吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸着你。風裏帶着些新翻的泥土的氣息，混着青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣裏醖釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和着。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響着...
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- 《春》是現代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初發表於1933年7月，此後長期被中國中學語文教材選用。以下是小編為大家收集的朱自清春的課文，僅供參考，歡迎大家閲讀。朱自清春的課文篇1教學目的一、領會文中描寫景物委婉細緻，用詞準確、生動，比喻形象鮮明，學習抓...
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- 《春》是現代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初發表於1933年7月，此後長期被中國中學語文教材選用。在該篇貯滿詩意的春的讚歌中，事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求，表現了作家骨子裏的傳統文化積澱和他對自由境界的嚮往。1927年之...
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- 《春》課時訓練訓練一一、給下列加粗的字注音或根據拼音寫漢字朗rùn（）wǎn（）轉醖釀（）（）liáo（）亮hōng（）託應和（）二、給下列多音多義字注音並組詞（）（）１、漲２、散（）（）（）（）３、暈４、藏（）（）三、根據解釋寫出相應的詞語１、歡歡喜喜的樣子。（）２、呼喚朋友，招引同伴。（）３、比喻姿態優美。（）４、舒展、活動。（）四、閲讀課文，填寫下...
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![朱自清春的課件模板]( "朱自清春的課件模板")
- 雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織着，人家屋頂上全籠着一層薄煙。下面是小編整理的朱自清春的課件模板，歡迎大家閲讀參考！朱自清散文《春》(一)一、教學目標1.知識目標⑴掌握字詞，瞭解作者。⑵瞭解散文的特點，體會抒情散文如何以一定的事物...
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![春課文朱自清原文]( "春課文朱自清原文")
- 《春》是現代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初發表於1933年7月，此後長期被中國中學語文教材選用。以下是小編為大家整理的春課文朱自清原文相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家。《春》盼望着，盼望着，東風來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張...
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![朱自清背影課後訓練]( "朱自清背影課後訓練")
- 練習題目【語言基礎知識】1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規範、美觀地抄寫在方格內。好在天無絕人之路。2、給下列加點字注音。①簌簌()②賦閒()③舉箸()④惦記()⑤迂腐()⑥橘子()3、根據意思寫詞語。①細小而繁多的事。()②感情聚積在心裏不得發...
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- 朱自清先生是舊時代知識分子中的典型人物,他曾經是自由主義者,他不大喜歡參加政治活動,特別是比較激烈、鬥爭性較強的政治活動。下面是小編幫大家整理的朱自清春的課文，歡迎大家分享。原文盼望着，盼望着，東風來了。春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，山潤...
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![朱自清的春小學課件]( "朱自清的春小學課件")
- (一)教學目標一、知識與能力1、有感情的朗讀課文。2、學習作者抓住特點多角度、按順序描寫景物的方法。3、揣摩、品味本文優美的語言。二、過程與方法1、反覆朗讀感知內容,體會美感。2、聯繫實際,廣泛閲讀,開闊視野。3、理清思路,揣摩詞語,品味語言。三、情感態度與價值...
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文書都
