![《統計討論》教案]( "《統計討論》教案")
- 一、教學內容：P89~90二、教學目標：1、讓學生進一步學會從統計圖表中獲取信息，培養學生收集信息的能力。2、使學生學會根據統計圖表中的數據，回答簡單的問題，並作出簡單的預測。3、發展學生提出問題和解決問題的'能力。三、教學準備：電腦課件四、教學過程：（一）談話引入今天這節課...
- 16101
![《統計表》教案]( "《統計表》教案")
- 教學內容：教科書第5859頁的例題、完成做一做的題目和練習十四的第12題。教學目的：使學生初步學會填寫含有百分數的複式統計表的方法和步驟，進一步認識編制統計表的意義。教具準備：小黑板或投影片若干。教學過程：一、複習教師：我們已經初步學會如何填寫一個統計表。現在我們一起...
- 20015
![簡單的統計教案]( "簡單的統計教案")
- 教學要求：1、會根據統計的要求，收集、整理數據，並能製作統計表。2、能根據統計表作出分析、預測或判斷和決策。3、培養學生統計的意識，並能應用統計的方法解決簡單的實際問題。4、讓學生體驗統計的過程，感悟統計的方法。重點：學會收集、整理數據，並學會製作簡單的統計表。難點：怎...
- 26147
![《統計》的教案]( "《統計》的教案")
- 學情分析：上學期學生已經學習了比較、分類和象形統計圖，對已經分好類的事物進行計數，填寫統計表不太困難，關鍵在於引導學生學會和整理數據，能利用統計圖表中的數據作出簡單的決定，能和同伴交換自己的想法，體會統計的必要性。教學目標：1：讓學生在情景中提出數學問題，解決數學問題，在...
- 33064
![統計與概率教案]( "統計與概率教案")
- 統計與概率教案課型複習課使用教師作業設計基礎：（1）六位同學進行投籃比賽,投進球的個數分別為2,13,3,5,10,3.則這組數據的平均數是（）,中位數是（）,眾數是（）。（2）路旁一池塘,平均水深1.50米.小明的身高是1.70米,不會游泳,他跳入池塘的結果是()。A.一定有危險B.一定無危險C.可能有可能...
- 28751
![《10.1統計調查》教案]( "《10.1統計調查》教案")
- 《10.1統計調查》教案一、問題導入在日常生活中，我們可能遇到下面一些問題：（1）中央電視台《青年歌手大獎賽》的收視情況怎樣？（2）班級裏同學出生主要集中在哪一年？（3）本年度最受歡迎的影片是哪幾部？要解決這些問題，需要進行統計調查.二、數據的.收集看下面的問題：問題：現在我們如果要了...
- 29643
![折線統計圖教案]( "折線統計圖教案")
- 折線統計圖教案教學內容：折線統計圖（教科書第68頁的例2，練習十一相應的練習）教學目標：1．使學生進一步了角折線統計圖的特徵和作用，能根據統計圖正確描述有關數據的變化情況，發展學生的統計觀念。2．初步形成評價與反思的意識。教學重點：折線統計圖。教學難點：正確判斷數量變化趨勢。...
- 23725
![《統計》教學設計方案]( "《統計》教學設計方案")
- 一、説教材：今天，説課的內容是九年制義務教育課本，《數學》一年級第二學期第四單元的《統計》。這節課是在學生對用數槓進行統計，100以內數的數數和寫數的一定基礎上進行學習的。為此，我設定了：1、認知目標：（1）能將信息整理分類。（2）能對每類的對象進行統計並將結果登入表內。（3）會在...
- 8712
![《簡單的統計》教案]( "《簡單的統計》教案")
- 教學內容：蘇教版小學數學第七冊“簡單的統計”。教學目標：1、讓學生經歷提出問題，收集數據、整理數據、描述、分析數據作出決策和預測的過程，使學生初步學會簡單的數據整理方法，會製作會看簡單的統計表。2、培養學生分類整理和初步應用知識解決實際問題的能力，讓學生認識到數學...
- 23577
![《統計》導學教案]( "《統計》導學教案")
- 《統計》導學教案教學內容義務教育課程標準實驗教科書數學（北師大版）一年級上冊第九單元《統計》第一課時的內容，教學目標知識與技能：讓學生初步認識象形統計圖和簡單的統計表，能根據表中的數據提出並回答簡單的問題。數學思考：引導學生初步體驗信息的收集、整理、描述、分析的...
- 15782
![統計學教學模式論文]( "統計學教學模式論文")
- 一、適當調整統計學教學培養方案。統計學課程的特點是既有理論又有實踐，既講方法又講操作，既要講授理論知識又要涉及現行制度及其變革態勢，是一門綜合性和實踐性較強的課程。教學中要注重展現該課程的實踐性、應用性等特點，着力提升學生獨立分析和解決各種錯綜複雜的實際問題...
- 33231
![《統計》教案]( "《統計》教案")
- 教學目標：1、使學生通過自己喜歡的情境學習數據整理，激發學習興趣，感知數學在生活中的作用。2、使學生感受、經歷數據的整理過程，學會用分一分、排一排、數一數的方法，收集和整理數據，初步認識象形統計圖和統計表，能正確填寫統計表，能從中獲得簡單統計的結果。3、重視培養學生的...
- 12641
![《統計》總複習教案]( "《統計》總複習教案")
- 《統計》總複習教案教學目標1、認識1格表示1個單位的條形統計圖，經歷簡單數據的統計過程，會製作簡單的統計圖，能根據統計表和統計圖回答一些簡單的數學問題。2、培養學生統計的操作能力和解決問題的能力。教學重點會進行數據的統計，會製作統計圖，能解決簡單的實際問題。教學難...
- 7943
![統計表複習教案]( "統計表複習教案")
- 教學要求：掌握統計的步驟（數據收集與數據整理），會認識統計表、會填充統計表。掌握較複雜的求平均數的應用題的解答方法。教學準備：投影片（儀）教學過程：一、邊練習邊複習學生在課本上自己完成，並根據題目體會：1．分段對數據整理的方法2．怎樣從複式統計表中獲取信息。3．求平均數應用題應...
- 21693
![《統計》優秀教案設計]( "《統計》優秀教案設計")
- 一、説教材：今天，説課的內容是九年制義務教育課本，《數學》一年級第二學期第四單元的《統計》。這節課是在學生對用數槓進行統計，100以內數的數數和寫數的一定基礎上進行學習的。為此，我設定了：1、認知目標：（1）能將信息整理分類。（2）能對每類的對象進行統計並將結果登入表內。（3）會在...
- 16313
![統計優秀教案]( "統計優秀教案")
- 統計優秀教案1.總體和樣本在統計學中,把研究對象的全體叫做總體.把每個研究對象叫做個體.把總體中個體的總數叫做總體容量.為了研究總體的有關性質，一般從總體中隨機抽取一部分：研究，我們稱它為樣本.其中個體的個數稱為樣本容量.2.簡單隨機抽樣，也叫純隨機抽樣。就是從總體中...
- 33414
![《統計生日》教案]( "《統計生日》教案")
- 詳細介紹：教學內容：《統計生日》（北師大版）數學二年級上冊。教學過程：一、創設音樂情境，提出問題。（播放生日快樂歌）師：同學們今天是淘氣的生日，我們一起來為他唱首生日歌慶祝慶祝好嗎？（學生立即興奮起來，情不自禁地拍手哼唱起來）淘氣説他的生日是在12月，是在冬季出生的。師：誰願意告訴大...
- 14076
![《習作小小討論會》教案設計]( "《習作小小討論會》教案設計")
- 教學目標：1、圍繞話題，通過各種途徑查閲資料，發表自己的觀點，瞭解別人的看法；2、按一定順序組織材料，詳略得當。教學過程：一、導入：1、同學們，你們對什麼樣的話題感興趣啊？2、學生自己談。二、新授：1、現在我們就來討論這個話題（出示話題3武松打虎）一起讀話題。你對這個話題有何看法呢...
- 26567
![課題統計教案]( "課題統計教案")
- 課題統計教案教學目標1．使學生初步體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數據。2．使學生初步認識條形統計圖和簡單的統計表，能根據統計圖表中的數據提出並回答問題，體會統計的意義和作用。3．培養學生初步的統計能力、實踐能力和創新精神。培養學生...
- 12492
![數學教案：[統計]]( "數學教案：[統計]")
- 數學教案：[統計]教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》（一年級下冊）第93頁。教學目標：1．認識簡單的統計圖，知道統計的對象，會看簡單的統計圖。2．培養學生初步的觀察能力、動手操作能力和數學交流能力。培養學生學習數學的興趣。3．使學生感受數學與實際生活的聯繫。教...
- 9600
![探討統計信息失真分析論文]( "探討統計信息失真分析論文")
- [論文關鍵詞]統計信息失真統計數據統計人員素質[論文摘要]用數據説話是統計的本能，一把不真實、不準確的數據不亞於一堆毫無價值的垃圾，然而，長期以來統計信息市場的統計信息質量不盡人意。因此，分析統計信息失真的原因，探討治理統計信息失真的對策有着現實的意義。一、造成統...
- 32561
![討論語文教學設計]( "討論語文教學設計")
- 教學目標知識與技能：瞭解不殺吃食野生動物給人們帶來的危害，過程與方法：創設互動交流的平台，在口語交際中培養傾聽、表達、應對的能力。.情感、態度與價值：懂得保護野生動物人人有責，增強學生愛護野生動物的`意識。內容分析教學重點：學習勸説別人的方法。教學難點：在口語交際中培...
- 9743
![污水處理廠統計管理探討論文]( "污水處理廠統計管理探討論文")
- 摘要:如今我國各方面建設正處於快速發展的時期而企業也是我國經濟建設中的重要組成部分，在企業的管理過程中企業統計發揮着巨大的作用，企業統計是根據企業的現在的發展狀況內部的統計人員對企業進行的數據化管理，他們通過全面準確而有完整的數據對企業現階段的經營狀況進行...
- 11356
![統計精品教案設計]( "統計精品教案設計")
- 統計精品教案設計教學要求：1、使學生在豐富的具體問題情境中，感受求平均數是解決一些實際問題的需要，並通過進一步的操作和思考體會平均數的意義，學會計算簡單數據的平均數（結果是整數）。2、在運用平均數的知識解釋簡單生活現象，解決簡單實際問題的過程中，進一步積累分析和處理數...
- 31701
![統計學案例教學論文]( "統計學案例教學論文")
- 一、運用統計案例教學的必要性。統計教學包括教學目的、教學內容和教學方法三個基本要素。教學目的是教學的核心，教學內容和教學方法都是為實現教學目的而服務的。統計教學以學生為中心，是統計教師的“教”和學生的“學”相結合的雙邊活動，因此既要調動教師的積極性，也要調動...
- 19353
文書都
![數學教案：[統計]](https://i1.wenshudu.com/e1f40dd89fe4fe/a3b1/ff/f0e002cb9ebbfeb46e2890156745b7ec2e87dd6eb7d179-s.jpg "數學教案：[統計]")
