![回聲優秀教案]( "回聲優秀教案")
- 回聲優秀教案文章摘要:本文章的主要內容是關於回聲教案教學設計優秀，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！一、創設情境1、師：上課，同學們好---老師好。今天我們班來了一位可愛的新朋友，出示小青蛙，跟小青蛙打個招呼吧！（你好，小青蛙），最近小青蛙經歷了一件特別有趣的事兒，它迫不及待地想告訴...
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![回聲小學優秀教案]( "回聲小學優秀教案")
- 教學目標：1、學會本課五個生字和帶有這些生字的新詞。2、學會重點詞句，並想象句子的內容。3、理解課文內容，知道什麼是回聲和形成回聲的原因。4、能正確、流利地朗讀課文。教學重點：瞭解什麼是回聲和回聲形成的原因。教具準備：CAI課件教學過程：一、揭題激趣：1.板書課題：21回聲2....
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![聲聲慢的優秀教案]( "聲聲慢的優秀教案")
- 聲聲慢的優秀教案一、導入人世間有萬般情感：快樂、欣喜、悲傷、憂愁……情感需要表達。音樂家，用聲音來傳遞心中的情感，於是有了貝多芬和他的《命運交響曲》；畫家用色彩來描繪心中的情感，於是有了梵高和他的《向日葵》。而詩人呢？用詩。詞人呢？用詞。於是就有了李清照和她的傳世...
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![回聲的優秀教案]( "回聲的優秀教案")
- 【片斷】第四、五段教學。【教學思路】實驗演示，突破難點。1、思考：青蛙媽媽帶着小青蛙跳到岸上以後做了什麼事?請大家默讀第四段，用筆畫出表示青蛙媽媽動作的詞語。2、演示解疑。(課件或投影)⑴觀察水的`變化。⑵口述水的變化。⑶朗讀課文第四段，並指導學生將文中的詞語和老...
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![《回聲》的優秀教案設計]( "《回聲》的優秀教案設計")
- 一、引入新課，預習成果交流。1、這節課，我們來學習科普文章，一個有趣的故事《回聲》。齊讀課題。2、誰來説説，通過預習，你知道了什麼？怪不得課題就叫《回聲》呢！再一起讀課題——回聲。3、同桌同學互相考讀葉片生字和通道生字。4、寫字比賽。好吧，按照慣例，現在就進入寫字比賽環節...
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![《回聲》優秀教案範文]( "《回聲》優秀教案範文")
- 【教學目標】〖教養方面1、學會本課5個生字，理解由生字組成的詞語和由熟字組成的新詞。2、理解課文內容，能根據課文中的句子展開想象，從而懂得回聲形成的原因。3、能正確完成課後第二題填空。4、能正確、流利、有感情地朗讀課文。〖教育方面1、培養學生好學好問的良好習慣。...
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![回聲教案設計]( "回聲教案設計")
- 回聲教案設計教學目標1、認識6個漢字，會寫8個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，讀出歡快、奇怪、親切的語氣。3、可聯繫上下文讀懂課文，初步瞭解回聲形成的原因，激發學生探索科學的興趣。4、通過朗讀課文感受語言的美，體會文中展示的奧祕，展開想象，培養學生熱愛大自然的思...
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![《回聲》教案]( "《回聲》教案")
- 教學目標1、認識6個生字。會寫8個字。理解由生字組成的詞語和由熟字組成的新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出歡快、奇怪、親切的語氣。3、讀懂課文，初步瞭解回聲形成的原因，激發探索科學的興趣。4、感受語言的美，體會文中展示的奧祕，展開想象，培養熱愛大自然的思想感...
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![《心聲》優秀教案]( "《心聲》優秀教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的《心聲》優秀教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《心聲》優秀教案1【教材分析】《心聲》這篇小説寫...
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![《回聲》優秀教學設計範文]( "《回聲》優秀教學設計範文")
- 【教材説明】這是一篇講讀課文，講的是一隻小青蛙在橋洞底下聽到了一個聲音，好像一隻小青蛙在學它説話，它奇怪地問媽媽，媽媽的解答使他明白那聲音是自己的聲音。全文共有六個自然段，以童話的形式，深入淺出、生動形象地講了回聲這一科學知識。【教學要求】１、學會本課五個生字，讀準...
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![《回答》優秀教案]( "《回答》優秀教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的《回答》優秀教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《回答》優秀教案1活動意圖：2-3週歲的孩子第一次離開自己所熟悉的家庭環境、親人，來...
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![回聲優秀教案設計範文]( "回聲優秀教案設計範文")
- 一、教學目標1、認知目標：①、認識6個漢字，會寫8個生字。②、正確、流利、有感情的朗讀課文，讀出歡快、奇怪、親切的語氣。2、過程與方法目標：①、讓學生學會上網查找資料、運用資料的方法，初步培養學生利用網絡收集信息，處理信息，運用現代信息技術幫助學習的能力。②、通過觀察...
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![二年級語文《回聲》優秀教案]( "二年級語文《回聲》優秀教案")
- 【教學內容】人教社課標實驗教材二年級上冊【課前透視】這篇科學童話借小青蛙遇到的問題和青蛙媽媽的講解向學生展示了一個生活中常見的物理現象──回聲。課文語言淺顯，情節生動，引人入勝，內容充滿童真童趣，讀起來有一種親切感。教學中應從文章內容和學生實際出發，通過多形式...
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![《掌聲》的優秀教案]( "《掌聲》的優秀教案")
- 作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的《掌聲》的優秀教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學目標：1、正確讀寫“願意、姿勢、似的、慢吞吞、憂鬱、猶豫、鼓勵”等詞語。2、正確、流利...
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![課文《回聲》優秀教學設計]( "課文《回聲》優秀教學設計")
- 【教材説明】這是一篇講讀課文，講的是一隻小青蛙在橋洞底下聽到了一個聲音，好像一隻小青蛙在學它説話，它奇怪地問媽媽，媽媽的解答使他明白那聲音是自己的聲音。全文共有六個自然段，以童話的形式，深入淺出、生動形象地講了回聲這一科學知識。【教學要求】1、學會本課五個生字，讀...
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![《掌聲》優秀教案]( "《掌聲》優秀教案")
- 作為一名教職工，很有必要精心設計一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《掌聲》優秀教案，歡迎閲讀與收藏。《掌聲》優秀教案1課前準備①學生課前預習課文，把課文多讀幾遍。②蒐集人與人之間互相尊重、關心的小故事。③準備錄音...
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![聲聲慢優秀教案]( "聲聲慢優秀教案")
- 【學情分析】初中時學生已經學過李清照的代表作，如《如夢令》等，但這些詞作大多抒寫的是一些閒情，對於她的後期詞可説是初次接觸，因而要讓學生展開聯想，進行比較，更好地體會李清照詞的妙處。【教材分析】本詞被後人譽為“千古絕唱”，是李清照後期詞作的代表作。相對於前期作品，本...
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![《山谷回聲真好聽》優秀教案]( "《山谷回聲真好聽》優秀教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的《山谷回聲真好聽》優秀教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《山谷回聲真好聽》優秀教案1活動名稱：山谷回聲真好聽活動目標：...
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![《回聲》優秀教案設計]( "《回聲》優秀教案設計")
- 【教學要求】1、學會本課5個生字，理解由生字組成的語句和由熟字組成的新詞。2、理解課文內容，能根據課文中的句子展開想象，從而懂得回聲形成的原因。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。【教學重點和難點】理解青蛙媽媽的話，弄懂回聲形成的原因。【教前準備】多媒體教學平台...
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![《回聲》的教案]( "《回聲》的教案")
- 《回聲》是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊第31課。這篇科學童話向學生展示了一個物理現象—回聲，本文讀起來有一種親切感，也增加了學生對大自然現象探索的吸引力，激發了學生探索科學的興趣。【學生分析】本課是二年級的語文課，涉及到的是自然當中一種普通物理現象...
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![掌聲的優秀教案]( "掌聲的優秀教案")
- 學習目標（一）知識與技能認識“麻、症”等10個生字。會寫“願、姿”等13個字。能正確讀寫“掌聲、文靜、願意”等16個詞語。（二）過程與方法②正確、流利、有感情地朗讀課文。（三）情感與價值觀③學會尊重別人、關愛別人。培養閲讀能力。教學重難點：學會尊重別人、關愛別人教學時間...
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![《回聲》的優秀教案]( "《回聲》的優秀教案")
- 教學內容：人教社課標實驗教材二年級上冊課前透視這篇科學童話借小青蛙遇到的問題和青蛙媽媽的講解向學生展示了一個生活中常見的物理現象——回聲。課文語言淺顯，情節生動，引人入勝，內容充滿童真童趣，讀起來有一種親切感。教學中應從文章內容和學生實際出發，通過多形式的朗讀，理...
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![《回聲》語文教案]( "《回聲》語文教案")
- 《回聲》語文教案《回聲》的啟示一、詮釋名字，自我介紹教師導入：李清照有詞《漁家傲》雲：“天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。彷彿夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處？我報路長嗟日暮，學詩漫有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！”我最喜歡這首詞，首先是因為這首詞所展...
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![《聲聲慢》優秀教案]( "《聲聲慢》優秀教案")
- 教學目標：立足詩歌形象，通過誦讀研習，重現淒涼情境，體會悽愁情感，賞析悽美語言。教學重點：揭示詞人複雜、深沉的悽愁情感，領悟詞作形象、聲韻的悽美魅力。教學時數：一課時（課前播放歌曲《聲聲慢》）一、以《武陵春》導入（5分）板書“聲聲慢李清照”。1.學生齊讀PPT上《武陵春》風住塵香...
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![《回聲》優秀教學設計]( "《回聲》優秀教學設計")
- 〖教養方面1、學會本課5個生字，理解由生字組成的詞語和由熟字組成的新詞。2、理解課文內容，能根據課文中的句子展開想象，從而懂得回聲形成的原因。3、能正確完成課後第二題填空。4、能正確、流利、有感情地朗讀課文。〖教育方面1、培養學生好學好問的良好習慣。2、激發學生...
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