![將一個數改寫成以萬作單位的數教案]( "將一個數改寫成以萬作單位的數教案")
- 一、設疑自探（一）複習四萬十二萬一百三十萬1.寫出下面各數2.找一找這些數的特點同學們將整萬的數寫得很準確，我們看到這些數比較大，零比較多，在日常生活中，為了讀寫方便，有時把整萬的數改寫成用“萬”作單位的數。那麼怎樣改寫呢？這節課我們就來一塊兒探究：整萬數的改寫。（二）看到這...
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![第六單元《多位數乘一位數》教案]( "第六單元《多位數乘一位數》教案")
- 教學內容：教科書p68中的主題圖。教學目標：使學生加深對乘法含義的理解，讓學生知道生活中處處有乘法。教學重點：通過觀察能熟練用乘法問題。教學過程：一、複習。二、結合生活情況使學生加深體會乘法的含義。1、教學p68的主題圖。（1）、讓學生獨立觀察教科書p68中情境圖。思考：①、...
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![第四單元《三位數乘以兩位數》教案]( "第四單元《三位數乘以兩位數》教案")
- 作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案要怎麼寫呢？下面是小編整理的第四單元《三位數乘以兩位數》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。第四單元《三位數乘以兩位數》教案1教學目標：1、能結合具體的情境，估計三位數乘兩位數積的範圍。2、...
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![整十數、兩位數除以一位數教案設計]( "整十數、兩位數除以一位數教案設計")
- 教學目標1．使學生經歷探索兩位數除以一位數計算方法的過程，掌握整十數、兩位數除以一位數(每一位都能整除)的口算和兩位數除以一位數(首位能整除)的筆算方法；能正確進行整十數、兩位數除以一位數的口算和兩位數除以一位數的筆算。2．使學生在探索算法、解決問題的過程中，初步學...
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![比大小用“萬”作單位的數的改寫教案]( "比大小用“萬”作單位的數的改寫教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的比大小用“萬”作單位的數的改寫教案，歡迎閲讀與收藏。教學目的：1．使學生學會比較億以內數的大小。2．培養學生比較、分析、類...
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- 在開學僅一週多的時間內，劉老師用心鑽研，把四（1）班的孩子們和全校數學老師帶進“生命課堂”，為全體數學教師指引了生命課堂的方向。通過聽課學習，我有以下體會。一、課前引入（學生認識）把四（1）班學生人數、四年級總人數、小學部總人數、全校總人數這些學生感興趣的信息，讓學生寫出近...
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![《以萬作單位數的改寫和省略》教學反思]( "《以萬作單位數的改寫和省略》教學反思")
- 第一單元大數的認識在億以內的認識中，例5教學將整萬數改寫成用“萬”作單位的數，例6是教學將非整萬的數用“四捨五入”的方法省略萬位後面的尾數改寫成以“萬”作單位的近似數。教學例5時，我出示情境圖後引導學生一滴血液中含有：5000000個紅細胞；含有10000個白細胞。⑴讀出數...
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![一個數乘以分數的數學教案]( "一個數乘以分數的數學教案")
- 一個數乘以分數的數學教案教學目的：1．使學生理解一個數乘以分數的意義，學會分數乘以分數的計算方法。2．通過操作、觀察，培養學生的推理能力，發展學生的思維。教具準備：1．用教科書第4頁例2的插圖製成的掛圖，有投影設備的也可用投影片。2．教師和學生每人準備一張長15釐米，寬10釐米的長...
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![數學四年級上冊比大小用“萬”作單位的數的改寫教案]( "數學四年級上冊比大小用“萬”作單位的數的改寫教案")
- 教學目的：1．使學生學會比較億以內數的大小。2．培養學生比較、分析、類推的能力。3．會將整萬的數改成用萬作單位的數。4．會用四捨五入法省略億以內數萬後面的`尾數，求出它的近似數。5．引導學生觀察、體驗數學與生活的密切聯繫，讓學生體會數學知識來源於生活，服務於生活，培養學生主動...
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![萬以內數的讀寫教案]( "萬以內數的讀寫教案")
- 教學內容：課本第75頁例6及練習十六第1、2、4題。授課日期__年__月_日星期教學目標：1、通過本節課的學習，使學生在已有知識的基礎上，學會讀寫萬以內的數（中間、末尾有0），且能總結出讀寫萬以內數的方法。2、讓學生學習用具體的數描述生活中的事物，並與他人交流，培養學習數學的興趣和...
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- 在開學僅一週多的時間內，劉老師用心鑽研，把四（1）班的孩子們和全校數學老師帶進“生命課堂”，為全體數學教師指引了生命課堂的方向。通過聽課學習，我有以下體會。一、課前引入（學生認識）把四（1）班學生人數、四年級總人數、小學部總人數、全校總人數這些學生感興趣的信息，讓學生寫出近...
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![《比大小用萬作單位的數的改寫》複習課教案]( "《比大小用萬作單位的數的改寫》複習課教案")
- 教學目的：1．使學生學會比較億以內數的大小。2．培養學生比較、分析、類推的能力。3．會將整萬的數改成用萬作單位的數。4．會用四捨五入法省略億以內數萬後面的尾數，求出它的近似數。5．引導學生觀察、體驗數學與生活的密切聯繫，讓學生體會數學知識來源於生活，服務於生活，培養學生主動...
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![《一個數除以小數》教案]( "《一個數除以小數》教案")
- 篇一、《一個數除以小數》教案教學目標：鞏固練習，使學生進一步掌握一個數除以小數的計算法則，比較熟練地進行計算。教學重點：位數不夠時，被除數的末尾用“０”補足。教具學具：小黑板、卡片等。教學過程：一、練習（１）先處理小數點，再口算：0.01÷0.13.6÷0.3624÷0.240.28÷0.456÷0.89.6...
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![兩位數除以一位數的教案]( "兩位數除以一位數的教案")
- 聽一堂課引發的思考：提高課堂教學效率需時時抓——“兩位數除以一位數（首位不能整除）”教學反思上午，自己我剛上完“兩位數除以一位數（首位不能整除）”一課。下午，又聽了一節同題課，感觸很多，下面把好的精彩的片斷摘錄下來與大家共享：片斷：教學例題“52÷2”師：拿出22根小棒，平均分成2...
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![一個數除以小數的數學教案]( "一個數除以小數的數學教案")
- 教學目標：使學生進一步掌握小數除法的計算法則並能根據乘、除法互逆關係，求乘、除法的末知項；提高學生的計算能力。教學重點、難點：根據乘、除法互逆關係，求乘、除法的末知項。教學過程：一、練習１、口算，課本Ｐ22的第11題複習小數四則運算的'計算方法２、看誰算得又對又快第一組第二...
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![《兩三位數除以一位數》的三年級數學教案]( "《兩三位數除以一位數》的三年級數學教案")
- 教學目標：1、使學生比較熟練地口算兩三位數除以一位數的口算除法。2、使學生能比較熟練地筆算兩、三位數除以一位數，並能進行正確地估算。3、回顧倍的有關知識及對混合運算知識的'掌握。4、提供解決問題的策略，調動學生學習的主動性和積極性，讓學生理解數學學習與生活應用中...
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![把較大數改寫成用萬或億作單位的數教案教學設計]( "把較大數改寫成用萬或億作單位的數教案教學設計")
- 教學目的：1．使學生掌握把一個較大數改寫成用萬或億作單位的數的方法，以及根據要求保留一定的小數位數。2．通過學生的探索，增進學生對數學的理解，培養學生遷移知識和靈活運用知識的能力。3．使學生在數學活動中獲得成功的體驗，養成獨立思考和探究問題的意識、習慣。教學重點：1．能夠應...
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![用萬作單位的數的改寫複習課教案]( "用萬作單位的數的改寫複習課教案")
- 用“萬”作單位的數的改寫複習課福建省廈門市湖明小學吳炯鷺、林齊麗師教學內容：教科書第17－18頁的練習二第4、5、7、8。教學目的：1．使學生學會比較億以內數的大小。2．培養學生比較、分析、類推的能力。3．會將整萬的數改成用“萬”作單位的'數。4．會用“四捨五入”法省略億以內...
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![一個數乘以小數教案]( "一個數乘以小數教案")
- 教學目標(一)理解一個數乘以小數的意義，掌握一個數乘以小數的計算方法。(二)掌握轉化的數學思想，提高抽象概括的能力。教學重點和難點重點：掌握一個數乘以小數的意義和計算方法。難點：理解一個數乘以小數的算理。教學過程設計(一)複習準備1．説一説。(1)0。4表示什麼？(2)1。2表...
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![改寫小數用萬或億作單位教案]( "改寫小數用萬或億作單位教案")
- 改寫小數用萬或億作單位篇一：把小數改寫成用萬或億作單位的數3.5把小數改寫成用萬或億作單位的數學習內容：P39頁例8及相應的試一試和練一練，練習七1—3題。學習目標：1、使學生能夠利用小數的意義和性質將一個較大的數改寫成以萬或以億作單位的數。2、能夠充分利用學生已有的...
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![《一個數乘以小數》教案]( "《一個數乘以小數》教案")
- (一)理解一個數乘以小數的意義，掌握一個數乘以小數的計算方法。(二)掌握轉化的數學思想，提高抽象概括的能力。教學重點和難點重點：掌握一個數乘以小數的意義和計算方法。難點：理解一個數乘以小數的算理。教學過程設計(一)複習準備1．説一説。(1)0.4表示什麼？(2)1.2表示什麼？(3)0....
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![《三位數乘以兩位數》教案]( "《三位數乘以兩位數》教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的《三位數乘以兩位數》教案，歡迎閲讀與收藏。《三位數乘以兩位數》教案1教學內容教科書第47頁例1與相關的內容，練習八第1、2題。教...
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![兩位數除以一位數教案範文]( "兩位數除以一位數教案範文")
- [學習內容]教科書第1-2頁的內容。[學習目標]1．經歷整十數除以一位數的口算和非整十的兩位數除以一位數的口算、筆算方法的探索過程，能口算整十數除以一位數（商位整十數），會筆算兩位數除以一位數（首位能整除）。2．北洋學生初步的觀察力、動手操作能力和積極參與學習活動的情趣。3．在...
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![《比大小用萬作單位的數的改寫》數學複習課教案]( "《比大小用萬作單位的數的改寫》數學複習課教案")
- 教學內容：教科書第17－18頁的練習二第4、5、7、8。教學目的：1．使學生學會比較億以內數的大小。2．培養學生比較、分析、類推的能力。3．會將整萬的數改成用“萬”作單位的數。4．會用“四捨五入”法省略億以內數萬後面的尾數，求出它的近似數。5．引導學生觀察、體驗數學與生活的密切聯...
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![一個數除以小數教案]( "一個數除以小數教案")
- 一、激發興趣，引入新課出示例題：小朋友去買飲料，一瓶飲料要5.8元，現在有23.2元，能買幾瓶？怎樣列式？學生：23.2÷3.4二、自主探究，學習新知嘗試探究學生試算，小組交流。（學生出現了幾種列式計算方法，有的對，有的錯了。）交流討論：四人小組討論：你認為這幾種方法對嗎？（在學生交流的`基礎上，師生...
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