![秋遊改變心情小學五年級作文]( "秋遊改變心情小學五年級作文")
- 一年一度的秋遊來臨了！在秋遊的前一天，我懷着期待的心情等老師宣佈秋遊的地點，老師終於揭開謎底：“我們要去航海博物館。”啥？又是博物館？我的心情頓時成了一個漏了氣的皮球，心想：“航海博物館，又是博物館，有啥好看的？肯定沒勁！”秋遊當天，我們坐着大巴前往目的地。在車上，我跟我身邊的...
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![秋遊樂小學五年級作文]( "秋遊樂小學五年級作文")
- 今天，我校展開了奇妙的旅程，哈哈，相信聰明的人已經知道了，沒錯就是去秋遊。因此我晚上都沒睡好。早上，我們懷着愉悦、激動、驚奇之心踏上了公交車，開始了我們奇妙的旅程。一路上，我們有説有笑的，可開心了！有人想我們今天玩的時候會發生什麼有趣的事……不知不覺，我們已經到了。大家...
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![變化改變命運五年級作文]( "變化改變命運五年級作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的變化改變命運五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。有一羣探險者去山洞探險，進入後點燃蠟燭，發現有一羣蝴蝶，於是退出了山洞。過了一...
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![汽車改變生活小學五年級作文]( "汽車改變生活小學五年級作文")
- 隨着時代的發展，科學技術不斷提高，我們的生活水平也隨之不斷髮展，現在大街小巷上行駛的不僅僅是那一輛輛自行車、電動車，還有越來越多的各式各樣的小汽車。現在我們家家幾乎都有車了，而汽車也改變了我們的生活。首先，汽車解決了我們節假日回家，或是去親戚家拜年的困難，因為在節假...
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![小學生五年級秋遊作文]( "小學生五年級秋遊作文")
- 小學生五年級秋遊作文1今天，一個晴空萬里，天高雲淡的日子，我和同學們來到龍亭公園秋遊。步入午門，一頭在碩大菊花球上挺立的“金牛”映入眼簾，讓我們眼前一亮，“金牛”後面，是一個古代宮門形狀的植物造型，上面有一幅對聯：金菊慶國慶，輝煌六十年。橫批昌運中華。一路前行，我們陶醉在...
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![改寫《秋思》 小學生五年級作文]( "改寫《秋思》 小學生五年級作文")
- 改寫《秋思》_小學生五年級作文無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的改寫《秋思》_小學生五年級作文，希望能夠幫助到大家。改寫《秋思》_小學生五年級作文1...
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![學着改變心情散文]( "學着改變心情散文")
- 比起不開空調的宿舍，開着空調的教室讓我感覺超級涼爽。提筆算算，這已是開始與你有聯繫後的第十二個下午了。看看我們的聊天記錄，凝聚着不少、看起來很好笑的鬥圖。遇到活潑、自然，而且沒少搭理我的你，我像被一陣陣温暖的風不停地吹着，感覺挺開心的。突然忘了該怎麼煩悶了。昨天...
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![心情變化的作文五年級]( "心情變化的作文五年級")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的心情變化的作文五年級，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一來到考場，我就充滿了那種緊張的心情。監考老師髮捲子，我先快速...
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![改變心情五年級學生作文]( "改變心情五年級學生作文")
- 今天心情還不錯呀，換了一個新的輸入法。有時候我巧妙的發現，有時候你的心情真的就是那麼奇幻，只要換一個新的方式，心情彷彿也就變得豁然開朗了一樣。看着自己甩掉了自己之前一成不變的輸入法，換了一個新的清新典雅的輸入法，是我最喜歡的夢幻的漸變藍色，上面雕刻着幾朵逼真的小蘭...
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![改變自己作文600字 小學五年級作文]( "改變自己作文600字 小學五年級作文")
- 改變自己作文600字_小學五年級作文在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的改變自己作文600字_小學五年級作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。改變自己作文600字_小學...
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![改變命運五年級作文]( "改變命運五年級作文")
- 改變命運五年級作文1從前，有位年輕人，他總是抱怨工作環境不好。有一天，他聽説深山裏有位高僧，他會移山之術。那個年輕人便欣然前往，到了那座小廟，見到那位高僧，表明了自己的來意，説：“請高僧教我移山之術”高僧很高興就答應了，説：“請隨我來”他們走到一座山，然後翻過了那座山，高僧説：...
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![我的改變五年級作文]( "我的改變五年級作文")
- 我是一位膽小又內向的女生，上課不敢舉手發言。每次上課，我都認真聽，老師講的我都會。只是老師提問時，我就是不敢舉手。從幼兒園到上個學期，老師期末寫評語時，總説我各方面都好，就是膽子太小了，建議我今後膽子能大些。媽媽知道後也不止一次地對我説：“看，我天天讓你舉手發言，你呢，都當...
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![秋遊的小學五年級作文]( "秋遊的小學五年級作文")
- 不管怎麼説，週五的秋遊一直是同學們近期的精神支柱。終於，這對我們來説具有“重大意義”的一天到了。我們坐上擁擠的大巴，繞了一大圈，慢悠悠的來到目的地——三台山。一下車，我忙向程妍要零食，全然不知地走到明代清官——于謙祠前。于謙是杭州人。正統十四年，發生了土木堡之變，明...
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![改變五年級學生作文]( "改變五年級學生作文")
- 讀了一片文章，是寫《皮鞋的來歷》。本以為是哪個名人得到哪種啟發，發明了這種東西呢，看了才知道是講這些——很久很久以前，人們都還赤着雙腳走路。有一位國王外出經過一個偏遠的相見，相見的路面崎嶇不平，而且有很多碎石頭，刺得國王的腳又痛又麻。回到王宮後，他下了一道命令：將國內...
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![小學五年級作文：改寫《秋思》]( "小學五年級作文：改寫《秋思》")
- 在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的小學五年級作文：改寫《秋思》，希望對大家有所幫助。小學五年級作文：改寫《秋思》1飄零，此...
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![秋遊五年級小學生作文]( "秋遊五年級小學生作文")
- 迎着拂面的微風，踏着輕快的腳步，我們全班來到石門森林公園進行秋遊。進入公園，映入眼簾的是一片綠色。這是綠色的海洋，有的是深綠，有的是淡綠色，還有的是黛青色。這深淺不同的綠組成了一幅美麗的大畫卷。向遠處望去，公園外的高樓在雲霧中若隱若現。這一幢幢高樓像天上的街市。不...
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![改變心情日記]( "改變心情日記")
- 自小便被別人認為女漢子，我小學時不以為然，愛叫就讓他們叫去吧!我無所謂，也不會在意他人的閒閒碎語，但上了初中，整個人都長大了，上冊時給他人的盡是一些粗暴的形象，認為我只會動手而不會動一下腦子，從那次電腦課上同學的一句話點醒了我：我認為我們班最不會動粗的是xxx，當然，他所説的...
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![心情的變化五年級作文]( "心情的變化五年級作文")
- 心情呢，是像天氣般變幻莫測的，有時會陽光明媚，有時像烏雲密佈……我現在想把我今天的心情的變化寫進這篇作文裏面。今天呢，我的心情也不算好，也不算太壞。早上，還是一如既往的在學校上課，“叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學們像快活的小鳥般，一個接着一個地衝出教室。跑到他們的“遊樂園”...
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![改變五年級作文]( "改變五年級作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的改變五年級作文，歡迎閲讀與收藏。改變五年級作文1每天早上上學，爸爸開車送我，我坐在車內看着窗外的車來車往，回想我很小的時...
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![秋遊小學五年級學生作文]( "秋遊小學五年級學生作文")
- 在一個秋高氣爽的早晨，我們要去秋遊了。一路上，我們嘰嘰喳喳，像一隻只歡蹦亂跳的小鳥，不知不覺，我們就走到了飛鳳山莊。飛鳳山莊的'景色可真好呀！樹上的葉子“沙沙沙”，一片片黃黃的，就像一隻只蝴蝶飛下來，躺在樹媽媽的腳下。台階兩旁的小草隨風舞動，小草上的小花不時地向我們點頭...
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![中秋情小學五年級作文]( "中秋情小學五年級作文")
- 中秋節的月亮，寄託着人們美好的意願;中秋節的月亮，寄託着遊子對家的思念;中秋節的月亮，寄託着親人温暖的問候……夜，早已來臨。如水的月光透過窗户灑進各家的房屋裏，照亮了人們的心房。往年，我和爸爸媽媽過的中秋節，那可是多麼的有趣!不信，你瞧!“各位父老鄉親，大家晚上好!這又到...
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![改變思考方式心情也會改變作文]( "改變思考方式心情也會改變作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的改變思考方式心情也會改變作文，歡迎閲讀與收藏。每一個人都是平等的，在這個偌大的世間裏，並沒有卑微，但卻有卑鄙存在，世上也無高貴，但卻有高尚的身...
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![改變五年級作文500字]( "改變五年級作文500字")
- 當我年輕的時候，我夢想改變這個世界；當我成熟以後，我發現我不能夠改變這個世界，我將目光縮短了些，決定只改變我的國家；當我進入暮年以後，我發現我不能夠改變我們的國家，我的最後願望僅僅是改變一下我的家庭，但是，這也不可能。當我現在躺在牀上，行將就木時，我突然意識到：如果一開始我僅...
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![改變不了環境,就改變自己五年級作文]( "改變不了環境,就改變自己五年級作文")
- 在生物學中，生物能適應環境，也能影響和改變環境。其實不然，在生活中，有很多都是不能改變的。住校生活是學習生涯中非常值得經歷的。但當我們滿懷希望地踏入”幸福之家“的時候，老天爺卻給我們開了個極大的玩笑：記得有個問題，叫”太陽和公雞誰叫誰起牀”，但在這裏，不是誰叫誰起牀的...
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![秋遊 小學生五年級作文]( "秋遊 小學生五年級作文")
- 秋遊_小學生五年級作文無論是身處學校還是步入社會，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的秋遊_小學生五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。秋遊_小...
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