改寫《秋思》 小學生五年級作文

改寫《秋思》_小學生五年級作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的改寫《秋思》_小學生五年級作文，希望能夠幫助到大家。

改寫《秋思》_小學生五年級作文1

秋風乍起，樹葉黃了，草黃了，花也謝了，到處都是黃色的一片。“我”獨自一人客居在洛陽城裏，望着滿天飛舞的黃葉，孤獨的“我”內心充滿了對家鄉的思念。思念家鄉的青山綠水，思念家鄉的一草一木，更思念家鄉年邁的`父親、慈祥的母親和那些親朋好友。此時的“我”不禁想寫封信給遠在故鄉的親人，可是想要説的話太多太多了，提起筆來，竟不知從何寫起。記憶中，家鄉的一切都是那麼的美好，這使“我”對家鄉的思念越發地強烈。我彷彿回到了家鄉，回到了温暖的家，和親人們談起洛陽城的風土人情和離別後的心情。

“我”一夜無眠，終於將信寫好了。“我”細心地封好信，一大清早趕到城門外，焦急地等候送信人的到來。可是，當“我”鄭重地把信交到送信人手中時，“我”猶豫了，突然擔心起自己連夜匆忙寫的信，無法表達出自己對家鄉的深切思念。於是，“我”又從即將出發的送信人那裏拿回了那封家書，“我”打開信封，取出家書，仔細地看了一遍又一遍，才放心地交給送信人，讓他捎給遠方的親人。

改寫《秋思》_小學生五年級作文2

又是一個淒涼的秋季，秋風吹起了地上的落葉，刺骨的冷風掠過我的臉頰，洛陽城雖繁華，秋風卻是如此寒冷，不禁讓我憶起家鄉那帶來豐收和歡樂的秋風。

走進了屋子，坐在了老舊的'木凳上，觀望着門前那掃落葉的人。

桌子上已經有些寬長的裂縫，一張紙和一支筆放在一旁，我不禁起了寫信之心。

正當鋪紙起筆之際，我卻忽然停頓了一會兒，一時竟不知從何寫起。

想對遠別的家人説得話千言萬語，卻又害怕疏漏，只得苦思。

許久，信中於在匆忙中寫好了，我小心翼翼地將信封好，交給了那送信的人。

正當送信人將信裝入布袋中，準備騎馬而行的時候，我卻一愣，硬是搶回了那封信，不顧送信人的咒罵而拆開信封，仔細地瀏覽着那封承載着我鄉愁的信。

送信人的背影的消失顯得那麼漫長，當我的魂魄隨着送信人的無影無蹤而回歸時，我卻風一樣地衝進了屋中，揮墨寫下一首詩：

洛陽城裏見秋風，

欲作家書意萬重。

復恐匆匆説不盡，

行人臨發又開封。

改寫《秋思》_小學生五年級作文3

洛陽城的秋天，秋風乍起。金黃的葉子，紛紛揚揚飄落下來，漫步街上，腳下的葉子發出沙沙的響聲。遠處，一行晚歸的大雁排着整齊的隊伍飛向南方。

猛一抬頭，一輪圓月掛在深藍色的天空。空氣中飄來陣陣桂花香，讓人神清氣爽，陶醉其中。轉眼又是一年中秋佳節了，我不禁想起身在遠方的家人和我的故鄉。想給他們寫一封家書，道個平安，同時也説説自己的.近況。想着想着，濃濃的思鄉情如潮水般湧來。我加快步伐回到家中，提起手中筆，千言萬語卻一時不知從何説起。我想問問家人，父母的身體還好嗎？我想告訴父母，天涼了，一定要添衣服，不要着涼了；我想告訴他們我很好，勿掛念……我把想對他們説的話都細細地寫了出來，寫完時，已是三更半夜了。

第二天一早，我來到旅店，遇到了一個家鄉的朋友，我託他把家書捎給我的家人，正當他要走時，我又忍不住拆開信封，從頭到尾認真地看了一遍，確認無誤後，才慢慢地把信封好，鄭重地遞給送信人。

望着他遠去的背影，我感覺我的身體還在洛陽，心卻早跟着朋友回到了故鄉，來到了那熟悉的大門口……

改寫《秋思》_小學生五年級作文4

獨自一人騎着馬走在鄉間的小路上，馬兒伴隨着我漂泊它鄉已經多日，它也漸漸瘦了下來，再沒有往日的健壯與活力。

道路兩邊的老樹，毫無生氣地呆立在那裏，大多數綠葉早已不知所蹤，剩下的幾片枯黃的殘葉，在秋風中搖搖欲墜，做着垂死掙扎。幾根枯藤無力地纏繞着大樹，發出哀傷的呻吟，那扭曲着的打在樹幹上的結彷彿也打在我的.心中，陣陣痛楚讓我欲哭無淚。

吱天邊傳來一聲烏鴉的叫聲，顯得如此淒涼，久久迴盪在天地間，或許是覓食太少而太餓了吧。我何嘗不想放聲大叫，把心中的憂愁傾瀉出來呢?

四周並無市俗的喧鬧，汩汩的流水是那麼的清澈，水聲不斷傳入我的耳朵，一座小橋橫跨在溪水的兩岸，幾處人家也映入我幾處人家也映入我們的視野中，但卻毫無別緻之景，鄉村之趣，顯得平淡無奇。

眼神收回到面前的古道上，這條路不知是何年何月就已修成，凹凸不平，彎彎曲曲，更往我的心中增添了幾分愁緒。

已是黃昏時候，夕陽漸欲落山，把自己的最後幾縷紅光拋向大地。西風陣陣，雖無冬季裏的寒風凜冽，還是如刀樣刺痛我的臉，更刺痛了我的心。

不禁想起兒時，每日無憂無慮地玩耍、嬉戲，天天在父母的身邊。而如今，漂泊他鄉，毫無故鄉的音訊，那思鄉之情充滿了全身，讓我夜夜難以入睡。

有誰瞭解我這個浪跡天涯的斷腸人啊?

改寫《秋思》_小學生五年級作文5

這天，炎炎的夏日早已離去，凜冽的秋風也已注入了洛陽城的每一個角落。張籍看着這一切想起了自己已經背井離鄉了許多年，就想給家裏寫封信。

於是，他拿起毛筆，放好宣紙，揮筆寫道：“母親，您身體可好，我這個背井離鄉的兒子來向您問好了。母親，現在天氣涼，您要多加些衣服。您也不要擔心兒子我，我在外面小日子過得很好。對了，今年家中收成好嗎？如果家中缺錢了儘管寫信給我，兒子我一定會想方設法匯錢回來的。兒子許多的話不能一一道來，今年兒子我一定會來看望您的.。”

寫完這封信張籍發現已是明月當頭，他便連忙翻身上牀，卻翻來覆去的怎麼也睡不着。此時他想：我這個不孝之子，拋下那年逾古稀的老母、幼小的兒子和賢惠的妻子一個人遠走高飛，不知這封信能否表達我的歉意，不知有沒有沒表達清楚的地方。這封信第二天就要啟程了，我還得再看一遍。

第二天，張籍把那封信揣在懷裏彷彿那是他最珍貴的珍寶。找到捎信的人後，張籍一邊交信，一邊叮囑道：“路上一定要小心，務必要把信送到。”

捎信的人走了。可是，張籍又像突然想起了什麼似的，一邊追捎信的人，一邊喊：“等一下！等一下！”張籍追上後又在信後面添上了一句：“您們一定要快樂地過好每一天，千萬不要為了一點小事而感到不開心。切記！切記！”

改寫《秋思》_小學生五年級作文6

秋天來了，樹葉黃了，涼爽的秋風刮起來了，小販們開始叫賣月餅了。這天張籍出來散步，看到這些，知道秋天來了。

張籍湧起一股思念家鄉的感情，可是，他太忙，不住何時才能回到久別的家鄉去，便準備把這些思念化作一封家書，寄給家中的`老父老母。他坐在桌前鋪紙磨墨，正起筆要寫信，而千言萬語竟不知從何説起，頓時，他的腦海中浮現出童年與父母相聚的快樂時光，與兄妹玩耍的歡樂日子。

想着，想着，他不禁熱淚盈眶，一時間他心中的情感如泉水般湧出，他一邊寫一邊想，改改寫寫，寫寫改改，終於寫完了。這這是送信人來了，他忙把送信人請到家中，給送信人倒茶，讓他先等等。

張籍快步走到屋中拿起信又看了幾遍才裝進信封中，封好交給送信人，看着送信人轉身離去，望着他的背影，突然張籍好像想起了什麼，一邊喊：“等一等，等一等”一邊邁着大步追上送信人，把信要回來，連忙撕開信封，取出信，看看那剛剛想起的事寫了沒有，哦寫了，再把信交給送信人。千叮嚀，萬囑咐：“一定要把信親手送給我的家人啊”望着送信人的背影漸漸遠去，變得模糊不清。而時，她的眼中充滿了淚水。

改寫《秋思》_小學生五年級作文7

一輪落日攜着一抹黯淡的雲霞，悄然無聲地向西山走去，幾座簡陋的小茅屋錯落在河邊，無聲，也無生氣。一縷輕煙不知何時升了起來，在夕陽的餘暉中落寞孤單地變淡、變淡。“我”順着枯樹粗糙的枝幹往上看，蕭瑟的秋風中，枝頭上一隻披着黑羽的鳥——烏鴉，正一動不動地盯着遠方，一片葉子懸在它腳下的'枝上，在風中搖搖欲墜，一絲寒意爬上鼻尖。

秋，靜得叫人發慌。

“咔——”一聲低沉的叫聲愈來愈近，一片影子投在了地上——是雁。“我”目送它在遠方消失，腦海中不斷喚起它撲稜稜羽翼，捎來的一點生氣。

青翠的山川，被最後一抹光映得如翡翠般，碧綠的水則泛着鮮豔的波光。心中頓時豁然開朗——

秋，並不僅僅是孤寂的，而豐富的色彩才是它的代言詞。

再細看履邊似穿着水晶的草（結霜了），地上不起眼卻每一片都精緻無比的楓葉與傲着冷風綻開笑顏的菊花。每一個都是秋的精靈，每一個都富有秋的色彩。秋霜的白，楓葉的紅，菊花的黃，還有那山的青，水的綠，都豐富多彩。

秋，美得令人心醉。

改寫《秋思》_小學生五年級作文8

京西道上，一個年輕人牽着馬急速的行走，他要趕在城門關之前進城，不然今天晚上只能露宿街頭。他自關外而來，一路牽馬，但馬兒太累，今天他只能牽着走，迅速也就慢了下來。

路過韭園村時，他看到一位老者立於門外，他趕快走上前去，問那老者，此地離京還有多遠，可否討口水吃。老者看着這位風塵僕僕的年輕人，連聲説：“可以可以，院中請。”

年輕人道了謝後，跟隨老者進院。老者的院前有一座小石橋，橋上雕着各樣小獸，橋下流水潺潺，老者看説年輕人着那小橋發呆，老者説：“年輕人，請。”年輕人邊鞠躬邊説：“叨擾，這橋真是精緻……”老者説：“過獎，這不過是老夫一時玩笑而做。橋下水是山中的清泉流下，可直接飲用的……”邊説着已進入院中。

老者讓家人為年輕人拿來水和飯，年輕人直道謝。老者問他從何而來，去往京城做甚。年輕人説，自關外而來，此處入京是因家中老母病故，來給在京城中做生意的哥哥報喪的`。老者聽後，讓家人準備了馬和水送予年輕人，讓他快些入京，年輕人不受，老者説，你的馬可留在此處養傷，待你和哥哥回程時換回即可。年輕人連連道謝，牽馬而去。

老者回到書房，在紙上寫下：

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，

古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

改寫《秋思》_小學生五年級作文9

這是一首唐代詩人張籍所做的思念家鄉的一首詩。

有一天，張籍在街上買東西。突然，秋風一陣陣吹來，涼涼的。頓時，張籍想起：爸爸媽媽、爺爺奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹，你們在家鄉過得還好嗎?要不要幾點東西給你們?

張籍想起這些，就急忙跑回自己的.住宿，拿出了紙、墨和筆，在紙上寫了幾句話，可是張籍還是覺得不行，就再寫了幾句話。可是，張籍怎麼都寫不完自己想寫的，然後放下筆，看了看，終於滿意了。張籍把筆墨都放好了，又拿出一個袋子，把信放在了裏面，又粘上了郵票。

張籍寫好信，趕忙趕往捎信人那裏把信寄出去。因為張籍怕去遲了，就不給捎信了。

張籍把信給了捎信人，並對捎信人説：一定要把信送到!可是捎信人剛剛起身要走，就被張籍叫住了。捎信人回過頭來問：還有什麼事情嗎?張籍説：你再把那個信封給我看一下，好嗎?捎信人説：好。張籍看了半天，才放心的把信交給了捎信人。

改寫《秋思》_小學生五年級作文10

秋天的時候，在洛陽城中，一陣陣秋風迎面吹來，樹葉也落了一地，淒涼的球意，不禁讓我想起了家鄉的親人。已經十多年沒回過家了多想見見自己的親人了，突然，我想到可以寫封家書給親人，於是我轉身回家。我拿來紙和筆，可正要提筆寫時卻不知該從何寫起，因為要表達的.意思很多。於是，我放下筆，開始沉思。

過了一會，我開始提筆書寫到：母親近來身體可好？天氣漸漸變冷了，您要多穿些衣服，以免着涼。請您別擔心，我過得很好。妻子，你要多掙些錢，買些補品給娘吃，人老了，最容易生病。家裏一切都靠你了，你多擔待些。我的孩兒學習用功嗎？考試分數還高嗎？妻子啊，你要多教下孩子。我不在家，你可要好好照顧自己。孩兒，學習用功些，不要讓爹孃操心，要多幫你娘做些家務，你娘啊，太辛苦了，你可不要惹你娘生氣。

第二天，送信人來了，當送信的人要出發時，我又將封好的信拆開，看了一遍，又加了些內容，才安心的把信交給了送信人。看着遠去的送信人的背影，眼中已滿是淚水……

改寫《秋思》_小學生五年級作文11

上次咱説到，由於張籍讓李四送信，李四非常細心，所以信成功地送到了。這使張籍更加信任李四，重用李四了。

過了幾天，張籍的妻子資金短缺，但她又不會寫字，只好讓別人幫忙寫了一封信。信上説：“家裏資金短缺，火速給錢！”張籍看了這封信，馬上拿出一百銀兩，外加一幅畫，讓李四送回去。李四在送錢時處於好奇心，將裝滿銀兩的袋子打開，想看個究竟。打開一看，竟是白花花的銀子，數一數，有一百兩。李四不禁有了貪心的想法，偷！於是，李四從一百兩裏拿出了五十兩據為己有。李四將物品送到張籍妻子手裏時，張籍的妻子打開了畫，數了數銀兩，馬上猛虎發威，大發雷霆地質問李四：：“姓李的，張籍讓你送來一百兩銀子，而你卻只給我五十兩，你是什麼意思？”李四一看大事不好，拿上嬉皮笑臉地説：“哎！嫂子，你看這就是你的不對了，你沒有證據不能血口噴人啊！就照這一條我也能告你上法庭！”張籍的.妻子馬上拿出畫來説：“你看這畫上有一棵樹，樹上有一百個黃澄澄的柿子，這就代表了有一百兩銀子。你若不給，我今天非要同你上公堂！”

到了公堂，縣官一問，果然判了李四徒刑，剝奪終生權利，並速將五十兩銀子返還了張籍妻子。

後來，李四在牢裏説：“人不能見錢眼開，應該做一個誠實的人。假如世上有後悔藥，我以後再也不這樣了！”

改寫《秋思》_小學生五年級作文12

這是條荒涼冷僻的驛道，驛道兩旁，荊棘叢生，卻已失去了生氣，它一直延伸到驛道的盡頭。一條條長長的枯藤纏繞在樹上。這是棵早已褪了綠色、飽經風霜的老樹；樹葉枯黃，在西風中紛紛灑落，有的'還打着旋兒，彷彿和秋風嬉戲。

“哇，哇……”一隻歸巢的烏鴉，在黃昏中拍打着翅膀，棲落在這棵老樹上。它的叫聲更襯托出這片古道的寂寥、空曠。古道的近旁，有一小河，流水潺潺；河上橫着一座小橋，橋畔的遠處，稀稀疏疏地坐落着幾户人家，人家的屋頂上正冒着縷縷炊煙。或許此為歸隱者的住處吧。

一匹骨瘦如柴的老馬，耷拉着頭，艱難而緩緩的行進，老馬身上坐着一位遊子，面黃肌瘦，衣服陳舊，無精打采。那嗒嗒的馬蹄聲，增添了古道的一絲人氣。

撒落在枯藤老樹上的最後一抹落日餘輝，已漸漸消逝。漂泊憂傷的遊子，你來自何方？人在天涯的你，在這淒涼的古道上，你想起了什麼？這嗒嗒的馬蹄聲，是歎息，是催人行進的鼓點，還是個美麗的錯誤？

改寫《秋思》_小學生五年級作文13

時間如飛箭，轉眼，我已離家好幾個月了。不知家人可否安好？他們是不是也在思念着我？

陣陣蕭瑟的秋風吹遍了整個洛陽城。秋風是多麼殘忍，吹落了片片樹葉，那片片落葉如同我的鄉愁，落一片，深一點，越落越厚，越思越深。秋風吹呀吹，凌亂了我多少思鄉之情，可卻沒有吹來一絲家人的音訊。

這天夜晚，秋雨瀟瀟，我坐在昏暗的煤油燈下，終於剋制不住內心的思念，提起筆來，準備寫封信回家。可突然感到手裏的筆似乎有千斤之重，怎麼也提不起來。我有很多的話要説，可又不知從何説起！是要問家人生活怎樣？問今年收成可好？問家人衣服可有添的？還是問家人有沒有過冬的糧食？想到這兒，只見天邊已泛起魚肚白，我卻還未寫下一個字，可我還是鐵下心叫了捎信的人來為我送信。

就在捎信人來的路上，我奮筆疾書。只見捎信的人已在門口等候多時，我只好趕緊寫完，把那一張張充滿思念的文字裝進信封裏，交給了急等送信的人。

送信的.人就要走了，我開始變得憂心忡忡起來，生怕落了幾句，又拿過信，打開又加了兩頁，仔細地閲讀了幾遍，這才再三叮囑交給了送信的人。看着他遠去的背影，我的心才漸漸平靜了下來。

不知他能否把信交給我的母親，母親又能否體會出我的這般情感？

改寫《秋思》_小學生五年級作文14

洛陽城裏秋風習習.這時,詩人張籍漫步在河畔邊,走着走着他望着路旁的楓樹,楓樹全紅了,不時飄下一片片火紅的樹葉.一陣風吹來,張籍感到陣陣寒意,路旁的小花也彎了腰,張籍揪了揪脖子.他抬起頭,看見天上南飛的大雁,説到:秋天來了.

過幾天就是八月十五了,望着那淒涼的景物,張籍想起了去年在家中與親人一起過節的.情景:去年的中秋節,我與家人一起賞月,吃月餅,樂此不彼.老母還在家中幫我縫製衣服,孩子還與我一起嬉戲,妻子幫我煮粥,現在不知老母身體可好,哮喘病可曾在犯,孩子長高了嗎?妻子身體可好?老父健康嗎?

當年我臨走時母親囑咐我要多加衣服;妻子給我備好了一袋乾糧,老父囑咐我一個人出門在外要照顧好自己.

張籍太思念自己的家鄉,他就急匆匆的想寫一封信給家中的親人,一言難盡,他不知從何説起,手中的筆猶如一塊巨石有千斤重,他沉思了一會兒

才落筆.到了第二天,送信人來了,當送信人要出發時,張籍叫到:"等等.於是,張籍又補充了一些內容,這次送信人出發了,張籍望着送信人的背影,心想:要是我能回家那該多好,張籍不禁流下了眼淚.

他在洛陽城中作下了一首詩:洛陽城裏見秋風,欲作家書意萬重.復恐匆匆説不盡,行人臨發又開封.

改寫《秋思》_小學生五年級作文15

秋姑娘邁着輕盈的腳步來到了人間。

洛陽城裏秋風紮起，這時，詩人張籍漫步在河邊，楓樹的葉子變成了黃色，不時飄下一片片葉子。他抬頭看看天空，空中有幾隻大雁彷彿在説：“秋天來了。”

眨眼間就是中秋節了，望着天空，張籍想起了去年在家中與家人團聚的情景：與家人賞月，是多麼幸福！如今一個人流浪在家鄉，對親人的思念更是加倍，不知家人是否安康。

張籍太思念自己美麗的.家鄉了，他急急忙忙的想寫了一封信給家人，思念太多，不知從何説起，手中的筆猶如一塊千斤重的大巨石，他沉思了一會兒才落筆，到了第二天，送信的人來了，張籍把拿給了送信的人時説：“這封信一定要送到我家人的手裏。”

送信人要騎馬出發時，張籍又叫道：“等一等。”於是，張籍又補充了：母親。您的皺紋多了嗎？兒子和女兒開心嗎？張籍再次把信封好了，望着送信人快速的裏去，張籍好像成了一個雕像，久久站再路邊久久沒有離開，心想：要是我能回家該多好，張籍不禁流下了熱淚。