我的改變五年級作文

我是一位膽小又內向的女生，上課不敢舉手發言。

每次上課，我都認真聽，老師講的我都會。只是老師提問時，我就是不敢舉手。從幼兒園到上個學期，老師期末寫評語時，總説我各方面都好，就是膽子太小了，建議我今後膽子能大些。媽媽知道後也不止一次地對我説：“看，我天天讓你舉手發言，你呢，都當耳旁風了。”我也經常告誡（ｊｉè）自己改一改，可不知怎麼回事，就是改不了。因此，每次媽媽批評我，我都只能低着頭不説話。

然而，有一節課，改變了我。那是一節攀（ｐāｎ）登英語課，單（ｓｈàｎ）老師讓每組派一名同學上講台唱歌。我們組的大將不是很多，最後大家一致推薦（ｊｉàｎ）讓我上。沒辦法，我只好鼓足勇氣慢慢地走上講台。結果一個單詞也沒有錯，為我們小組獲得了一朵小紅花不説，單老師還表揚説我的.聲音非常洪亮。我聽了嘴上沒説什麼，心裏那個樂呀，心想：原來我也非常棒呀，今後我一定要多舉手。

從那以後，英語課上我變得愛舉手了。老師也常找我，答對了，我就會非常開心。如今，我的膽子漸漸地大了。上數學課陳老師找人上講台做題，我都會舉手，不管我在下面的練習有沒有寫完。不過，有時儘管我舉手老師沒叫我，我也同樣開心，因為把發言的機會留給別的同學，大家不都能得到鍛（ｄｕàｎ）煉（ｌｉàｎ）嗎？

我變了，我的膽子變大了。媽媽為我的變化而高興，我也為自己的變化感到快樂。

點評：

首先，值得肯定的是這篇文章非常真實，現實中的確有許多小朋友上課不敢舉手發言，許嘉慧同學將自己由不敢舉手到積極發言的變化寫下來，文章內容易引人共鳴。

其次，小作者能夠緊緊圍繞自己的“變”來組織材料，文章結構緊湊，無旁逸之筆。

最後，按一定順序將自己變化的過程清晰地呈現出來，先寫自己如何膽小，再詳細描述一次上台唱歌給自己帶來的影響，最後寫自己現在的變化並表達快樂的心情，敍事清楚、明白，很有條理。