![分析三次函數零點判別探究的教學案例論文]( "分析三次函數零點判別探究的教學案例論文")
- 1探究背景高三數學總複習的導數複習課後，有學生提出：二次函數有根的判別式，那麼三次函數的根的個數能否由係數進行判別呢？對此，筆者沒有立即給出答案，而是思索如何利用這個問題發動學生去自主探究，通過探究使學生熟練運用導數工具解決函數問題，讓學生領悟數形結合、轉化與化歸、...
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![高職數學案例教學研究論文]( "高職數學案例教學研究論文")
- 【摘要】隨着職業教育改革的不斷深化，數學思維的應用越來越廣泛，而隨着現代科學技術的發展，教師應對教學方案進行不斷地優化創新，結合學生的實際水平制定出不同的教學方式，幫助學生解析實際應用中的問題。【關鍵詞】高職數學案例教學研究分析現如今的高等職業技術學院在關於數...
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![幼兒童話的特點分析和探究]( "幼兒童話的特點分析和探究")
- 幼兒童話欣賞心理特點初探童話作為最受幼兒喜愛的一種文學體裁，一直是幼兒園課程內容的主要載體。長期以來，人們對幼兒(欣賞主體)在欣賞童話作品時究竟有哪些特點缺少專門的研究，這直接或間接地導致童話欣賞活動的盲目性、程式化和簡單化。為此，筆者以文學心理學、審美心理學...
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![《案例分析對蚯蚓的探究》教學設計]( "《案例分析對蚯蚓的探究》教學設計")
- 教學目標：1、能結合自己的探究經歷分析案例，體會案例中的過程與方法的科學性，並提出合理的建議。2、深入認識科學探究的各個重要環節。學情分析：在三年級觀察過蚯蚓和綠豆發芽的基礎上，學生有一定的觀察、操作、記錄、分析的力，本節課將由學生自主實驗觀察、分析結果，並參與評價...
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![方程的根與函數的零點教案]( "方程的根與函數的零點教案")
- 本文題目：高一數學教案：方程的根與函數的零點教案學習目標1.結合二次函數的圖象，判斷一元二次方程根的存在性及根的個數，從而瞭解函數的零點與方程根的聯繫;2.掌握零點存在的判定定理.學習過程一、課前準備(預習教材P86~P88，找出疑惑之處)複習1：一元二次方程+bx+c=0(a0)的解法....
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![方程的根與函數的零點教學教案]( "方程的根與函數的零點教學教案")
- 教學目標：1、能夠結合二次函數的圖像判斷一元二次方程根的存在性及根的個數。2、理解函數的零點與方程的聯繫。3、滲透由特殊到一般的認識規律，提升學生的抽象和概括能力。教學重點、難點：1、重點：理解函數的零點與方程根的聯繫，使學生遇到一元二次方程根的問題時能順利聯想函...
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![函數的零點教學反思]( "函數的零點教學反思")
- 一、教學設計反思課題從學生熟悉的小引例入手，難度不大，思路不唯一。問題1與問題2進一步澄清概念，為下邊的立體做好基礎準備。例1是基礎題目，運算簡單；例2是數形結合，藉助圖象研究函數的交點，利用函數方程思想解方程；對於例3的設計，轉化為熟悉的問題來解決，為此設置了一系列的問題...
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![我國大數據分析工具的研究情況探析論文]( "我國大數據分析工具的研究情況探析論文")
- 2016年流行一個術語叫做數據主義，數據主義認為整個世界由數據流構成，數據每天以指數級增長，電話、飛機、網購、出行都是一個新的數據。數據將會有越來越重要的作用，同時人的地位慢慢開始下降。未來人的價值取決於對數據流的分析解讀能力，因此分析技術在未來變得越來越重要。數...
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![小學數學教育教學的探究論文]( "小學數學教育教學的探究論文")
- 數學教育看似繁瑣，實則樂趣無量，感觸奇特的數字遊戲，感觸改變莫測的數形改變，感觸不成功便成仁的謹慎性。而小學教育調查的不只是是簡略數字的算法，更多的是智力的開發和和心態的培育，提起學生學習數學的愛好和熱心。一、小學數學存在的疑問小學數學教育過於單一化現代小學教育...
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![高中數學探究教學論文]( "高中數學探究教學論文")
- 第一篇一、以實踐問題引領探究高中數學具有較強的理論性和抽象性，如果教師在課堂教學中僅依照課本進行“照本宣科”，從概念到概念、從理論到理論地講解敍述和邏輯推導，非常容易促使學生進入到一種空洞、乏味與沉悶的情境．很難激活課堂教學的活力，更難成就教學生機．殊不知，數學知...
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![初三數學函數對稱性的探究課件]( "初三數學函數對稱性的探究課件")
- 一、函數自身的對稱性探究定理1.函數y=f(x)的圖像關於點A(a,b)對稱的充要條件是f(x)+f(2a-x)=2b證明：(必要性)設點P(x,y)是y=f(x)圖像上任一點，∵點P(x,y)關於點A(a,b)的對稱點P(2a-x，2b-y)也在y=f(x)圖像上，2b-y=f(2a-x)即y+f(2a-x)=2b故f(x)+f(2a-x)=2b，必要性得證。(充分性...
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![左右上下的概數意義探究分析論文]( "左右上下的概數意義探究分析論文")
- 引言複詞“左右”“上下”除了用於表示空間義外，還可以表示概數義。在表示概數義時，兩詞存在差異，這些差異對於母語使用者來説，可以根據語感和習以為常的話語規則來區分，但對於把漢語當目的語的學習者來説則是一個難點。一、“左右”“上下”表示概數意義的情況(一)“左右”“...
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![小學數學探究性學習模式分析論文]( "小學數學探究性學習模式分析論文")
- 一、傳統的小學數學教學中存在的問題傳統的小學數學課堂教學中，教師過分注重學生對知識的記憶和練習，忽略了學生的內心意願和主動性。其實，學生更願意教師將課堂留給他們，自己進行探究式的學習，既能夠增強學生之間的交流，而且有利於調動學習的積極性。傳統的小學數學教學模式已...
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![探究式科學啟蒙教育分析論文]( "探究式科學啟蒙教育分析論文")
- 摘要：《指南》中指出：幼兒科學學習的核心是激發探究興趣，體驗探究過程，發展初步的探究能力。成人要善於發現和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習如何發現問題、分析問題和解決問題；幫助幼兒不斷積累經驗，並運用於新的學...
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![數學函數的零點練習題]( "數學函數的零點練習題")
- 1．若x0是方程lgx＋x＝2的解，則x0屬於區間()A．(0,1)B．(1,1.25)C．(1.25,1.75)D．(1.75,2)解析：設f(x)＝lgx＋x－2，則f(1.75)＝f74＝lg74－140，f(2)＝lg20.答案：D2．函數f(x)＝x2＋2x－3，x0，－2＋lnx，x0的零點個數為()A．0個B．1個C．2個D．3個解析：：x0時由x2＋2x－3＝0x＝－3；x0時由－2＋lnx＝0x＝e2.答案：C3．設函數f(x)＝x2－x＋a(a0)，若f(m)0，則()A．f(m－1)0B．f(m－1...
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![中職數學教學探究的論文]( "中職數學教學探究的論文")
- 一、傳統數學教學現狀分析1.教學沒有實效性傳統的教學中，教師只是將完成教材內容任務作為教學的目標，幾乎沒有考慮學生的個人特徵、學習狀態以及中職學生的專業實用性，忽視學生的實際接受能力和個人情感，過分地強調課堂的認知教學，學生被動接受知識，實效性較差。2.教學方法陳舊...
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![初一數學探究教學論文]( "初一數學探究教學論文")
- 你對於初一數學教學的探究有哪些呢？以下是小編收集的教學論文，僅供大家閲讀參考!剛上初中的七年級新生，多數學生不適應初中的學習方式及學習內容，這幾年我一直在嘗試解決這些問題。一、對新概念的理解出現困難例如，對“負數”概念的理解，滬科版教材中的“具有相反意義的量”,事...
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![《一次函數與正比例函數》教案]( "《一次函數與正比例函數》教案")
- 《一次函數與正比例函數》教案教學目標：1、知道一次函數與正比例函數的意義．2、能寫出實際問題中正比例關係與一次函數關係的解析式．3、滲透數學建模的思想，使學生體會到數學的抽象性和廣泛的應用性．4、激發學生學習數學的興趣，培養學生分析問題、解決問題的能力.教學重點：對於...
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![函數的零點教學反思範文]( "函數的零點教學反思範文")
- 作為一名人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編收集整理的函數的零點教學反思範文，希望對大家有所幫助。函數的零點教學反思1一、教學設計反思課題從學生熟悉的小引例入手，難度不大，思路不唯...
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![新課標下函數概念的教學探析論文]( "新課標下函數概念的教學探析論文")
- 新課程標準注重體現知識的發生、發展、形成的過程．促進學生的自主探究，強調學生探索新知識的經歷和獲得新知的體驗．不再讓數學教學脱離學生的內心感受，這也是在課堂進行有效教學時所追求的目的，所以在數學新授概念時，通過感受思考提煉從而形成概念，讓學生追求得到新知識過程的體...
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![小學數學教學理論探究論文]( "小學數學教學理論探究論文")
- 一、互動式教學小學數學互動式的教學模式，旨在提高學生的創造力，探究能力以及團隊的合作能力。培養學生良好的學習習慣，以適應小學數學改革的要求。課堂中教師提出問題，讓學生帶着問題去學習書本知識，充分提高學習的效率，加強學生的思維能力，提高學習興趣。教師在互動學習的過程...
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![例析課程改革中探究式教學的功能論文]( "例析課程改革中探究式教學的功能論文")
- [關鍵詞]課程改革；探究式教學；培養功能自新一輪基礎教育課程改革以來，類似“探究”“科學探究”“探究式學習”這樣的關鍵詞出現頻率明顯增大。不少一線教師勇於探索，改進教學方式，收到明顯效果。不過，也有部分教師對此感到困惑，甚至擔心。例如：有中學教師問道：現在教學言必提探究...
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![初中數學教學探究論文]( "初中數學教學探究論文")
- 一、教師要明確教學目標著名教育學家皮亞傑曾這樣闡述：教師在對學生進行授課之前，首先要明確教學目標，只有在目標的指引下，才能完成相應的教學計劃。當下，“新課程改革”的呼聲越來越高，初中數學教師應該以課本基礎知識為主，研究學科特點，然後根據課堂的實際教學情況制定教學計劃...
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![民法案例分析基本方法分析研究論文]( "民法案例分析基本方法分析研究論文")
- 一、民法案例分析的基本方法在法學方法論中，案例分析法是重要的組成部分，其主要是指採用科學的方式，以及相關的規範化的法律案件。目前美國、英國等相對比較注重在民法案例分析中運用邏輯性、整體性較強的分析思維，且有相當多的國家採用Casebycase的策略來進行民法案例分析，而...
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![小學三年級數學教學難點探析論文]( "小學三年級數學教學難點探析論文")
- 小學三年級數學教學對於小學階段學生來説非常重要，因為這個階段的學生有自己的思想和獨立的思路，尤其是對於解決問題與分析問題，能夠做到自己去分析，教師應該積極引導學生。一、小學三年級數學教學難點分析筆者以小學三年級數學下冊為例，分析了小學三年級數學的教學難點。在第...
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文書都
