![《詩兩首》教學實錄討論文]( "《詩兩首》教學實錄討論文")
- 教師：同學們，2002年世界盃小組賽分組結果已經知道了。我們中國隊和巴西隊分在了一組，你們説，假如中國戰勝了巴西會怎樣？（學生議論紛紛）男生甲：我會很高興。男生乙：會很長中國人的志氣。……教師：同學們的回答都很有趣。剛才是老師用“假如”造句，接下來你們能不能用“假如”造幾個句...
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![詩經采薇教學實錄]( "詩經采薇教學實錄")
- 《采薇》就是三千年前一位久戍之卒，在歸途中的追憶唱歎之作。下面是課文的教學實錄，一起看一下吧。課前全班齊背《采薇》，請五位同學在黑板上默寫《采薇》的五個詩節，並簡單批改指正。師：古人云國風好色而不淫，小雅怨悱而不亂。在我們這個以詩為經的民族，《小雅·采薇》表...
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![古詩兩首教學實錄]( "古詩兩首教學實錄")
- 【教學目標】１、理解詩句的意思，體會詩歌描寫的景和情，感悟詩句描繪的意境。２、通過想象和移情體驗，體會詩人送別朋友依依惜別的情感。３、有感情的朗讀古詩，背誦古詩。【教學過程】師：同學們，今天我們一起來學習兩首古詩，這兩首詩歌很相似。我們先輕聲讀讀題目，你覺得這兩個題目哪裏...
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![詩歌教學實錄]( "詩歌教學實錄")
- 在平平淡淡的日常中，大家肯定對各類詩歌都很熟悉吧，不同的詩歌，其語言藝術所表現的語言風格、特點、技巧各不相同。那麼都有哪些類型的詩歌呢？下面是小編為大家收集的詩歌教學實錄，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、師生問好。同學們，我們今天來上一堂課，大家以前學過李白的詩歌...
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![論文：探討討論式教學法]( "論文：探討討論式教學法")
- 探討討論式教學法討論式教學既是知識碰撞的過程，也是情感交流的過程，從表中可以看出，學生在交流中相互尊重、民主的意識都在加強，而且由於要比傳統教學更投入於學習，進而對學生形成正確的道德觀、人生觀、價值觀都將起到促進作用。更重要的是，由於更具有挑戰性也將有利於學生的...
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![《木蘭詩》教學實錄]( "《木蘭詩》教學實錄")
- 教學方案【教學目的】1．通過朗讀感知詩歌的美。2．瞭解木蘭詩這一文學形象，培養學生口頭語言表達及創造性思維的能力。【教學設想】1．教學重難點①通過朗讀體味詩歌的語言美、人物美。②品味詩情，有感情地朗讀。2．課時安排：一課時(40分鐘)。【教學步驟】一導入新課導語(見“教學...
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![化學實驗教學探討論文]( "化學實驗教學探討論文")
- 在日常學習和工作生活中，大家都寫過論文吧，論文是學術界進行成果交流的工具。相信許多人會覺得論文很難寫吧，下面是小編為大家整理的化學實驗教學探討論文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、更新實驗教學觀念新課程的培養目標是培養學生的創新精神、實踐能力、...
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![小學古詩教學實錄]( "小學古詩教學實錄")
- 古詩是語文教學的基礎，那麼古詩的教學教師們知道應該要怎麼進行相關的開展嗎？下面是小編推薦給大家的小學古詩教學實錄，希望大家有所收穫。一、啟：楓橋鐘聲越千年師：當代詩人陳小奇寫過一首歌，歌名叫《濤聲依舊》，大家聽過嗎？生：（自由應答）聽過。師：好聽嗎？生：（自由應答）好聽。師：看來，這首...
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![詩經蒹葭教學實錄]( "詩經蒹葭教學實錄")
- 教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能，促進學生素質提高，使他們成為社會所需要的人。下面是小編整理的詩經蒹葭教學實錄，希望對你有所幫助！教學實錄：師生問好。師：同學...
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![產學研討論會議記錄]( "產學研討論會議記錄")
- 時間：xx年2月16日上午主持人：毛大龍出席人：黃立鵬、王梅珍、陳星達、陳運能、張福良、黃煒列席人：林建萍、徐進、李克讓、樑慧、朱國定、呂秀君、鄭祿紅、李濱、張劍鋒、董珍時、夏朝豐、陸麗君、劉雪燕、任振成、馮盈之、範建波一、毛大龍同志傳達了全國第二次產學研工作會...
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![詩歌：《信》教學實錄]( "詩歌：《信》教學實錄")
- 《信》教學實錄一、教材分析《信》是一首兒童詩，作者通過替不同的對象寫信，表達了自己美好的願望，同時也説明了信是連接人與人心靈的紐帶。二、學生分析本班學生全程參與新課程實驗，語言和思維發展比較好，喜歡錶現自己的個性，具有開展生成性學習的一切因素。本文語言簡練，內容比...
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![中學數學教育教學實踐探討論文]( "中學數學教育教學實踐探討論文")
- 摘要:中學初一數學教育教學工作是教書育人的良心工程，是中學教育教學工作關鍵基礎。初一、高一年級的教育教學工作開展好與壞，它直接關係着全校教育教學工作目標的實現。關鍵詞：九年義務教育九年義務教育，教育教學模式、小升初，初升高，數學思維，有理數，正負整數，感知認識，理性認識，...
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![古詩草教學實錄]( "古詩草教學實錄")
- 古詩草通過對古原上野草的描繪，抒發送別友人時的依依惜別之情。下面就隨小編一起去閲讀古詩草教學實錄，相信能帶給大家啟發。師：那是1200多年以前的一個春天，在古都長安城郊，年僅16歲的白居易送他的一位友人到一個邊遠的地方。到了城外，只見楊柳依依，青草茵茵。就在揖手作別之際...
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![議論文結構教學實錄]( "議論文結構教學實錄")
- 議論文是考試作文中最常見的一種文體，下面就是小編為您收集整理的議論文結構教學實錄的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！議論文結構教學實錄師：同學們，今天我想和大家談談學習（板書學習）師：當你看到這兩個字，第一個想法是什麼？生：人生需要學習生：知...
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![小學古詩詞教學實錄]( "小學古詩詞教學實錄")
- 古詩詞是中華民族藝術寶庫中一顆璀璨的明珠，新課改理念下的小學古詩詞教學應樹立以學生為本，下面小編整理了小學古詩詞教學實錄，歡迎查看，僅供大家參考。小學古詩詞教學實錄1【以舊引新，激發興趣】師：古詩是我們中華民族智慧的結晶,是中華文明的瑰寶，是我們身為中國人的驕傲。今...
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![《寫一首詩》教學實錄]( "《寫一首詩》教學實錄")
- 教學實錄是指圍繞本課課堂教學實際展開的主要場景記錄.教案是針對這節課的教學內容、教學目標、教學重難點、教學準備、教學和學法、教學環節所做的總體規劃和設想。下面是小編整理的《寫一首詩》教學實錄，歡迎閲讀。詩歌的教學，一直一來都是一個挺難處理的教學環節。教學...
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![唐詩《望嶽》教學實錄]( "唐詩《望嶽》教學實錄")
- 導語：《望嶽》唐代偉大的現實主義詩人杜甫最早的一首傑作下面就是小編為大家分享的《望嶽》教學實錄，希望對你們有幫助。一、導入新課大家都知道五嶽之首的泰山吧?你能否用詞、短語或語句來描繪你印象中的泰山呢?(出示視頻及圖片，請同學們自由發言。簡單點評後轉入杜甫的《...
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![《古詩兩首》教學實錄]( "《古詩兩首》教學實錄")
- 導語：通過《古詩兩首》的教學，力求體現素質教育的思想。在教師的指導下，充分發揮學生的主體作用，調動學生學習的積極性，從而優化教學過程，提高教學效率。下面是小編給大家整理的《古詩兩首》教學實錄內容，希望能給你帶來幫助!【教學目標】１、理解詩句的意思，體會詩歌描寫的景和情，...
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![古詩《望嶽》教學實錄]( "古詩《望嶽》教學實錄")
- 導語：《望嶽》是現存杜詩中年代最早的一首。詩中通過描繪泰山雄偉磅礴的氣象，熱情讚美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色。如何教學《望嶽》引導學生領悟詩意，以下是小編整理的《望嶽》課堂教學實錄，希望可以給各位備課的老師一些幫助。教學目標知識與能力：學會從意象入手...
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![珠算教學實踐探討論文]( "珠算教學實踐探討論文")
- 摘要：珠算是中國寶貴的科學文化遺產，它是以算盤為工具，以數學原理為基礎，解決生產和生活中數值計算的一門實用性技術，珠算技術也是財經專業學生必備的基本功。如何讓學生學好這一技能是每位從教者孜孜以求的目標，文章根據筆者多年的教學經驗，從激發學生學習興趣、組織課堂教學活...
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![詩歌《示兒》教學實錄]( "詩歌《示兒》教學實錄")
- 在日常生活或是工作學習中，許多人對一些廣為流傳的詩歌都不陌生吧，詩歌具有精煉含蓄的特點，起着反映社會生活、表達思想感情的作用。你還在找尋優秀經典的詩歌嗎？下面是小編幫大家整理的詩歌《示兒》教學實錄，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一.直接導入今天我們要來...
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![議論文教學課堂實錄]( "議論文教學課堂實錄")
- 主要內容：如何寫議論文師：有些同學説議論文不會寫，接下來我想對議論文多説一些。所謂議論文就是對事物發表看法。要寫好議淪文，應注意以下幾點：(一)認真思考1．高瞻遠矚站得高，看得遠，不要就事論事。有時看上去好像沒有什麼，但認真分析一下還是能夠發現問題。在看似沒有問題的問題...
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![探討論課堂討論在教學中的論文]( "探討論課堂討論在教學中的論文")
- 論文摘要：馬克思主義理論課是高校進行馬克思主義理論教育，培養大學生樹立科學世界觀、人生觀的重要內容。如何提高教學效果和教學質量是：每個教師的不懈追求。在教學實踐中，把教師講述和學生討論結合起來，突出課堂討論在教學過程中的作用，對提高學生學習主動性、積極性及理論素...
- 32707
![流體力學教學實踐探討論文]( "流體力學教學實踐探討論文")
- [論文摘要]論文結合教學實踐，提出了以傳統教學模式為主、以現代化教學手段為輔的教學方法。結合實例講清楚基本概念，夠用為度重點突出理論公式的應用是常規教學應遵循的模式，並與多媒體輔助教學手段有機地結合起來，力求課堂教學的形式和方法多樣化，既能保證課堂信息量大，又能避...
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![討論式教學在歷史課的實踐論文]( "討論式教學在歷史課的實踐論文")
- 初中歷史是我國曆史學科教學的基礎，在初中三年的歷史學習中，學生對世界歷史的發展有了初步的認識，對我國上下五千年的歷史文化也有了宏觀的認識。期間，歷史知識之多，給學生學習歷史造成了一定的困難。而在繁重的學習壓力和有限的學習時間下，如何讓學生獲得最大化的教學成果，是當...
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