![《保護我們的朋友》教學設計]( "《保護我們的朋友》教學設計")
- 《保護我們的朋友》教學設計一、説教材(一)教材分析：情感教育無論在幼兒的日常生活中還是主題活動教育中，都是一個不容被忽視的主體，而且越來越受到老師和家長的重視。動物是人類的朋友，我們和動物相互依存，共同生活在這個地球上，保護動物是一個全社會都應參與的問題，環保應該從...
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![依法保護我們的家園教案設計]( "依法保護我們的家園教案設計")
- 依法保護我們的家園教案設計教學目標知識與技能：掌握我國法律規定的對違反環境法行為的制裁方法，以及中學生自覺履行保護環境義務的努力方向。過程與方法：學習用對比的方法理解環境違法與環境犯罪的區別，提高辨析能力;用理論聯繫實際的原則認識環境問題，提高參與環境保護活動...
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![請保護我們的朋友作文]( "請保護我們的朋友作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的請保護我們的朋友作文，歡迎大家分享。請保護我們的朋友作文1最近，我發現狗...
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![保護我們的聽力教學設計]( "保護我們的聽力教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的保護我們的聽力教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學目標：1、使學生知道過高...
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![保護我們的朋友]( "保護我們的朋友")
- 古人云：一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恆念物力維艱。隨着時代的變遷，科技的進步，不但提升了我們的生活品質，也帶動了整個社會的經濟發展。當我們正在享受現代科技文明帶來的便利之時，可否注意到深藏在文明背後的隱患?我國的森林覆蓋率僅約13%，耕地面積逐年減少;78%的城市水源...
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![保護我們的地球-大班教學設計]( "保護我們的地球-大班教學設計")
- 活動目標：1、瞭解環境污染的危害及主要原因。2、能用連貫的語言表述自己的見解，願意與同伴和老師進行積極的交流。3、教育幼兒從我做起，注意環境保護，增強幼兒環保意識。活動過程：一、隨音樂入場師：小朋友們，你們好。（老師好）你們是哪個班的小朋友啊？我叫韋老師，很高興認識你們。今...
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![《保護我們共同的家園》教學設計]( "《保護我們共同的家園》教學設計")
- 一、概述《保護我們共同的家園》是高中生物(人教版)必修三第六章第二節,是環境教育的一個重要教學內容。國際環境保護形勢的發展和我國嚴峻的環境保護形勢，迫切需要加強環境教育，環境教育是一種終身教育，每個人從小開始直到離開人世以前一直要接受環境教育。本節內容包括關...
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![我們做朋友教學設計]( "我們做朋友教學設計")
- 【教學目標】1.和班裏不熟悉的同學交朋友，懂得和不熟悉的人該如何交流。2.知道只有真誠才能交上真正的朋友。【學習重點】1.和不熟悉的人交流時應該注意什麼。2.知道只有真誠才能交上真正的朋友。【學前準備】多媒體課件,情景模擬。【教學環節】一、激趣引入新課：1.同學們，...
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![我的朋友的教學設計]( "我的朋友的教學設計")
- 一、教學內容1、本單元要求會聽，説，認讀的單詞和短語有：A:thinstrongquietfriendfriendshasnamehemusicsciencesportspaintingsherightB:longhairshorthaircomputergame2、本單元要求會聽，説的單詞和詞組：Chineselikehisphotoherhe’s=heisshe’s=sheisyou’re=youare3、本單...
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![《我們的動物朋友》教學設計]( "《我們的動物朋友》教學設計")
- 教學目標：1、指導學生了解哺乳動物的特徵，即身體表面有毛、胎生、靠吃媽媽奶長大。2、指導學生認識鳥的共同特徵，身體表面有羽毛，有翅膀，卵生。3、培養學生歸納概括的能力（歸納概括出哺乳動物和鳥的共同特徵）。4、培養學生合作意識；愛護動物，保護生態平衡。教學重、難點：歸納、總結...
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![保護我們的朋友大班主題教案]( "保護我們的朋友大班主題教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編整理的保護我們的朋友大班主題教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教材分析：情感教育無論在幼兒的日常生活中還是主題活動教育中...
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![自我保護教學設計]( "自我保護教學設計")
- 教學目標：1、激發學生表達真情實感的慾望，能夠寫清事情及感受，並與同學互改習作。2、組織學生交流，讓學生了解有關自我保護的事件，對自我保護有一個明確的認識。3、激發學生珍愛生命，學會生存、具備自我保護的本領。能把自己看到、聽到的有關事情寫清楚，並能發表自己的看法。教...
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![我們都是好朋友音樂教案教學設計]( "我們都是好朋友音樂教案教學設計")
- 一：主題故事：朋友船森林裏住着許多小動物，他們都是好朋友。他們非常想去看大海，於是就分工合作，一起造船。船終於造好了。大家給他起了一個好聽的名字，叫“朋友船”。小獅子和小熊首先上了船，小馬和小豬接着上了船，小狗和小兔也上了船。最後，小猴和小鳥上了船。“朋友船”起航了，順...
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![我們的動物朋友教學設計範文]( "我們的動物朋友教學設計範文")
- 【要點】歸納、總結鳥類和哺乳動物的特徵。【目標】（1）培養合作意識；愛護動物，保護生態平衡。（2）掌握哺乳動物的特徵。（3）歸納鳥類的共同特徵。【怎樣進行】（1）遊戲。《動物家族大聚會》這個遊戲有6條規則。教材P66下面有活動提示圖，對照規則和活動圖，有各個小組課餘探究的經驗，在教師...
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![關於我們是朋友的教學設計]( "關於我們是朋友的教學設計")
- 活動目標：1、願意與同伴交往，以頭碰頭的動作以示友好。2、學習短句：嘿，嘿，我們是朋友！活動準備：動物、娃娃等毛絨玩具若干水果玩具人手幾個活動過程：1、以遊戲引起幼兒學説：嘿，嘿，我們是朋友！激發參與活動的.興趣。（1）、今天，我們請來了許多的小客人，可是他們都很害羞，好聽小朋友説一句好...
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![保護地球,我們能做什麼教學設計]( "保護地球,我們能做什麼教學設計")
- 教學目標知識目標：1、使學生知道地球是全人類共有的家園，人類的衣食住行和經濟發展的各種需要，都要從地球上索到。2、使學生知道世界上人口增長過快，資源和能源緊張，環境污染等世界性的社會問題。3、使學生知道地球只有一個，為了人類社會的持續發展發展愛護地球，以及如何以實際...
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![請保護我們的“朋友”作文]( "請保護我們的“朋友”作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的請保護我們的“朋友”作文，希望能夠幫助到大家。請保護我們的“朋友”作文1誰都知道，動物是人類最親...
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![大班語言教案及教學反思《保護我們的朋友》]( "大班語言教案及教學反思《保護我們的朋友》")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的大班語言教案及教學反思《保護我們的朋友》，希望對大家有所幫助。活動目標：1、簡單瞭解動物和人類的關係，...
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![《我的新朋友》教學設計]( "《我的新朋友》教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《我的新朋友》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、學情分析剛剛進入一年級的學生與新...
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![我們做朋友口語交際教學設計]( "我們做朋友口語交際教學設計")
- 【知識目標】講清楚想和誰交朋友以及原因。【能力目標】在交際中準確表達自己的情感，愉快和諧地進行溝通。【情感目標】培養學生在交際中表達自己的情感，愉快和諧地進行溝通興趣。教學重點講清楚想和誰交朋友以及原因。教學難點：在交際中表達自己的情感，愉快和諧地進行溝通。...
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![我們都是好朋友音樂教學設計]( "我們都是好朋友音樂教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編收集整理的我們都是好朋友音樂教學設計，希望對大家有所幫助。一、主題故事：朋友船森林裏住着許多小動...
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![水我們的好朋友教案設計]( "水我們的好朋友教案設計")
- 水我們的好朋友教案設計“初夏的清晨，小草在寧靜的朝陽下身上閃爍着晶瑩的露珠，如水精靈般的魚兒在河水裏悠遊，一個頭帶粉紅蝴蝶結的小女孩坐在河邊，兩隻胖胖的小腳在清澈的水裏和魚兒嬉戲着……”看着照片中的自己和那美麗的景色，我不禁想起了我的童年，那個美麗而乾淨的地方…...
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![歌曲《我們是朋友》教學設計]( "歌曲《我們是朋友》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的歌曲《我們是朋友》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。歌曲《我們是朋友》教學設計1...
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![《我們做朋友》教案設計]( "《我們做朋友》教案設計")
- 教材分析本單元教材中口語交際的內容是“我們做朋友”，目的是規範學生的口頭語言，要求學生把自己想和哪位同學交朋友及自己的想法説一説，以此來增進同學之間的瞭解，建立團結友愛的關係。通過口語交際訓練學生的聽、説能力，培養他們良好的聽説態度、語言習慣，以及語言交際能力。...
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![我們都是好朋友教學設計]( "我們都是好朋友教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的我們都是好朋友教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。我們都是好朋友教學設計1課題我...
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