![《山洪一樣的掌聲》教學反思]( "《山洪一樣的掌聲》教學反思")
- 《山洪一樣的掌聲》教學反思在教學《山洪一樣的掌聲》一課中，我力求實現教師角色轉變，讓學生有主人翁感，有學習興趣，培養學生質疑能力和創新精神——課前佈置預習，讓學生熟讀課文，讀懂課文並思考課文中最讓你感動的是哪裏；課堂上樹立學生的合作意識，把課堂交給學生，讓學生在討論、...
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- 教學目標：1、知識、能力目標：正確、流利、有感情的朗讀課文。讀懂課文內容，體會周恩來總理對人民羣眾的深厚感情和人民羣眾對總理的無限愛戴，感受周總理平等待人的高尚品質。背誦課文最後兩個自然段。2、過程、方法目標：在閲讀中學習作者描寫活動場面和人物細寫的方法。3、情...
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![《山洪一樣的掌聲》課文的讀後感怎麼寫]( "《山洪一樣的掌聲》課文的讀後感怎麼寫")
- 讀後感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，或者一段視頻後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。小編精心為你整理了《山洪一樣的掌聲》課文的讀後感，希望對你有所借鑑作用喲。《山洪一樣的掌聲》課文讀後感【一】“突然，就像猛然爆發的山洪一樣，會場上又響起一陣熱...
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![《山洪一樣的掌聲》讀後感400字]( "《山洪一樣的掌聲》讀後感400字")
- 前幾天，老師教了我們一篇課文，叫《山洪一樣的掌聲》，這篇課文給我留下了深刻的印象。事情大概是這樣的：周總理要去剛發生完地震的邢台地區，他不顧餘震危險來看望大家，給大家送來了温暖，所以，大家為了總理都面對着風坐，他們雖然對着風坐，可是總理方便，他們知足了。總理髮現了之後，高喊...
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![《掌聲》教學反思15篇]( "《掌聲》教學反思15篇")
- 身為一名剛到崗的人民教師，教學是我們的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《掌聲》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《掌聲》教學反思1《掌聲》這篇課文用樸實無華的語言向我們講述了這樣一個感人的故事：身患殘疾...
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![《山洪一樣的掌聲》讀後感450字]( "《山洪一樣的掌聲》讀後感450字")
- 前幾天，我們學習了《山洪一樣的掌聲》這篇課文，講了周總理平易近人，關心羣眾的高貴品質，讀完後令我百感交集、感動萬分。日記這篇課文主要介紹了1966年3月8日，周總理不顧餘震危險去慰問受災羣眾。當時天氣十分寒冷，西北風“呼呼呼”地颳着。聽到周總理來的這個消息後，人們老師都...
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- 《山洪一樣的掌聲》是我們的必學課文之一，下面請看語文迷網小編為大家帶來的課文讀後感，歡迎參考選擇。讀《山洪一樣的掌聲》有感1：1966年3月8日，河北省邢台地區發生地震。位於地震中心的隆堯縣房倒屋塌，損失嚴重，家家户户陷入震災的突然襲擊中。此時此刻，人們眼望北京，多麼盼望...
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![《山洪一樣的掌聲》讀後感]( "《山洪一樣的掌聲》讀後感")
- 當看完一本著作後，你有什麼領悟呢？讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《山洪一樣的掌聲》讀後感，希望能夠幫助到大家。我懷着激動的心情，一遍又一遍的讀了《山洪一樣的掌聲》。我已深深的被周恩來總理那種關...
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![掌聲的力量《掌聲》教學反思]( "掌聲的力量《掌聲》教學反思")
- 這篇課文講述的是一個名叫小英的女孩，因為腿有點殘疾，性格很憂鬱。一次，在她被老師點名上台講故事時，得到同學們熱烈的掌聲，這掌聲給了她極大的鼓勵，讓她從此變得自信起來。上課時，我請同學們自己讀課文，説説自已從課文中讀懂了什麼。學生們從小英的變化開始説了。於是我就引導他...
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![掌聲教學反思]( "掌聲教學反思")
- 身為一名人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編幫大家整理的掌聲教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。掌聲教學反思1打開語文課本，《掌聲》躍入眼簾。這是一篇十分感人的文章。它...
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![讀《山洪一樣的掌聲》有感範文]( "讀《山洪一樣的掌聲》有感範文")
- 品味完一本名著後，你有什麼總結呢？寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的讀《山洪一樣的掌聲》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。讀《山洪一樣的掌聲》有感1前幾天，老師教了我們一篇課文，叫《山洪一樣的掌聲》，這篇課文給我留下了深厚的印...
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![讀《山洪一樣的掌聲》有感]( "讀《山洪一樣的掌聲》有感")
- 當賞讀完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的讀《山洪一樣的掌聲》有感，希望對大家有所幫助。前天，我們學習了一篇課文——《山洪一樣的掌聲》。學完這篇課文，讓我的心情...
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![《山洪一樣的掌聲》小學讀後感]( "《山洪一樣的掌聲》小學讀後感")
- 前幾天，我們學習了《山洪一樣的掌聲》這篇課文，講了周總理平易近人，關心羣眾的高貴品質，讀完後令我百感交集、感動萬分。這篇課文主要介紹了1966年3月8日，周總理不顧餘震危險去慰問受災羣眾。當時天氣十分寒冷，西北風“呼呼呼”地颳着。聽到周總理來的這個消息後，人們老師都不約...
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- 周總理要去剛發生完地震的邢台地區，他不顧餘震危險來看望大家，給大家送來了温暖，頁贏得了山洪班的掌聲。下面是語文迷網為大家整理的讀後感範文，希望對你有幫助。讀《山洪一樣的掌聲》有感1：改革開放的最大目的就是推翻三六九等制，倡導人人平等。為此中央領導也作出了表率。課...
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![《山洪一樣的掌聲》讀後感（通用10篇）]( "《山洪一樣的掌聲》讀後感（通用10篇）")
- 當仔細品讀一部作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的《山洪一樣的掌聲》讀後感（通用10篇），歡迎大家分享。《山洪一樣的掌聲》讀後感篇1今天，我們學習了《山洪一樣的掌聲》這篇課文，我深受感動。這...
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![《掌聲》教學反思]( "《掌聲》教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，教學是重要的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編整理的《掌聲》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《掌聲》教學反思1《掌聲》這篇課文講述了身患殘疾而憂鬱自卑的英子上台演講時得到了同學們熱烈的掌聲，在掌...
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![關於掌聲教學反思]( "關於掌聲教學反思")
- 關於掌聲教學反思一、以信的內容為切入口課一開始，我就出示了小英的來信，讓學生讀並説説讀懂了什麼，課結束時再讀體會。兩次讀這封信，兩次讀的體驗完全不同。第一次讀，僅僅停留在文字表面，第二次朗讀是在感悟兩次掌聲以後再談體會，此時學生在反覆朗讀感悟下，已經深入文本深處。二...
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![掌聲的教學反思]( "掌聲的教學反思")
- 這篇課文寫的是殘疾小女孩小英通過同學們給她的兩次掌聲，從一個內心自卑的人變成了一個活潑開朗的人，開始“微笑着面對生活”。課文通過小英的變化表現了同學間的鼓勵和關愛。文章語言質樸，但在平淡的敍述後面飽含着充沛的情感。《掌聲》這堂課我主要用對比的教學方式：如原先...
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![山洪一樣的掌聲讀後感]( "山洪一樣的掌聲讀後感")
- 認真讀完一本著作後，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的山洪一樣的掌聲讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。山洪一樣的掌聲讀後感1今天，我讀了《山洪一樣的掌聲》這篇文章，讓我...
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![掌聲一課的教學反思]( "掌聲一課的教學反思")
- 《掌聲》寫的是一位原本內心自卑的小女孩英子在同學們鼓勵與愛的掌聲中變成了一個活潑開朗的孩子。如下是小編給大家整理的掌聲一課的教學反思，希望對大家有所作用。掌聲一課的教學反思篇【一】今天教學了《掌聲》一課，文中主要講述了一個因身患殘疾而變得性格憂鬱、自卑和...
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![《掌聲》教學反思(15篇)]( "《掌聲》教學反思(15篇)")
- 身為一名人民教師，我們需要很強的教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的《掌聲》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《掌聲》教學反思1《掌聲》一課生動地記敍了身患殘疾而憂鬱自卑的英子在上台演講時得到...
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![《掌聲》教師教學反思]( "《掌聲》教師教學反思")
- 《掌聲》教師教學反思《掌聲》一課寫的是殘疾女孩英子內心很自卑，一個偶然的機會，同學們給了她鼓勵的掌聲，掌聲改變了英子的生活態度，從此微笑着面對生活。在處理這篇課文上，我把重點放在利用課文的文字來調動學生的情感。真心實意地激勵和讚美是連接教師與學生之間的情感紐帶...
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![《掌聲》的教學反思]( "《掌聲》的教學反思")
- 作為一位優秀的老師，教學是重要的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《掌聲》的教學反思，歡迎大家分享。《掌聲》的教學反思1這篇課文是人教版三年級上冊第八組的一篇課文，寫的是殘疾女孩英子內心很...
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![掌聲教學反思參考]( "掌聲教學反思參考")
- 打開語文課本，《掌聲》躍入眼簾。這是一篇非常感人的文章。它以其細膩生動的文筆講述了一個身患殘疾而憂鬱自卑的小女孩在同學們的掌聲中上台演講，在同學們掌聲的激勵下鼓起生活的勇氣變得樂觀開朗的故事。剛讀完課文我就被這個短小的故事深深感動，也被小英那戲劇性的生活經...
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![掌聲教師教學反思]( "掌聲教師教學反思")
- 由於我所教的一個班裏也有一個殘疾女孩陳映卉，她是左手殘疾，而本課的內容主要反應殘疾女孩英子的故事，所以在教學前我特地仔細地觀察了她，並側面地瞭解到她的心理狀態，她有點害羞，但由於各科老師都在有意鼓勵她，及同學們對她的幫助，她還沒有脱離班級。我就想借這一課，讓她忘掉自已...
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