![年三年級班主任工作總結 孫炳花]( "年三年級班主任工作總結 孫炳花")
- 總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，快快來寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？下面是小編為大家收集的年三年級班主任工作總結孫炳花，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要...
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![孫悟空的花果山作文]( "孫悟空的花果山作文")
- 我乃萬物之主——玉皇大帝是也，近日人界頻頻出事，鬧得天庭真是雞犬不寧！擾得我不能安心陪嫦娥妹和王母開蟠桃會了！“報！孫猴子賴在天庭不走了，要見玉帝！”士兵在門口喊着。我只好抖抖我的龍袍，駕着九轉火龍車去見孫猴子。“孫猴子，怎麼了，人界的小孩都特別喜歡你和你師兄弟還有你師...
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![宗測字敬微南陽人宋徵士炳孫也閲讀題答案及翻譯]( "宗測字敬微南陽人宋徵士炳孫也閲讀題答案及翻譯")
- 宗測字敬微，南陽人，宋徵士炳孫也。世居江陵。測少靜退，不樂人間。歎曰：“家貧親老，不擇官而仕，先哲以為美談，餘竊有惑。誠不能潛感地金，冥致江鯉，但當用天道，分地利。孰能食人厚祿，憂人重事乎？”宗測字敬微，是南陽人，南朝宋時徵士宗炳的孫子。宗測年輕的時候好靜而不張揚，不喜歡人間俗事...
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![董文炳文言文練習]( "董文炳文言文練習")
- 閲讀下面的文言文，完成後面題目。董文炳字彥明，俊之長子也。文炳師侍其先生，警敏善記誦，自幼儼如成人。歲乙未，以父任為藁城令。同列皆父時人，輕文炳年少，吏亦不之憚。文炳明於聽斷，以恩濟威。未幾，同列束手下之，吏抱案求署字，不敢仰視，里人亦大化服。庚申，世祖即位於上都，是為中統元年...
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![炳炳鑿鑿的成語故事]( "炳炳鑿鑿的成語故事")
- 【漢語拼音】bǐngbǐngzáozáo【近義詞】：證據確鑿【反義詞】：空穴來風【成語出處】《明史·海瑞等傳贊》：“丘橓、呂坤雖非瑞匹，而指陳時政，炳炳鑿鑿，鯁亮有足稱者。”【成語解釋】形容所述明確有據。【炳炳鑿鑿造句】這個案子辦的炳炳鑿鑿，不容質疑。【炳炳鑿鑿的成語故事】...
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![阿炳師傅心情日記]( "阿炳師傅心情日記")
- 阿炳師傅姓朱，五華縣人；據説好幾代人都以理髮為業。打從我會記事起，就知道他在我們村裏理髮了。那時候，我們中心村和周圍幾個小村子共有三四百人要理髮。按當時的規定，大人全年一次性交兩元理髮錢，小孩子減半；（鎮上理髮店每次三角錢），每二十至二十五天理一次髮。婦女和嬰幼兒以及不...
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![阿炳賣藝五年級作文]( "阿炳賣藝五年級作文")
- 我懷着澎湃的心情讀完了《二泉映月》這篇文章，合上書，深吸一口氣，又情不自禁地回憶起了故事的情節。無錫的惠山腳下，有一泓清泉，人稱“天下第一泉”。一年中秋之夜，小阿炳跟着師傅到了泉邊賞月。他們靜靜地傾聽泉聲，欣賞夜景，師傅説，長大後的阿炳會從二泉中聽到許多奇妙的東西。十...
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![參觀阿炳故居作文]( "參觀阿炳故居作文")
- 阿炳的《二泉映月》可説是聞名天下，那麼他的故居是怎樣的呢。以下是小編整理的相關範文，希望對你有幫助。參觀阿炳故居作文【篇一】阿炳，江蘇無錫人，生於1893，卒於1950，民間音樂家。本名華彥鈞。自幼隨當道士的父華清和習音樂。15～16歲時已成為無錫道教界出色樂師。35歲時雙目失...
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- 【成語】：文炳雕龍【拼音】：wénbǐngdiāolóng【簡拼】：wbdl【解釋】：炳：形容有文采；雕龍：擅長寫文章。文章寫得很出色，極富文采。【出處】：炳：形容有文采；雕龍：擅長寫文章。文章寫得很出色，極富文采。【示例】：《魏書?高允傳》：“質侔和璧，文炳雕龍，耀姿天邑，衣錦舊邦。”【近義詞】：文炳...
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![《菜花孫犁》閲讀附答案]( "《菜花孫犁》閲讀附答案")
- 閲讀下文，回答文後問題。菜花孫犁①每年春天，去年冬季貯存下來的大白菜，都近於乾枯了，做飯時，常常只用上面的一些嫩葉，根部一大塊就放置在那裏。一過清明節，有些菜頭就會鼓脹起來，俗話叫做菜懷胎。②慢慢把菜幫剝掉，裏面就露出一株連在菜根上的嫩黃菜花，頂上已經佈滿像一堆小米粒的...
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![我的偶像蘇炳添]( "我的偶像蘇炳添")
- 在奧運會上，能站上最高領獎台，是每個運動員的夢想，也是該國人民的驕傲。可為什麼在東京奧運會的男子100米決賽中，中國運動員蘇炳添只跑出了第六名，全國人民卻為他沸騰了呢？我們一起回到半決賽的.畫面來探探究竟吧。男子100米半決賽中，所有的運動員已經就位，屏氣凝神等待槍響，現場...
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![阿炳在1950教案]( "阿炳在1950教案")
- 本文是中央電視台系列專題片《記憶》中的一個專題片“阿炳在1950”的文字稿，可視為一篇報告文學。從內容上看，文字稿在“面”上寫了阿炳的坎坷一生，在“點”上寫了1950年為阿炳錄音的過程和《二泉映月》成為世界名曲的經過。以下是小編整理的阿炳在1950教案，歡迎閲讀。正是這...
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![《孫權勸學》《炳燭之明》比較閲讀及答案]( "《孫權勸學》《炳燭之明》比較閲讀及答案")
- 【甲】初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：卿今者才略，非復吳下阿蒙!蒙曰：士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!肅遂拜蒙母，...
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![炳炳烺烺的成語故事]( "炳炳烺烺的成語故事")
- 【漢語拼音】bǐngbǐnglǎnglǎng【近義詞】：炳炳麟麟、盛氣凌人【反義詞】：晦澀難懂【成語出處】唐·柳宗元《答韋中立論師道書》：“乃知文者以明道，是固不苟為炳炳烺烺，務采色、誇聲音而以為能也。”【成語解釋】光亮鮮明。形容文章辭采聲韻之美。【炳炳烺烺造句】這文章寫...
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![阿炳作文300字三篇]( "阿炳作文300字三篇")
- 在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的阿炳作文300字3篇，歡迎閲讀與收藏。阿炳作文300字篇1朋友，你聽過著名的《二泉映月》嗎？你知道這首曲子的...
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![孫犁《荷花澱》讀後感]( "孫犁《荷花澱》讀後感")
- 讀罷孫犁的《荷花澱》，就彷彿有一股清新的泥土氣息樸鼻而來，一幅幅淡雅、幽靜的畫面展現在眼前，使人感到“詩體小説”的詩意：用詩一樣的語言，創造了詩一樣的意境。作品第三節，寫水生嫂深夜編席。“她坐在一片潔白的雪地上，也象坐在一片潔白的雲彩上”。兩個比喻，既寫出了夜的深遠...
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- 【成語原文】：炳燭夜遊【標準發音】：bǐngzhúyèyóu【繁體寫法】：炳燭夜遊【炳燭夜遊是什麼意思】：炳：點燃。珍惜光陰。比喻及時行樂【炳燭夜遊成語接龍】：無龍龍了→炳燭夜遊→遊絲飛絮【用法分析】：作謂語、賓語、定語；指及時行樂【讀音預警】：倡導普通話，請按照音標【bǐngzh...
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![炳燭夜讀 閲讀答案]( "炳燭夜讀 閲讀答案")
- 炳燭①夜讀晉平公問於師曠曰：吾年七十，欲學，恐已暮矣。師曠曰：何不炳燭乎?平公曰：安有為人臣而戲其君乎?師曠曰：盲臣②安敢戲君乎?臣聞之：少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行③乎?平公曰：善哉!【註釋】①炳燭：點燭。②盲臣：師曠為盲人，故...
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![《炳燭而學》閲讀答案]( "《炳燭而學》閲讀答案")
- 現如今，我們或多或少都會接觸到閲讀答案，閲讀答案是對有關閲讀題所做的解答。什麼樣的閲讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家整理的《炳燭而學》閲讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。炳燭①夜讀晉平公問於師曠曰：吾年七十，欲學，恐已暮矣。師曠曰：何不炳燭乎？平公曰：安有...
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![蒙族女孩孫鮮花散文]( "蒙族女孩孫鮮花散文")
- 心裏，總私藏着一種近似天真的美好祕密：想念蒙族姑娘孫鮮花！十七年前，我在解放軍306醫院照顧內弟做心臟換瓣手朮，在心胸外科呆了四十多天。在這裏認識了蒙古族姑娘護士孫鮮花，她身高一米八，微胖但體型勻稱標緻，圓臉粗眉，皮膚特白，使粗眉顯的和男人一樣濃黑。她説話音質剛柔聲音較高...
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![孫霄磊的雨花石歌詞]( "孫霄磊的雨花石歌詞")
- 作詞：胡力作曲：胡力雨兒輕輕飄心兒似火燒那是誰的淚在臉上輕輕繞石對雨的愛就像藍的海雖有萬千語不知怎麼去表白嗨你在哪兒嗨我看不見我是一顆小小的`石頭深深的埋在泥土之中你的影子已看不清我還在尋覓當初你的笑容我是一顆小小的石頭深深的埋在泥土之中千年以後繁華落幕...
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![《炳燭夜讀》《孫權勸學》閲讀練習及答案]( "《炳燭夜讀》《孫權勸學》閲讀練習及答案")
- 炳燭①夜讀晉平公問於師曠曰：吾年七十，欲學，恐已暮矣。師曠曰：何不炳燭乎？平公曰：安有為人臣而戲其君乎？師曠曰：盲臣②安敢戲君乎？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行③乎？平公曰：善哉！【註釋】①炳燭：點燭。②盲臣：師曠為盲人，故自稱為盲...
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- 【成語】：炳若日星【拼音】：bǐngrurìxīng【簡拼】：brrx【解釋】：光明如同日月星辰。同“炳如日星【出處】：宋·周煇《清波雜誌》捲上：“仁皇一朝人才之盛，如文正公、文忠公、師魯，皆第一流人，名書國史，炳若日星，初不假於稱讚。”【示例】：清·吳璿《飛龍全傳》第19回：“今日見恩兄...
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- 炳燭而學一詞為師曠勸諫晉平公不要因為年老而放棄學習所設之比喻。一起來看看炳燭而學原文及翻譯吧！炳燭而學原文晉平公問於師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君？臣聞之，少而好學，如日出之陽;壯而好...
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![炳燭夜讀閲讀答案]( "炳燭夜讀閲讀答案")
- 炳燭①夜讀晉平公問於師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣②安敢戲君乎？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行③乎？”平公曰：“善哉！”【註釋】①炳燭：點燭。②盲臣...
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