![小猴利利旅行記童話作文]( "小猴利利旅行記童話作文")
- 一隻猴媽媽生出了一隻可愛的小猴，猴爸爸決定取名為利利。時間很快就過去了，利利一天天長大。有一天，利利對爸爸媽媽説：“我想去海邊玩玩。”猴媽媽説：“噢，我的好寶貝，你想去哪兒就去吧！”猴媽媽一説完，利利就揹着包出發了。利利來到車站，跳上了一輛開往海邊的動物汽車。坐在利利身...
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![小狗“哈利”作文]( "小狗“哈利”作文")
- 在我生日那天，爸爸從杭州給我買來了一隻貴賓犬，我立刻説，取個名字吧！結果爸爸媽媽卻説狗的話一般都叫“汪汪”，我説太難聽了吧！我爸媽經過商討最手決定給狗取名“哈利”，“哈利”長得很可愛，黑黑的小鼻子像圓球似的，尾巴很有特點，兩顆小小的巧克力豆似的眼珠轉來轉去，遠遠望去像一頭...
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![體育《恰利利恰利》教學反思]( "體育《恰利利恰利》教學反思")
- 通過這次基本功比賽，我看到自身存在的問題，表現在1、備課中的預設不夠充分，面對課堂中出現沒預料到的事情會顯得慌亂、手足無措。比如，有個問題是“莊稼人是怎麼勞動的？”當時覺得這個問題不知道讓學生從什麼角度回答，事實也説明，學生也不會回答。面對這個在備課時沒預設到的問...
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![恰利利恰利説課稿範文（通用3篇）]( "恰利利恰利説課稿範文（通用3篇）")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。我們應該怎麼寫説課稿呢？以下是小編幫大家整理的恰利利恰利説課稿範文（通用3篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。恰利利恰利説課稿1學情分析：本課所選的是一首與勞動...
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![四年級音樂《恰利利恰利》教學反思]( "四年級音樂《恰利利恰利》教學反思")
- 《恰利利恰利》是一首三年級有關勞動的印度尼西亞民歌，表現了莊稼人的勞動熱情。下面我就這節課進行一下反思：這節課是唱歌課，那麼我就以唱好歌為主。首先在導入新課時，我請學生們欣賞了一組印度尼西亞風景圖片並播放本課歌曲作為背景音樂，讓學生們對印尼有個大概的印象，然後我...
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![利人利初一作文]( "利人利初一作文")
- 每天早晨上學路過那條小道，總能看見一位老人拄着拐扙，拿着大塑料袋在路邊尋覓着什麼。老人恐怕已經超過七十高齡了，凹下去的眼眶，皺得像老樹皮一樣的皮膚，嘴裏的牙己經所剩無幾了……現在已經是數九寒冬了，早起的人少得可憐。像往常一樣，我揹着書包沿着那條小道去上學，又碰到了她...
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![小狗貝利作文]( "小狗貝利作文")
- 小狗貝利長着一身捲毛，風吹過，捲毛就會遮住它的眼睛。小狗貝利喜歡曬太陽，曬着太陽舒舒服服地打個盹兒。小狗貝利發現了一塊青草地，這裏開滿鮮花，長長的架子上掛滿了葡萄，一串一串，黑紅黑紅的。小狗貝利很滿意這張牀，躺在那兒，擺動着尾巴，正想舒服舒服地睡一覺。這時，它看見草地旁邊...
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![《恰利利恰利》教學反思]( "《恰利利恰利》教學反思")
- 通過這次基本功比賽，我看到自身存在的問題，表現在：1、備課中的預設不夠充分，面對課堂中出現沒預料到的事情會顯得慌亂、手足無措。比如，有個問題是“莊稼人是怎麼勞動的？”當時覺得這個問題不知道讓學生從什麼角度回答，事實也説明，學生也不會回答。面對這個在備課時沒預設到的問...
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![我的小狗叫“利利”英語作文]( "我的小狗叫“利利”英語作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我的小狗叫“利利”英語作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。我家有一隻小狗叫利利。它非常可愛，漂亮，我非常喜歡它。Thereisa...
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![音樂課《恰利利恰利》的教學反思]( "音樂課《恰利利恰利》的教學反思")
- 音樂能豐富情感體驗，陶冶高尚情操。教學《恰利利恰利》這一課，我秉持：分散難點，創設情境，激發興趣，啟發創新，獲取新知“的教學思路，關注每個學生，關注每個細節，增長學生的音樂素養，注重情趣，注重體驗，增強學生的人文精神。一、運用媒體，突破傳統，激發慾望。在歌曲的教學時利用現代技術突...
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![勝利小學作文]( "勝利小學作文")
- 每個人都有勝過他人的時候，但，有一些你是心安理得的，有一些，你卻會悔恨終生。在一個炎熱的沒有一絲涼風的夏午，我坐在大樹下喝汽水。突然前方一片黑壓壓的人羣湧動着，出於好奇，我也夾在這股人流之中。人羣圍住的是一個小男孩，他披頭散髮，一隻鞋倒提着，全身上下散發出一種令人作嘔的...
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- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都接觸過一些有名的語錄吧，語錄現指能引起共鳴的、發人深省，有一定傳播力的名人之言、網民言論、社會事件所產生的新詞條。那麼問題來了，到底什麼樣的語錄才經典呢？以下是小編為大家收集的'王小利語錄，僅供參考，希望能夠幫助到大家...
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![恰利利恰利教學反思]( "恰利利恰利教學反思")
- 一、注重備學生。要想上好一節音樂課，首先要分析學生的年齡特點以及他們對音樂的感知和理解程度。如果沒有在課前很好的分析學生的年齡特點，教學效果將會適得其反。就拿我教授的這節課來説，三年級學生喜歡錶演唱，學生喜歡自行動手、動腦、自行創作表演。因此，只有正確的分析學...
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![《恰利利恰利》説課稿]( "《恰利利恰利》説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的説課稿，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《恰利利恰利》説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《恰利利恰利》説課稿1歌曲《恰利利恰利》是一首歡快的印度尼...
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![小學音樂《恰利利恰利》教案]( "小學音樂《恰利利恰利》教案")
- 作為一名教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的小學音樂《恰利利恰利》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。學情分析：本課所選的是一首與勞動相關的歌曲。《恰利利，恰利》表現了印尼莊稼人的勞動熱情，旋律中貫穿着...
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![小狗-貝利作文]( "小狗-貝利作文")
- 最近，我家領養一隻小客人，它就是小狗貝利。我們及最近安全了很多，因為|警衞小狗貝利來了我們家。貝利長一身白絨絨的毛最與眾不同的就是它的尾巴，一般狗的尾巴顏色是和身體的顏色相同的，頂多上面有幾個斑點，但貝利的尾巴大不相同，它的尾巴的顏色和身體的顏色相反，是黑色的，而且上...
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![恰利利恰利教學反思4篇]( "恰利利恰利教學反思4篇")
- 作為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的恰利利恰利教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。恰利利恰利教學反思1一、注重備學生。要想上好一節音樂課，首先要分析學...
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![《恰利利恰利》教後感]( "《恰利利恰利》教後感")
- 《恰利利恰利》教後感在不少老師和同學眼裏，音樂課就是唱歌課，歌會唱了，就完事了。這實屬一個誤區。音樂教學理應培養學生多方面的素養，如：欣賞、律動、演奏、創編等。在轟轟烈烈的新課程改革大潮中，音樂教學改革不能被冷落。因為音樂教學也是全面提升學生素質、發展學生創新能...
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![音樂《恰利利恰利》説課稿]( "音樂《恰利利恰利》説課稿")
- 一、教材分析歌曲《恰利利恰利》是一首歡快的印度尼西亞民歌，表現了莊稼人的勞動熱情。旋律中貫穿着歡躍的舞蹈節奏，雖然連續八次出現相同的節奏型，卻毫無單調宂長之感，反而使人感到意猶未盡，更具鄉土氣息。二、學習者特徵分析本節課學習者是四年級學生。該班學生音樂基礎薄弱...
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![利人利己五年級作文]( "利人利己五年級作文")
- 在我老家，有一位盲人，住在我家房子的後面。那是鄉村，房子蓋三層已經很高了。都是一户人家一棟房。有一次我回老家的時候看見了那位老奶奶，她正在和一位工人説話：“你幫我在家門口安一盞燈。”“你不是盲人嗎？裝燈幹什麼？”工人問。“哦，這盞燈不是為我裝的，是為別人裝的。之前我在...
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![網絡利用利弊論文]( "網絡利用利弊論文")
- 一、利用網絡電子教室進行廣播教學，實現“一對多”教學由於學生本身的特點，目前本課堂教學一般可分為教師講課和輔導學生練習兩大方面。教師講課一般是強制性的,要求學生必須聽講,不能進行其他操作,這種教學可以通過計算機網絡環境的“一對多”廣播操作來實現。教師講課前,...
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![恰利利恰利説課稿]( "恰利利恰利説課稿")
- 説課稿是在個人鑽研教材的基礎上寫成的,説課稿不宜過長,時間應控制在10分鐘之內為宜。以下是恰利利恰利説課稿，歡迎閲讀。一、説教材(一)教材分析：歌曲《恰利利恰利》是蘇教版小學音樂四年級上冊第三單元“採金秋”中的一首，這是一首印度尼西亞的民歌，歌詞形象地描繪了莊稼人...
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![小型水利工程與農田水利論文]( "小型水利工程與農田水利論文")
- 1、完善地方區域性小型農田水利建設機制的措施1.1強化農田水利建設中政府的主導作用小型農田水利建設一直以來受到不同程度的影響，在管理上有些還是傳統的管理方式，因此，要在加強政府積極管理的基礎上，形成規範化的管理機制，明確政府在綜合管理中的效能，各級政府要建立相應的管...
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![小狗哈利作文]( "小狗哈利作文")
- 從那次剪頭髮起，我便有了個小夥伴——小狗“哈利”。那是一個星期天的中午，爸爸帶着我去理髮店理髮，正當我在剪頭髮時，一箇中年叔叔牽着一隻背部掛着“出售”牌子的小狗，向理髮店走來。爸爸問我：“要嗎？”我迫不及待地回答：“要！”爸爸買下了那隻狗，我疼愛地摸了摸那隻狗，它温順地用...
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![三年級音樂《恰利利，恰利》教學反思]( "三年級音樂《恰利利，恰利》教學反思")
- 本學期，我區為了培養我們這些新老師能夠更快更好的掌握並上手自己的專業技能，開展了“十三週第四片小學音樂新教師教學研討課”。在此，我首先感謝教研員丁老師，片長何志清老師、彭薇老師能給我這次實踐磨練的機會和幫助。在課後的反覆研磨過程中，我對如何才能上好一節音樂課有...
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