![《四則運算第四課時》教學反思]( "《四則運算第四課時》教學反思")
- 本課是四則運算的第四課時，講授了例6，進一步研究了0在四則運算中的特性，體會0在四則運算中的地位和作用。對0在四則運算中的特性作了比較系統精練的`總結。教學時，我首先讓學生回憶自己瞭解的一些有關0的運算，如一個數加上0還得原數，被減數等於減數時差是0。在此基礎上，再舉出例...
- 31661
![算術平方根第二課時教學反思]( "算術平方根第二課時教學反思")
- 本節課是算術平方根的第二課時，教學目的是能用逐步逼近法估計一個正數的算術平方根的大致範圍，並瞭解無限不循環小數的特點；會用計算器求一個數的算術平方根，會用有理數估計（無理）數的大小；探索被開方數擴大（縮小）與算術平方根擴大（縮小）的規律。在問題1中，通過拼圖活動，調動學生思維...
- 23985
![《運算》教學反思]( "《運算》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，課堂教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編整理的《運算》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《運算》教學反思1“四則運算”是數學第一單元的內容，早在上學期已經...
- 11433
![四年級運算律教學反思]( "四年級運算律教學反思")
- 教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面就是小編分享的四年級運算律教學反思，一起來看一下吧。四年級運算律教學反思乘法分配律是在學生學習了加法交換律、加法結合律及乘法交換律、乘法結合律的基礎上教學的。...
- 23712
![四則運算的教學反思]( "四則運算的教學反思")
- 回頭看以住教學“四則運算”，一般是直奔主題，告訴學生混合運算的運算順序，先算什麼，再算什麼。然後讓學生進行模仿，機械訓練，使學生達到計算的準確、熟練。但練習中忘記運算順序的情況常會出現。單純的機械訓練，學生只會覺得數學枯燥無趣，感受不到數學的應用價值。在本單元的教學...
- 17393
![四則運算數學教學反思]( "四則運算數學教學反思")
- 新教材中一個新的亮點就是整理混合運算的順序是結合解決問題進行的。目標中學生既要掌握運算順序，又要理解解決問題的基本策略和步驟。從出發點來説，編者希望把運算順序結合應用題的解題思路進行理解，但是在實際操作中卻是很難兼顧。從學生的角度看，學生已經有了一定的運算基...
- 12495
![四年級數學《運算》教學反思]( "四年級數學《運算》教學反思")
- 身為一名人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的四年級數學《運算》教學反思，歡迎閲讀與收藏。四年級數學《運算》教學反思1《小數加減混合運算》是在學生理解了小數的意義，小數進（退）位加減法後的...
- 13507
![四年級《四則運算第四課時》教學反思]( "四年級《四則運算第四課時》教學反思")
- 本課是四則運算的第四課時，講授了例6，進一步研究了0在四則運算中的特性，體會0在四則運算中的地位和作用。對0在四則運算中的特性作了比較系統精練的總結。教學時，我首先讓學生回憶自己瞭解的一些有關0的運算，如一個數加上0還得原數，被減數等於減數時差是0。在此基礎上，再舉出例...
- 10453
![《四則運算》的教學反思]( "《四則運算》的教學反思")
- 回頭看以住教學“四則運算”，一般是直奔主題，告訴學生混合運算的運算順序，先算什麼，再算什麼。然後讓學生進行模仿，機械訓練，使學生達到計算的準確、熟練。但練習中忘記運算順序的情況常會出現。單純的機械訓練，學生只會覺得數學枯燥無趣，感受不到數學的應用價值。在本單元的教學...
- 6762
![人教版小學四年級數學下冊《四則運算第四課時》教學反思]( "人教版小學四年級數學下冊《四則運算第四課時》教學反思")
- 本課是四則運算的第四課時，講授了例6，進一步研究了0在四則運算中的特性，體會0在四則運算中的地位和作用。對0在四則運算中的特性作了比較系統精練的`總結。教學時，我首先讓學生回憶自己瞭解的一些有關0的運算，如一個數加上0還得原數，被減數等於減數時差是0。在此基礎上，再舉出例...
- 24173
![四個太陽第二課時教學反思]( "四個太陽第二課時教學反思")
- 本次前何中心舉行青年教師教學比武大賽，我作為執教者教學一年級語文《四個太陽》，教學後覺得讓我歡喜讓我憂，很值得自我反思。首先自我感覺做得較好的有：課件製作精美，操作熟練；教學目標落實到位；重難點會突出；環節設計合理，緊湊。課堂上千方百計調動學生積極性，採用歌聲渲染，藉助各...
- 19218
![《運算律》教學反思]( "《運算律》教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，教學是重要的任務之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編收集整理的《運算律》教學反思，歡迎大家分享。《運算律》教學反思1本節課一方面鞏固學生對加法交換律和結合律的理解和運用，另一方面是讓學生在學...
- 8683
![How many are there第四課時教學反思]( "How many are there第四課時教學反思")
- 學習英語語音教學，它的任務不是讓小學生學些語音理論，而是教會小學生運用英語語音的基本知識，發展聽、説、讀、寫的基本技能，培養學生的英語語感以及對聽、説的感性認識。語音教學是英語教學的起點與關鍵，是培養學生自學能力的根本方法。語音教學一直是困擾我校老師的一個問題...
- 13683
![關於《四則運算》教學反思]( "關於《四則運算》教學反思")
- 作為一名人民老師，我們要在課堂教學中快速成長，教學的心得體會可以總結在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編收集整理的《四則運算》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《運算》教學反思1計算雖然在上一學期“關注細節”的要求下很多孩子的學習習慣有了可喜的變化...
- 26839
![《四則運算》數學教學反思]( "《四則運算》數學教學反思")
- 作為一名人民老師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編為大家整理的《四則運算》數學教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《四則運算》數學教學反思1回頭看以住教學“四則運算”，一般是直奔主題，告訴學生...
- 32027
![《四則運算》教學反思範文]( "《四則運算》教學反思範文")
- 新教材中一個新的亮點就是整理混合運算的順序是結合解決問題進行的。目標中學生既要掌握運算順序，又要理解解決問題的基本策略和步驟。從出發點來説，編者希望把運算順序結合應用題的解題思路進行理解，但是在實際操作中卻是很難兼顧。從學生的角度看，學生已經有了一定的運算基...
- 31424
![《四則運算》教學反思]( "《四則運算》教學反思")
- 四則運算是貫穿於小學數學教學全部過程。其內容佔小學教學知識的主要位置，可見計算能力的培養在數學教學過程中起到舉足輕重的作用。在這一單元的教學中，教材創設了熱鬧的“冰天雪地”活動情境，由此引出一系列的數學問題。本單元的4個例題都呈現了學生不同的解題思路，以及整...
- 23298
![運算律教學反思]( "運算律教學反思")
- 引導語：所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面是小編為你帶來的運算律教學反思，希望對你有所幫助。運算定律教學反思（一）學生對於加法和乘法的交換律掌握較好，基本能夠靈活運用。然而對於加法、乘法結合律則運...
- 15403
![分數四則運算教學反思]( "分數四則運算教學反思")
- 教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面就是小編整理的分數四則運算教學反思，一起來看一下吧。本學期，學生在學完分數乘除法後就已經將分數四則運算全部學習完了。另外學生已經具備了整數、小數四則混合運算的能...
- 15207
![關於四則混和運算的教學反思課後反思]( "關於四則混和運算的教學反思課後反思")
- （一）運用數學術語讀題意和口述運算順序。在學習混合式題時，要求學生意讀題。如：13×6＋23讀作：13乘6的積再加23，和是多少。60－28÷7讀作：60減去28除以7的商，差是多少。這樣做可以使學生進一步理解“和、差、積、商，乘、除以、除”等數學用語的含義，不但可以減少學生在讀題時讀錯數的現...
- 23607
![《四則運算》教學反思範本]( "《四則運算》教學反思範本")
- 這學期的時間特別短，教學任務又比較繁重。本學期想根據教學內容打算打破常規來教學。在簡單分析了第一單元混合運算的教材內容和教學重點後，我理出了這樣的思路，不從教材提供的情景入手，單純的把計算題提取出來，在掌握了四則混合運算的順序後再去解決生活中的實際問題。3月4日...
- 29636
![四則混合運算教學反思]( "四則混合運算教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們要有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的四則混合運算教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。四則混合運算教學反思1四則混合運算的教學主要是梳理四則混合運算的運算順序，並在整理...
- 33128
![《分數混合運算》第二課時教學反思]( "《分數混合運算》第二課時教學反思")
- 在本節課上，我讓孩子們又一次體驗了怎樣畫兩種不同類型的線段圖，一種是關於整體與部分關係的量的畫法，一種是非整體與部分關係的量的畫法。為了讓同學們更好地理解和領會單位1的概念。我從單位1的產生起，從三年級開始學習的分數的意義，平均分一個物體講起，再到四年級分數意義的...
- 13074
![四則運算教學反思]( "四則運算教學反思")
- 四則運算教學反思篇一：四則運算教學反思在四則混和運算中的反思陳經綸中學帝景分校——程豔紅2011、3小學數學四年級下數學的第一單元學習的四則混合運算，即乘加、減，乘、除的混合運算以及帶小括號的運算，這部分內容是以前學習了兩步四則混合運算的基礎上，進行概念的梳理。教...
- 25470
![四則運算教學反思範文]( "四則運算教學反思範文")
- 計算雖然在上一學期“關注細節”的要求下很多孩子的學習習慣有了可喜的變化和進步，但這個教學內容是在新學期剛開始學，學生進過一個假期的放鬆指望今天一下把他們拉回來，還是不行的，需要時間！在課堂上我們先一起做了幾個簡單的兩步計算的題目，孩子們先嚐試，然後讓孩子們起來講解...
- 11702
文書都
