![小學五年級體育《跳山羊》説課稿]( "小學五年級體育《跳山羊》説課稿")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到説課稿來輔助教學，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。那要怎麼寫好説課稿呢？下面是小編為大家整理的小學五年級體育《跳山羊》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、指導思想本課在《課程標準》的教學理念指導下，全面...
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![體育課跳遠説課稿]( "體育課跳遠説課稿")
- 跳遠是教學的重點教材,是發展腿部力量和彈跳能力的重要手段。為了更好教學，下面給大家分享了關於跳遠的説課稿，一起來看看吧！一、説指導思想根據新課標的要求，我將以培養學生團結合作為本課的指導思想，以學生為主體緊緊圍繞這一指導思想展開教學。二、説教材與學情分析跳遠是...
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![《跳繩》體育説課稿]( "《跳繩》體育説課稿")
- 本課依據《體育與健康課程標準》，以跳繩為主教材，藉助現代信息技術為教學手段，通過動畫的演示，使學生直觀的瞭解跳繩的多種跳法和相關知識。不但讓學生掌握多種的跳繩方法，而且讓學生根據已有的跳法進行自由創編，培養學生的創新力。讓學生將自己的跳法大膽的向其他同學展示，增強...
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![小學體育三年級《跳繩》説課稿]( "小學體育三年級《跳繩》説課稿")
- 作為一位優秀的人民教師，通常需要用到説課稿來輔助教學，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。我們應該怎麼寫説課稿呢？下面是小編精心整理的小學體育三年級《跳繩》説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。一、教學理念本課以全面推進素質教育，深化體育教學改革，樹立“健...
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![五年級體育《跳山羊》説課稿]( "五年級體育《跳山羊》説課稿")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常會需要準備好説課稿，認真擬定説課稿，那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的五年級體育《跳山羊》説課稿，歡迎大家分享。一、指導思想本課在《課程標準》的教學理念指導下，全面貫徹“以人為本、健康第一”的指導思想。教學設計...
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![五年級的體育課説課稿]( "五年級的體育課説課稿")
- “説課”是教學改革中湧現出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，小編與讀者分享五年級的體育課説課稿，歡迎大家參考借鑑。一、説教材1.教材地位和作用本節課是小學五年級的體育課內容，主要內容包括武術——象形拳動作組合，是依據小學高年...
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![小學體育説課稿跳遠]( "小學體育説課稿跳遠")
- 跳遠是田徑運動跳躍項目。又稱急行跳遠。由助跑、起跳、騰空和落地等動作組成。運動員沿直線助跑，在起跳板前沿線後用單足起跳，經騰空階段，然後用雙足在沙坑落地。比賽時以跳的遠度決定名次。下面是小編為大家準備的小學體育説課稿跳遠，希望大家喜歡。各位評委、老師：大家好！我...
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![《跳短繩》小學體育説課稿]( "《跳短繩》小學體育説課稿")
- 一、指導思想：體育與健康課程標準是根據素質教育的要求和體育課程目標，從身體—心理—社會適應三維健康觀及體育的特點出發，充分考慮體育課程發展的趨勢並吸取我國體育課程建設的經驗教訓，將體育與健康課程的內容劃分為運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個...
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![小學四年級體育立定跳遠説課稿]( "小學四年級體育立定跳遠説課稿")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的小學四年級體育立定跳遠説課稿，希望對大家有所幫助。小學四年級體育立定跳遠説課稿1一、教材以及學情分析本節課學生通過對立定跳遠...
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![跳山羊五年級作文]( "跳山羊五年級作文")
- 今年體育三部抽測，果然不出所料，抽中了我們五年級。當我得知這個消息時，心猛然一震。因為體育是我的弱項，其中就有我好久沒有訓練的“跳山羊”列入了必測項目。六月五日一早，五年級所有同學都集中在操場作最後的衝刺。我也要趁這機會，拿下這頭“山羊”。很快，就輪到我嘗試了，我望...
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![小學體育跳遠説課稿]( "小學體育跳遠説課稿")
- 導語：立定跳遠是教學的重點教材，是發展腿部力量和彈跳能力的重要手段，提高速度、力量等身體素質有着重大作用。下面由小編為大家整理有關跳遠説課稿，供大家參考！跳遠説課稿一：跳躍是人體的基本活動能力之一，並且是具有實用意義的體育項目，深受少年兒童的喜愛。跳躍教材內容豐富，形...
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![體育課跳繩説課稿]( "體育課跳繩説課稿")
- 跳繩是小學生十分喜歡的一種體育活動，由於設備簡單，不需要很大的場地，很容易展開，通過跳繩活動能夠促進學生上、下肢肌肉、關節、韌帶、和內臟機能的發展，對於發展彈跳力、靈敏、協調性、具有顯著作用。下面小編帶來的是體育課跳繩説課稿，希望對你有所幫助！指導思想：本課以“健康...
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![小學體育跳大繩説課稿]( "小學體育跳大繩説課稿")
- 導語：怎樣寫好一篇説課稿呢？必須明確説課稿不同於教案，教案只説"準備怎樣教"，而説課稿則重點説清"為什麼要這樣教"下面由小編為您整理出的小學體育跳大繩説課稿內容，一起來看看吧。該節課是小學校水平二的課，根據四年級小朋友好動、貪玩又善於模仿的年齡特徵，在新課程標準的指導...
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![小學跳繩體育説課稿]( "小學跳繩體育説課稿")
- 跳繩是小學生十分喜歡的一種體育活動，是民間體育與冬季鍛鍊不可缺少的運動項目，由於設備簡單，不需要很大的場地容易開展，很受學生與羣眾的歡迎。以下是小編整理的小學跳繩體育説課稿，你喜歡玩跳繩這個遊戲嗎？一、本課設計思路《體育與健康課程標準》指出，學校體育是終身體育的基...
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![九年級體育跳躍説課稿]( "九年級體育跳躍説課稿")
- 作為一名教學工作者，時常要開展説課稿準備工作，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。如何把説課稿做到重點突出呢？以下是小編收集整理的九年級體育跳躍説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。今天我説教材的內容是，人教版體育與健康全一冊第5章第2小節跳躍這一...
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![小學體育《跳短繩》説課稿]( "小學體育《跳短繩》説課稿")
- 一、指導思想：體育與健康課程標準是根據素質教育的要求和體育課程目標，從身體—心理—社會適應三維健康觀及體育的特點出發，充分考慮體育課程發展的趨勢並吸取我國體育課程建設的經驗教訓，將體育與健康課程的內容劃分為運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個...
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![小學體育跳繩説課稿範文]( "小學體育跳繩説課稿範文")
- 作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。説課稿應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的小學體育跳繩説課稿範文，希望能夠幫助到大家。小學體育跳繩説課稿1各位評委，各位老師：大家好！享受體育,是體育教學的最高境界。師生一起在活動中體...
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![五年級體育《跳雙繩》説課稿]( "五年級體育《跳雙繩》説課稿")
- 本課突出了"以人為本、健康第一"的指導思想，側重於學生的主體地位的落實，對其進行創新精神、探究能力、合作意識及實踐能力培養，學會欣賞他人、體驗成功的心情。同時進行思想品德教育，又不乏其個性的張揚，促進綜合素質的提高。教學目標：1、認知目標：引導學生積極參與學習跳長繩（...
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![小學體育《跳繩》説課稿]( "小學體育《跳繩》説課稿")
- 作為一名教職工，就有可能用到説課稿，説課稿是進行説課準備的文稿，有着至關重要的作用。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的小學體育《跳繩》説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《跳繩》説課稿1一、説教學內容：我這節課的主要內容是：跳繩和利用跳繩...
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![小學體育跳高説課稿]( "小學體育跳高説課稿")
- “説課”是教學改革中湧現出來新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討一種新教學研究形式，也是集體備課進一步發展，而【説課稿】則是為進行説課準備文稿，它不同於教案，教案只説“怎樣教”，下面是小學體育跳高説課稿，請參考！小學體育跳高説課稿説課內容：1.跨越式跳高，2.遊戲“...
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![二年級體育雙腳跳説課稿]( "二年級體育雙腳跳説課稿")
- 作為一位傑出的教職工，可能需要進行説課稿編寫工作，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的二年級體育雙腳跳説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、教材分析：雙腳跳是小學體育新課程標準“水平一”身體健康學習領域中的...
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![小學體育《跳繩》説課稿3篇]( "小學體育《跳繩》説課稿3篇")
- 作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。快來參考説課稿是怎麼寫的吧！下面是小編整理的小學體育《跳繩》説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小學體育《跳繩》説課稿篇1各位評委，各位老師：大家好！享受體育,是體育教學...
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![五年級體育課説課稿]( "五年級體育課説課稿")
- 五年級體育課説課稿一、教學理念：本課依據《體育與健康課程標準》，堅持“健康第一”的指導思想，同學的發展為本。根據同學的身心特點，本課以跳繩為主教材，使同學更多的瞭解跳繩的多種跳法和相關知識。不但讓同學掌握多種的跳繩方法，而且讓同學根據已有的跳法進行自由創編和用跳...
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![小學體育跳繩説課稿模板]( "小學體育跳繩説課稿模板")
- 作為一名教師，往往需要進行説課稿編寫工作，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼應當如何寫説課稿呢？以下是小編整理的小學體育跳繩説課稿模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學體育跳繩説課稿1各位評委，各位老師：大家好！享受體育,是體育教學的最高境界。師生一起在活動...
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![小學體育五年級説課稿]( "小學體育五年級説課稿")
- 本課突出了"以人為本、健康第一"的指導思想，側重於學生的主體地位的落實，對其進行創新精神、探究能力、合作意識及實踐能力培養，學會欣賞他人、體驗成功的心情。同時進行思想品德教育，又不乏其個性的張揚，促進綜合素質的提高。教學目標:1、認知目標：引導學生積極參與學習跳長繩...
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