![《冬夜讀書示子聿》優秀教案設計]( "《冬夜讀書示子聿》優秀教案設計")
- [教學目標]1能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。2學會4個生字，理解由生字組成的詞語。3能解釋詩中帶點的詞語，並説説詩句的意思；想象《觀書有感》所描繪的景象。4感受古詩文字和意境美，領悟知識與實踐的關係以及從讀書中不斷吸取新知識的重要性。[教學時間]兩課時一、背誦...
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![《冬夜讀書示子聿》的教學設計]( "《冬夜讀書示子聿》的教學設計")
- 《冬夜讀書示子聿》的教學設計教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、能用自己的話説出詩句的意思，能借助圖畫，想象《冬夜讀書示子聿》的場景。3、感受古詩文學和意境的美，領悟知識和實踐的關係。教學重點：背誦課文，同時能理解課文所表達的道理。教學難點：理...
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![擴寫冬夜讀書示子聿（精選三篇）]( "擴寫冬夜讀書示子聿（精選三篇）")
- 擴寫範文一南宋著名愛國詩人陸游，一生勤學不息，寫下不少教育子女的美麗詩篇。這些詩篇不僅飽含對子女的殷切期望，也體現了詩人深邃的教育思想，其中當屬被世人津津樂道的《冬夜讀書示子聿》詩：古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。子聿是陸游的兒子。...
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![《冬夜讀書示子聿》教學設計6篇]( "《冬夜讀書示子聿》教學設計6篇")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的《冬夜讀書示子聿》教學設計，希望對大家有所幫助。《冬夜讀書示子聿》教學設...
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![冬夜讀書示子聿優秀教學反思]( "冬夜讀書示子聿優秀教學反思")
- 《冬夜讀書示子聿》是一首寓理詩，整首詩只有短短的4句，讀起來朗朗上口，語言通俗易懂。對於六年級的學生來説，一節課應該可以達到熟讀背誦，理解感悟的目標，所以上課前我並沒有讓孩子們預習，因此課堂內容也設計較豐富，節奏較緊湊。學生學的還是比較紮實的，感悟也比較深刻。體現在以...
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![陸游冬夜讀書示子聿原文及賞析]( "陸游冬夜讀書示子聿原文及賞析")
- 陸游冬夜讀書示子聿原文及賞析1冬夜讀書示子聿宋代：陸游古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。賞析：首聯詩人讚揚了古人刻苦做學問精神。頷聯是説做學問的艱難。詩的前兩句，讚揚了古人刻苦學習的精神以及做學問的艱難。説明只有少年時養成良好的學...
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![冬夜讀書示子聿説課稿]( "冬夜讀書示子聿説課稿")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫説課稿，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的冬夜讀書示子聿説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。一、教材簡析《冬夜讀書示子聿》是六年級（上冊）22課《古詩兩首》中的一首，寫的是...
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![陸游《冬夜讀書示子聿》賞析]( "陸游《冬夜讀書示子聿》賞析")
- 【原作】冬夜讀書示子律——[宋]陸游古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。【註釋】示:告誡，訓導。子聿(yù)：陸游的兒子。學問：指讀書學習，有做學問的意思。無遺力：用出全部力氣，沒有一點保留，不遺餘力。遺，保留。少壯：青少年時代。功夫...
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![《冬夜讀書示子聿》教學設計10篇]( "《冬夜讀書示子聿》教學設計10篇")
- 作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的《冬夜讀書示子聿》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《冬夜讀書示...
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![冬夜讀書示子聿]( "冬夜讀書示子聿")
- 朝代：宋代作者：陸游古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。鑑賞：這是一首非常有名的詩。在這首詩裏，詩人一方面強調了做學問要堅持不懈，早下功夫，免得少壯不努力，老大徒傷悲，將來一事無成，後悔莫及。另一方面，特別強調了做學問的功夫要下在哪裏，這也是做學問...
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![陸游詩《冬夜讀書示子聿》讀後感範文（通用5篇）]( "陸游詩《冬夜讀書示子聿》讀後感範文（通用5篇）")
- 當閲讀了一本名著後，你有什麼體會呢？讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編為大家收集的陸游詩《冬夜讀書示子聿》讀後感範文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。陸游詩《冬夜讀書示子聿》讀後感1今天，我們學習了《冬夜讀書示子聿》這首...
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![《冬夜讀書示子聿》的教學反思]( "《冬夜讀書示子聿》的教學反思")
- 新課程改革的根本理念的最大特點不是教教材，而是用教材。“教教材”是傳統的“教書匠”的做法，“用教材”才是現代教師應有的教學行為。在這堂課的第一教學環節中，我恰當地用老教材，落實了新理念：1、賦材料以生命，拉近學生與文本的距離教學不是教材內容的移植和照搬，它特別需要...
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![《冬夜讀書示子聿》]( "《冬夜讀書示子聿》")
- 《冬夜讀書示子聿》年代:宋作者:陸游古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在宋寧宗家慶五年，即1199年年底，陸游寫了《冬夜讀書示子聿》一首詩。這首詩的意思是説，古人做學問是不遺餘力的。終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從...
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![改寫《冬夜讀書示子聿》8篇]( "改寫《冬夜讀書示子聿》8篇")
- 改寫《冬夜讀書示子聿》1這是一個寒冷的冬夜，温暖的書房內，陸游撥亮了桌上的明燈，從桌上拿起一本詩書，津津有味地讀了起來。書中那優美的詞句，精彩的語段，把陸游的靈魂慢慢地勾引右得其中。讓他不知不覺的就沉浸在書中，任誰也不能把他從書中給拉回來。這時候，陸游的大兒子——子...
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![古詩絕句《冬夜讀書示子聿》譯文及賞析]( "古詩絕句《冬夜讀書示子聿》譯文及賞析")
- 在日常學習、工作或生活中，大家肯定對各類古詩都很熟悉吧，漢魏以後的古詩一般以五七言為基調，押韻、轉韻有一定法式。你知道什麼樣的古詩才經典嗎？以下是小編為大家收集的古詩絕句《冬夜讀書示子聿》譯文及賞析，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。【原文】《冬夜讀書示子...
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![《冬夜讀書示子聿》陸游教學反思]( "《冬夜讀書示子聿》陸游教學反思")
- 《冬夜讀書示子聿》寫的是詩人陸游用冬夜讀書生髮的感想來教育兒子子聿：做學問一定要有孜孜不倦、持之以恆的精神。一個既有書本知識，又有實踐經驗的人，才是真正有學問的人。對於六年級的孩子來説，理解詩句並不是一件難事，所以我主要採用的方法就是讓學生先根據我出示的重點詞...
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![冬夜讀書示子聿原文及賞析]( "冬夜讀書示子聿原文及賞析")
- 原文：古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。譯文古人做學問是不遺餘力的，往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。註釋①示：訓示、指示。子聿（yù）：陸游的小兒子。②學問：指讀書...
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![陸游《冬夜讀書示子聿》讀後感（通用5篇）]( "陸游《冬夜讀書示子聿》讀後感（通用5篇）")
- 當仔細品讀一部作品後，你有什麼體會呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的陸游《冬夜讀書示子聿》讀後感（通用5篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。陸游《冬夜讀書示子聿》讀後感1今天，我們學習了《冬夜讀書示子聿》這首詩，雖然簡短...
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![陸游《冬夜讀書示子聿》]( "陸游《冬夜讀書示子聿》")
- 《冬夜讀書示子聿》年代:宋作者:陸游世間萬事有乘除，自笑羸然七十餘。布被藜羹緣未盡，閉門更讀數年書。作者簡介：陸游(1125年11月13日-1210年1月26日)字務觀，號放翁，漢族，越州山陰(今浙江紹興)人。南宋愛國詩人，著有《劍南詩稿》、《渭南文集》等數十個文集存世，自言六十年間萬首...
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![陸游《冬夜讀書示子聿》譯文及賞析]( "陸游《冬夜讀書示子聿》譯文及賞析")
- 冬夜讀書示子聿陸游古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。【譯文】古人做學問是不遺餘力的，往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。【賞析】首聯詩人讚揚了古人刻苦做學問...
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![《冬夜讀書示子聿》讀後感]( "《冬夜讀書示子聿》讀後感")
- 陸游是南宋著名的愛國詩人。他年少時就立下志向，不僅要做“上馬擊狂胡”的將軍，還要做“下馬草軍書”的文豪。確實如此，他的許多詩篇抒寫了抗金殺敵的豪情，風格雄奇奔放，沉鬱悲壯，洋溢着強烈的愛國主義情懷。可是今天，我們要認識的是他的另外一面，感受一位循循善誘、教子有方的父...
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![冬夜讀書示子聿教學設計]( "冬夜讀書示子聿教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家收集的冬夜讀書示子聿教學設計，希望對大家有所幫助。冬夜讀書示子聿教學設計1...
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![冬夜讀書示子聿改寫]( "冬夜讀書示子聿改寫")
- 冬夜讀書示子聿改寫1時間冬日的夜晚地點房間人物陸游：南宋愛國詩人。陸子聿：陸游的兒子。第一幕（幕起。子聿正在聚精會神地讀書。）子聿學而識習之，不亦樂乎;三人行必有我師焉。（翻一翻書）（屋外，北風呼呼的吹，鵝毛大雪紛紛揚揚的從天上飄下來，翠竹禁不住這樣的天氣，不由得打了個冷顫，昏...
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![冬夜讀書示子聿_陸游的詩原文賞析及翻譯]( "冬夜讀書示子聿_陸游的詩原文賞析及翻譯")
- 冬夜讀書示子聿宋代陸游古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。譯文古人在學習上不遺餘力，年輕時下功夫，到老年才有所成就。從書本上得來的知識畢竟不夠完善，要透徹地認識事物還必須親自實踐。註釋示：訓示、指示。子聿（yù）：陸游的小兒子。學問：指讀書學...
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![冬夜讀書示子聿古詩的故事]( "冬夜讀書示子聿古詩的故事")
- 在冬日寒冷的夜晚，北風呼呼地吹着，窗外飄着鵝毛大雪，屋頂白了，外面的假山也白了……。。大詩人陸游與自己的小兒子——子聿在書房看書。大詩人陸游津津有味的看書，時不時拍手叫絕，時不時仰天長笑……。一旁的子聿卻不想他父親那樣，一隻手撐着頭，感覺很痛苦。過了一會兒，子聿實在待...
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文書都
