![《遊石角過小嶺至長烏村》翻譯賞析]( "《遊石角過小嶺至長烏村》翻譯賞析")
- 《遊石角過小嶺至長烏村》作者為唐朝文學家柳宗元。其古詩全文如下：志適不期貴，道存豈偷生。久忘上封事，復笑昇天行。竄逐宦湘浦，搖心劇懸旌。始驚陷世議，終欲逃天刑。歲月殺憂慄，慵疏寡將迎。追遊疑所愛，且復舒吾情。石角恣幽步，長烏遂遐徵。磴回茂樹斷，景晏寒川明。曠望少行人，時...
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![初中幾何直角三角形概述，解直角三角形]( "初中幾何直角三角形概述，解直角三角形")
- 初中幾何直角三角形的性質1、在直角三角形中，斜邊上的中線等於斜邊的.一半。2、直角三角形的兩直角邊的乘積等於斜邊與斜邊上高的乘積。（通過三角形的面積計算方法進行轉換）。3、在Rt△ABC中，∠A=90°，AD是斜邊BC上的高，D為垂足，則有射影定理如下：(AD)2=BD·DC；(AB)2=BD·BC；(AC)2=...
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![牆角的石榴作文]( "牆角的石榴作文")
- 張嘉冕在校園的一角，有一棵並不起眼的石榴樹，它生長在惡劣的環境下，但它的生命力卻很頑強，硬是從細窄、堅硬的水泥縫裏鑽出來。春天，石榴樹冒出了嫩芽，在陽光的照耀下，樹葉的莖清晰可見，甚至還可以看見樹葉上的一層細細的絨毛。不久，樹葉便托起了一朵朵小花，有的開了一、兩片花瓣；有...
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![牆角的老石墨六年級作文]( "牆角的老石墨六年級作文")
- 在科技飛速發展的今天，人們對各式各樣的高科技產品愛不釋手。一台古老的石墨卻在一個陰暗的角落裏發出了無聲的抗議。仔細看，它，正靜靜地立在那裏，厚厚的灰塵已佈滿了它的全身。往日裏的夥伴們都不見了蹤影，它感到有些孤獨，它想有個伴兒，哪怕只是看到一個影子。它不相信隨着時光...
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![《同位角、內錯角、同旁內角》説課稿]( "《同位角、內錯角、同旁內角》説課稿")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫説課稿，認真擬定説課稿，那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編幫大家整理的《同位角、內錯角、同旁內角》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、預習提示指出下圖中哪些互為同位角，哪些是內錯角，哪些是同旁內角？二、學習...
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- 一、教學目標(一)知識教學點使學生理解直角三角形中五個元素的關係，會運用勾股定理，直角三角形的兩個鋭角互餘及鋭角三角函數解直角三角形．(二)能力訓練點通過綜合運用勾股定理，直角三角形的兩個鋭角互餘及鋭角三角函數解直角三角形，逐步培養學生分析問題、解決問題的能力．(三)...
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![直角三角形概述，直角三角形邊長怎麼算]( "直角三角形概述，直角三角形邊長怎麼算")
- 直角三角形具有以下性質：1、由於三角形三個內角之和為180°，因此在直角三角形中，兩個鋭角互餘。2、根據三角形面積計算公式，直角三角形的兩直角邊的乘積等於斜邊與斜邊上高的乘積。3、勾股定理：直角三角形兩直角邊的平方和等於斜邊的`平方。4、在直角三角形中，30°角所對直角邊...
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- 角閃石(hornblende)這個名稱來自源於德語，是礦工的術語，horn可能指號角的顏色，blende意思是欺騙者。這種礦物呈黑色，併發光，屬於含金屬礦物，可其中並不含有價值的金屬。下面是小編為大家整理的什麼是角閃石，僅供參考，歡迎閲讀。角閃石是火成巖和變質巖中作為鐵鎂組份出現的一個普...
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![鋭角和鈍角説課稿]( "鋭角和鈍角説課稿")
- 鋭角和鈍角説課稿1一、説教材今天，我説課的內容是人教版小學數學第四冊第三單元第一課時的內容《鋭角和鈍角》。這堂課要求學生判斷一個角是鋭角還是鈍角，是在二年級上冊中學會了如何辨認直角，並在判斷直角中滲透了比較大小的方法的基礎上進行的。所用方法與上學期的一致，都...
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![數學《鋭角直角鈍角三角形》評課稿]( "數學《鋭角直角鈍角三角形》評課稿")
- 最近在網上觀看了一些老師的優秀的課堂展示，收益非淺，其中朱燕青老師的《鋭角三角形，直角三角形，鈍角三角形》這節課給我留下了頗深的印象。朱老師上課語言生動精練，課堂組織很好，教學上緊密圍繞着教學目標組織教學，通過課件讓學生形象的體驗到鋭角三角形，鈍角三角形，直角三角形的...
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![《認識直角、鋭角、鈍角》的教學反思]( "《認識直角、鋭角、鈍角》的教學反思")
- 《認識直角、鋭角、鈍角》這部分內容通過兩個例題的教學，讓學生直觀認識直角，並在此基礎上通過與直角的比較，直觀認識鋭角與鈍角。以往的教學經驗，孩子不會用三角尺上的直角去比較其它的直角，直角的表象不夠清晰，不能比較順利的認出斜着的直角。因此，在直角的教學中，我關注學生的...
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![霜天曉角題採石蛾眉亭試題答案]( "霜天曉角題採石蛾眉亭試題答案")
- 試題內容：14．閲讀下面這酋宋詞，完成後面的題目。（8分）霜天曉角?題採石蛾眉亭【宋】韓元吉倚天絕壁，直下江千尺。天際兩蛾凝黛，愁與恨，幾時極！暮潮風正急，酒闌聞塞笛。試問謫仙何處？青山外。遠煙碧。【注】《宋史?孝宗本紀》載，隆興二年十月，金人分道渡淮，十一月一入楚州、濠州、滁州，宋...
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- 《霜天曉角·題採石蛾眉亭》宋代：韓元吉倚天絕壁，直下江千尺。天際兩蛾凝黛，愁與恨，幾時極!暮潮風正急，酒闌聞塞笛。試問謫仙何處?青山外，遠煙碧。《霜天曉角·題採石蛾眉亭》譯文登上蛾眉亭憑欄望遠，只見牛渚山峭壁如削、倚天而立，上有飛瀑千尺懸空奔流，瀉入滔滔長江。那眉梢眉尖...
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![霜天曉角·題採石蛾眉亭原文、翻譯及賞析]( "霜天曉角·題採石蛾眉亭原文、翻譯及賞析")
- 霜天曉角·題採石蛾眉亭宋朝韓元吉倚天絕壁，直下江千尺。天際兩蛾凝黛，愁與恨，幾時極！暮潮風正急，酒闌聞塞笛。試問謫仙何處？青山外，遠煙碧。《霜天曉角·題採石蛾眉亭》譯文登上蛾眉亭憑欄望遠，只見牛渚山峭壁如削、倚天而立，上有飛瀑千尺懸空奔流，瀉入滔滔長江。那眉梢眉尖凝聚不...
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- 鋭角、鈍角評課稿11、緊密聯繫生活。讓數學源於生活，歸於生活。新課程標準要求數學教學必須從學生熟悉的生活情景和感興趣的事物出發，使他們體會到數學就在身邊，也感受到數學的趣味和作用，增強學生的數學應用意識。課中，通過找優美南寧圖片上的角，讓學生感受日常生活中的角，並用...
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![《霜天曉角題採石蛾眉亭》閲讀答案翻譯賞析]( "《霜天曉角題採石蛾眉亭》閲讀答案翻譯賞析")
- 原文：霜天曉角·題採石蛾眉亭韓元吉倚天絕壁，直下江千尺。天際兩蛾凝黛，愁與恨，幾時極！暮潮風正急，酒闌聞塞笛。試問謫仙何處？青山外，遠煙碧。霜天曉角·題採石蛾眉亭字詞解釋：1.霜天曉角：詞牌名。又名“月當窗”、“長橋月”、“踏月”。越調，仄韻格。各家頗不一致，通常以辛棄疾《稼...
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![《角與直角》説課稿]( "《角與直角》説課稿")
- 《角和直角》是新教材二年級第一學期的一個內容，教材分５個小題呈現這一內容。通過對教材的分析理解，以及學生的實際情況，我制定了以下教學目標1、通過動手操作、觀察等活動，初步認識角，知道角的各部分名稱。2、認識直角，能用紙折出直角，並能用已知的直角去驗證直角。3、讓學生經...
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![《角與直角》評課稿]( "《角與直角》評課稿")
- 《角與直角》這節課的教學楊老師以學生為中心，以學生自主活動為基礎，通過觀察，輔以動手操作，讓學生多感官地學習，整堂課程難以適度、層次豐富。一、讓學生充分感受到生活中處處有數學對角的初步認識教學時，小楊老師直接從生活中的角引入，讓學生通過直觀的形象初步感知角，抽象出角...
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![鋭角、直角、鈍角三角形數學評課稿]( "鋭角、直角、鈍角三角形數學評課稿")
- 最近在網上觀看了一些老師的優秀的課堂展示，收益非淺，其中朱燕青老師的《鋭角三角形，直角三角形，鈍角三角形》這節課給我留下了頗深的印象。朱老師上課語言生動精練，課堂組織很好，教學上緊密圍繞着教學目標組織教學，通過課件讓學生形象的體驗到鋭角三角形，鈍角三角形，直角三角形的...
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![《梅花·牆角數枝梅》王安石]( "《梅花·牆角數枝梅》王安石")
- 引導語：《梅花·牆角數枝梅》這首詩是北宋王安石罷相之後退居鐘山後所作，詩中以梅花的堅強和高潔品格喻示那些像詩人一樣，處於艱難、惡劣的環境中依然能堅持操守、主張正義，為國家強盛而不畏排擠和打擊的人。下面是小編整理這首詩的原文註釋翻譯以及賞析，歡迎大家閲讀學...
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- 判定1有一個角為90°的三角形是直角三角形。判定2若a2+b2=c2的平方，則以a、b、c為邊的三角形是以c為斜邊的直角三角形（勾股定理的逆定理）。判定3若一個三角形30°內角所對的邊是某一邊的一半，那麼這個三角形是以這條長邊為斜邊的直角三角形。判定4兩個鋭角互餘的三角形是直角...
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- 教學目的1．使學生能通過生活實際中對角的認識來掌握角的兩種概念．2．使學生掌握角的各種表示法．3．使學生掌握度、分、秒的進位制，會作度、分、秒間的單位互化教學重點角的概念及角的表示法．教學難點單位之間的轉化教學過程一、複習提問什麼叫射線？由一點能畫出幾條射線？如何表示射...
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![小石才露尖尖角_初中記敍文]( "小石才露尖尖角_初中記敍文")
- 大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，特別是應用頻繁的記敍文，記敍文根據寫作內容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敍文和複雜的記敍文。寫這類作文需要注意哪些事項呢？下面是小編為大家收集的小石才露尖尖角_初中記敍文，希望能夠幫助到大家。圓滑的鵝卵石躺在大海的臂膀—...
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![牆角的石榴樹作文]( "牆角的石榴樹作文")
- 在校園的一角，有一棵並不起眼的石榴樹，它生長在惡劣的環境下，但它的生命力卻很頑強，硬是從細窄、堅硬的水泥縫裏鑽出來。春天，石榴樹冒出了嫩芽，在陽光的照耀下，樹葉的莖清晰可見，甚至還可以看見樹葉上的一層細細的絨毛。不久，樹葉便托起了一朵朵小花，有的開了一、兩片花瓣；有的還是...
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![《認識直角、鋭角、鈍角》教學反思]( "《認識直角、鋭角、鈍角》教學反思")
- 身為一位優秀的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的《認識直角、鋭角、鈍角》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《認識直角、鋭角、鈍角》教學反思1《認識直角、鋭角、鈍...
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