子瞻和陶淵明詩集引閲讀及答案參考

子瞻和陶淵明詩集引

宋·蘇轍

東坡先生謫居儋耳，置家羅浮之下，獨與幼子過負擔渡海。葺茅竹而居之，日淡荼芋，而華屋玉食之念不存在於胸中。平生無所嗜好，以圖史為園囿，文章為鼓吹，至此亦皆罷去。獨喜為詩，精深華妙，不見老人衰憊之氣。

是時，轍亦遷海康，書來告曰：“古之詩人有擬古之作矣，未有追和古人者也。追和古人，則始於東坡。吾於詩人，無所甚好，獨好淵明之詩。淵明作詩不多，自曹、劉、鮑、謝、李、杜諸人皆莫及也。吾前後和其詩凡百數十篇，至其得意，自謂不甚愧淵明。今將集而並錄之，以遺後之君子，子為我志之。然吾於淵明，豈獨好其詩也哉？如其為人，實有感焉。淵明臨終，疏告儼等：‘吾少而窮苦，每以家貧，東西遊走。性剛才拙，與物多忤，自量為己必貽俗患，黽勉①辭世，使汝等幼而飢寒。’淵明此語，蓋實錄也。吾今真有此病而不早自知，半生出仕，以犯世患，此所以深服淵明，欲以晚節師範其萬一也。”

嗟夫！淵明不肯為五斗米一束帶見鄉里小人，乃欲以桑榆之末景，自託於淵明，其誰肯信之？雖然，子瞻之仕，其出入進退，猶可考也。

後之君子，其必有以處之矣。

轍少而無師，子瞻既冠而學成，先君命轍師焉。子瞻嘗稱轍詩有古人之風，。其詩比杜子美、李太白為有餘，遂與淵明比。轍雖馳驟從之，常出其後，其和淵明，轍繼之者，亦一二焉。

（略有刪節）

[注]①黽勉（mǐnmiǎn）：努力。

10．下列句子中加點的詞的解釋，正確的一項是 （D）

A．是時，轍亦遷海康 遷：搬家

B．淵明臨終，疏告儼等 疏：奏章

C．性剛才拙，與物多忤 忤：感觸

D．其必有以處之矣 處：立身

11．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法都相同的一組是 （A）

A．如其為人，實有感焉

B．追和古人，則始於東坡於是餘有歎焉然吾於淵明，豈獨好其詩也哉

C．未有追和古人者也

D自以為不若也轍繼之者，亦一二焉更若役，復若賦

12．下列選貳中，全都屬於子瞻“獨好淵明之詩”理由的一組是 （C）

①吾於詩人，無所甚好

②吾前後和其詩凡百數十篇

③淵明作詩不多，然其詩質而實綺

④癯而實腴⑤如其為人，實有感焉 /

⑥自曹、劉、鮑、謝、李、杜諸人皆莫及也

A①②③B②③④C③④⑥D④⑤⑥ 第II卷

13、把文言文閲讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（9分）

⑴然其詩質而實綺，癯而實腴。（3分）

譯文：但他的詩看上去樸質而實際上華美，看上去清瘦而實際上豐腴

⑵而子瞻出仕三十餘年，為獄吏所折困，終不能悛，以陷於大難。（3分）

譯文：子瞻做了三十多年的官，被管監的官吏置於屈辱、困頓的地位，最後還是不能改悔，以致陷入大難之中

⑶自以為不若也。然自其斥居東坡，其學日進，沛然如川之方至。（3分）

譯文：然而子瞻自從被貶謫到黃州住在東坡之後，他的才學日益長進，充沛盛大如同河水奔流般。

14．這篇序言引用蘇軾的原話其目的是什麼？這樣寫有何作用？（3分）

答：①其目的主要是介紹其創作動機等相關情況

②這種寫法有利於縮短讀者與蘇軾的距離，讓人感到親切可信。

譯文

東坡先生被貶謫到儋耳，他把家安置在羅浮山下，只和幼子蘇過挑着東西過海。在儋耳，他住的是用茅草、竹子修的房屋，每天吃的是苦菜和芋頭，心中沒有那種住室堂皇、食物精美的想法。子瞻平日沒有什麼特殊的愛好，只是把史地著作當作園囿來遊覽，把文章當作音樂來欣賞，到了這時也全都停下來了，只是喜歡寫詩。他寫的詩精深華妙，並未顯出老年人那種衰弱疲憊的精神狀態。

這時，我也被貶謫到海康，子瞻來信對我説道：“自古以來，已經有詩人寫過模擬古人的作品，卻沒有人追和古人的詩。追和古人的詩，便從我東坡開始。在詩人中沒有誰是我非常喜愛的，我唯獨喜愛陶淵明的詩。陶淵明作詩不多，但他的詩看上去樸質而實際上華美得很，看上去很瘦而實際上肥美得很。即使是曹植、劉禎、鮑照、謝靈運、李白、杜甫眾位詩人，都趕不上他。我前後和淵明的詩共一百幾十首，至於那些得意之作，自認為在淵明面前並不覺得很慚愧。現在我要把它們編成集子並且抄錄下來，為的是把它們送給後世的君子，你為我把這些記下來。但是我對於淵明，哪裏只是喜愛他的詩呢？如對於他的`為人，我確實是很有感觸的。淵明臨死前寫信給陶儼等人説：‘我年輕時生活窮苦，常常因為家裏貧窮東奔西跑。我性子剛烈，才智笨拙，和事物多有牴觸，自己估量照我的性子幹下去，一定會給你們留下禍患。於是盡力辭去世事，使你們很小就過着挨餓受凍的生活。’淵明這些話，説的是實際情況。我現在真的有了他這種毛病，由於自己沒有早早知道這種毛病，做了半輩子官，卻招來了世間的災禍。這就是我十分佩服淵明、想在晚年學得他一點長處的原因。”

唉！陶淵明不肯為了五斗米而穿戴整齊去拜見鄉里小人；子瞻做了三十多年的官，被管監的官吏置於屈辱、困頓的地位，最後還是不能改悔，以致陷入大難之中，才想起在晚年從淵明身上求得寄託，哪裏有人肯相信呢？雖然是這樣，子瞻做官，出入朝廷、官職或升或降的原因還是可以考究出來的。後世君子，一定會從中總結出一些立身出世的教訓來。 /

我年輕時沒有老師，子瞻成年以後，學問也有成就了，先父便要我向他學習。子瞻曾經稱讚我的詩具有古人的風格，我自己認為比不上古人。然而子瞻自從被貶謫到黃州住在東坡之後，他的學問日益長進，如同河水奔流般充沛盛大，他的詩和杜子美、李太白比起來，是要超過他們的，於是就和陶淵明相比。我雖然隨着他奔馳不已，總是落在他的後面。對於他追和陶淵明的詩，我又跟着寫了一些和詩.