文明演講稿集錦七篇

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在不斷進步的時代，能夠利用到演講稿的場合越來越多，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的文明演講稿7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

文明演講稿 篇1

親愛的老師、同學們：

講文明，從小事做起。這句話，説得一點也沒錯：見到自己座位身邊有垃圾，主動把它撿起來並把它放入垃圾桶中；在樓梯間見到鄰居，熱情地打聲招呼；在公交車上看到有老人、小孩、孕婦主動讓座……這些在我們眼中微不足道的小事，也是文明的表現。其實，這些文明的行為就像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。我相信，文明就在我們身邊。

有時候，一個手勢，也是文明的表現。有一次，在我上班的路上，依然是要穿過那條馬路，不一樣的是，當我步行到路口時，離我十多米遠處有一輛黑色轎車，我下意識地放慢腳步，因為我平時已經習慣儘可能地給對方讓行，而這個時候，那輛轎車居然也放慢下來，司機還從車窗探出頭來，打出手勢示意讓我先行，我當時也覺得驚呆了，到了對面馬路的時候才回過神來想要跟那位司機説聲“謝謝”，但可惜他已經走遠了。

有時候，一句話，也是文明的表現。汽車站的候車廳裏，一位媽媽和一個四歲左右的女兒正在長凳上休息。小女孩想將喝完的水瓶扔在地上，這時旁邊的媽媽立刻抓住女兒的手，並温柔地説：“寶寶，垃圾可千萬不要亂扔啊，知道嗎？要做一個文明，乾淨的寶寶！快，快把瓶子扔到垃圾桶中！”接着，媽媽拉着女兒的手走向不遠處的垃圾桶前，大手和小手一起把瓶子扔進垃圾桶。

有時候，退後幾步，也是文明的表現。秋風吹拂的江灘邊，一位年過半百的伯伯正迎着晨風在晨跑，突然，他停止了前進，並退後了幾步，把江邊草叢中的一次性塑料杯投進了垃圾桶，之後就繼續往前跑。

從自己做起，從小事做起，加強自身修養，我們不難發現，文明就在你我的身邊。文明的習慣不僅需要培養，更需要發現，我們需要發現美的眼睛，也同樣需要發現文明的眼睛。因為文明和諧的風氣需要你、我、他的共同努力，只有在文明的氛圍中，“文明”才能更加茁壯地成長。

文明就像火炬一樣，在每一個人的心中傳遞，也能夠燃燒我們心中的熱情。讓我們一起來釋放自己文明的熱情，把我們的城市變得更加文明、美好！

文明演講稿 篇2

尊敬的各位評委、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《情繫圖書館——青春在這裏閃光》。

不知不覺的，我已在圖書館崗位工作了整整1年。回首這1年，依稀感到了自己正從稚嫩走向成熟。我想，這不僅僅是因為時光的流轉造就的，所有在我工作、生活、學習中所經歷、體驗、領悟的，都將作為一種生活的回報融入我的生命。

在我剛剛從學校的課堂踏入圖書館的大門時，老實講對自己的前途也有過懷疑和困惑。圖書館曾一度給人以清閒、無所事事的思維定勢，讓人覺得那是弱勢羣體聚集的地方。自己付出的辛苦與勞累換來的可能是忽視和輕慢。然而，每天 沿着那些以千百年歷史的刻度來計算的書架走廊，以及擺放在上面的異彩紛呈，具有無窮魅力的圖書而行走。揣摩着，這些全部都是人類最為璀璨的精神與靈魂。面對着老師和同學們一張張渴求知識的眼睛，置身於莊嚴肅穆的館樓，整齊有序的書架，聚精會神的讀者，沁人心脾的書香，一種高潔、美好的情愫，一種滿懷熱情、無悔的付出的責任感由然而升。對於一個愛讀書的人來説，還有什麼會比坐擁書城更加幸福?

她不僅讓我的心靈得到淨化，浮躁得以平復，而且讓我覺得這是喧鬧都市的一方淨土，是探求真理、修身養性的一隅寶地。能夠在這樣高尚的環境中工作，我感到十分的自豪與滿足。海德格爾説，人詩意地安居。作為一個現代信息飛速發展的圖書管理員，我並沒有忘記自己的職責，每當看到師生們通過我的勞動和服務而雀躍的神情時，我就有一種盡到責任的快樂和成就感。

具體到本職工作崗位上。外教中心本着“以人為本”、“用户至上，服務第一”的服務理念，力求工作的點滴創新發展與完善。她是教育部共享資源基地之一，同時她也是我館一個核心部門，無論從資金投入還是從人員配置都得到我館領導的非常重視。在圖書館領導的關心、指導、幫助下，在部室館員的熱情、周到、親切的超值服務下，外教中心正在逐漸突破時空限制，力求7的乘數效應，將其打造成為重慶大學圖書館的一個特色服務品牌。我情繫重慶大學圖書館，也衷情於外教中心。

最後，我要感激我們這個大家庭，感謝我們這個大家庭的前輩們的悉心栽培和扶持，在這個功利主義盛行的年代，她依然倡導並帶領我們靜心讀書、潛心科研，為我們直接搭建了開拓創新的平台，打開了寬闊的專業視野，為我們的成長提供了莫大的幫助。常言道：圖書館人只有不遠離學術，不遠離讀書，立意創新，才會擁有更多的自信與驕傲。

倘佯在這詩意而神聖的大家庭懷抱中，沒有虛偽，沒有矯柔，只有歸屬和依戀。我對圖書館的情感也已不再僅僅限於是職業的情感，更有如小舟對於港灣的感激。我深深地懂得：只有珍惜它，才是真正的善待自己。

我將一如既往地潛心工作，在圖書館這個服務的窗口含笑地迎來送往，書寫自己從容與平淡、充實又練達的人生!

謝謝大家!

文明演講稿 篇3

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天國旗下我要講的主題是：文明習慣貴在養成，俗話説，一滴水藴藏着大海的本質，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養。文明習慣是一個人的文化修養和行為情操的重要表現。文明與不文明，二者之間既是對立的，又是相互依存、相互滲透的。文明不僅體現在儀表上，更體現在日常的言行舉止上。在樓道里遇見老師，我們是否能主動問聲好；在課間活動的時候，是否都能遵守紀律；在進出校門的時候，是否自覺排好路隊；在日常生活中的細微之處，我們能時時刻刻表現出文明的舉止。社會向着多元化的方向發展，與此同時也產生了一些不良的風氣，損壞公物、在樓道里大喊大叫、打架等不文明的行為在校園時有發生，對此我們要擦亮雙眼，保持清醒的意識，學生幹部也應到帶頭作用，堅決抵制不良風氣。

文明禮儀在我們學校一直是開展的主題，如今校園裏的文明之風已經慢慢掀起，很多同學也都行動起來了，大家都開始説文明話，辦文明事，開始爭做文明人，一個人只有學會做人，學會善待這些小事，才算注備了成功的基礎。然而，文明禮儀不是一陣風，吹過就無痕，我們不僅在生活中在校園內是文明人，活動過後在社會中我們仍是文明人，那麼我們怎樣才能把説文明話、做文明事轉化為一種習慣呢？所謂的習慣就是在某種環境中不斷的刺激強化從而建立起來的一種條件反射。文明習慣也一樣如此，它的養成就像洗臉、吃飯一樣隨手拈來。就比如説撿垃圾這件事，如果你的腦海中反覆有着“主動撿起”的意念軀體不斷的做着“主動撿起”的動作，那麼建立起來的主動撿起垃圾的條件反射就會不斷的得到強化，這樣主動撿起垃圾的文明習慣不就養成了嗎？每一件涉及到文明的小事其實都很簡單，只要你肯去堅持不懈的做那麼真正的文明人不就是我們自己嗎？

同學們，文明習慣無處不在，“成人先成長，愛國先愛校”的道理想必我們每一位師生都知道，我們必須從小事做起，嚴格要求，長期堅持。我們還必須從大處着眼，千萬不能把一些不文明的言談舉止看做小事，因為它代表着一個人的文化素養，標誌着一個民族的健康程度，影響着一個地區一個國家的經濟發展。作為一所學校，也標誌着它實際的辦學水平。學校是我們的家，建設靠大家，讓我們充分利用一切機會，從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。相信經過我們共同努力，一定會營造出一個文明、有序、温馨的學習環境。

文明演講稿 篇4

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

我今天演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。

張掖，是我們共同的家園。建設一個温馨和諧、文明繁榮的家園是我們共同的心願！文明猶如清新的空氣、和煦的春風，她會讓我們在生活中的每個細微之處感受到愉悦和實惠。我們的一言一行一舉一動都代表着城市的文明形象。 只要你生活在張掖這片熱土上，你的名字就是“張掖人”，就要遵循“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”20字的公民道德規範，在家庭中做一個好成員，在學校裏做一個好學生，在社會上做一個好公民；就要樹立“我愛張掖，共建美好家園”的觀念，説文明話、辦文明事、做文明人，做到：校園文明、交通文明、環境文明、修身文明，全面展示張掖人的文明形象，讓文明滿校園，讓文明滿社會。

有人説：“人字，一撇一捺，寫起來容易，做起來難。我們要經常性思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”這番話，很有道理。你是否問過自己，你要成為怎樣的人呢？一百人會有一百種的答案，但我認為我們每個人的答案背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明有禮貌的人。 文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是看到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲對不起，是整潔、得體身份的的衣着，是落落大方的舉止，是將垃圾自覺放入垃圾箱的舉動？？文明是一種品質，文明是一種修養，是一種受人敬重並被大家廣泛推崇的行為。文明是城市之魂，美德是修身之本，一滴水能折射陽光，細微處能顯露您的品質。

禮儀是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗，習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來説，禮儀是一個人的思想道德水平，文化修養，交際能力的外在表現，對一個社會來説，禮儀是一個國家社會文明程序，道德風尚和生活習慣的反映。重視，開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。文明禮儀常識（做一個文明人必看）禮儀是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗，習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來説，禮儀是一個人的思想道德水平，文化修養，交際能力的外在表現，對一個社會來説，禮儀是一個國家社會文明程序，道德風尚和生活習慣的反映。重視，開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。禮儀教育的內容涵蓋着社會生活的各個方面。從內容上看有儀容，舉止，表情，服飾，談吐，待人接物等；從對象上看有個人禮儀，公共場所禮儀，待客與作客禮儀，餐桌禮儀，饋贈禮儀，文明交往等。在人際交往過程中的行為規範稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在"敬人，自律，適度，真誠"的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。禮儀，禮節，禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性。

我們每個人還在咿呀學語時，父母就教育我們如何禮貌待人，當我們進入學校後，老師教育我們如何講文明、有道德，可以説我們每個人都知道應該怎樣才算一個文明的人。然而也有人或認為這些規範禮節是高談闊論、虛而不實，或以為是小事一樁，不足掛齒。80年代，一位企業家要與某外商洽談合作項目，經過幾天的協商基本達成了合作的意向。然而就在這位企業家得意之時，這位企業家在陪同外商參觀時，隨地吐痰。外商看到後，立即中止參觀，並表示不再與其合作，因為他不樂意與一個行為粗俗的人合作。一個粗俗舉止使幾天努力化為烏有。一個人的文明就是體現在一個細小的動作，彈指的瞬間。

記得一位名人曾説過：“德行是由構成的文字”人的一言一行無不體現着人的品質與修養、道德與情操，無數事例也表明走向事業輝煌開創人生的關鍵要有高尚的情操，説到禮儀我想起列寧的故事：有一次列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上碰見正端水上樓的'女工，那女工一看列寧就要退回去給列寧讓路列寧阻止她説：“你不必你端着東西已走了半截而我現在空着手請你先過吧！”他把“請”字説得很響亮很親切，然後緊靠着牆讓女工上了樓他才下樓，也正是列寧的修養和高尚道德成就他成為一代偉人。

最後，祝願我們每個人都能成為文明禮儀的忠實踐行者和傳播者！祝願我們的家園成為一個快樂的家園、文明的家園、和諧的家園、愛心永駐的家園！願我們人人講文明話，做文明事，讓張掖這片沃土處處開滿文明之花，讓我們每個人的臉上都洋溢出快樂的微笑。

文明演講稿 篇5

我認為：如果每個人都有良好的文明習慣，我們的社會氛圍會更好，我們每天都沐浴在春風之中。

好習慣不是天生的。小時候遇到熟悉的叔叔阿姨總是不打招呼。甚至在遇到老師的時候，我也從來沒有主動要求哭過。我總是假裝不知道，或者躲在媽媽身後。我媽發現了我的壞習慣，很認真的教我：“裴琳，每個人都要懂禮貌懂道德，每個遇到熟悉的人都要打招呼；不如見到長輩就打電話，讓別人喜歡你。”後來我漸漸改掉了壞習慣，街上的鄰居都很喜歡我。今年，我還被學校評為“文明小標兵”。

“把美好的形象和美好的美德結合起來！只有這樣，才能放射出真正的光輝。”培根説這句話是為了倡導我們所有人都要樹立一個重視文明的良好意識，努力改變不文明的習慣，遏制生活中的不文明現象。

有一次，我在人民廣場親眼目睹了這樣的事情。一箇中年婦女帶着孩子放風箏，孩子在草坪上撒尿，引來很多人的不滿。女方沒教育孩子，孩子還是跳着玩的開心。我憤怒地看了母子倆一眼，卻不知道怎麼教育他們。這時管理員來了，對孩子的媽媽説：“禁止在草坪上大小便。請從小教育孩子，養成文明的好習慣。”我聽着點點頭説好。阿姨尷尬的低下了頭。

文明素質要從小培養。成年人是我們孩子的榜樣，我們應該以身作則。我們希望每個人都能從自己做起，創造一個文明和諧的社會環境。

文明演講稿 篇6

在家裏，爸爸媽媽經常對我們説：要講文明；在學校，老師常常教育我們：要講文明，懂禮貌；打開電視，一個個熟悉的明星都在公益廣告裏重複着一句話：講文明，樹新風……人人都在講文明。

我身邊就有一個文明小標兵，她的名字叫小紅。

每當看見同學打架了，她便會連忙上前制止，並且一本正經地告訴他們：“有什麼事要用説，動手動腳最終傷害的是自己，‘君子動口不動手’，你們若是君子，你們只能動口而不是動手。”每當這時，吵架的同學便會不好意思地低下了頭。

每當瞧見有人亂踩花草農作物時，她便會三步並作兩步跑上前去，叫住他們，委婉地告訴他們：“植物也是有生命的，它們也會疼，請愛護它們！”每當這時，他們便會非常無地自容地匆匆離去。

每當發現校園裏、樓道上有廢紙果皮，她會主動彎腰撿起，並且扔進垃圾箱；每當出現亂塗亂畫的不和諧的畫面，她會帶來抹布，使勁地擦洗，直至乾淨無瑕；每當發現有同學忘記關水龍頭時，她會主動上去關好。

……

同學們，讓我們行動起來，學習小紅，不要讓文明只在紙上出現，要讓它活躍在我們生活當中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓文明與我們同行！

文明演講稿 篇7

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《爭做“文明小衞士”》。

中華文明，源遠流長；華夏古國，禮儀之邦。在這“文明之花”到處開放的今天，不文明之舉也充斥在我們身旁。同學們，我們都是零零後，是祖國的花朵，更是民族的希望！不論我們上過多少培訓班，獲得多少獎狀，考上多麼好的初中、高中乃至大學堂，如果不講文明禮儀，長大後也不可能成長為忠於祖國、孝順父母、有益社會的棟樑。

身為零零後的小學生，在日常的學習和生活中，我們更應當注重自己的言談舉止，自覺履行文明禮儀。試問，在美麗寬敞的校園裏，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的牆壁上那一串串黑色的腳印，操場上乾枯的果皮殘核，灰濛濛的糖紙和食品包裝，你忍心不伸出雙手嗎？你忍心看到那些不和諧的畫面嗎？同學們，美麗的校園不僅僅需要別人的付出，更需要你我的文明舉止！春天是美好的，而春天的校園更應該純潔無暇、文明盪漾！

文明是風，它可以吹拂温暖每個人的心；文明是花，它能將社會這個大家庭裝扮的更加温馨漂亮。試想，如果我們每個人都能在公交車上給老、弱、病、殘者讓座；上班、上學再忙也不走快捷路徑；在公共場所不踐踏草坪；不隨地吐痰；不隨手隨地亂扔垃圾；不橫穿馬路；不隨處張貼小廣告；不亂塗亂畫；不影響市容等等。那麼我們的社會何愁不和諧？何愁不温馨？又何愁不井然有序、充滿詩一樣的樂章？

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明禮儀是一點一滴養成的，不良行為也是一點一滴形成的。社會是我們大家的，文明社會需要大家一起努力，而不是靠一倆個人的力量。所以，想要做一個文明的小學生，在學校就要團結友愛，互相幫助，不説髒話；在家裏就要孝敬父母，尊老愛幼，熱愛勞動；在社會上，就要熱愛祖國，文明禮貌，誠實守信，遵紀守法，助人為樂。只有不斷在生活中鍛鍊自己，磨練自己，向文明禮儀靠攏，才能成為一名文明的“小衞士”，有良好的道德風尚！

文明讓我們懂得做人的道理，文明讓我們瞭解説髒話的危害，文明讓我們認識到自己不良行為的骯髒……文明像一個純潔的天使，飛到哪兒，快樂、幸福、和諧就在哪裏飄揚！

文明與否，不僅代表着我們個人的形象，也代表着學校的形象，代表着民族和國家的形象。同學們，既然我們是令人羨慕的零零後，那就讓我們攜起手來，爭做一名令人稱讚的“文明小衞士”，從現在起，堅決告別身上種種不文明的行為習慣，養成良好的行為禮儀，為創建文明校園，文明社區，文明城市，文明禮儀之邦儘自己的一點微薄之力吧！正可謂：英姿颯爽零零後，文明禮儀記心頭。不良行為丟腦後，素質修養俱優秀。知識本領學到手，揚眉吐氣雄赳赳。國人讚美零零後，傳承禮儀美名留！

謝謝大家！