中學校長離任經濟責任審計述職報告範文

日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將告一段落了，回顧這段時間以來，相信你成長了許多，不妨坐下來好好寫寫述職報告吧！那麼應當如何寫述職報告呢？下面是小編幫大家整理的中學校長離任經濟責任審計述職報告範文，僅供參考，大家一起來看看吧。

根據區教育黨工委組織科，區教育局審計科下達的對部分校(園) 長任期內經濟責任審計通知要求，本人將任上海蘭田中學(20xx年2月至20xx年8月) 校長期間的經濟責任履行情況彙報如下：

一、學校基本情況及本人經濟職權範圍和資金審批權限情況

上海蘭田中學是一所民辦全日制完全中學，由上海海文教育發展有限公司全額投資，註冊資金120萬元，(於20xx年6月從原來民辦公助轉制) ，單位性質為民辦非企業。20xx年8月學生數632人。預備至初三四個年級，18個班級。學校設有校長室、黨支部、辦公室、教務處、政教處、大隊部、總務處等部門。從業人員：20xx年8月期末72人，其中事業單位編制人員39人(現掛編在上海市曹楊第二中學附屬學校) 非編教工17人，外聘教職工16人。崗位構成：管理人員2人，專任教師56人，行政及職員工14人。學校校長及法人代表侯文英，黨支部書記徐浩穎，副校長劉玉鳳，人事幹部曾正東，總務主任林沛蕃，會計顧偉萍(教育局會計結算中心委託記賬) ，學校行政及食堂出納吳國慶，(20xx年2月前為孫豪，) 資產管理員宋玉妹。 本人於20xx年2月至20xx年8月31日擔任上海蘭田中學校長，負責學校全面工作。在分管總務、後勤工作當中，貫徹勤儉辦學原則，堅持為教育教學和師生員工服務的方向，嚴格財務管理，嚴格執行“三重一大”決策制度，提高資金和教育資源使用效益，建立健全財務管理規章制度。學校資金使用，建立了貨幣資金支付集體決策和審批制度，實行“統一領導、分級管理”的財務管理制度。公用經費支出

200元及以下，由總務主任籤批，人員經費支出200元以下由人事幹部籤批，200元以上至30000元以下，由總務主任、人事幹部，校長聯籤。30000元以上的單筆經濟業務，由校長辦公會議討論決定依照前面手續審批執行。

二、學校事業發展的情況彙報

目前蘭田中學是普陀區一所民辦初級中學，學校以“立德樹人，和樂進取，共同發展”為辦學宗旨，以“創造適合學生健康成長的教育”為辦學理念，以提高教學質量為核心，紮實推進素質教育，全面提升學生綜合素質。20xx年至20xx年8月期間，學校分別獲得第九屆上海市“中學生現代文閲讀大賽優秀組織獎”，第二十九屆“普陀杯”初中物理競賽團體二等獎，化學競賽二等獎，20xx年“普陀區學生陽光體育大聯賽秋季田徑大賽”初中組一等獎，2014第十三屆上海“航宇杯”靜態比例模型比賽中學團體飛機組第一名等多項榮譽。 在現有民辦學校的辦學體制下，學校的辦學資金來源非常有限，主要依靠收取學費，政府生均公用經費的補貼和少量的民辦專項資金補助來維持日常的教育教學資金的需要。鑑於此種局面，學校積極開源、厲行節約、合理規劃、科學預測，每年圓滿地完成招生計劃，按標準合法收取學費。在辦學資金捉襟見肘的情況下，保證了學校正常教育教學所需資金。兼顧了社會，學校，個人，三者利益的合理分配。 學校還積極挖掘各種教學資源的潛力，合理調配、統籌兼顧，努力提高各項資產的使用效率，全校上下樹立風險防範意識，為學校的後續發展積極儲備資金，保證了淨資產的逐年增長。20xx年8月期末學校資產總額2355.45萬元，自有固定資產原值258.48萬元，淨值68.09萬元，所有者權益117.06萬元，任期內完成上交上級國有資產使用費累計46.95萬元。

三、制度的建設和執行情況的彙報

學校在財務管理和各項經濟活動中，嚴格執行上級的規定，在日常工作中，充分發揮了學校班子的作用，分工明確，責任到人，支持各自行使職權、充分發揚民主、重大事項集體討論，對涉及全局性工作，廣泛聽取羣眾意見，以利民主決策，保證科學決策。對學校的熱點問題，如：大額開支、全年財務安排、人事評聘、學校福利、招生工作、年終評比等，堅持由分管負責人提出主導意見，民主評估，校長辦公會研究決定等形式科學民主決策，從而使黨內民主很好發揚，班子活力充分發揮。學校對佈局的調整、校舍及設備的添置維修、教育收費、辦公支出等重大經濟事項，都按議事規則集體研究決策，保證無違反國家經濟政策和財務法規的行為，決策關鍵環節建立相應的控制措施，不存在由於決策的失誤造成的.損失、浪費。

四、學校財務收支情況的彙報

學校執行《上海市民辦中小學財務管理辦法》、《上海市民辦中小學會計核算辦法》，由普陀區學校會計結算中心代理記賬。學校各項經濟活動、會計核算、財務及財產管理嚴格執行這兩個“辦法”，做到財務管理有序、會計核算規範，資金使用有效。20xx年在學校學生數量減少，學費收入及生均公用經費補貼都減少的情況下，保證了教工收入，生均經費支出，生均公用經費支出三大項目指標的均衡。

為了有效地發揮內部控制制度的作用，提高內部控制的實施水平和實施效果，根據年初財務預算，形成一套比較完整的內部控制流程和體系，把支出控制在規定的標準範圍之內。同時，對學校的財務預算執行進行不間斷地逐月檢查和評估，年終對財務決算的真實性、合法性、完整性進行確認和審查。開展財務內部控制制度執行有效性的檢查與監督，促進制度的不斷完善和有效的執行。具體的做法有：

1、加強對學校財務管理過程中不相容崗位分離制度的控制：學校辦公室、總務主任、人事幹部崗位相互分離，法人章、財務專用章、支票由三人分別保管。每一項經濟業務都能層層把關、相互制約，不同的崗位行使自己的不同職能，做到監督無小事、控制無死角。

2、學校會計信息質量及會計基礎工作情況的控制。學校聘用了具有中級專業任職資格的財務人員，規範，有序處理日常財務會計工作，定期與學校會計服務中心交換財務信息，核對會計賬目。學校重視並充分發揮財務會計的核算與監督職能，保證會計憑證、會計賬簿、會計報表等會計資料的真實性和完整性，確保學校會計基礎工作的規範性。

3、學校資產管理使用，保值增值情況的控制。主要控制的是學校資產無故被侵佔、損毀造成的浪費或流失現象。按照規定管理和使用固定資產，保證沒有擅自購置、報廢、轉讓、變賣學校資產的現象。