碩士論文答辯申請書
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從小學、初中、高中到大學乃至工作,大家或多或少都會接觸過論文吧,通過論文寫作可以培養我們獨立思考和創新的能力。那麼你知道一篇好的論文該怎麼寫嗎?下面是小編為大家整理的碩士論文答辯申請書,僅供參考,歡迎大家閲讀。
碩士論文答辯申請書1
1.經導師同意答辯並簽字的“碩士論文答辯申請書”;
2.前沿講座記錄及主講報告幻燈講義打印稿;
3.在讀期間已發表的學術論文原件及複印件;
4.文獻綜述、專業英語譯文及原稿(由導師出具成績)。
碩士論文答辯資格審查材料按培養類別(統招研究生、同等學力申請碩士學位、高校教師在職申請碩士學位、工程碩士專業學位)不同,所需材料及使用表格不同,請研究生根據各自學習方式準備答辯資格審查材料。
附件1:碩士學位論文答辯申請書
附件2:同等學力申請碩士學位論文答辯申請書
附件3:專業學位碩士學位論文答辯申請書
附件4:同等學力申請碩士學位答辯資格審核表
附件5:同等學力申請碩士學位學習成績單
附件6:同等學力申請碩士學位人員學位論文計劃書
附件7:工程碩士學位論文計劃書
附件8:工程碩士學習成績單
附件9:工程碩士答辯資格審查表
附件10:同等學力申請碩士學位人員所在單位推薦書
碩士論文答辯申請書2
姓名、李曉文、專業、外國語言學與應用、語言學與亞努語言學
指導教師、韓美竹、職稱、副教授
論文題目、對英語主被動語態之間不對稱現象的研究
論文完成日期、20xx年03月、論文字數、16600
申請答辯時間、20xx年05月
申請報告(簡明扼要介紹主要科研工作及成果,包括論文有何新見解、新方法及其意義。哪些問題有待繼續探討?)
此外,對英語主被動語態之間不對稱現象的切入點在於英語動詞這一詞類本身,所以,以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法,來研究、認識英語語言乃至普遍語言的規律性的東西。
最後如何將英語主被動語態不對稱現象的深層原因,比如動詞的行為特徵,英語句法,英漢思維差距等因素體現在英語動詞語法習得和使用過程中是值得繼續探討的問題。
本人保證:所提交論文完全為個人工作成果,所用資料、實驗結果及計算數據真實。
申請人(
20xx年03月22日
碩士論文答辯申請書3
本課題組________級博士生________已經完成研究生培養
暫擬定答辯委員會成員:
XX(XX單位,正/副研究員)
XX(XX單位,正/副研究員)
XX(XX單位,正/副研究員)
XX(XX單位,正/副研究員)
XX(XX單位,正/副研究員)
導師:
XX年XX月XX日
碩士論文答辯申請書4
答辯申請:
本文在比較廣泛地搜索、整理並系統地歸納總結出靜電能3種計算方法的聯繫和區別,明確地認識了靜電能的定義。
本文主要研究發現:
首先,通過分析電容器並聯過程中靜電能損失的計算,得出靜電能損失與電容器的始末狀態有關,與過程無關;
其次,瞭解到帶電體的靜電能是組成該帶電體的電荷元之間的互能的總和;
最後,通過分析資料,整理對比了兩個例題,得到3種方法的相同和不同處,得出用儲能方式計算靜電能,僅適用於帶電導體。
本人保證:
所提交論文內容全部為個人工作成果。
經過長時間的準備,所有的論文資料都已經準備齊全,在經過第一稿的初步,第二稿的進步,第三稿已經完成畢業論文的要求內容。
現已向答辯組提交的內容有:
1、畢業論文設計書;
2、畢業論文開題報告;
3、畢業論文第一稿;
4、指導教師對畢業論文第一稿的指導意見書和畢業論文第二稿;
5、指導教師對畢業論文第二稿的指導意見書和畢業答辯第3稿;
6、畢業論文答辯申請。
通過指導教師的悉心指導,我在寫這3稿畢業論文的期間認真學習了靜電能的知識,我已具備參加答辯的'能力,現向答辯組提出正式申請,望批准!
碩士論文答辯申請書5
答辯申請:
本文在比較廣泛地搜索、整理並系統地歸納總結出靜電能3種計算方法的聯繫和區別,明確地認識了靜電能的定義。
本文主要研究發現:首先,通過分析電容器並聯過程中靜電能損失的計算,得出靜電能損失與電容器的始末狀態有關,與過程無關;其次,瞭解到帶電體的靜電能是組成該帶電體的電荷元之間的互能的總和[8];最後,通過分析資料,整理對比了兩個例題,得到3種方法的相同和不同處,得出用儲能方式計算靜電能,僅適用於帶電導體。
本人保證:所提交論文內容全部為個人工作成果。
經過長時間的準備,所有的論文資料都已經準備齊全,在經過第一稿的初步,第二稿的進步,第三稿已經完成畢業論文的要求內容。
現已向答辯組提交的內容有:1、畢業論文設計書,2、畢業論文開題報告,3、畢業論文第一稿,4、指導教師對畢業論文第一稿的指導意見書和畢業論文第二稿,5、指導教師對畢業論文第二稿的指導意見書和畢業答辯第3稿,6、畢業論文答辯申請。
通過指導教師的悉心指導,我在寫這3稿畢業論文的期間認真學習了靜電能的知識,我已具備參加答辯的能力,現向答辯組提出正式申請,望批准!
碩士論文答辯申請書6
本人就讀碩士研究生以來,師從XXX教授。研究生期間認真學習專業理論知識。所修課程總學分為29分,其中學位課程17分,達到了本專業培養計劃中對學分的要求。
在進入實驗室參與科研以來,積極參與實驗室科研項目。在參與的XXX課題中,主要負責核心理論的攻關工作,通過刻苦鑽研,取得了相關科研成果,為後續實驗平台的順利搭建奠定了理論上的基礎。
在對科研項目研究的基礎上,依據獲得的科研成果,完成了對畢業論文的撰寫工作,並已通過了碩士學位論文的格式審查。
綜上所述,本人達到了碩士研究生畢業學分的要求,完成必修環節和學位論文撰寫工作,已按培養計劃完成了規定的全部要求,符合畢業條件。現申請電子科技大學工學碩士學位論文答辯,請予以審查,準與答辯。
特此申請
導師評語
該學生在攻讀碩士研究生階段,學習認真刻苦,成績優異,掌握了儀器科學與技術領域的基本理論和專業知識,具備了較為完善的知識結構和理論水平,在理論研究與工程實踐中積極參與相關課題研究工作,能夠對項目中出現的問題和關鍵技術提出有效的解決辦法,具備較強的分析問題和解決問題的能力,反映了較高的業務素質和科研能力,具備從事電子科學領域的科研工作能力。
該生在論文研究工作中,查閲和分析了相控陣天線測試診斷領域國內外最新的學術文獻,並在此基礎上提出了自己的觀點。論文撰寫中所引用的資料真實可靠、研究方法正確、所得數據詳實、寫作規範符合要求、文章結構邏輯性強,達到了學位論文的要求。
該生具備良好的外語水平,能夠熟練閲讀相關專業外文文獻,具備較好的英語寫作和會話能力。
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