文書都碩士答辯申請書
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碩士答辯申請書：
| 姓名 | 專業 | ||||
| 指導教師 | 職稱 | ||||
| 論文題目 | |||||
| 論文完成日期 | 20XX年03月 | 論文字數 | |||
| 申請答辯時間 | 20XX年05月 | ||||
| 申請答辯理由： 本文在比較廣泛地搜索、整理並系統地歸納總結出英語動詞主被動語態之間不對稱現象的大量翔實、可靠的語言材料，在此基礎上結合相關語言學理論展開嚴謹的科學分析和理論探索。 本文主要研究發現：首先，對英語主被動語態之間的不同選擇根源於英語動詞的行為本身包含的行為特徵，對英語動詞本身的語義特徵及內涵的深入認識在英語主被動語態認知方面起重要的作用；其次，英語主動語態轉換成被動語態時會導致部分句子成分的位置移動，這也有可能引起句子語義的變化;再次，英語中存在一些詞類,比如,限定詞，數量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態的選擇；最後，英語語態的選擇與轉換不僅僅涉及到句法結構，主要信息的變化，而且關係到語用、語義和人類認知心理諸多個方面。 此外，對英語主被動語態之間不對稱現象的切入點在於英語動詞這一詞類本身，所以，以英語詞類為切入點或可作為一種研究方法，來研究、認識英語語言乃至普遍語言的`規律性的東西。 最後如何將英語主被動語態不對稱現象的深層原因，比如動詞的行為特徵，英語句法，英漢思維差距等因素體現在英語動詞語法習得和使用過程中是值得繼續探討的問題。 本人保證：所提交論文完全為個人工作成果，所用資料、實驗結果及計算數。 （通過查閲文獻和閲讀相關資料，嚴格按照畢業論文的格式和要求，完成論文的撰寫工作。經過指導教師審核檢查、評閲教師審核，所寫論文已經達到了本科生畢業論文要求，特申請進行畢業論文答辯。 經過長時間的充分準備，所有設計資料已經準備齊全，在第一草、二草、三草、徵稿等階段的不斷推敲上，已全部完成畢業設計（論文）的要求內容。現已向答辯組提交的內容有：1、畢業設計（論文）任務書，2、畢業設計（論文）開題報告，3、畢業論文，4、畢業設計（論文）指導教師記錄表，5、 畢業設計（論文）指導教師中期檢查表，7、畢業設計（論文）答辯申請表。綜上所述，本人已具備參加答辯能力，現向答辯組提出正式申請，望批准!（根據學校要求自己改一下） | |||||
| 指導教師意見：該生認真系統的學習了時間序列的理論和方法，查閲大量文獻，在論文寫作過程中虛心聽取指導教師的意見。論文內容充實，層次結構合理科學，格式規範，語言表達清楚、流暢。達到本科生畢業論文水平。同意參加答辯。 簽名： 年 月 日 | |||||
| 答辯委員會意見： 簽名： 年 月 日 | |||||
拓展閲讀：寫論文必須要注意的問題
1,立論客觀,具有獨創性:
文章的基本觀點必須來自具體材料的分析和研究中,所提出的問題在本專業學科領域內有一定的理論意義或實際意義,並通過獨立研究,提出了自己一定的認知和看法.
2,論據翔實,富有確證性:
論文能夠做到旁徵博引,多方佐證,所用論據自己持何看法,有主證和旁證.論文中所用的材料應做到言必有據,準確可靠,精確無誤.
3,論證嚴密,富有邏輯性:
作者提出問題,分析問題和解決問題, 要符合客觀事物的發展規律,全篇論文形成一個有機的整體, 使判斷與推理言之有序, 天衣無縫.
4,體式明確,標註規範:
論文必須以論點的形成構成全文的結構格局,以多方論證的內容組成文章豐滿的整體,以較深的理論分析輝映全篇.此外,論文的整體結構和標註要求規範得體.
5,語言準確,表達簡明:
論文最基本的要求是讀者能看懂. 因此, 要求文章想的清,説的明,想的深,説的透,做到深入淺出,言簡意賅.
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