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優秀家長髮言稿範文(精選5篇)

優秀家長髮言稿範文(精選5篇)

在當今社會生活中,發言稿對我們的作用越來越大,好的發言稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容。那麼你有了解過發言稿嗎?以下是小編整理的優秀家長髮言稿範文(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

優秀家長髮言稿範文(精選5篇)

優秀家長髮言稿1

尊敬的教師、家長朋友、和各位小朋友們:

大家好!

我是xx的爸爸,很高興因為孩子,我們能夠坐在一起,我們的孩子很幸運,能夠分到一(3)班,張慧老師和計有靜老師都是非常優秀的老師,我是很瞭解她們的,張慧是一個責任心很強的班主任,孩子們一定能夠從她身上學到很多優秀的品質。計有靜老師工作熱情、多才多藝。把孩子放在這個班,我很放心。

今天借家長會的機會,與大家共同交流切磋教育孩子的經驗和體會。孩子是我們的希望,在座的各位家長都希望自己的孩子長大有出息,我也一樣。我們把孩子交給學校,就要信任學校,而回到家後,我們家長也要負起責任來,因為家庭教育對孩子的影響也是重要的,那我們又應該怎樣去重視呢?我認為應做到以下幾點:

1、經營好我們的家,為孩子創造一個良好的學習環境。

家是孩子的第一所學校,這所學校的好壞,直接影響着孩子,因此我們要給孩子營造一個温馨、和諧幸福的家。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的,如果你問孩子最不喜歡爸爸媽媽的是什麼?那就是父母親吵架、打麻將、整天上網聊天,玩遊戲或看電視,所以我們一定要注意自己的形象,為孩子建設好自己的家。在這裏我忠告各位家長一句:孩子做作業時我們不要看電視,玩電腦。我們可以買一些兒童教育方面的書籍,或者看一看孩子的課本,這樣會方便與孩子交流溝通。

2、把你的愛送給孩子。

我們都很愛自己的孩子,但是怎樣去愛?是不是孩子要什麼就給什麼就算愛呢?不是的,我們要從小培養孩子勤儉節約的好習慣,比如説少吃零食,不和別人比穿戴。把這點錢拿來給孩子買點書,或者學習資料,對孩子是很有好處的。(《小學生天地》 、校服)

另外,孩子也有自尊心,你不能老是當着其他小孩的面數落自己孩子的不是,時間長了,他可能就覺得自己真不行。這就要求我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,幫助孩子分析落後的原因,提出應對的策略,少説一點“不能這樣做”多説一點“應該這樣做”。相信你一定會發現孩子變地越來越好,越來越可愛了。

3、把你的信任送給孩子。

我們的孩子其實都很聰明能幹的。我們要學會根據孩子的年齡,讓他們適當做些力所能及的家務。其實所的孩子都喜歡與大人接近,並做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認真。(洗衣服、洗碗)讓他們在幫家長做事時感受到長輩們的艱辛,讓他們學會感恩,何樂而不為?

4、把時間送給孩子。

作為家長,我們不能只關注孩子學習的結果,更重要的是關注孩子的學習過程,過程重於結果才是正確的。我們家長不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了,如果説錢沒有,以後還有機會掙。但孩子的學習教育忽略了,將成為終身的遺憾。有些家長老師説忙、沒時間,(牀頭書)有家長老是抱怨學校沒教好,想想看因為我們家長面對的是一個,而老師面對是四五十個,只要我們家長耐心根據自己孩子問題採取有效的方法進行幫教,並做到持之以恆,相信一定會取得令人滿意的收穫。

5、給孩子養成良好的習慣。

能否把我們孩子最終培養成才,起決定作用的是孩子的非智力因素,而這其中最重要的就是習慣。 “好習慣養成了,一輩子受用;壞習慣養成了,一輩子吃虧,想改也不容易了。”因此作為家長我們要給孩子養成良好的習慣,比如引導孩子自己整理學習用品的習慣,培養自理能力;培養時間觀念,讓孩子學會合理安排時間,小事趕快做的習慣等等。

當然,要培養孩子良好的習慣還很多,很多,相信各位家長比我心裏還清楚,還有經驗。

做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是也是家庭教育的首要任務,就讓我們為了孩子,切實地承當起自己的責任,和學校的老師們,一起為共同的目標而努力吧!謝謝!

優秀家長髮言稿2

尊敬的老師、各位家長:

大家好!我是xxx的家長。首先感謝學校老師給予我這麼好的一個機會,能讓我站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。

對於孩子的教育,我沒有什麼經驗可談,只是想把自己一點不成熟的想法和做法説出來,目的在於與大家一起交流切磋,取長補短,共同提高。在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的粗淺認識。

一是我在家裏為孩子創造一個良好的家庭學習環境,有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅除壓力感,有話樂意向你説,有苦願意向你訴;二是採取鼓勵為主,批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起,多一些溝通。多表揚,多鼓勵,少批評,少指責。每個人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天……所以,對於孩子的貪玩不能一味指責,而是要鼓勵他快些把手頭的功課做完了再去玩;三是培養健全的人格,鼓勵他多參加集體活動,增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動,我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂;四是關注孩子讀書的好習慣。勤讀書,讓孩子多讀書,讀有益的書,能增長孩子的見識,讓他們獲得更多的知識。要潛移默化的培養孩子勤讀書的好習慣。

看着孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼裏,喜在心上。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長,她將會是我們的驕傲!

在此,我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!

謝謝大家。

優秀家長髮言稿3

尊敬的學校領導、尊敬的老師們、可愛的孩子們:

下午好!

我是班學生路同學的家長,路同學在這次考試中取得了優異的成績,是老師們辛勤教育的成果,是對_同學前段努力學習的肯定。這裏,我代表我們全家謝謝老師們,你們辛苦了!

孩子是家庭的希望,是學校的花朵,是祖國的未來。教育好孩子是需要家庭、學校互相配合,共同努力的。路同學在家裏是個乖孩子,在學校是個好學生。在家裏,她能夠自覺學習,獨自完成老師佈置的各科作業,並且能夠幫助爸爸媽媽幹一些力所能及的家務活,有愛心,左鄰右舍都誇她是個懂事、孝順的孩子;在學校,她嚴守校紀,尊敬老師,團結同學,認真學習,是一個積極上進的好學生。

今天的成績,只代表過去,我希望我的乖女兒路今後能夠在老師的引導下,在同學們的幫助下,健康成長,快樂學習,取得更好的成績。

最後,祝各位領導、老師身心健康,祝孩子們幸福快樂!

優秀家長髮言稿4

各位老師、各位家長:

大家好

我是xx的家長,今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題,老師讓我介紹發言,其實我也沒有什麼好説的,那就説幾句心裏話吧。首先感謝學校老師給予我這麼好的一個機會,能讓我站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質、生活樸實的作風、勤奮好學的精神,時刻潛移默化地影響着我們的孩子,使他們既學會了讀書,又學會了做人。讓他在這裏養成了良好的學習和生活習慣。在此,我對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

前天,女兒放學回家,興奮地對我説:“爸爸,我需要給你説個事,老師説星期六要開家長會,讓你寫個稿子在會上發言!”我先是一愣,馬上反問他:“我該怎樣發言呢?”他説不出所以然來倒着急了:“你怎麼發言都行!”望着女兒稚嫩的臉,看着他取得的一點一滴的進步,我不禁既高興又覺得欣慰。如果真要我總結一點什麼的話,我只能説是“一份耕耘,一份收穫,讓我們與孩子同行。家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

第一點:多一點時間和孩子在一起,多一些溝通。多表揚,多鼓勵,少批評,少指責。每個人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天……所以,對於孩子的貪玩不能一味指責,而是要鼓勵她快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業,抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注着她。家長在有些時候還是要做出犧牲的,陪着孩子看看書、看看電視,讓他感受到你的關懷和愛意,我相信“有失必有得”,你會發現孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會發現自己所付出的是值得的。以前,女兒不愛和我們交流,有事不主動説,問起來她也不知道,不做生活的有心人。問得多了,她也慢慢注意觀察了,學會思考了。現在學校發生什麼事,她都主動跟我講,

第二點:培養健全的人格,鼓勵她多參加集體活動,增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動,我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!

第三點:培養孩子的自覺性,養成良好的學習習慣。要讓孩子知道什麼是對的、什麼是錯的。什麼時間該做作業,什麼時間該去玩樂。我們應該賞識孩子的錯誤,孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候。

第四點:重視孩子的“健康”。這裏的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康.要培養從規範自己的行為習慣做起,從增強愛國情感做起,弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。第五點:給孩子創造一個良好的家庭學習環境。忠告各位家長一句:孩子做作業時我們不要看電視,玩電腦。我們可以看一些專業書籍,或看一些小説雜誌,這樣會方便與孩子交流溝通。我們對家長們想説的是,欣賞你自己的孩子,希望第一,別苛求第一,相信他們,他們正在長大,他們會積極向上。在教育孩子方面,我認為家長是孩子的第一任老師,家長的一言一行直接影響到你的孩子,所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對xxx的管教既不過分嚴厲,也不過分溺愛,我們的關係就像是朋友,無話不談,這樣我可以通過交談對她有更多的瞭解,並且幫助她改正自己的錯誤,發揮自己的長處。在家裏,在不影響學習的情況下,儘量讓她做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,我認為這也是一種鍛鍊。在學習上,從小學開始,我們就讓她堅持課前預習,課後複習,要求她上課認真聽講,並按時完成作業,做作業時儘量獨立完成,不要依賴父母,該玩的時候就痛痛快快地玩,該學的時候就專心致志地學,使她養成良好的學習習慣。現在在她的學習上我們很少管,只是偶爾提些建議,主要靠她自覺。xx在學習上比較踏實,這是她的優點,但她也有很多缺點,比如説話隨便,學習上有點馬虎,需要在以後的學習中加以改正。看着孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼裏,喜在心上。我知道,她所取得的.每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長,他們將會是我們的驕傲!最後,我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝願所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿,希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績!

優秀家長髮言稿5

各位家長:

大家好,我是王xx的媽媽。今天很榮幸石老師能讓我有這個機會和大家一起分享我對“認真”的認識,分享跟孩子一起學習的心得。

王xx是一個精力特別充沛的孩子,從上幼兒園時就參加了很多培訓班,像美術、表演、武術、輪滑、游泳、乒乓球、小提琴等等,幾乎是生活中能接觸到的、遇到的,我們都在學,不過當時就是為了孩子的興趣,只要她願意,不覺得累,學就學吧,我們也從來沒有要求她達到某種程度,完全只是為了她開心,説白了就是玩得開心。當然了,她對於學習這些也沒有抗拒,都會欣然的接受。但隨着一天天孩子的長大,我們發現,她雖然對每件新鮮事物的接受能力很強、上手很快,但卻沒有一件事情做得好、做得精的。特別是到了小學三年級以後,這種現象尤為明顯。這也讓我們家長反思,她看似認真的聽講和完成,實際上養成了“不認真”的習慣,因為沒有真正的走腦、走心,沒有目的性,只為了開心。

那麼針對她的這種情況,我們也相應的做出了改變,從以前的從不提要求,到給孩子明確目標。比如在乒乓球的訓練中,在球館會讓她多注意觀察那些用心練發球的孩子,那種全神貫注的狀態;比賽中隊友們的用心設計的戰術、策略;王昭頤也從中受到了啟發,慢慢明確了訓練的目標,訓練越來越有目的性,逐漸的也能夠把平時訓練中所學到的內容通過戰術設計,在比賽中發揮出來。這一年來,孩子的進步是顯而易見的,已經能夠代表青少年宮參加各類比賽了,而且還獲得了不錯的成績;在這個過程中有失敗、有淚水、但更多的是快樂和收穫,孩子愛上了乒乓球,已經由“練不練無所謂”變為“主動要求練”,並懂得了每次從比賽的視頻中總結經驗,比賽中開始懂得思考,開始走心,這才是我們家長想要看到的,不管結果如何,這個走心的過程是令人欣慰的。

英語學習,這也曾經是我最頭痛的。從小學習英語,幼兒園到小學一直在培優,四年級之前我們對她的英語學習沒有要求,也沒有過多關注。四年級我們開始在“學而思”學習英語,她上課能夠認真跟着老師的思路,可以説是認真聽課,但是開始幾堂課的課堂接受程度只有20-30%,她幾乎聽不懂老師講的內容,經常由於答不上老師的提問而站着上課。記得那段時間我也思考了很久,為什麼是這種狀況,她一直在學英語,怎麼會差距這麼大,這也讓我總結她的問題,對所學的事物沒有目的、沒有責任感,這種責任感是對自己的責任感,是掌握、延伸、舉一反三的能力。當我們意識到這些時,我也陪着孩子花了大量的時間在英語學習方面,積累單詞量、認真消化每堂課的內容,做到每篇課文會背、會默寫;英語的學習,某種程度上的單調和枯燥的,需要大量的記憶和積累,關鍵是要反覆地強化之前所學的知識點。避免記得多、忘得多;經過一年多的努力,因為能力的提高,她對英語的學習興趣逐漸變得越來越濃厚,一年前每週背課文都會哭,很痛苦,但現在已經能夠非常流利地背誦新概念第二冊中比較長的課文了。

所以,我的觀點是:我們所説的“認真”不是認真地做,而是“認真地做好”,甚至是“做的更好”,這就要求孩子走腦、走心,帶着責任感、帶着目的、目標去認真完成。

還有一種“認真”是針對家長的,簡單説,就是要時刻注意孩子的學習狀態和了解孩子對所學課程的掌握程度,甚至通過孩子的表情來判斷,孩子是“懵懵懂懂”還是“豁然開朗”,只有“豁然開朗”才能做到舉一反三,再進一步強化,陪伴着孩子少走彎路。當然到目前為止,我們也在不斷地摸索中,如何讓她養成“認真的”習慣,我也很願意和大家一起來探討、分享。

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