家長會家長優秀髮言稿（精選5篇）

在當下社會，接觸並使用發言稿的人越來越多，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞着主題講話的文稿。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的家長會家長優秀髮言稿（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

家長會家長優秀髮言稿1

大家好!今天能在這裏發言，我感到非常榮幸，首先，感謝各位領導能給我這個機會，以及對我工作的支持，指導和理解；其次，感謝各位同事長期以來對我的支持和關心；最後，感謝同學們對我的尊敬和信任。

緊張的期中考試已經落幕了，看到在本次考試中獲得驕人成績的同學們，我感到由衷的高興，為老師們付出有所收穫而深感欣慰。天道酬勤，一份耕耘。老師希望獲獎的同學在今後的學習中再接再厲，再創輝煌！

在座的沒有獲獎的同學，你們心中可能充滿了失敗的痛苦和煎熬，那麼今天老師送給這些同學一句話：“不經歷風雨，怎麼見彩虹。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一次失敗並不可怕，從今天起我們要向獲獎的同學看齊。在此，我想給你們提三點建議

第一點要自信，要熱情。自信和熱情是一種可貴的人生態度。只要你們抱着極大的熱情投入到學習當中，你們就會發現學習真的是一件非常有趣的事情，你們也會發現通過學習，自己會變得越來越聰明

第二點要找到好的學習方法。大家有沒有發現，在同一個班裏，同一個老師教，可成績的好壞相差甚遠，也不見得成績好的同學是怎樣埋頭苦讀。這裏面有個重要的祕密，那就是學習方法。勤學不如巧學，那如何做到事半功倍呢？首先要學會預習。其次要學會聽課。最後要學會複習和做作業。聽課尤其重要。

第三點、要養成良好的學習習慣。這裏我重點提倡同學們要養成下面3個好習慣：

1、發現錯誤，及時改正。

2、專心學習，珍惜時間。

3、讀書寫字，端正姿勢。

同學們，期中考試只是一個加油站，再過一段時間我們又會迎來期末考試，希望大家都從暫時的喜悦中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，希望同學們能積極採納今天老師給你們的建議，爭取在期末考試的時候，你們都能以

優異的成績向辛勤教育你們的老師、家長彙報！

各位家長，感謝你們在百忙之中來參加孩子的家長會，我代表各位老師感謝你們的到來，並再次給各位家長提三點建議：

一、加強家庭與學校的聯繫。經常與班主任、任課教師進行溝通，準確把握孩子的學習動態；關注孩子學科平衡，督促孩子重視弱勢學科的提高，促使孩子均衡發展。關注孩子思想動向，我們要互相配合，把孩子的不良發展勢頭消滅在萌芽狀態。

二、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙為藉口，對於孩子的學習很少過問。再加上我們很多孩子因為父母外出打工而成為留守兒童，但是孩子是我們家庭的希望，我希望大家抽出些時間，關心一下孩子的學習。例如和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容。這樣既可以增進與孩子的親密關係，還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

三、重視教育的力量。前一段時間我們學校組織了一次家訪，我走訪了10餘位同學家庭，蘇村兩個村莊。我一個從平原來的姑娘被深深的震撼到了，感受到山區人民生活的不易。深知受教育機會對於每個山區娃娃是何等珍貴。特別是有了自己的寶寶後，更能體會到孩子是每個家庭的希望和未來。父母之愛子，必為之計深遠。給孩子優良的教育是送給孩子一生最好的禮物。

有人説：“教師是一種講良心的職業”。教育好學生就是我們的事業，學生能夠健康成長，成為社會的有用之才，那就是我們的追求。藉此機會我想和我的同事們，前輩們交流下我個人的教學心得：

（一）、從教學環節入手，上好每一堂課

提高教學質量的重要環節是抓好課堂教學，保證40分鐘的教學質量。在課堂教學中，我儘量要求自己做到一下幾個方面：在教學前做好準備，不打無準備的仗。語言要有條理，表達要清晰，教學目標要明確。儘可能的以最大限度的吸引學生。5.上課過程中一定要有師生之間的互動。通過相互之間的交流自己才能瞭解學生的學習情況，知道自己的教學效果。

(二)嚴謹務實，真抓實幹

充分調動學生學習的積極性很是重要，適時激勵學生，在課堂教學中要讓更多的同學主動參與，帶動其他同學，大大提升了學生學習的興趣以及求知慾望。每個重要的問題都進行精心講解，課堂知識力求完整又不忘拓展延伸，分層佈置作業，多檢查，多批改，由於學生不多，每一次的作業我都是當面批閲，當面指出學生出錯的原因，當堂改正，做到堂堂清，讓學生在緊湊中內化活用了知識，保證了學生學習成績的提升。

(三)人格感召，贏得尊重

我們要樹立平等意識，去真正關心每一位同學，一次噓寒問暖的問候，一次中肯的表揚，一回誠意十足的道歉都會讓你的形象變得更為高大，要做“眼裏有學生”的老師，而不是做“眼裏只有知識”的老師，所謂“親其師，信其道”，學生樂於與你交朋友，教育教學的實效性將大為增強，做對學生負責的老師，關心他們的學習生活及成長點滴，我將會在教學中與學生相伴相攜，默契前進。 我們鄉小教師兢兢業業的付出，同學們的辛勤努力，全體師生正在書寫校園美好的一頁。蘇村中心小學日益成為靈寶教育中一顆閃亮的新星。

最後祝願在座的家長朋友們閤家歡樂，萬事如意。祝願所有老師們身體健康，工作順利，祝願我們的寶貝們都能成功成才，健康成長。我的講話完畢，謝謝大家！

家長會家長優秀髮言稿2

歡迎你們的到來!教育關乎千家萬户，承載社會重託，教學質量決定孩子前途命運，備受家長關注。所以，我們深感責任重大。XX年初秋，你們把孩子交給了我們，也是把殷切的期盼交給了我們，我們接過這批孩子，就是接過了沉甸甸的責任。面對重託，我們龍山人如履薄冰，夙夜在生。

500個日日夜夜，我們時刻謹記“教育即服務，質量即生命，安全即根本”;500個日日夜夜，初二教師胸懷大愛，培育大智，千名學子涵養大氣，將來定能擔當大任;500個日日夜夜，與家長牽手，與孩子俱進，全面提升教學質量，培養具有可持續發展能力的創新型人才，是我們奮鬥的目標;500個日日夜夜，在學校領導的關心呵護，堅強領導下，龍山中學初二年級全體同仁以抓鐵有印，踏石有痕的工作氣魄推進教育教學工作，穩中求進，實現了教學質量持續攀升，贏得了社會各界一致好評和家長朋友的廣泛讚譽。感謝一路有你，風雨同舟，各位家長朋友們，你們辛苦了!謝謝你們!

我們都知道：初二學年在學生的人生階段起着承上啟下的作用，是人生髮展的關鍵時期，更是學生兩極分化的非常時期。針對初二現狀，我們把狠抓教學質量，加強德育和安全教育作為工作的重中之重。教學質量穩中求升。入學初，李校長提出了“因材施教、有教無類、寓教於樂、教學相長”的教學理念。我們依據學生實際，合理劃分學優生、中游生和待優生三個層次。引入競爭機制，施行“導師制”。每名任課教師分別承擔不同層次學生的幫扶指導任務，責任到人。將學生的進步作為考量指標和依據。積極發揮幫扶教師的影響力，讓不同層次的學生真正享受學習的樂趣，樹立學習的信心。讓優生更優，中游生待優生逐步優秀。我們建立了學優生檔案，實施了“學優生雙過線”制度，併成功舉辦了兩屆學優生雙過線考試，先後舉辦了兩屆學科競賽。此舉，極大矯正了部分學優生的偏科現象，克服了短板效應。為衝刺學期最後一個月，級部制訂了學優生衝刺期末“六十百工程”。為落實“質量即生命”這一目標，我們分段掀起了春教春練、秋教秋學、冬教冬學的熱潮。我們立足課堂教學，層層推進教學舉措，通過不同形式的家長會，班級協作組會，師生懇談會，學科座談會，知識質量分析會，學優生待優生表彰會等，歃下身子抓教學。在我們共同努力下，初二年級教學效益連攀新高。年前期末考試，學科總分860分，800分以上學生達到了128人，二班尹雪琪同學以838分的優異成績問鼎，最好的班平均分突破了725分，最低的也接近680分，語文數學平均分都突破了100分，地理生物接近了90分。繼續以較大優勢保持與兄弟學校的領先地位。XX年入學時，生源並不好，可是，憑着學校領導、全體教師不服輸的精神和奮發拼搏、眾志成城、埋頭苦幹、雷厲風行的豪邁勁頭，我們愣是完成了以少勝多，以弱勝強的華麗轉身。班級間、班級內均湧現出百家爭鳴，羣雄逐鹿，前仆後繼，你追我趕的喜人局面。

德育教育強抓不懈。育人為本，德育先行。我們500天如一日，堅持了書聲琅琅滿校園活動，堅持了軍事化標準的龍山第一操，堅持了課前一支歌和《弟子規》誦讀。女生參與的廣場舞接力跳還成功申報了上海大世界吉尼斯紀錄。這些舉措，不僅鍛鍊了學生體魄，還加強了民族傳統文化教育，都將對學生一生產生深遠的影響。只要是對學生的身心有益的事，我們就堅持下去，因為堅持，德育教育才起到了潤物無聲的效果，併產生了質的飛躍。

班主任和學科組建設百花齊放。

經過近兩年的探索，初二各個班秩序穩定，成績卓越。有的班主任年齡雖大，但仍孜孜不倦 、任勞任怨，工作熱情讓人欽佩;有的班主任措施得力，有想法，有辦法，成績有目共睹;有的班實行小組合作加競爭學習，班風正學風濃;有的班注重班級文化建設，通過耳濡目染的班級文化薰陶人;有的班以豐富的團隊活動凝聚人心，鼓舞士氣。各位班主任非常辛苦，他們來的最早，走的最晚，兢兢業業，勤勤懇懇，500多天如一日，這是一種多麼可貴可敬的精神啊!

要把家長的作用落到實處。我們的班主任工作中，如果缺少了家長這方力量，永遠是一條腿走路。兩個智力、性格類似的孩子，經歷一樣的學校和一樣的老師，成績卻迥然不同的原因，就是家庭教育的不同了。我們這些家長，很多來自農村，試想一下，農村裏姊妹幾個都能考出學來，出人頭地的，除了書香門第外，恐怕就是家教比較嚴的家庭了。今天，我懇請每位家長做到：孩子每天上學時多一句提醒，放學後多一些關注。一會兒，學校領導等還將就家庭教育提出具有指導性的意見，請各位認真領悟。

各位家長，孩子就是一張純潔的白紙，需要我們用心去勾畫描染，塗成美麗的詩篇。這幅作品的成敗，繫於我們一身。家長朋友們，教育孩子是一件非常辛苦的事情，但其中又瀰漫着幸福和甜蜜。讓我們手攜手，心連心，共同體會這份辛苦、幸福和甜蜜吧!

家長會家長優秀髮言稿3

你們好！

我是本班班主任楊佔林。

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的'家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

一．學校情況簡介：

二．班級基本情況：

（一）、學生情況：本班學生45人，其中男生23人，女生22人,。

（二）、教師情況：語文——□□□ 數學——□□□

英語——□ □ 物理——□□（□□□）

化學——□ □ 生物——□ □（□□

任課老師認真負責，兢兢業業，犧牲了自己的業餘時間，義務為那些基礎差的同學補課。

（三）、本班自開學以來存在的問題

1．自信心嚴重不足

2．紀律衞生觀念淡薄（來自各個不同的班級，還未形成一種班級榮譽感）

3．學習方法不科學

針對以上問題，經過班委會討論，班級制定了《班級公約》，並且組織了兩次主題班會，第一次是以“欣賞我自己”為主題，通過學生對自身的優點和長處的認識及欣賞，從而陪養學生對生活、對學習的信心，也就是讓他們認識到自己並不是一無是處，消除他們的自卑感。第二次是以“你會學習嗎？”為主題，印發“學習環節自我測試題”，通過自測，使他們瞭解學習的四個環節（課前預習、課堂學習、課後複習、作業練習）的特點，並根據這些特點制定相應的學習策略。這兩次班會課取得了初步的成效，以後班級還要堅持多開展一些這類的活動。

三．期中考試情況

期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，其中一部分同學的進步還是很大的，這些同學是

四．意見和建議

進入高中，考上好大學是學生、家長、老師的共同心願。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。

五．部分家長個別交流

家長會家長優秀髮言稿4

你們好!

在這“萬山紅遍，層林盡染”的秋季，你們帶着對子女成長的殷切關懷，對老師辛勤工作的極大肯定，對學校工作的無比支持來參加我們組織的畢業班家長會，在此，我謹代表迎中的全體教職工對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!

家長朋友們，你的孩子在我校經過了兩年的學習生活，現在已逐漸長大成熟，他們有的已摒棄懶惰，變得勤奮;有的已摒棄嬌氣，變得堅強;有的已摒棄怯懦，變得自信。看到孩子們的變化，我們和你一樣高興。初中是孩子成長過程中的一個關鍵時候，你們的孩子現在就站在初中畢業的門檻上，我們有共同的責任為他們指引正確的前進方向。今天我們大家聚集一堂，就是要共商育人大計，就是要共同探討怎樣才能使孩子成人、成才。下面我將從本屆學生現狀、學校抓畢業班的措施和對家長的建議這三個方面談談我個人的意見。

本屆畢業學生是學校寄予厚望的，他們完全有實力參加明年的中考競爭。

1、部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。

2.學習自覺性較差，極易分心，也容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查學不落實。

3.學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。

4.偏科現象較為嚴重。不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭並進。

5.學生學習時間不足，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料。現在的學習時間相當緊張，一方面各科要上新課，趕進度;另一方面也要進行強化訓練，但我們的學生這些方面是比較欠缺的。沒有充足的時間、沒有必要的資料，想要學好、升學是萬萬不可能的。俗話説：月光+星光+考試=成才，所謂孤燈黃卷，家長應該明白其中的意思。有人説世界上最艱鉅的工作就是學習，這是不無道理的。

6、有些學生還有些惡習。行為上有打架鬥毆、上網打遊戲、抽煙喝酒、貪玩好耍的現象。對這些行為學校要管理，家長也應該教育。家長們，學校對孩子負有教育管理的責任，家長也同樣有，畢竟孩子最終是你們的。

這些都是學校、班級和老師要去儘快解決的問題，我們也希望家長全力配合。

家長會家長優秀髮言稿5

各位老師、家長們，下午好。

今天諸老師安排我發言，其實我是不敢上來作發言的。但不支持諸老師工作，我又不好意思。因為我在教育兒女方面真的沒有什麼好的成功經驗和方法，有一次和諸老師聊天交流了一些教育小孩的方法，諸老師説還可以，你在家長會説説大家交流一下吧。但我感覺是普普通通。在座的很多家長可能和我一樣，小孩現階段很多表現和小學的時候不一樣了，變化很大，小學時候的教育家長説什麼他幾乎都説好或行，你叫他跟你去那裏都會去。現在不行了，你跟他説話很多時候都會嫌你太煩甚至頂撞你，你叫他做什麼或者去那裏他喜歡才會去，不喜歡的你怎麼説，他都很難去做，他長大了有了自己的主見，身體上發育了，思想也發生了變化，很多家長都知道這是剛剛進入了比較反叛的年齡了。但是他們對有些道理似懂非懂的，做法似對非對，甚至是錯誤的，他自己卻認為是對。我帶着這些問題請教了一些前輩和老師，他們是過來人，有成功經驗也有教訓，前輩他告誡我初一初二這個年齡階段一定要重視，要跟緊他，因為這是他人生一個轉折點，他的人生觀，學好學壞的重要階段，到了初三特別是到了高中開始，他的人生觀和性格基本定型了，你就不用太操心了。如果現在跟不緊，他的性格向不怎麼好方向走，一但定型，你想改變他就艱難了，他説累死你埃因為他們的兒女都已讀高中了，有好的也有壞的活生生例子放在那裏。前輩告誡我現在這兩三年抓緊了以後就輕鬆多了。我向他們請教了一些教育理念和做法，我現在也努力這樣做，但不知道效果怎樣，這是我在學習別人的做法，不一定是對，我向大家講出來，只是交流一下，所以一開始我説不敢上來發言，因為其實這裏很多家長都有很好的教育方法和成功的經驗。我是班門弄斧。

一是少用命令式，多用商量式的方法跟他溝通。想要他做某件事多説一些我想做這件事，你這樣做好不好，你想怎麼做啊，你的意見怎樣，多聽聽他的意見。少説你要這做，快點去做，馬上去做等很硬的口氣，比如他上網太久要求他下網，你上了這麼久好啦，還上十五分鐘就下了好不好啊，不要説馬上下網，讓他心裏有緩衝適應的時間，他容易接受而不反對平靜聽話下了。叫他馬上下網他會很不開心。對他做的事情你不認同或認為不對時少説你不能這樣做，你這樣做是不對，你這樣做怎麼行啊這些話。多用引導的方法，你如果這樣做的話會有什麼樣不好的效果，你想清楚沒有啊，你是不是考慮那樣做會更好呢。

二是瞭解和掌握他的生活和學習的同學圈子，他在學校和回到家和那些同學玩和聯繫得多一點。圈子裏的同學行為對個人影響是很大的，圈子裏面喜歡做什麼，個人會跟從，喜歡打球的他們會經常一起去打球，喜歡玩什麼電腦遊戲的一般都會去玩，如果圈子裏小孩個個或大部分都表現比較好的，你大可放心，他的圈子有不好表現他也會有。多和班主任溝通了解他在學校的情況，最好能認識他圈子裏的同學，並且同學的家長也一帶認識，比如星期六日組織他們一班同學和家長一起活動或吃頓飯，大家認識了平時可以互相溝通多聯繫，這樣會觀察和了解到他們更多情況，引導他們參加一些健康活動，他們也開心，家長也可以交流到教育的方法。如果他們圈子有什麼不好的表現，我們家長和班主任也可以共同商量合作解決，人多力量大，事半功倍。

三、管教外鬆內緊。我感覺他們現在面對壓力是比較大的，如果家長再給太多壓力他，效果不一定很好，但你一點不緊張又不合情理，有些家長説不要太緊張但心裏還是會緊張的，怎麼緊張好都儘量不要在他面前表露出來。考試不理想了多説一些鼓勵的話，他和一些你不認識的人或異性朋友交往多了不要拼命追問他這個人怎樣怎樣的，儘量通過其他途徑例如向班主任瞭解他的同學朋友情況。在家庭教育父母要分工和合作，一起商量不要互相埋怨。我聽老師講課我們中華傳統要求父親的責任是教導兒女在社會上做人的方向、人生觀和價值觀的取向;母親的責任是給予他家庭温暖和愛心，培養他對社會對家庭要有愛心。我們父母要明確責任，平時教育方式上不要兩個人都做好人或者都做壞人，有分工有合作，共同做好家庭教育。以上的意見是我一些不成熟的做法，不對的請大家批評指正，我發言完畢，謝謝諸老師、謝謝大家。