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月考物理總結800字

月考物理總結800字

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月考物理總結800字

篇一:月考物理總結800字

一、基本情況:

本次月考本班最高分95分,均分81分,不及格僅一人。

二、試卷的特點:

本份試卷知識點分佈合理,對第七章和第八章的主要知識點進行了比較全面的考察,試題中死記硬背的內容很少,突出了能力的要求.

三、存在的問題:

1、基礎知識、基本技能掌握不夠牢固造成的失分。例如4、5、9題等,在對概念的理解上還不夠,無法進行應用。

2、審題不認真造成的失分。例如:22、23題,學生沒有看到題目要求而盲目作答造成的失分。

3、簡答題語言組織能力不強造成的失分。例如20題。

4、控制變量法掌握不到位造成的失分。例如21題。

5、計算題亂套公式,計算過程中單位混亂造成的失分。例如25、26題。

四、改進措施:

1.要重視對基本概念和原理的學習

理解概念要在“準”字上下功夫,掌握規律要在“用”字上下功夫。要特別注意區別相似的或易混的概念。

2.要重視學生細心程度、解題規範的培養

讓學生建立錯題本,反覆複習,強化認知,及時糾錯,對學生作業力爭面批面改,及時糾正學生的錯誤與疏漏。

3、要重視知識的梳理與歸納,提高學生的綜合能力

教師要及時對所學知識分類梳理,建構知識網絡,減輕學生學習的負擔,提高分析和運用的能力,使知識進行有效的遷移。

4、教會學生關注生活,理論聯繫實際,提高分析能力。

給學生布置恰當的作業,督促學生多觀察、多思考、多討論、多研究,學會發現問題、解決問題。

5、重視實驗操作,提高學生實驗能力。

總之,我在以後教學過程中要注重指導學生多關注生活,多關注自然現象,從生活中尋找與書本知識的契合點,能用所學的物理知識解釋常見的物理現象,要重視實驗探究和想象能力的培養,要讓學生多做實驗,增加感性認識,要教會學生梳理知識,把知識轉化為能力。

篇二:月考物理總結800字

在這次的期中考試中,我所任教的班級均分是72.1分,不算理想。本次考試,試卷是由市教研室提供的,涵蓋了上半學期的全部知識,有力地考察了學生的知識與技能,是一張較好的試卷。

通過對卷面的分析,可以看出上一階段教學中的得失,現分析如下。 肯定的方面。基礎知識大部分掌握較好,有一定的信息處理能力;對物理學中的`人文歷史有正確的瞭解;物理實驗器材的使用方法掌握較好。分析下來,在平時的教學中強抓基礎及非常關注知識的生成過程密不可分。

存在的問題。從卷面得分率最低的18題可看出,學生在對物理中單位換算的能力還是比較薄弱;再從得分率相對低一點的第7、9、13、16、25分析,這幾題的得分率在0.6左右,而這幾題有個共同的特點就是,在“判斷下列説法錯誤或正確”,學生失分,説明對一些知識的理解還存在理解不透徹的問題;物理計算題向來是學生容易失分的地方,我所帶班級學生沒有出現放棄解題的情況,失分主要是不能準確的運用物理學科特有的解答過程進行解答,突出表現在有原始公式即有依據但沒有變形公式,個別人仍用小學的算術題的形式解答,由於缺少説理依據而失分;最後的探究題,又再次暴露出學生的語言表述能力的不足,有不少同學意思差不多,但表述很不嚴密,前言不搭後語,還有不能正確的審題,最後要求用“測量的物理量”表示,而學生沒搞清“測量量”的意義,把計算整理的量即過程量代入,導致失分。總體分析下來,存在的問題概括為兩點:1、基礎知識不紮實,導致理解偏差。2、科學的表述能力欠缺,導致表述質量不高。

面對暴露出來的問題,接下來將在下面幾個方面改進。

1、在強抓基礎知識的同時,注意適時改變方法,加強相近知識之間的辨析,並通過一些測試及時反饋學生的掌握情況。

2、規範語言表述。通過教師課堂師範,在學生口頭回答,作業書面表達等各個環節,加強訓練。

3、繼續加強物理科學方法的滲透。

標籤: 物理
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