實驗小學數學教研組教學工作總結

在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，這段時間裏，我們有得也有失，有苦也有甜，立即行動起來寫一份教學總結吧。但是要怎麼樣才能避免自嗨型教學總結呢？以下是小編收集整理的實驗小學數學教研組教學工作總結，希望能夠幫助到大家。

盛澤實驗小學數學組在學校工作思路的指導下，認真貫徹落實區教育局文件精神，以人為本，以促進學生髮展、教師成長為目的，努力提高課堂效益和教學質量，積極探索教研組建設和教師專業發展的有效途徑，不斷總結經驗，發揮優勢，改進不足，集全組教師的創造力，使盛澤實小數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。

在工作中，我們充分發揮“一課三磨”的表率作用，以教研組和備課組兩組為主線深入研究，從而使我組的研究工作和諧、高效地開展。我組內教師具有良好思想素質、過硬的業務能力、踏實的工作作風和不斷進取的精神。教研組充分發揮核心成員的聰明才智，在做好本職工作的前提下，依據每位老師的特長，分低中段和中高段兩段進行一課三磨。本學期低中段由姚雅潔、徐芳、錢春芳分別參與校級磨課，中高段由李蓉華、盛俊峯、陸友紅參與校級磨課。與此同時，備課組內做到了以備課組為單位，一人一課。我們還藉助QQ教研為平台，每週、每月進行固定的教育教學的理論學習研究。做到了理論和教學相輔相成。

本學期我們數學教研組着重做了以下工作：

1、規範數學教學常規管理，認真備課、上課、佈置批改作業、輔導學生。進一步完善集體備課的環節，讓集體備課由“形式化”轉為“實效化”，努力促進個人備課質量得到提高，為真正提高課堂教學質量奠定基礎。備課組長負責實行集體研討的備課方式，在集體研討的基礎上結合每位教師自身的教學特色編寫教案，備課組長及時瞭解教師課前、課中、課後研究教材、把握課堂實效的情況，及時總結和推廣組內教師的'成功經驗，切實做好備課過程中的各環節，充分發揮備課組的集體智慧，把好組內的教學質量關、命題質量關，明確樹立集體質量的意識。

2、組織好教研組活動。圍繞理論學習、課題研究、集體備課、公開課等形式進行，為大家提供一個學習交流的平台，使組內形成良好的教研學習風氣，提高數學教學質量。積極參與學校組織的各種教研活動，多接觸、瞭解外界動態，積極學習他人先進經驗，不閉關自守。

3、加強青年教師的培養。鼓勵他們參加各級各類優質課、公開課競賽，積極撰寫論文。

4、申報了教研組課題《基於聯結的小學數學教學研究》。組織教研組內成員學習相關理論，分工合作。

經過全組成員的努力，數學組取得了很大的進步，評比出5位老師參與區A級課評比，多位老師的論文在各級各類評選中獲獎以及在各種刊物上發表，並參與吳江區優秀教研組評比。在以後的工作中，我們教研組將進一步努力，使數學組的綜合實力更上一層樓。