中心校工作計劃彙總6篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又解鎖了新的工作，讓我們對今後的工作做個計劃吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編為大家收集的中心校工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中心校工作計劃 篇1

一指導思想：

堅持以縣教研室20xx年工作要點為指導，深化基礎教育課程改革，以校本教研為主線，以提高課堂教學的有效性為重點，以提高教學質量為中心，以課程教育教學中所面臨的各種具體問題為研究對象，切實解決教學實踐中存在的實際問題，“突出重點、很抓落實、增強實效、力求創新”，增強教研的針對性，提高教研的前瞻性，追求教研的實效性，充分整合墩雙鎮優質教育資源，挖掘教師潛能，培養學科教學骨幹，促進優勢互補，擴大教研參與面，形成“鎮級引領，以校為本，分層推進，分類指導”的鎮、片、校教研新格局，保障學校教育教學的可持續發展，以便更好地推進新課程改革實踐工作。

二、工作目標

1、創新教研體制，搞好調研視導，加強教學研究，注重課題帶動，凝聚教研力量，整合教學資源，提高教研對推動新課改的實效性，促進教師業務水平提高。

2、深化課堂教學改革，推廣高效教學經驗，充分發揮鎮、縣級“教學能手”、“骨幹教師”的引領作用，不斷更新廣大教師教育觀念，優化課堂教學結構，探索創新教育思路，把握新課程理念和新課程標準，促進教師隊伍的專業化發展。

3、加強全鎮校際間的緊密合作與交流，形成解決問題的合力，促進各校在教學管理，校本研訓、教學質量，學生素質等方面的全面提升。

4、加大教學管理和指導力度，着力提高教育教學質量。

三、工作重點：

1、加強教師業務學習，組織教師學習相關教育理論，並把理論知識運用到課堂教學實踐、課題研究中，認真備好課，寫好教學反思、教學論文，教育敍事等，進行討論交流，並開展評選活動。積極組織教師參加上級部門舉辦的教師培訓學習、講座等活動，不斷提升全鄉教師的業務水平。

2、立足課堂，實施有效教學，全面提高教學質量，積極探索教研與教學的新思路、新方法，切實加強幼兒園和小學課堂教學研究，開展豐富多彩的學科教研活動。

3、進一步強化鎮級教研活動質量，重點突出新課程改革中的教學研究，為骨幹教師、教學能手交流課程改革經驗提供平台，組織教師參與教學基本功訓練和教學競賽活動，推動全鎮教研工作向深層次和高水平發展。

4、加大對教學常規管理，堅持實行教學常規月查制度，認真組織教學質量督查。

5、紮實開展好校本研究，堅持以“教學教研一齊抓，課改教研一體化”的工作思路。各教研片、校要把加強校本研究作為提高學科教學質量的重要舉措，藉助校園農網遠資源，加強教師教學業務培訓和展示活動，，有重點地針對教學中遇到的困惑和存在的問題，進行探究攻關，力爭有所突破。

6、加強骨幹教師培養，把培養學科帶頭人、壯大骨幹教師隊伍作為教研的重要任務，發揮鎮內學科骨幹教師的引領、示範作用，通過多種形式的教研及“教師幫帶”活動的開展，促進教師整體素質的提高。

7、繼續開展“走出去，請進來”活動，認真組織教師外出觀摩學習，安排組織好各類送教下鄉活動。

8、加強學前教育的管理，以“情感教育”、“養成教育”作為學前教育的核心目標，杜絕幼兒小學化教學，提高學前教學質量。

中心校工作計劃 篇2

主導思想：

認真貫徹黨《關於基礎教育改革的意見》，大力推進新課程改革工作，把課程改革落實到教育教學各個環節，加快信息及多媒體技術應用步伐，提高資源應用率，開展好校本課題研究，提高我校教師業務素質技能，讓每一個學生都在和諧、健康的環境中成長，各方面的素質都得到提高。

工作重點：

1、認真貫徹縣局關於實施新課程改革文件精神，加快我校新課程改革工作，開齊課程，開足課時，尤其是思品與生活（社會）、地方課程、體育及科學課程，組織教師深入學習新課程理念，通過開展多種課程改革活動，不斷加強教師業務技能，使我校新課程改革工作走上一個新台階。

2、努力開創課題研究新局面，把《做中學》課題研究框架規劃完善，有步驟地開展初期的研究工作，做好資料收集，經驗總結。

3、加強教學常規管理，落實好教學常規各項要求，落實好《羅鎮鄉中心校實施新課程教育教學工作考核辦法》，成立考核小組，及時檢查各項工作，按照《細則》做好月考核工作，進行獎罰兑現，通過考核提高教師工作積極性，促進教學質量得到穩步提高。

4、充分利用遠程教育資源，互聯網信息資源，積極利用項目設備，抓好信息資源使用工作，提高資源使用效率和效益，做好項目資源為農服務工作。

5、成立信息、音樂、體育、習作興趣小組，落實活動目標責任，開展好第二課堂活動，把學生學習生活搞得有聲有色。

6、落實學校網站管理責任，加強網站建設，充分收集教育教學等各種信息材料，通過互聯網宣傳、展示學校教育教學活動，提高師生信息技術應用水平。

工作安排：

1、新課程改革工作

①認真學習新課程理念，組織教師學習各年級、各學科教學目標責任，尤其是四年級新課程目標框架結構認識。

②結合國際計劃新課程培訓項目，學習在新課程中利用信息多媒體技術，通過骨幹教師帶頭，輔助其他教師的辦法，要求每位教師每兩週要上一節信息技術應用課，（全學期上8節課），每學期每位教師上好一、二節公開課（含示範課）並納入月考核中，以此提高我校遠教及互聯網信息資源利用率、使用效益。

③積極參加片區教研業務活動，組織教師參加周邊學校及縣際名校觀摩看課學習活動，各個教師每學期校內看課沒人每學期不少於16節，領導不少於20節。

2、教研課題研究

①成立以校長王立元為組長，副校長王雪萍為副組長的課題研究領導小組，成員包括：陳波、張成奎、李銘家，三月份形成研究計劃框架並開展工作，同時向縣教研室申報。

②通過教研活動，業務學習、自修，提高教師教研素質，撰寫教學論文，逐步形成一支業務熟練，有一定科研能力，素質較強的師資隊伍。

3、教學常規管理

①嚴格按教學常規各項要求開展教育教學活動，落實教學質量目標責任制，鼓勵教師電子備課，推行新的教學設計方式，在新課程改革的理念裏充分利用信息多媒體技術，提高教育教學質量。

②認真落實教學常規備課、上課、作業批改、輔導、後進生轉化，學生素質評價檢查工作，成立考評小組，把《羅鎮鄉中心校實施新課程教育教學工作考核辦法》落到實處，堅持考核獎罰月月兑現，調動教師的工作積極性。

③加強教學活動安全管理，尤其是室外課、活動課、體育課，要教會學生安全知識，樹立安全意識，積極宣傳，加強監管，保障師生教育教學活動的人身安全。

④做好教育教學工作的資料收集、整理，對教師提供相應的服務，及時總結匯報工作，為教師工作考核、班主任考核，提供依據。

4、遠程教育資源

①做好遠程教育資源接收、歸類整理，保證接收資源的完整性，定期維護系統，為遠教接收提供安全的環境。

②積極向教師推薦優秀課件、教學設計，把資源利用納入教學常規考核，保障資源利用率，發揮資源效益。

③舉行教學設計、課件製作業務比賽活動，積極向上推薦優秀作品，力爭我校這一方面“零”突破。

④做好信息資源下載登記，使用登記，積極提供為農服務，對典型資源製作成教學光盤，提供長期服務。

5、興趣小組

①成立信息、音樂、體育、習作興趣小組，負責人分別是：王東、陳波、李瓊、王雪萍。制定可行活動計劃，落實目標責任。

②及時收集活動信息，記載活動過程，舉行成果展示，寓教於樂，開展好第二課堂活動。

中心校工作計劃 篇3

為了深化素質教育，加強教學管理，深化教學改革，強化教研力度，全面促進教師素質和教學質量的提高，以適應新課程改革的要求，努力做到教學管理規範化、教學研究多元化，特制定學校教研計劃如下：

一、基本情況分析

全校有7個教學班，共有學生241名，教師30名，中心校教研工作計劃。全體教師均取得中師以上學歷，其中80%以上的教師取得了大專以上學歷，教師隊伍年輕化，所有這些為我 們教學提供了較好的條件。但也清醒地認識到，由於多種原因，也給我們的教學教研帶來了一定的難度。這些都有待於我們在實際工作中克服。

二、教研活動的目標：

1、擔負全處小學的教學研究和實驗任務，真正起到示範作用。

2、深化素質教育，面向全體學生，幫助他們在各自的基礎上獲得充分的發展和提高。

3、加強教學管理，深化教學改革，強化教研力度，全面促進教師素質和教學質量的提高。

三、教研活動要點

總的指導思想是堅持以人為本，全面育人，全面發展的質量觀，深化課程改革，強化責任意識，研究意識，服務意識，努力促進學校教學質量的進一步提高，確保我校基礎教育課程改革工作的穩步實施。

各科的具體要求：

1、語文學科：在抓好低年級“學、積、用”識字法和中高年級《感悟、合作、創新》兩個課題的實驗與研究，使其更加符合課程改革的要求。

2、數學學科：重點抓突破，以創新學習為主題，加強和諧教學的探討和計算機輔助教學以及《學生的學習興趣》課題的研究。

3、英語學科：加強英語《小學、初中知識銜接》的教學實驗與研究。

4、其他學科：加強音、體、美、科技實驗教學，進行兒童創造力開發實驗與研究。

5、加強開展課外活動的研究，在活動中培養學生的興趣，增加知識，培養能力。

四、具體措施：

1、努力提高教師的思想政治和文化、業務素質，幫助教師探索掌握教學規律，不斷改進教學方法。

2、加強教學管理，對教師的備課、上課，學生的作業都做具體的要求。學校對教師的備課，學生的作業每學期檢查兩次，並將檢查情況記入學校的教學檔案。

3、加強課堂教學的研究，以名師培養工程為契機，分學科推出校級、處級、縣級以上名師人選，讓優秀教師發揮更大潛能，突出教師學習、思考、行動相融合。同時堅持教師聽課制度，規定每個學期教師聽所任學科教師課不得少於十節，合計聽課不少於20節。

4、進行一系列的教研活動，搭建教師發展平台：走出去、請進來、同發展，參加集體備課、進行聽、評、研、説課活動，教師基本功大賽，開展中心中學倡導的“六個一”活動，加強教研平台的利用，加大教室的專業考核力度，促進教研活動的順利進行。

5、繼續抓好地方課程和校本課程的開發工作，力爭開出特色，突出實用性。

五、具體活動安排：

二月份:

1、各科制定出教學計劃、教研活動計劃，落實各學科教研課題，做到心中有數。

2、傳達教研工作計劃，下發教學進度。

3、組織教師學習規範教學常規要求。

4、進一步建設教學資源庫。

5、開展學生讀書活動。

6、在骨幹教師引領下建立教師個人三年發展目標。

三月份:

1、檢查學生讀書活動落實情況。

2、組織參加中心中學組織的集體備課活動。

3、認真準備迎接全處教師備課評比活動。

4、進行聽課、評課活動、參加處級優質課評選。

5、組織教師學習《和諧高效思維對話理論叢書》、《學科課程標準》、教學常規。

四月份：

1、組織教師積極參加上級組織的各科優秀教學案例評選等活動。

2、參加全處精品課評選及聽課活動。

3、組織教師參加三筆字大賽和普通話大賽。

五月份:

1、進行教學常規檢查。

2、組織檢查教師讀書學習筆記，評選先進讀書個人。

3、組織研討教學中出現的疑難問題。

4、教師業務學習理論考試，工作計劃《中心校教研工作計劃》。

5、評選優秀個人教學資源庫。

六月份:

1、組織教師備課和學生作業展評活動。

2、組織課堂教學調研活動。

3、期末複習及學業水平檢測。

4、課題階段性實驗總結報告。

5、做好質量分析。

6、學校教研工作總結。

中心校工作計劃 篇4

學校教學工作計劃

一、指導思想：

本學期我校將以現代教育理論為指導，以課程改革為核心，以教育教學質量為中心，以提高教學管理和研究的科學化、規範化和精細化水平為重點，大力推進課程改革，多層面地提高教師的專業素質，使我校教育教學工作再上一個新台階。

二、主要工作：

1、加強常規管理，提高教學質量。

2、抓好教師隊伍建設，通過多種形式提高教師的專業化水平。

3、加強教研組建設和管理，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，真正使教研活動經常化，專題化和規範化。

4、為師生創設廣泛的發展空間，以教研活動促進教師，學生個性發展，為師生搭建展示的舞台。

三、具體措施：

（一）、加強常規管理，提高教學質量

1、認真抓好常規管理。

本學期讓全體教師明確我校教學常規要求，自我對照，切實落實常規，有效地改進教學，全面提高教學水平與質量。教導處提倡“推門聽課，翻本檢查”工作制度，要求實行每週一小檢每月一大檢的常規檢查制度。

嚴格執行課程計劃，按照課程設置，開滿學科，開足課時。確保正常教學秩序的進行。

2、加強備課、上課、批改作業、課外輔導的管理。

（1）、備課：以“精心”為核心，貫徹“強化意識、深化改革、依託標準、質量為本、實事求是、便教利學”方針，詳案、簡案相結合，各類形式相結合，集體備課與個體備課相結合，傳統型備課與創新型備課相結合。衡量備課的優劣主要看“三看”，一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設計是否依託標準思想，三看教後反思是否具有針對性、指導性。備課的落腳點是上好課。同時要在備課上有創意，教學設計要有特色。

（ 2 ）、上課：有比較充分的教學準備，不打無準備之仗；有比較科學明確的教學目標，教學過程始終體現着教學目標的落實；有循循善誘的魅力和鮮活的教學氛圍；有充足的教學資源和形象的教學媒體；有足夠的練習時間和寬鬆的學習舞台；有互動共享的教與學方式的.轉變；有明顯的實效和積極的學習興趣。

（ 3 ）、作業：提高作業練習的效能，作業佈置精心合理，作業批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。嚴格控制教輔用書的使用。教師加強班級作業本的管理，整潔齊備。嚴格控制了學生家庭書面作業量。作業要在書寫和質量上下功夫。

（ 4 ）、輔導：大力加強培優補差，確保優秀率，提高合格率。本學期大力加強了關於輔導的管理，健全相關制度，做到定人員、定時間、定計劃、有記錄、有成效。考核評價：加強過程性評價、發展性評價，提高評價的實效。提高教師的試卷命題能力，以標準為本，以合格為尺，在積極倡導勤奮學習的同時積極宣傳學習的健康心理，不能讓學生有過重的學習心理負擔。

（ 5 ）、檢查：為了提高教學效率，根據我校的實際情況，本學期我們將對各學科進行不定時的質量抽查，以促進教學質量的提高。

（二）、抓好課堂教學改革，提高教學效率。

1、課堂教學是實施素質教育的主陣地，是實施新課程改革的實驗場所。全體教師都要提高認識，全體教師結合自身實際情況，推行鎮裏面安排的導學教學模式，以學生為主陣地，以發展為目標，以探索過程為主線，以質疑問答為標誌，以教學民主為保證。全面優化課堂教學過程，促進學生綜合素質和個性協調發展。全體教師積極參與，通過理論學習提高認識，結合自己的教學實踐，開展豐富多彩的教學改革活動。尤其是中高年級，在合作交流、探索的教學方法方向要有深入的研究。

2、學期中進行“三優”評比活動，以推動我校的教學。

（三）、大力開展教學研究活動，提高課堂教學

1、加大教科研的指導和領導力度，實行分類實施，點面結合，推進教改工作的進程，在學校內部，教師間結成了對子，共同研究，共同提高，使教師儘快走進新課程。

2、根據我校實際情況確定骨幹教師，支持鼓勵教師參加各種培訓及各類教研、議論、研討等活動，提高自身素質，樹立自己的理念。

3、教師繼續寫以反思為核心的自主研學筆記。通過自主學習、自主設計、自主實踐、自主反思四個環節，不斷優化了學科教學、教研活動過程。

4、努力提高校本培訓的質量，制定培訓計劃和方案，做到邊學習，邊實踐，邊交流，邊總結，邊反思，真正建立起以教師自主學習和集體組織學習為主的體系。

5、開展實效性，可行性強的活動。充分發揮集體備課優勢，共同商討，共同提高。

6、加強對教學實施，教學用具的投入力度，配齊短缺電教器材，改善辦學條件。

（四）、搞好師資培訓，提高教師隊伍素質

1、進一步加強教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強教師的培養力度，使教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨幹教師的作用。

2、抓好教師的業務學習，建立學習型的校園。

本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結合。②學習與觀看視頻相結合。③學習與交流心得相結合。④自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。

3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來後上好彙報課，並談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。

4、繼續開展全校性的現代信息技術培訓。

5、鼓勵大膽使用現有的現代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。

（五）積極配合鎮責任教育課題，提高學生的責任感。

1、利用學校、班級充分反映責任教育的內容，達到宣傳入腦、環境育人的目的。

2、啟動責任教育實驗班，圍繞實驗課題的總目標及具體目標去操作，引導學生設計確立個人責任目標。

3、教師之間多探究切實可行的責任教育方法，並將所學理論運用到教學中。

4、課題成員配合鎮的要求做好階段性總結，及時上交所需材料。

中心校工作計劃 篇5

一、指導思想

根據教育局綜合治理工作會議精神，為了切實加強學校安全管理，維護校園安定、和諧、平安。確保學校正常的教育教學工作的開展，爭創區級、國家級“安全文明校園”，結合學校實際制定本學期安全周工作計劃。

二、組織機構

組 長：徐世傑

副組長：趙忠志 侯春玲

成 員：邢雨春 宋子明 劉萬鵬 孫長華

劉文信 張富先

三、安全周活動內容及要求；

1、自安全周活動開始，個班應根據“安全周”活動要求及時安排相應活動，對學生進行安全教育。

2、各班大型活動必須向學校綜治小組申請，經主管領導批准方可開展活動，外出活動必須有班主任和副班主任帶隊，做好嚴密的組織工作，確保學生安全，杜絕事故發生。

3、學生不違反校紀校規，不在校園攀爬樓梯、欄杆、不攜帶管制刀具及其它危險品入校。學校政教處及少先隊將做定期檢查，發現問題及時制止處理、糾正。

4、課間上廁所不準奔跑，有秩序的進出廁所，不在廁所過道逗留；不在操場、過道追逐打鬧；不做危險遊戲，做到課間文明行走、文明休息。

6、上午、下午放學後，各班必需站好路隊回家，沿途不得隨意離隊，嚴禁學生在班級，校園和校門口逗留，要按時回家，自覺遵守交通規則，注意上學和放學路上的安全。不追車、扒車、擊車，不橫穿馬路，直接回家向家長報到，然後再做其他事情。

7、學生在校期間嚴禁擅自出校門，如需出校門必須有班主任老師的簽名、字條條方可外出。

8、家長接送學生，一律在離校門30米以外地方接送。

9、嚴禁學生到遊戲廳、網吧、不準三五成羣到野外遊玩。尤其是週末、節假日，不準私自結伴到野外或溝渠玩水，到游泳池游泳要在家長陪同下進行。

四、具體措施

1、召開全校師生大會，進行安全知識宣傳，各班利用專欄、主題班隊會等形式對學生進行安全教育，牢固樹立安全第一的思想。

2、學校各部門主要負責人，根據其主管工作，做好工作範圍內的安全管理工作，杜絕各類事故的發生。

3、各班班務工作計劃中要有安全知識內容和記載，對班級當中的設施定期檢查，發現問題及時上報解決。

4、班主任認真組織好放學路隊，有秩序地護送學生放學回家。

5、任課教師認真遵守學校作息時間制度，不得延長學生在校時間，減輕學生的課業負擔，按時靜校。

6、體育組教師定期對學校的體育器材和設施進行檢查，發現問題及時處理，防止體育課使用器材時發生意外安全事故。

7、加強校門口出租房的管理，定期邀請工商、防疫、城管部門對商店的食品衞生進行檢查，防止學生食物中毒和傳染病的發生。

8、加強門衞管理，門衞人員要嚴守工作職責，嚴禁外來車輛及閒雜人員入校，做好來訪人員驗證登記和當天的值班記錄。

9、積極和各部門聯繫配合，加強學生的校外安全教育和管理。

10、對學校的安全工作和各類設施定期檢查，及時進行彙報、反饋，杜絕不安全因素，做到防患於未然。凡因玩忽職守造成安全事故者，要追究其責任，以此確保學校安全教育工作落在實處。

中心校工作計劃 篇6

主導思想：

認真貫徹《關於基礎教育改革的意見》，大力推進新課程改革工作，把課程改革落實到教育教學各個環節，加快信息及多媒體技術應用步伐，提高資源應用率，開展好校本課題研究，提高我校教師業務素質技能，讓每一個學生都在和諧、健康的環境中成長，各方面的素質都得到提高。

工作重點：

1、認真貫徹縣局關於實施新課程改革文件精神，加快我校新課程改革工作，開齊課程，開足課時，尤其是思品與生活（社會）、地方課程、體育及科學課程，組織教師深入學習新課程理念，通過開展多種課程改革活動，不斷加強教師業務技能，使我校新課程改革工作走上一個新台階。

2、努力開創課題研究新局面，把《做中學》課題研究框架規劃完善，有步驟地開展初期的研究工作，做好資料收集，經驗總結。

3、加強教學常規管理，落實好教學常規各項要求，落實好《羅鎮鄉中心校實施新課程教育教學工作考核辦法》，成立考核小組，及時檢查各項工作，按照《細則》做好月考核工作，進行獎罰兑現，通過考核提高教師工作積極性，促進教學質量得到穩步提高。

4、充分利用遠程教育資源，互聯網信息資源，積極利用項目設備，抓好信息資源使用工作，提高資源使用效率和效益，做好項目資源為農服務工作。

5、成立信息、音樂、體育、習作興趣小組，落實活動目標責任，開展好第二課堂活動，把學生學習生活搞得有聲有色。

6、落實學校網站管理責任，加強網站建設，充分收集教育教學等各種信息材料，通過互聯網宣傳、展示學校教育教學活動，提高師生信息技術應用水平。

工作安排：

1、新課程改革工作

①認真學習新課程理念，組織教師學習各年級、各學科教學目標責任，尤其是四年級新課程目標框架結構認識。

②結合國際計劃新課程培訓項目，學習在新課程中利用信息多媒體技術，通過骨幹教師帶頭，輔助其他教師的辦法，要求每位教師每兩週要上一節信息技術應用課，（全學期上8節課），每學期每位教師上好一、二節公開課（含示範課）並納入月考核中，以此提高我校遠教及互聯網信息資源利用率、使用效益。

③積極參加片區教研業務活動，組織教師參加周邊學校及縣際名校觀摩看課學習活動，各個教師每學期校內看課沒人每學期不少於16節，領導不少於20節。

2、教研課題研究

①成立以校長王立元為組長，副校長王雪萍為副組長的課題研究領導小組，成員包括：陳波、張成奎、李銘家，三月份形成研究計劃框架並開展工作，同時向縣教研室申報。

②通過教研活動，業務學習、自修，提高教師教研素質，撰寫教學論文，逐步形成一支業務熟練，有一定科研能力，素質較強的師資隊伍。

3、教學常規管理

①嚴格按教學常規各項要求開展教育教學活動，落實教學質量目標責任制，鼓勵教師電子備課，推行新的教學設計方式，在新課程改革的理念裏充分利用信息多媒體技術，提高教育教學質量。

②認真落實教學常規備課、上課、作業批改、輔導、後進生轉化，學生素質評價檢查工作，成立考評小組，把《羅鎮鄉中心校實施新課程教育教學工作考核辦法》落到實處，堅持考核獎罰月月兑現，調動教師的工作積極性。

③加強教學活動安全管理，尤其是室外課、活動課、體育課，要教會學生安全知識，樹立安全意識，積極宣傳，加強監管，保障師生教育教學活動的人身安全。

④做好教育教學工作的資料收集、整理，對教師提供相應的服務，及時總結匯報工作，為教師工作考核、班主任考核，提供依據。

4、遠程教育資源

①做好遠程教育資源接收、歸類整理，保證接收資源的完整性，定期維護系統，為遠教接收提供安全的環境。

②積極向教師推薦優秀課件、教學設計，把資源利用納入教學常規考核，保障資源利用率，發揮資源效益。

③舉行教學設計、課件製作業務比賽活動，積極向上推薦優秀作品，力爭我校這一方面“零”突破。

④做好信息資源下載登記，使用登記，積極提供為農服務，對典型資源製作成教學光盤，提供長期服務。

5、興趣小組

①成立信息、音樂、體育、習作興趣小組，負責人分別是：王東、陳波、李瓊、王雪萍。制定可行活動計劃，落實目標責任。

②及時收集活動信息，記載活動過程，舉行成果展示，寓教於樂，開展好第二課堂活動。