有關圖書室工作計劃三篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，是時候開始寫工作計劃了。工作計劃的開頭要怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的圖書室工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

圖書室工作計劃 篇1

根據**區工作的要求,進一步認識新時期學院對圖書館工作的新要求,進一步提高對學院圖書館重要性的認識,進一步確立服務育人的思想意識,充分發揮圖書館在教學、科研和教育中的作用,提高圖書資源的使用價值,使圖書館的管理工作進一步科學化、規範化,特制定本年圖書館工作計劃。

一、繼續加強學習,提高館員素質。

加強圖書館工作人員的政治學習和業務學習,進一步提高工作人員的政治思想素質和業務素質。圖書館工作人員要充分利用圖書館的自身優勢,多讀書多看報,認清形勢,端正思想。對一些新同志進行圖書管理系統軟件培訓和有關業務培訓,提高工作人員的業務素質和業務技能。

二、加強文獻資源建設。

1、紙質建設。紙質文獻依然是師生主要利用的文獻形式,逐年增加新書購入數量以及擴大期刊品種,11年購入圖書12萬冊,期刊1180種。

2、電子資源建設。電子資源以其新、快、方便下載利用等諸多特點,已經在教學、科研中發揮着愈來愈重要的作用。

三、繼續加強讀者服務工作

1、規範借閲服務,提高服務質量。採取多種形式對教師和學生開展外借、閲覽、宣傳推薦工作。及時為遺失借閲證的讀者做好補證工作。

2、在工作中要“急讀者所急,想讀者所想”。要採取多種措施,最大限度地為讀者提供方便、快捷、高效的服務。

應用外借服務、閲覽服務、複印服務、諮詢服務、定題服務、報導服務等方式,有效地滿足讀者對文獻的不同層次的需求。

開展文獻信息調研服務。一是要經常對館藏文獻信息資源進行調查、統計、分析與綜合,不斷提出新的思路和充實完善的辦法;二是要了解和掌握預購文獻資源的市場佔有量,研究文獻信息的發展狀態,有計劃地組織各種形式的採購。

開展“利用圖書館知識”宣傳教育。利用圖書館宣傳欄,及時報導文獻信息、圖書佈局、揭示館藏,幫助讀者學會利用圖書館,更重要的是吸引更多的讀者開發和利用圖書館資源。對每年入學後的新生,我們要利用圖書館宣傳欄進行圖書館概況、地位、作用、藏書情況、服務設施等方面知識的介紹,使新生能儘快地瞭解圖書館,走進圖書館,利用圖書。

3、繼續延長周開放時間,保證在74小時以上。新館:8:00——21:30,8:00——22:00;書庫週二——週六正常開放外,對於雙休日,老館書庫週日全天開放,新館書庫週一全天開放。

4、組織開展“讀者評館”活動,促進圖書館建設和職工素質的不斷提高。請讀者來評議圖書館的工作,通過問卷調查、設立評議箱等多種形式收集讀者對圖書館工作的意見,制定整改措施。

四、日常事務

1、修改和完善規章制度,全面貫徹執行細化後的各崗位職責和崗位目標任務分解,建立激勵機制,以人為本,用先進的管理理念和有效的管理措施促進服務效率的提高。

2、各崗位業務工作實行規範化、標準化、科學化管理。各借閲室圖書、期刊擺放整齊,錄入圖書數據、圖書貼標及期刊裝訂要按照規範要求加工,保證質量。

3、各借閲室要保持環境清潔,物品擺放整齊,積極主動為讀者營造一個舒適優雅的閲覽環境。每個館員要以良好的工作狀態和精神風貌接待好每位讀者,以自己的勤勞、智慧和嫻熟的業務技能,做好讀者服務工作。

4、強化日常服務及各項工作的管理。館裏將繼續堅持對每個部室工作和衞生進行檢查和評比。

以上為圖書館17年工作計劃,任務還是很重,但我相信圖書館全體人員憑着一顆堅定的心,講團結、顧大局,堅韌不撥的意志,一絲不苟地工作精神,各盡其責,17年的工作一定會圓滿完成。

圖書室工作計劃 篇2

學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發揮最大效益，就必須進行科學管理，使學生的各項工作規範化、標準化、制度化。今年，學校圖書室將繼續在學校領導，教師的支持與配合下，認真貫徹國家教委《中小學圖書館（室）規程》，積極主動地服務，以充分發揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。

一、指導思想。

圖書管理員應樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。

二、工作重心。

1、對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。

2、開拓創新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發學生們的讀書熱情。

3、抓好藏書建設。藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數達標的基礎上，努力提高藏書質量，調整藏書結構。目前，圖書室中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當增加一些語文課外讀物，以滿足學生需要。

三、主要目標。

1、積極配合學校各項活動，做好服務工作。

2、開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書室資源。

3、做好新書整理工作，並將圖書全部整理完畢。

4、改革圖書借閲方式，調動學生讀書積極性，確保本學期內人均借書6冊以上。

5、認真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，並做好借閲的記錄。

6、做好各項日常性工作。開放學生閲覽室，開展讀好書活動。

四、具體安排

1、整理圖書製作書目，以便儘快方便師生借閲。

2、對新入學的學生進行圖書借閲知識講座，讓其對學校圖書室有初步認識。

3、圖書室對教師全天開放，每星期一下午17：30至18：30為學生借還圖書時間。

4、每星期四下午17：30至18：30為學生借還圖書時間。

5、教師圖書室全天開放，為方便教師查閲資料，工具書一律不得出借，在閲覽室裏借閲，當日歸還。

6、每週認真作好教師進閲覽室閲覽的記載。

本學期，我們將以良好的心態，積極的工作態度，主動服務的精神做好圖書室工作，努力使圖書室在我校素質教育中煥發出它應有的光芒。

圖書室工作計劃 篇3

一、指導思想

以教育部《中小學圖書室規程(修訂)》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規範化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃，不斷提高圖書室的.育人功能。

二、工作目標

1.添購新書，調整藏書結構，使藏書在品種和數量上日趨合理。

2.通過宣傳陣地、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書的意識和習慣。

3.改進圖書室開放和借閲制度，進一步提高圖書的利用率，充分發揮圖書室的教輔功能和服務效能。

三、工作措施

1.調整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供詳細的參考書目。只有“尊重並滿足學生學習的需求”，圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發揮出來。首先，從採購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。

學生圖書應着重於能豐富課餘生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發展和變化，結合書刊發行選擇新書，使之既與學校教育教學內容相銜接，又是它們內容的延伸和輻射，然後是教師進行繼續教育深造的學科專著。學校的教育對象是學生，人數最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書室的藏書在品種和數量上日趨合理。

2.全開架的借閲方式。圖書室的借閲方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發揮的作用也就越大。我校圖書室全開架借閲，讓室藏圖書直接與學生見面。在圖書室這個空間裏借書，在隔壁室內閲讀，這樣就方便了學生，提高了室藏文獻的利用率，真正體現了以讀者為本，以學生為本的辦室思想。

3.制度化的學生管理員隊伍。圖書室對一部分學生經過選拔、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制度，在這些小管理員的協助下，更好地發揮學校圖書室的作用。

4.形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。並組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和徵文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事後儘量整理成室藏文獻及學生徵文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。

5.掌握讀者心理，提供優質服務。小學生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維並存的階段發展。孩子們不滿足於課堂上所學知識，需要到圖書室尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公僕的角色。

此外，我們的老師擔負着比較繁重的教學任務，平時，大多是結合教學工作借閲一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閲讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培養新一代的學生。在圖書室組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關學科老師協作，尊重併發揮他的專業特長。這樣既有利於加強他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。

四、工作安排

三月份

1.分發師生用書，統計並調配書額的餘缺。

2.各班推薦圖書管理員，並召開本學期圖書管理員培訓班。

3.制訂學生借閲安排表，並安排圖書管理員值日。

4.對學生進行入館教育，説明圖書室各項制度，指導學生如何借閲。

5.搞好圖書室、閲覽室的清潔衞生工作，做好室內環境佈置。

四月份

1.做好圖書室圖書添置工作。

2.舉辦圖書室知識講座，營造書香校園。

3.開展教師讀書沙龍活動。在學校某個角落介紹老師的好作品，讀後感等。

4.組織新書展覽及新書介紹。

五月份

1.組織讀書節活動，手抄報、書法、徵文等各項評比。

2.推薦《中華上下五千年》一書，開展一次講故事比賽活動。

3.各班讀書筆記展覽，閲讀知識競賽。

六月份

1.各班借閲情況統計、總結，評選借閲先進班級。

2.做好圖書歸還工作和整理工作;

3.評選讀書之星、優秀管理員等，並進行表彰。

4.總結本學期工作。