秋季圖書室工作計劃

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悦、新的收穫，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編整理的秋季圖書室工作計劃，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

秋季圖書室工作計劃1

圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，它可以為人們提供各種豐富的精神食糧。教師進行教育教學要利用圖書館，學生要全面發展、探索各類科技知識同樣離不開圖書館。為推進教育教學改革，提高教學質量，學校圖書館應積極配合學校進行素質教育，充分發揮其基本職能。

一、指導思想

以教育部《中小學圖書室規程(修訂)》為依據，根據學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規範化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃，不斷提高圖書室的育人功能。

二、工作目標

1、添購新書，調整藏書結構，使藏書在品種和數量上日趨合理。

2、通過宣傳陣地、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書的意識和習慣。

3、改進圖書室開放和借閲制度，進一步提高圖書的利用率，充分發揮圖書室的教輔功能和服務效能。

三、工作措施

1、調整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供詳細的參考書目。只有尊重並滿足學生學習的需求，圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發揮出來。首先，從採購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。學生圖書應着重於能豐富課餘生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書;其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發展和變化，結合書刊發行選擇新書，使之既與學校教育教學內容相銜接，又是它們內容的延伸和輻射，然後是教師進行繼續教育深造的學科專著。學校的教育對象是學生，人數最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的原則，使學校圖書室的藏書在品種和數量上日趨合理。

2、全開架的借閲方式。圖書室的借閲方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發揮的作用也就越大。我校圖書室全開架借閲，讓室藏圖書直接與學生見面。在圖書室這個空間裏借書，在隔壁室內閲讀，這樣就方便了學生，提高了室藏文獻的利用率，真正體現了以讀者為本，以學生為本的辦室思想。

3、制度化的學生管理員隊伍。圖書室對一部分學生經過選拔、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制度，在這些小管理員的協助下，更好地發揮學校圖書室的作用。

4、形式多樣的.圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。並組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和徵文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事後儘量整理成室藏文獻及學生徵文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。

5、掌握讀者心理，提供優質服務。小學生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維並存的階段發展。孩子們不滿足於課堂上所學知識，需要到圖書室尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公僕的角色。

此外，我們的老師擔負着比較繁重的教學任務，平時，大多是結合教學工作借閲一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閲讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培養新一代的學生。在圖書室組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關學科老師協作，尊重併發揮他的專業特長。這樣既有利於加強他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。

秋季圖書室工作計劃2

一、指導思想：

根據學校的教育、教學和科研的需要，收集整理和提供各種書刊資料，以 “為師生服務”為指導思想來開展工作，牢固樹立圖書閲覽室為師生服務意識，充分利用現有的圖書資料及設備，開展豐富多彩的讀書活動，激發學生的閲覽興趣，開創讀書新局面。

二、主要目標任務：

在新的一學期中，必須加強學校圖書管理工作，圖書管理員要熱情為師生服務，充分利用好學校的圖書資源，學校可以培養一批圖書管理員，發揮他們的管理職能，加大圖書的借閲與流通，使學校現有圖書資源得以充分利用。適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閲讀的重要基地。

三、具體工作安排：

1、積極參加上級組織的圖書管理員專業培訓，不斷提高自身的業務水平。

2、開學初做好圖書室、學生閲覽室開放前的準備工作，制定好班級借還書、閲覽的輪流安排表，根據實際情況做好借閲輪流工作安排，圖書室全天候開放。

3、整理暑假堆積的報刊雜誌，發放到學生手中。

4、在學生中培養一批新的圖書管理員。

5、閲覽室全天開架開放，每天做好報刊雜誌的上架工作。

6、學生圖書室全天開放。認真做好新書的分類、編碼、錄入，庫內整理、舊書修補等工作。

7、學生人均每學期借書不少於5——7冊。

8、學生進閲覽室每週不少於一次。

9、教師圖書室全天開放，為方便教師查閲資料，工具書一律不得出借，在閲覽室裏借閲，當天歸還。

10、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。

11、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。

12、認真上好“讀書課”。各年級教師要及時推薦學生必讀與選讀數目，引導和鼓勵學生首先要去讀本年級推薦的必讀和選讀書籍。各校圖書室加大檢查力度。

13、鼓勵學生廣泛閲讀課外書籍，多增長知識，各校建立讀書獎勵制度，激發學生借閲圖書興趣。

14、各校結合實際，更新圖書室的各項管理制度。

15、各校做好圖書借閲工作總結，做好期末學生歸還書籍的整理上架工作。

秋季圖書室工作計劃3

為配合學校全面實施素質教育，落實課程標準，推進課程改革，制定本計劃。

一、圖書室的日常管理工作

1、為了提高圖書的流通率，在開學初及時制定出圖書借閲輪流表，方便大家的借閲。

2、向學生宣傳借閲制度、閲覽制度

針對上學期有的學生借閲圖書逾期未還、損壞圖書的現象，本學期希望各班班主任利用晨會的時間，向學生宣傳借閲制度，告訴學生借的圖書應及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閲覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧譁，閲後要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閲覽室的乾淨、整齊。

3、定期組織學生修補破損的圖書。

圖書在流通中難免會應各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學生修補破損的圖書，讓學生在修補的過程中懂得愛惜圖書。

4、做好圖書的整理、歸類、登記工作。

隨着學校對圖書室工作的日益重視，學校的圖書、雜誌、報刊越來越多，為了方便大家的借閲，也為了避免圖書的流失，在本學期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。

二、定期向學生推薦優秀的讀物

新課程標準提倡學生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學生該如何選擇?圖書室應為他們做好導向工作。在本學期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向學生推薦適合他們閲讀的兒童讀物，並開展“我與語文”閲讀競賽、徵文比賽。使他們能做到讀寫結合，學活語文。

三、為教學工作做好保障

加強教師閲覽室建設，經常巡視整理，保持室內清潔衞生，教師教學需要的書籍，想辦法配備齊全。

四、工作目標

積極推進我校圖書館中心硬件建設，使之適應全面實施素質教育與新一輪課改的需要。進一步加強學校圖書館室的裝備和管理。學校圖書館是學校教育工作重要的組成部分，是學校不可缺少的辦學條件之一。學校要進一步認真貫徹落實教育部頒發的《中小學圖書館(室)規程》，要嚴把圖書質量關，優化館藏結構，提高藏書質量，充分發揮圖書館在素質教育中的作用。學校要在每年的教育經費中按一定比例設立圖書專項經費，大力提高學校圖書的裝備水平。

秋季圖書室工作計劃4

圖書室內藴藏着的知識資源，是讀者的良師益友和終身學習的地方。小學圖書室，藏有的書籍、報刊等文獻，為學教育教學工作中了的服務。圖書室的情況，本學期將如下的管理工作

一、科學管理，為讀者服務

學校採用任我遊管理系統師生圖書的借閲。為一~六年級的學生辦理圖書借閲證，對學生借閲圖書借還的方法，讓學生能看上書、看好書。對新書分類、編目和上架，裝訂、入帳。

二、讀書活動

讀書活動圖書室的天職，讀書活動，吸引的讀者圖書室，圖書室，從而學生素質，的校園文化，校園的建設本學期將“讀書寫作工程”，安排教師閲覽室學習閲讀書籍資料。

向學生推薦多彩，適合閲讀的書籍。鼓勵低年級學生摘記好詞好句，好的片段，日積月累，潛移默化，詞彙量，在讀讀寫寫中運用。中高年級的學生能對摘記歸類，對照，語言，能寫出的感受，寫好讀後感、讀書心得。從而激發愛讀課外書，感受閲讀的快樂。

三、學生管理

一支強的學生圖書管理員是搞好圖書室工作的保障，期初在一~六年級的每個班中挑選出兩名熱愛讀書、組織能力強、責任心強的學生擔任學生圖書管理員，協助圖書室的管理人員圖書借還，書庫整理、秩序，圖書館的安靜。

四、素質、精通管理

圖書管理員學習圖書室的規章制度，政治學習和學習努力自身的素質，學習書籍，對照要求規範圖書室管理工作。

培養優秀的學生管理隊伍，對學校成立的學生管理員隊伍圖書管理培訓，的責任意識與服務精神。

秋季圖書室工作計劃5

一、指導思想

書是人類文明的結晶，是青少年成長的營養品，讀書在一個人的成長中起着重要的作用。有鑑於此，我校着眼於學生的終身發展，為營造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力着。

以新課程標準理念為指導思想，利用現有的圖書資料及設備開展豐富多彩的讀書活動，指導好學生利用圖書館中的知識來充實自己。

營造良好的閲讀環境，提高圖書室、閲覽室及圖書資料利用率，豐富學生的閲讀活動，培養學生的閲讀興趣。

二、圖書室工作的基本任務

貫徹黨和國家的教育方針，採集各類文獻信息，為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育;指導學生課外閲讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養學生收集、整理資料，利用信息的能力和終身學習的能力，促進學生德、智、體、美等全方面發展。

三、工作思路

1、安排好各年級學生借還書的時間，儘量保證每班每週不少於1次借書時間。為了保證學生借書時間、質量，每天中午對當天輪到班級的借書、還書及時歸類入庫及時對書架進行整理，對未能按時歸還的書與班主任及時聯繫。每週對學生的借書情況及時公佈。

2、每學期必須保證新書及時入室、上架，並及時發佈新書信息。做好書刊的入庫、出借登記工作。

3、做好圖書總括帳、分類帳及註銷帳，及時向分管領導彙報。隨時做好破損書刊的修補工作。

4、與班主任老師聯繫，做好學生的借閲工作，提高學生的借書質量。低年級重點是拼音讀物的集體閲覽;中高年級名著的推薦閲覽，提高學生對書的品位，配合語文學科教師上好“讀書課”。

5、學校開放式書廊分年段由學生自主管理，由學生自願捐書補充，倡導學生文明閲讀、規範閲讀。

6、根據學校實際開展讀書活動，創設良好的閲讀氛圍。

7、教師圖書全天開放，為方便教師查閲資料，工具書一律不得出借。

8、班級圖書角每學期每班借書50冊以上，學生人均每學期借書不少於10本。

9、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種徵文比賽。

10、圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為師生提供所需材料。

11、學生進圖書室每週不少於一次。

四、具體措施

1、加強圖書管理，提升管理水平。

圖書管理員應樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書館的工作規律，加強圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。組織安排圖書管理員參加業務培訓，科學地管理好圖書館的借閲工作，增加圖書的流通量，進一步充實各種類型的閲覽資料，為師生提供優質的服務。

(1)學分類。

利用圖書室搬遷的機會，我們計劃將現有圖書重新分類，擬分為:藏書室--對師生開放;教師資料室--對教師開放。這樣更便於學生和教師借閲。

(2)文化佈置

我們計劃對學生閲覽室、藏書室、教學資料室、教師閲覽室分別進行文化佈置，通過環境的建設營造良好的讀書氛圍。

(3)充實隊伍

我們將管理的理念引入圖書館管理工作，擬建立一支“小小圖書管理員”隊伍，向高年級各班招聘“小小圖書管理員”，定期協助圖書管理員做好報紙的分發工作。

(4)擴大範圍

本學期我們計劃對3--6年級學生進行全開架借閲，擴大學生的借閲範圍，為每位學生提供更大的選擇餘地，也能激發學生的借閲興趣。

2、開展讀書活動，發揮育人功能。

(1)協助開展學生讀書活動。

充分利用學校的櫥窗、牆壁、板報，進行讀書文化佈置，每個班級設置讀書角、習作園地，圖書室定期進行新書推薦;協助德育辦、教務處等開展豐富多彩的學生讀書活動。

(2)協助開展教師讀書活動。

為教師借閲圖書提供方便，協助教科室開展教師讀書心得交流會、案例與反思評比等活動。

秋季圖書室工作計劃6

一、 指導思想

根據學校教育、教學和科研的需要，收集整理和提供各種書刊資料，以“服務師生，豐富知識”為指導思想，牢固樹立圖書閲覽為師生服務的意識，充分利用現有的圖書資料及設備，開展豐富多彩的讀書活動，激發學生的閲讀興趣，開創讀書新局面。

二、工作要點

1、引導閲讀，培養道德感。

（1）閲讀有關文化、科技、思想品德等書籍，深化學生愛國主義情感。

（2）引導學生閲讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對黨和國家領導人產生愛戴之情。

2、讀書活動與少兒實踐相結合，培養理智感。

讓學生當圖書管理員，參與管理，這是一項實踐活動，它可以使孩子們得到更強烈的情感體驗，並能夠迅速地轉化為學生活動的動機，讓孩子們瞭解圖書室的工作規律，激發他們到圖書室閲讀的興趣。

3、加強學習，優化服務。

圖書室這塊陣地在當今大力提倡素質教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效地發揮它的育人功能，我將和全體師生共同努力，加強學習，把工作紮紮實實做好。

4、常規工作

（1）及時做好圖書登記、上架、期刊記錄，做好出藉手續。

（2）隨時做好破損書刊的修補工作。

（3）嚴格執行“三表制度”，絕不佔用上課時間，保證學生中午一個半小時的閲讀時間。

（4）認真上好“讀書課”。各年級教師要及時推薦學生必讀書籍，引導和鼓勵學生首先要去讀本年級推薦的必讀書籍。圖書室加大檢查力度。

（5）鼓勵學生廣泛閲讀課外書籍，多增長知識。

三、具體工作安排：

九月：

1、做好雜誌、書籍的清理裝訂。

2、做好圖書室的清潔工作。

3、給假期和上期書刊分類、編號、標籤。

4、給書刊輸機，進入電腦管理。

5、分好、發放各年級各班的第一期導刊等書籍。

6、正式開放圖書室。

十月：

1、總結上月工作。

2、修補圖書，保持圖書櫃、桌凳的清潔。

3、分發各年級各班的第二期導刊等書籍。

4、結合“國慶節”以“愛國愛家鄉愛學校”為內容開展讀書競賽活動。

十一月：

1、開展“好書換着看”活動。

2、分發各年級各班第三期書刊等書籍。

3、做好圖書室的清潔工作。

4、給本期新圖書恰好類、編號、貼標籤、上架。

5、給新圖書輸入電腦。

十二月：

1、總結本期工作。

2、修補圖書，保持圖書室的清潔。

3、搞好防盜、防鼠、防風雨、防黴爛工作。

4、做好圖書室的彙報工作。

5、根據上級和學校工作的安排，隨時調整和配合。