有關課堂作文300字5篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的課堂作文300字5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

課堂作文300字 篇1

星期四下午最後一節課按慣例是第二課堂，我正準備去上國際象棋課的時候，卻被老師叫去參加楊校長的校園觀察課。我趕到的時候，講課已經開始了，由於開頭沒能聽到，所以後面我聽得特別認真。

楊校長領我們來到了文化長廊靜心苑，他跟我們説，長廊取這個名字的原因是同學們可以在這裏安靜地乘涼、讀書。走進裏面，有和合兩個大字，代表着和諧與合作。這麼蒼勁有力的字，竟然是一位同學的家長寫的，真是令人佩服。出口處有這樣一副對聯：淨靜敬競一生伴，春夏秋冬六輪迴。由於是繁體字，我們好多同學都把輪迴念成了輸面，後來聽旁邊的邵老師一讀，我才知道它的正確讀音。橫批為一個書字，在同學們的印象中，橫批一般都是四個字的，所以大家臉上都露出了不解的神色。楊校長看出了我們的心思，於是説道：橫批寫幾個字都可以，這就是中國的傳統文化。一句話點醒了我們。

除此之外，我們還參觀了綠色長廊、金銀花廊和如意園。在大家觀察得更認真細緻的時候，下課鈴聲響起了，最後楊校長給我們留下一句話：校園，對我們來説既熟悉又陌生。我回味着這句話，終於明白了校長的意思，他是教育我們對身邊的事物要認真觀察、認真思考，如果不去觀察，哪怕天天見它，也是陌生的。

課堂作文300字 篇2

第四節自習課的時候，同學們都在低着頭寫作業時，突然，一聲尖叫打破了教室的平靜。

原來，一隻蜜蜂停在了夏雨微的頭上的假花上採蜜吃，這可把夏雨微嚇得魂飛破散，夏雨微嚇得躲在桌子底下“避災”。她的這一舉動，引起了我們班的鬨堂大笑，有的同學問：

“夏雨微同學，你不是號稱我們班第一大膽的人嗎?今天怎麼這般狼狽?”“我……”“刷——”的一下，夏雨微的臉紅得像個熟透的紅蘋果。

正在我們幸災樂禍之際，這隻蜜蜂飛到別的女同學頭上，嚇得我們班的女生們躲的躲，藏的藏，這又引來了班上男生們的一片嘲笑聲，霎時，我們班又多了幾個“紅蘋果”。

還是我們班男生勇敢，有的拿鉛筆扔向蜜蜂，有的用鉛筆盒揮打蜜蜂，還有的用水噴蜜蜂，但是都被調皮的'蜜蜂輕巧地躲過了，最後它停在張子馨的桌子上向我們示和威，張子馨頓時嚇得六神無主，本能地躲到桌子底下避難，有的女生對張子馨説：“還説我們，你也好不那兒去!”“我……”

課堂作文300字 篇3

在新學年第一課時，學校在班級的大電視上播放了《開學第一課》。這次請到了神九宇航員劉洋、奧運冠軍焦劉洋、葉詩文，還有體操代表團……今年的主題是“美在你身邊”。

首先是中國第一位女宇航員劉洋阿姨講解她在神九飛船中看到我們平時看起來平凡無奇的大地在宇宙上看下去是多麼的壯觀、多麼的美麗，雖然我們只是這個地球上一個小小的普通人，但是我們要愛護美麗的地球。

第二個講述的是最美老師張麗莉的事蹟，她在危機時刻用自己的身體換回學生的生命安全，一位平凡的老師，做出了不平凡的事。

接着還有奧運冠軍講述他們通過刻苦的訓練，為國爭光的事蹟。原來，美麗並不是一開始就存在的，美麗不僅僅是指美麗的花朵美麗的景色，更是指身邊每個平凡人身上的不平凡的美麗。所以，我們不需要去尋找美麗，因為美麗就在你的身上，在每一個人的身上。

課堂作文300字 篇4

今天上午，第四節課，張老師給我們上了一節綜合課，可快樂了！

老師先給我們看她的課件，題目是《如何安排自己的一分鐘》。老師先讓我們拍手，看看我們一分鐘能拍幾下手。我第一次的目標是1分鐘拍100下，結果拍了240下。當時肩膀感覺酸酸的，還很疼，但是我堅持了下來。俗話説：欲窮千里目，更上一層樓。是啊，想看的更高，就要努力再上一層樓呀！我想：只要努力就一定成功。加油！下次再努力點兒。碰巧老師又讓我們拍了一次，聽着同學們拍手的聲音，看着同桌齜牙咧嘴的動作，我更加努力，最後，終於打破了我的目標。我的第二次目標是200下，結果拍了360下，我的心裏可高興了。雖然肩膀很疼，但是我也很高興很快樂！

老師又説，我們要合理安排學習時間：

一、變集中複習為分散複習；

二、學會及時複習；

三、充分利用學習的黃金時間：

1、早上起牀後的1——2小時；

2、上午8——10點；

3、下午3——4點；

4、晚上睡覺前1——2小時。

在這些時間段，我打算做一些有用的事情，做事要抓緊時間不要磨磨蹭蹭。

你們看這節課雖然很快樂，但我也懂得了道理：做事要抓緊時間不要磨磨蹭蹭的同時，更加珍惜每一分鐘。

課堂作文300字 篇5

我心中理想的課堂是關於英語的，因為我們班的英語成績最差，希望我的辦法有用，可以提高英語成績。

首先，讓同學們多聽幾遍錄音，並試着跟讀，再把新單詞分成幾段，再教同學念出每一段的讀音，最後把這幾段的讀音拼起來讀。並且，老師要告訴同學單詞的意思，讓同學瞭解這個單詞在什麼情況下有所變化，什麼地方要用這個單詞填空等。

當然，如果一節課只有學習的話，肯定非常的古板。因此，老師帶我們一起做一些關於今天學習內容的遊戲，在説話時最好帶點幽默。

在每節課，要給同學們一些提出問題和解決問題的時間，使同學徹底瞭解每個單元，熟悉每個單元的難點重點，掌握這些知識並運用自如。

我建議老師來做一個快速搶答的遊戲，看哪個小組的同學回答得又快又對，就給那個小組加分，這樣一來，同學們的積極性會提高不少。

對於我心目的理想課堂，你有沒有更好的建議呢?