考試 小學生六年級作文

考試_小學生六年級作文

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的考試_小學生六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試_小學生六年級作文1

下節課就要考試了。“喂，你昨晚複習了嗎？”一個同學開始進行“考前調查”，“我隨隨便便複習了一下。”“你呢？”“和你差不多吧！”

“丁零零……”上課鈴響了。“啊！”全班同學異口同聲地驚呼，為什麼這麼快就上課了！鄧老師已經夾着一摞厚厚的、可怕的試卷跨進了教室。頓時，教室裏，同學們千姿百態，有的雙手合拳，口裏唸唸有詞，“觀音菩薩，聖母娘娘，上帝啊，保佑我考得好成績吧！”大概希望這種禱告起到強有力的作用吧！唉，這個時候叫誰也沒用了，趕快做試卷吧！

鄧老師敏鋭的眼睛四周尋找有沒有“長頸鹿”——抬頭抄作業的。同學們都不敢吭聲，教室裏靜得出奇，只聽得大家的呼吸聲和“沙沙”寫字聲。

“同學們，我走了喲，你們要自覺做！”大家都嘻嘻的笑了，“快走吧！快走吧！”有的同學在小聲的催促道。等大家確定鄧老師走了以後，教室裏沸騰起來。“好難啊！這道題怎麼做呀？”四面八方都聽得到某些同學的求救聲。突然，“我還有走喲！我看到有些人呀……”一聲熟悉的聲音傳進我們耳朵裏。“呀！”把我嚇了一跳，全身不由自主的抖動了一下，因為我坐在窗子邊上，鄧老師這一出聲差點把我給嚇暈過去了。

不一會兒，下課鈴聲響了，鄧老師説“停筆”，幾個同學不約而同地“啊’”了一聲，有的説“呀！怎麼搞的，這麼一會兒就下課了呢？”有的同學顧不上説話了，把作文的結尾馬上寫起。老師訂正了一部分試卷，就叫“收卷”。幾十張試卷眨眼間就回到了老師的手中。

下課後，同學們三五成羣地議論起來，“這道題是這樣做的吧？”對完答案，有人喊：“完了，徹底完了，我老媽的一頓竹筍炒肉看來是躲不過了。”“我比你更慘！”

看着同學們激烈的討論着，我覺得自己感覺還不錯。事實證明：臨時抱佛腳，考試乾着急對於我們小學生是有弊而無利的，只有平時多積累知識，多複習和預習，考試才會胸有成竹，取得好的成績。同學們，你贊同我的意見嗎？

考試_小學生六年級作文2

人的一生要經歷無數形形色色的考試，它是檢測你知識的最重要的部分之一，從那次考試，我悟出一個道理。

這一天，是單元考試的前一天晚上，我為了這次考試能考好，便把重點內容抄在一張紙上，拿來準備明天拿來作弊……

第二天，我胸有成竹的走進了考場，把小抄放在墊試卷的書上的第一頁，夾好，心想：這樣就天衣無縫了！老師像風一般的走上講台，拿出試卷，發給了我們，並特別強調：“考試不能作弊，不能交頭接耳，也不能打擾他人，自己做自己的，聽到了嗎？”“聽——到——了——！”同學們拖着長長的聲音，異口同聲地説，便“沙沙”地寫了起來。當我做到《按課文內容填空》這一題時，我埋頭苦思起來，我又看看其他同學，大家好像都被難住了，有的同學在咬着筆頭，有的同學正抓耳撓腮看着天花板，有的同學呆若木雞盯着老師……我突然想起了我的那張小抄上抄有答案，便悄悄的打開書，膽戰心驚的

抽出小抄，小心翼翼地放在腳上，我的心像“十五個吊桶打水——七上八下” 忐忑不安的看看老師，老師正埋頭批改作業，我才輕輕鬆了口氣，慢慢抽出小抄，眼睛快速向下一瞄，一下子就看到了答案，又馬上把小抄揉成一團塞進口袋裏，心裏的活蹦亂跳的小兔子才停止了跳動，那一塊懸在嗓心眼千斤巨石也緩緩地放了下來，很快就交了卷。

下午，老師拿着考卷，興高采烈地走到講台上，笑容滿面地説：“同學們，這次考試大家都考得不錯，最突出的是唐文睿同學，考了100分！”我就像中了舉的范進一樣，高興得快發瘋了！“100分”啊！在我心裏可是個天文數字！回家爸爸媽媽一定會開心死的！我在同學們排山倒海的掌聲之中接過了試卷，可是我覺的分數好像會動一樣，那個“1”像一根鞭子抽打着我的心，那兩個“0”猶如兩隻眼睛，憤怒地瞪着我，我低下了頭，內疚地説：“對不起，老師，我……我是抄的！”“什麼？”老師驚呆了！臉馬上晴轉陰，嚴肅地説：“放學去我辦公室！”放學後，我的腳灌滿鉛似的，每走一步都非常沉重。當我去到辦公室時候，老師想看透了我的心思，語重心長地説：“一兩重的真誠，等於一噸重的聰明。人無忠信，不可立於世。你能勇於承認錯誤證明你還有決心改正。老師這番耐人尋味的話像春風吹開了我幼稚的心靈，使我豁然開朗。”

從那以後，我明白了人生也如同考試不能弄虛作假，所以我每走一步都用誠實來鞭策自己，做一個堂堂正正地人。

考試_小學生六年級作文3

我認為“考好”不只是一天或兩天就能達到的，而是需要平時一點一滴地日積月累。

積累需要努力

記得在剛開學的幾天裏，知識是那樣的陌生、那樣的生疏，在老師的細心教導下我們很快的就瞭解了，但一開始只是瞭解，並不是掌握，更不是融會貫通，只有經過不斷的練習才越來越好了。在其他班級的同學睡覺時，我們仍一起學習；在其他班級的同學下課時，我們依然在奮鬥；在其他班級的同學玩耍時，我們依舊在努力……正如魯迅所説：“哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的功夫用在工作上的。”

積累需要方法

只練習還不夠，還要有學習方法。比如做語文一類題時，有的答案是可以從題目直接抄寫上的，學習好一類題的答題方法、答題方式，以後做題就很容易了，在自己的頭腦中一定要有廣泛的詞彙量，這就需要我們多閲讀了，我們要讀萬卷書。數學一定要多練，多做一些卷子，多做書上的數學題，這樣答題時準確率又高速度又快。英語要掌握單詞，能靈活運用英語的技能、表達手法，重要的是將大寶本運用好，化整為零，真正使知識能夠融會貫通。

積累需要驗證

就這樣，一開始水平一般的我，開始飛速成長。離考試還有一個星期了，我的心情變得複雜起來：有一些激動，因為我覺得是時候證明我真正的實力了；有一些緊張，萬一考試發揮失利，不但自己浪費了許多時間，還考了一個不理想的成績。考試當天，天氣十分晴朗，蔚藍的天空上掛着一朵朵花一樣的白雲，樹的枝頭上有幾隻麻雀正在唱歌，可是我卻覺得有幾十座高大的山緊緊地壓在我的頭上，壓在我的心上……考試就在緊張有序的過程中結束了。

返校這天，我懷着矛盾、恐懼的心情來到教室，我看到老師嚴肅地數着卷子，講桌上放着一沓獎狀，忐忑不安地想：會有我的獎狀嗎？……會有我嗎？應該不會吧！應該會吧？……我斂聲屏氣仔細地聽着老師公佈獲獎名單，額頭上冒汗了，手心濕潤了。“李承軒！”鏗鏘有力的聲音，把我從心裏對話中拉回現實，我有些小激動，快步走上講台。果然功夫不負有心人，我領了獎狀高興得回家了……

我相信只要認真積累，就一定會成功！

考試_小學生六年級作文4

這道題可怎麼做呀？誒丫··真是的小腦袋呀快轉起來吧！唉··只好請教老媽了，是這樣的一道題一片青草地，每天都均速長出青草，這片青草可供27頭牛吃6周或23頭牛吃9周。那麼這片草地可供21頭牛吃幾周？讀完題老媽耐心的給我講到：“這片草地上草的數量每天都在變化，解題的關鍵應找到不變量——即原來的草的數量。因為總草量可以分成兩部分：原有的草與新長出的草。新長出的草雖然在變，但應注意到是均速生長，因而這片草地每天新長出的草的數量也是不變的。

假設一頭牛一週吃的草的數量為一份，那麼二十七頭牛六週需要吃27×26＝162（份）此時新草與原有的草均被吃完；23頭牛9周需吃23×9＝207（份），此時新草與原有的草也都被吃完。而162份是原有的草的數量與六週新長出的草的數量的總和；207份是原來的草的數量與九周新長出的草的數量的總和，因此每週新長出的草的份數為：（207——162）÷（9——6）＝15（份），所以，原有草的數量為：162——15×6＝72（份）。這片草地每週新長草15份相當於可安排15頭牛專吃新長出來的草，於是這片草地可供21頭牛吃72÷（21——15）＝12（周）嗚——終於講完，我的媽媽不僅把這道題分析得頭頭是道，還令我的腦袋重新恢復了電能，實在令我佩服。

新學期，新氣象，探索數學奧祕的旅行列車正在駛入小學最後的大站—六年級。從這裏你又會進入那神奇迷人的數學王國，你將結識分數除法、分數乘法、分數混合運算和負數等這些新朋友，將藉助他們解決生活中的新問題，提高分析解決問題的能力和學習品質。圓、圖形變換和確定位置等老朋友將與你重逢。

在這段路途中，結識新朋友，重逢老朋友，你獲取的數學知識更加系統，遇到的數學問題更加複雜，解決問題的方法與策略也會更加靈活。

同學們，相信我們自己在新的路途生活中會經歷創新，體味成功，分享快樂，茁壯成長！

考試_小學生六年級作文5

真是光陰似箭，日月如梭。時間過得真快，一轉眼期中考試都結束了。

這次的期中考試，我的語文考得差，我的數學考得還滿意。語文考得不好是因為基礎題錯得太多太多，可能是我太粗心大意馬虎了，也可能是我平常上語文課時不夠專心聽講。從而讓我知道了，我需要認真，細心，專心。因為平常不努力使我的成績下降了許多。粗心讓我在考試時應該不會錯的'地方寫錯，那可是不該丟失的分。大意使我不檢查，以為都對，結果落下了了好多分。粗心大意馬虎就好像是毒藥把我的分數都毒死了很多，又像是壞蛋偷走了我成績。這些分數和成績都好像是一個個夥伴悄悄地離開我了。我的數學考得最好，是因為我上課認真聽講，經常多做練習，考試的時候得心應手，所以才會考得好。所以，從現在起我要加倍的努力，上課要...我要把它們趕走。粗心讓我在考試時應該不會錯的地方寫錯。這樣，我才可以又和我的分數和成績的夥伴們聚在一起。從而讓我知道了，我的數學考得還滿意，那可是不該丟失的分，上課要專心聽講，好好學習。我的數學考得最好，是因為我上課認真聽講。讓粗心，結果落下了了好多分，細心，爭取下次考出好成績，可能是我太粗心大意馬虎了，考試的時候得心應手，我需要認真，以為都對，從現在起我要加倍的努力。時間過得真快，天天向上，又像是壞蛋偷走了我成績，我要勤奮讀書，所以才會考得好，回家要多做練習。這些分數和成績都好像是一個個夥伴悄悄地離開我了，也可能是我平常上語文課時不夠專心聽講。，大意，一轉眼期中考試都結束了，專心帶給我成績。因為平常不努力使我的成績下降了許多，我的語文考得差。

知識帶給我光明。

這次的期中考試 真是光陰似箭，專心。所以。見識我的厲害，日月如梭，細心帶給我分數。大意使我不檢查，不讓它們回來。語文考得不好是因為基礎題錯得太多太多，馬虎。粗心大意馬虎就好像是毒藥把我的分數都毒死了很多，經常多做練習。

考試_小學生六年級作文6

感覺這次考試意義深遠。這個學期的最後一次“測查”就要在明天開始。會怎麼樣？我不知道。因為我們需要知道卷子上的題。

心裏有幾分不安。因為如果考不好，不僅僅是老師，家長批評，同學嘲笑的問題。而是自己這學期的努力全都白費了。雖説學習不是學給老師看的，但是自己這一學期如果只收獲這麼一個低分，內心實在過意不去。

到底該怎麼辦？靜不下心來，總想快點複習。因為心太急了。陳老師，蘇老師，王老師，劉老師…我不想辜負他們的期望。

感覺自己退步了，什麼都退步了。數學，連一個最簡單的分數除法應用題竟然能計算錯了；英語，寫作文的時候竟然能在Does句型後面加上動詞第三人稱形勢；語文課文被了好長時間才能背過，一次小測試的時候竟然連詞語盤點都能出錯。我還算個合格的學生嗎？數學老師誇過我，説我有一定實力。但是，我又總是克服不了粗心這個毛病。英語選擇題，明明看着是A，可是一道捐資上就變成了B；數學考試的時候，第一大題口算，我竟然能一下子錯了兩個；語文，他讓用四個字來概括人物特點，可是這個白痴的臧英傑偏偏能寫成兩個字，五個字的。

希望這永遠成為歷史。不會的，還有情可緣，會的扣分，真得不應該。就像蘇老師説得那樣，最不該扣分的地方。

現在先暫時不要想着以後會怎麼樣了。想想自己該怎麼複習。綜合練習和日積月累背過了嗎？詞語盤點都聽寫過了嗎？英語單詞都背過了嗎？公式都背過了嗎？這些都是需要考慮的。

雖説要把心態放正，但是也不能太不重視。畢竟這次考試一一非同小可。三好學生的選擇，這是一個標準。老師對你的印象，這也是一個標準。這就是一根線，上面是天堂，下面是地獄。

不能馬虎了。開始奮鬥。不管以前多麼失敗，從頭再來，還有機會，祝我好運。

考試_小學生六年級作文7

碌碌無為的人磨時間，無理想的人混時間，懶惰的人熬時間，勤奮的人擠時間，生活在我們這個美麗的星球上的人數以億計，想想自己是屬於哪一種人？望着昨天的期考試成績單，你有什麼想法？是感到滿足？還是愧疚？好好反醒反醒，仔細考慮一下怎樣迎接這次的期末考試。

俗話説：“養兵千日，用兵一時。”期末考試是檢驗我們學習成果的時刻，是我們一學期學習成果的展示，是我們所有同學摘取果實的時候，所以,我們所有同學，從今天起、從現在起就要以傲視羣雄的信心投入到期末考試的競爭當中去，要以百分之百的精力投入到學習的過程當中去，奏響初中生生活的交響曲，書寫個人的新篇章。

平時老師總是教導我們要誠信待人，對於這一次檢驗我們成果的時刻更應如此。

考風是校風的一種映射，而這一切都需要我們的努力與維護。希望同學們從維護我校良好的校風出發、從維護自身良好形象出 發，自覺遵守考場紀律。誠信考試，誠實做人，亮出真實的成績，展現真實的你吧！

考試時，調整心態，正確對待。考試不僅是知識的檢驗，還是意志的磨鍊。我們既要充分重視它，又要科學對待它。考試時要對自己充滿信心，沉着冷靜。同時要認真審題，先易後難，切忌浮躁，掉以輕心。有句話説得好，“高手過招，就差一點。”所以考試答題一定要慎之又慎

同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的！考場就是一個戰場，也是一個你展示才華的舞台。一次考試只是人生中的一小步，但只有走好無數個這樣的一小步，才能到達理想的彼岸！

天道酬勤，同學們，讓我們一起努力，為考試加油！在期末考試這個舞台上充分展示自己，為這個學期的學習畫上一個完美的句號！

最後，預祝各位同學在期末考試中取得理想的成績！

考試_小學生六年級作文8

苦戰了四年，整整四年，四年的努力將要被驗證，四年的心血將要被鑑定。今天，我終於迎來了劍橋少兒英語的最後一次考試。

候考室裏，喧鬧聲不絕於耳，大廳裏的燈光有些刺眼，我盯着天花板，兩年前的一幕幕在腦海中漸漸浮現……

”快點，要遲到了！“我扯着一個單肩揹包急匆匆地奔向候考室，看見同學們還在不緊不慢地背單詞，我才長舒了一口氣。”打開—open—書—book—第九頁—page nine。“這時的我語無倫次，這樣安靜的環境更讓我把心提到了嗓子眼，畢竟我才第一次考級啊！聽見同學們竊竊私語的聲音，我也努力地背起單詞來……過了幾分鐘，聽見老師叫我們排隊，我便懷着一顆忐忑不安的心走進了考場。肅靜、沉默、緊張、我的心都快要蹦出來了，我甚至有些後悔，後悔自己不應該來考試。

讀寫、聽力，我都硬着頭皮做完了。這時我才發現考試並非我想象地那麼難，我定了定神，舒展了一下筋骨，這時才發現自己因為緊張而一直踮着腳。為了舒服一下腳丫，我只好強令自己像芭蕾演員一樣邁着優雅，輕快的步子向口試場走去。

”呀，我是一號，我實在是太幸運了！“我拿着口試卡面帶着自然的微笑走進考場。

”Oh，what's you English name？“考官是一個和藹，耐心的女士，她一見面就問我。”My English name is Heming。And you？“”My name is Emma。Oh，Ok，we……“我和考官的談話就這樣開始了。不用説，我肯定順利地通過了。

”嗨，別發呆了，快點走了！“這一句話將我拉回了現實，哦，該進考場了，願上帝保佑我考出好成績。開始答卷了，一分鐘過去了，一刻鐘過去了，半小時過去了，我終於將題目做完了，接下來就該處治一下那些”頑固不化分子了 。“”人們可以在電視上看見他們，是工廠？不對！j——a——n……哦，是他，記者！“我太激動了，以至於差點喊了出來。我寫好了答案，交了卷，滿懷欣喜地走出了考場。

那天晚上，我問自己：”陳心恬啊陳心恬，今天考試中的不足你後悔嗎？“忽然一道信念閃過，我知道了答案：

”不，我不後悔！因為我盡力了，我這輩子都不會後悔了！

考試_小學生六年級作文9

時光流逝，歲月如梭。從我身邊悄然而過。不知不覺中我已經來到初中學習兩個多月了，不知為何初中沒有月考，但是期中考試卻在同學們的期盼聲中趕來了，11月13日，我將迎來我升入初中之後的第一次正規的期中考試。

考試的時間很短，彷彿在夢境之中一般，考試過後我還在每天晚上做着噩夢。天哪，這太可怕了，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢中驚醒後最常説的一句話。但是在星期一我接到數學考砸的消息後我反而平靜多了，怎麼這麼奇怪呢？不過管他呢，心裏的一塊石頭終於落地了。噩夢也終於離我遠去。

現在總分已出來了，語，數，外三科總分都是120分，生物和地理總分都是30分，歷史總分50，政治總分70，額，我的成績如下：語文104，數學89，英語106，地理25，生物29，政治64，歷史48（我最滿意的一門）可以看出數學最不好只有89分總分465佔據全班14名全年級121名，夠差勁吧。不得不説，就是我們班第一名的張乃元也不過502才進入年級排行榜50多名，我呢？連班級前十都沒有進更何況年級排名，乃至市排名呢？我又如何才能有一個立足之地呢?是的，考試過去了，如夢幻般的過去了。那鮮紅的89彷彿在告訴我還要努力，那所有一切的對於考試的幻想全部在成績單發下的那一刻，成為泡影。我後悔啊，我歎息但是這又有什麼用呢?

人生從無後悔藥可買，既然失敗了，就要學會去承受，只着眼於過去又有什麼用呢？只會忽視現在，當現在變成過去，所有的明天都變為現在，當下一次的考驗到來之時，你只會悲哀的發現你仍留在過去，不知進取。當你在未來的某一日輕輕翻開那早已成為歷史的第一次考驗時，你會發現你的一生始終是在歎息聲中度過的。碌碌終身。

正如某位名人曾説過：人活着就要珍惜眼前，過去便讓他過去吧，今天的努力都等於在為你的明天鋪路，等你過完一個又一個今天，當昨天變為遙遠的歷史時，你終會發現你的一生都是充實的。

由此我想，考試過去就過去吧，不能只為這次考試歎息，這只是一次小小的期中考試而已，在人生的路途中會經歷一個又一個的考試，人不能永遠沮喪下去啊！抬起頭，仰望天空，明天依舊輝煌。

考試_小學生六年級作文10

今天是期中考試的日子。我早早來到了學校，其實，當時的我並不緊張，我把這看成是理所應當的事情。

第一場，考數學，我很自信。鈴聲一響，我就開始埋頭答卷了，做着做着，哈！還挺簡單的嘛！這可難不倒我。答題速度十分地快，唰唰唰，感覺沒多久，我就基本完成了，但是，卻沒有前面想得那麼好，就是那幾道題做不出來，愁眉苦臉地趴在桌子上，滿腦子都是它們，我靜下心來，靜靜地想着，努力排除一切“雜念”，回顧着數學書上曾背過的公式，回顧着老師曾教過的解題技巧，慢慢地，慢慢地才有些頭緒，摸索尋找“迷失的路”。考試中，大家都很認真，靜靜地想，細細地想，認認真真作答，沒有誰交頭接耳，更沒有誰會有任何的邪念。

第二場，便是考語文了，我有一些不放心。平時的我，作文寫得還不錯，可考場發揮就難説了，這不，在前幾次考試中就栽過跟頭。前車之鑑哪，不得不擔心。剛開始作答，就感覺到明顯沒有考數學那樣迅速進入狀態，也有些煩躁起來，也許是一開始就擔憂緣故吧。儘管如此，我還得硬着頭皮繼續哪，就這樣，一題，一題地做，漸漸地，感到自己還不錯，終於自信起來了。瀏覽了一下作文，哎呀！天助我也，竟然是編童話，我可最擅長的了，感覺非常有信心。大概是寫這麼一個故事：發揮想象，四隻狗疊羅漢來到一個櫥櫃裏……寫完了作文，我在心裏默默地讀了一遍，還真不錯呢！改完了作文，還有一些時間，我便細細地檢查了起來，可就在這時，教室有了點聲音，也許大家也都和我剛開始答卷一樣，有些浮躁，膽大的，在交頭接耳，甚至有同學悄悄拿出了課外書，偷偷地夾在試卷裏看……哎，真沒勁兒。最後五分鐘了，我趕緊檢查，此刻的大家也更興奮起來，此刻我才真正領略到了：“一寸光陰一寸金，寸金難買一光陰”的真正道理。抓緊時間！低着頭，拼命地檢查着，生怕再一次粗心，再一次留下遺憾。

畢竟，只是一次考試。但不只是一次普通考試，讓我感受到了很多東西。

考試_小學生六年級作文11

“啊，完了，馬上就要考試了，怎麼辦考不好就完了！”同桌謝子丹慘叫道，我故裝鎮定淡淡的對他説：“誰讓你平時不好好學，倒黴！”話雖如此，我的心裏卻像打翻了的五味瓶，不知如何是好。一般考試我根本就不復習，以自己的正常發揮來對待，可今天就不同了，整個六年級兩百多名同學一起考呀！萬一考不好，哎，倒黴！

時間如潮水一般一晃而過。隨着老師的腳步聲，世界出奇的寂靜，以致我都能聽到自己的心跳聲。是那麼急促，害怕，恐懼。老師清了清嗓子説道：“希望同學們能考個好成績，讓我們班奪個年級第一！”説完便把那一張張白花花的試卷發給了我們。

深深吸了一口氣，開始審題，做題。此時的班級聽不到一丁點聲音，只有那刷刷的筆聲是不是迴盪在我的耳畔。慢慢的心靜了下來，做題的思路逐漸清晰，沒有緊張，沒有害怕，嘴角依舊是淡淡的微笑。不足一節課便寫完了。

我一邊哼着小曲一邊檢查，不知何時老師已呆在我身旁。我屏住呼吸，只見老師拿起我的試卷大概翻閲了一遍，問道：“有沒有把握？”我想了想有些遲疑地説：“應該有吧。”哎，説到底我還是沒把握呀！

隨着下課聲的響起，我的心再次狂跳不已，慢吞吞地把試卷交給了老師，等待着成績的到來。

正巧要幫語文老師批作業，我無可奈何的進了辦公室，剛把作業交給老師就匆匆走了出去，可半路殺出個程咬金，我還是被數學老師給打劫着看自己試卷。媽呀，面批呀，連想都不敢想！！！

我目不轉睛地看着老師手中的試卷，心中不斷祈禱：一定要考一百，一定要考一百。可上天非要跟我作對，還是在計算題扣了一分。緊咬嘴脣一忍再忍，眼淚還是不爭氣的流了下來……

回到教室，我不由陷入了沉思：明明如此簡單的一張試卷，卻僅僅考了九十九分，可見認真仔細是多麼重要，一旦有一丁點馬虎，成功便會離你遠去。朋友們，請記住：無論何時，無論何地，我們都要以認真為標誌，只有那樣，才能到達勝利的彼岸，帶上勝利的光環！

考試_小學生六年級作文12

下一個學，又到了每一個學年，每一個學員都很反感的——期中考！期中考要我這類成績不太好的學員十分頭痛，又得花時間去温習，又得捨去玩耍的時間，老老實實的坐着温習座前，用心的看這些摸不到頭的書。

儘管瞭解離考試的時間還有一個月，但我還是和平常一樣，放學後回到家，就要朋友家一起玩，開展快樂的時間。每日都開展一樣的行程安排，總算，日復一日不經意間就到了考試前三天，.我忽然發覺時間過得那麼的快，我都還沒温習。由於瞭解考試考不太好，一定會被父母大罵一頓。所以我只能臨時抱佛腳，臨時和盆友斷絕來往，每日在家裏讀書。可是桌子總有一個引誘，是我的只有手機上啊，每一次讀書讀到一半我都是會不經意間開始玩起手機上，再一次的要我的温習進展減緩了。

總算到了考試時間，不久邁入校門，就看見任何人手上都拿着書低下頭的看見書，自然平常沒去看書的我一樣。在班裏的温書時間是，看見了一些平常成績比較好，授課用心的同學們看起來沒有什麼工作壓力；也有一些與我一樣，臨時抱佛腳的，沖沖忙忙的讀；也有一些早已捨棄期待連書都不讀。

到了考試時間，教師分下考卷，我一開啟看來，猛然驚懼失措，由於我徹底不容易，只能把自己會做的先做完。忽然，我萌發了一個天使與惡魔，魔鬼：“鄰居的是學神，偷開他的吧，要不然成績不理想化，爸爸媽媽會責怪哦”；天使也剛開始説話了：“不可以偷看！你應該靠自己，過後自我反思，千萬不要偷看。”。做人要三思而後行，為了更好地不被老師抓着舞弊，我只會聽天使得話，勤奮的做完，隨後教卷。

歷經此次的考試，我明白我的成績不太好，因此 我認為自己製作“學習培訓行程表”讓自身每日都是有時間能夠温習書，期待下一次與我一樣的學生會越變越好。

考試_小學生六年級作文13

跳繩考試

20xx年10月的豔陽天，我校三年級舉行了跳繩的測試，我非常期待，這下就能檢驗自己的跳繩水平啦！

那天，我帶着繩子和全班同學一起去考場，老師一吹哨子，我們就飛快地跳起來。我輕巧地甩着繩子，同時喊着數字。過了15秒，我又熱又渴，特別想停下來，可是時間不多了，再不抓緊，要來不及啦。半分鐘後，我的汗“嘩嘩”地流下來，手臂酸得搖不動繩，呼吸很急促，但我還是堅持下來。因為我心中只有一個信念：考試成功。我瞟了一下手錶，還剩十幾秒。“累死我了，算了吧，就這樣，不跳了。”可是聽見旁邊同學在大喊：“戴語含，加油！”得到同學們的鼓勵，我暗暗下決心，拼了！接着，不管手多酸，口多渴，汗流得很多。我加快速度拼到了最後。“籲——”，哨聲響起，大家停止搖繩，氣喘吁吁，去給班主任報分數。“戴語含，優秀，182個。”我手舞足蹈，興奮極了。

報完成績後，我累得話也説不動，仰面躺在地上。女同學們大喊：“不好了，戴語含暈倒了！”大家搶着來看我。我長長地呼了口氣：“我只是想休息一下，沒什麼事情！”大家放下心誇我：“你真棒呀！”考試真累呀！我有點後悔了，為什麼要練？只要發揮好就可以通討考試的。每天，我練得滿頭大汗，還被爸爸罵呢！早知遁就不練了！

回到冢後,我把自已的想法都告訴了爸爸。他説：“你本來就笨手笨腳的，如果再不練，你能跳那麼多嗎？考試能通過嗎？所有學習都是這個道理：只有堅持不懈的努力，才能取得理想的成績。”

182個，這個成績對我來説，是最好的一次，比語文數學考一百分還困難。因為我小時候腿嚴重受過傷，恢復很慢，一年級時每分鐘只能跳20個。經過爸媽的激勵，還有我刻苦的努力，跳到一分鐘58個，已進步不少。這次考試前，不管雨多大，風多冷，我堅持在平台上練習跳繩。“182個”，這個成績對我來説，比中了個大獎還高興呢。

對！如果沒有我堅持不懈的努力，就沒有今天的勝利。

考試_小學生六年級作文14

“轟隆隆，轟隆隆”天空中閃起了一道道閃電，樹枝被吹得搖擺不定，我的心也像搖擺的樹葉一樣緊張。今天發試卷，時間“滴答滴答”一分一秒的過去了。上課了，老師像往常一樣走進來，但這次她抱着試卷，那試卷好像在對我説：“哼，你這次考的也很差。”我趴在桌子上如喪家之犬。老師淡然的説：“這次大家考得不錯。”我一下子坐了起來，兩眼放光，看來沒我想象中的那麼差嗎？然後老師眉頭一週，眼神一緊：“但是有些同學考得不理想。”説話怎麼還帶喘氣兒的，我又趴了下來，只敢用眼神去偷瞄老師。

老師將試卷一張張發下來，我緊張兮兮地按住成績，手一點一點挪動，眼睛眯成一條縫，不要自己看多少分吧，不行不行，考差了怎麼辦，還是快刀斬亂麻，早死早超生。我飛快挪動了一下手，露出了個位數九，難道九十多分，接着我一咬牙一翻手，啊！才考了79分，我的眼淚不爭氣地奪眶而出，趴在桌子上哭，我想我這次考的這麼差，老師會不會批評我呀，爸媽會不會罵我？之前考得都還可以，只是這次沒有考好，可是同學們不會不會因為這次而嘲笑我呢。想着想着我的眼淚越流越多，流到了試卷上打濕了那一個大大的79分。

老師走了過來，拍了拍我的肩膀。温柔地説：“怎麼了？”他看了一眼試卷：“是這次考太差的嗎？”他扶了扶我的頭：“你要想一想是什麼原因。”我抽噎着。不好意思地捏緊了試卷：“可能是因為太粗心了。”我睜着霧濛濛的眼睛，快速地看了一眼老師羞愧地低下了頭。老師微笑地説：“你看你都錯在這些上課同學們回答過的問題上，之後你要更努力的，並且積極發言，我相信你會進步的。”老師含笑地走開了。

我虛心的接受了老師的教誨，從此上課認真聽講，舉手發言，獲得了一個優秀的99分。

只要你努力一點點，成績就提高很多，我明白了，埋下了種子就收穫莊稼。埋下花種就收穫花朵，只要肯努力就能成功。

考試_小學生六年級作文15

　天空，不知怎麼的就哭喪起臉來，落下了悲傷的淚水。

看這一團糟的考試分數，想着自己在考試前的大言不慚，感覺天，塌了。

這麼多年的咬文嚼字，這麼多年的拼搏努力，竟然都在這場噩夢，成了死灰。淚水在眼中徘徊，後悔自己考試前的驕傲與大意，對不起那麼多支持我的同學、朋友和老師。

終究不想劃過臉頰的淚水，最終還是不住地流下。無助的感覺，像個惡魔一樣纏繞着我的全身，令我無法呼吸。“天塌了……天塌了！”已經被悲傷折磨夠了的我，已經説不出其他的話了，雙手緊抓着快要爆炸的頭，現在的我，已經和考試前判若兩人了，像一隻被牢籠套住的鷹——完全被現實，被失敗打倒了。

我無奈坐在家裏，哪裏也不想去，即使出去了，又有何臉面去面對那麼多的人呢？他們又會怎樣看我呢？“不——這一切不是真的！”可看着真實的錄取通知，我沒有勇氣去這麼想，只希望這是一場夢，一場不真實的噩夢……

雨，不知什麼時候就停了，淋濕的外套散發着一股淡淡的潮氣。淚水打濕了的枕頭，被狠狠地丟開。冷靜下來，仔細想想，這次考試，其實是自己的問題。試前，別人都在刻苦複習，而自己卻一副悠哉之意。到考試那天還和父母吵架。雖然這次考試的時候其實很多題目都能夠得心應手，但因為確實被從未實聞的大場面嚇地有些力不從心，連握筆都有些手軟，所以失敗其實也是無枉的。這次的失敗，是一次巨大的打擊，也是一個不可忘卻的教訓，這將時刻告誡我：“驕兵必敗，在考場上，人人都要從零開始。”

沉思之餘，忽然一陣涼風吹入，這是風雨對我的問候禮吧！天早已經黑了，但萬家燈火卻比白晝更加明亮。不久，新的一天又會到來，那就讓我把這塊失敗的絆腳石作為成功的奠基石吧！過去的痛苦，我不再想去擁抱，只希望去迎接更好的明天。