有關考試的作文7篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的考試的作文7篇，希望對大家有所幫助。

考試的作文 篇1

離考試還有20分鐘，教室裏就坐滿了人。這面三個一團，那面兩個一組，形態各異。有的探討問題，有的毫不在乎，有的憂心忡忡，有的自信非凡……看這兩個，一個在翻書找題材，另一個催道：“快點、快點，馬上考試了！”那兩個同學正為一道題爭得面紅耳赤。又來了一個同學，那個人幾乎同時拽住他問：“這道題是不是這樣做？”

令人揪心的鈴聲響了。同學們趕快把書收好，只剩下文具和草紙。監考老師發完捲紙説：“請大家遵守考試紀律，祝大家考出好成績。”考試説完，整個教室靜得連掉根針都能聽到——好不緊張。

考試開始了，那個同學正在聚精會神地答卷，但又咬了咬筆桿，皺起眉頭。忽然，他靈機一動，迅速地將答案寫在試卷上，嘴角露出一絲微笑：“天助我也，這麼難的題我都會了，剩下的還算什麼？考第一易如反掌。”還有的同學冥思苦想，卻無力迴天，也只好望“卷”興歎：“這道題太難了，我又死定了，老天爺救救我呀？”

時間就是這樣，你讓它慢，卻過得非常快。一個小時的考試馬上就結束了。有些同學趁此機會不管三七二十一狂抄一頓，長吁一口氣，在老師的督促聲中走出教室。

考試的作文 篇2

我經歷過了許多事情，但是在我的記憶長河裏，許多事情都已經淡忘了，只有那一件事令我記憶猶新。

那一天，剛好要摸底考試。本來老師提前説了的，要我們回去好好複習，可是我卻忘記了。我在路上努力的想着，把昨天玩遊戲的時間補回

來，我祈求時間老人走慢一點，可是，時間老人偏偏和我作對，平常半個小時才走完的路，今天一下子就走完了。

我懷着忐忑不安的心情來到學校，走進教室。我看見同學們有的在看書，有的在聊天，有的在追趕打鬧。要考試了，我的心怦怦地跳着，監考老師是一個和藹的女老師，我的'心稍微放鬆了一點，試卷發下來了，前面的幾題簡單，後面的題目越做越難，我得到的都是倆角模稜的答案，我終於做到最後一題了，我着麼也想不出來，我緊張極了，這時候，我想起了媽媽對我説的話，加油，你一定能行的。我又有了信心，我重新梳理頭緒，終於把最後一道題做出來了。終於，這場戰鬥結束了。

這一天的考試在我的努力奮鬥中結束了，這可真夠累的啊。這也只能怪自己，誰叫我昨天沒有好好複習呢？

考試的作文 篇3

今天課上，老師神采奕奕地説：“這堂課，我們要來一次小博士爭選賽。”話音剛落，我們歡呼雀躍。老師又説：“待會兒給每人發一張試卷，這張試卷是由專家出的，測一測你們的智力。請仔細看題，按要求做。時間很緊，只有5分鐘！”“天哪，5分鐘做一張試卷，可以破吉尼斯紀錄了！”“對呀，5分鐘怎麼來得及呢？”……同學們議論紛紛。

試卷發下來，我們便開始做題。第一題：醫學鉅著《本草綱目》是誰編寫的？這可難不倒我，是李時珍。第二題：請你默寫本冊語文書中的一首古詩。我快速地寫下了《江南春》。哈哈！我還以為是什麼難題呢，原來這麼簡單！還是什麼專家出的呢！也太小瞧我們了！我暗自得意。可是，迎面而來的攔路虎把我難住了：太平洋上最深的海溝是什麼海溝？初唐四傑是誰？……看着就讓我頭脹。唉！我絞盡腦汁也找不到答案。頓時，我像泄了氣的皮球。“怎麼這麼難呀？讓我從哪先下手呢”旁邊的同學喃喃道。

“時間到！收卷！”我垂頭喪氣，心想：唉，看來“小博士”的美稱就要離我而去了。真是可惜！。無意間，我發現考試卷最後寫着：讀完試卷後，只做一二兩題！我立刻開心起來：真是天助我也！只要做一二兩題，太簡單了。可是，我轉念又想：應該不會這樣吧，我以前可從來沒有碰到過。

“肖錦添、錢佳偉……”聽着老師報出一個個小博士的名字，我心裏忐忑不安：不知我會不會……“劉家辰！”嘿，我的名字！我心裏的一塊大石頭總算落了下來。“十九位，一共有十九位同學100分！”“什麼，他們竟然能夠在短短的5分鐘內把整張試卷做完，還是100！”“真是太不可思議了！”同學們百思不得其解。看着同學們疑惑不解的樣子，老師微笑着説：“難道你們沒有注意到後面的要求嗎？”啊，電腦屏幕上出現了整張試卷！一行字赫然映入我們眼簾：讀完試卷後，只做一二兩題。同學們恍然大悟。有的説：“哦，都怪我沒好好看完試卷！”有的説：“如果時光能倒流，我肯定能得100分！”還有的説：“大意了！我真是太大意了！”老師意味深長地説：“以後不管做什麼，一定要看仔細，想清楚了，再做！”

這件事讓我永遠銘記在心，它時刻提醒我馬虎大意要不得，讓我在成長路上多一份清醒，多一份認真……好特殊的考試啊！

考試的作文 篇4

今天是我們三年級的數學期末考試，同學們個個興高采烈，都準備考個好分數回家給爸爸媽媽報喜！

老師把試卷發了下來，我像電腦掃描一 樣迅速地把試卷“掃”了一遍。這次試卷太簡單了，真是小菜一碟啊！我拿起筆“刷刷刷”地寫了起來。一口氣就寫了四題。寫到第五題時，可把我難住了：在我寫 好算式，正要答題時，我又把題目看了一遍，突然發現這道題並不是想象中的那麼容易，仔細一想，這裏面還暗藏玄機呢！怎麼辦？怎麼辦！我嚇得手心裏、額頭上 直冒冷汗。突然，我想起老師以前過我們的方法——畫線段圖！通過分析線段圖，我恍然大悟，找到了解題的方法。戰勝了這個“對手”之後，我覺得自己是罈子裏 摸烏龜——十拿九穩了！剩下的題目一道比一道容易。但這絲毫沒讓我驕傲起來。我把卷子全部做完，看了看錶，還有二十分鐘呢！我就利用剩下的時間為卷子做了 一次“體檢”。

“叮鈴鈴”，下課 鈴響了，老師把試卷收了上去。我幻想着我開開心心地把百分試卷拿給爸爸媽媽看的場景，老師在課堂上表揚我的情景，不禁笑了起來。

考試的作文 篇5

寒假放假的時候，我在衡水的冀州學校裏面考初中。

為了這次的考試，我提前一天把我用的學習用品，全都放到我的揹包裏，還把儘量能回憶的知識都回憶了一遍。我的心裏還特別的緊張，生怕考不上。媽媽還告訴我這一次陪我一起考試的我們這一片還有兩個。

這一天，我把準開證夾在本里，就上車了。到了學校這裏，感覺學校好大呀。而且這麼大的一個學校只有初二、初三的人都招滿了，不知道她這個學校一共有多少名學生。外面寒風吹嘯，我懂得全身打哆嗦，耳朵都凍紅了，手冰涼冰涼的。這個學校有規定，你是那一個考場，你就對應站在牌子的對面，等到八點的時候會有這個學校的老師，親自來整隊，把你帶進教室。我的目光四處掃瞄着，找到了45，我站到了牌子的對面。突然肚子感覺餓了，可能是因為來的太早，忘記吃飯了，所以就有點餓了。

我告訴媽媽，媽媽帶我出了校門一看，每一個小吃攤都被包的裏一層外一層，根本就擠不進去。外面天有這麼的冷，這次考試可真是遭罪，我最後還是還不容易擠了進去，買了一點吃的。這裏的小商小販們，買的東西的價格都要比平時賣的價格高了很多，可能是這裏的人太多，又是學生考試。所以買的很貴吧，因為大家都知道，不管再貴也不能讓孩子餓着考試啊吧，所以就和了他們意了。

不一會老師來了帶我們進了考場，我們考完試，就各自去找自己的媽媽了。回家的路上，我看見人是真的很多，是因為車很多，就連離學校很遠的地方，都有車在那裏停着，是停車場裝不下了吧。我和兩個小夥伴，聊的事熱會朝天的。

考試的作文 篇6

體育，是班上不少同學的最愛。跑步，打籃球，扔壘球，無拘無束地在操場上蹦呀，叫呀，鬧呀，要有多快樂就有多快樂，多自在就有多自在。

可我呢？恰恰相反。不得不説，我有嚴重的體育恐懼症。不知是先天體育細胞少，還是後天缺乏鍛鍊。關於體育的一切，我都一竅不通。一提起體育，我就如老鼠見了貓似的，兩眼發直，雙腿也不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來。

體育可真是我的剋星，每次碰到它都要觸黴頭，鬧笑話。上次扔壘球，不少人手臂直撐，奮力一扔，壘球就凌空躍起，好似一道屏障。輪到我了，無論我怎樣燒香拜佛，怎樣撐握速度、角度、力度，那燒炭般的球還是令我汗顏：那球基本上是滾着去的。

我們上過很多節體育課了，今天下午，我們又迎來了一節體育課。

“鈴！鈴！鈴！”上課的鈴聲響起來了，我們又迎來了我們最最喜愛的體育課了，在體育課上，我們自由自在的，很快樂。老師來了，把同學們帶到了操場上。火熱的太陽，照着大地，所以的東西摸起來都很燙很燙，體育老師也沒有讓我們跑步，只是給我們講了幾句話，就讓我們解散了，這可是很少發生的事情，什麼事情都沒有做，就解散了，這真是一個傳奇呀！同學們是一個比一個高興，可是我們也不能滿操場上玩，因為只有樹下和樓下涼快，其它的地方都被太陽光照射着，所以同學們只能在小範圍內活動，雖然有太陽就可以早早解散了，可是我們活動的地方也是太小了吧！好幾個班的同學都聚集在一個地方，而且是在那麼小的，唯一一個涼快的地方。讓人變得很熱，真是好地方，人好多，還好熱呀！一個炎熱的體育課的傳奇，是那麼的火辣辣。太熱太熱了！

不過，有時候體育課是自由活動時間，這時體育搖身一變，成了萬人迷。那時你願意走多遠就走多遠，願意跑多慢就多慢，沒有緊張、壓抑，只有輕鬆、逍遙。若暖洋洋的日光烘得你不想走動，你還能乾脆躺在草地上，舒舒服服沐一個陽光浴，和一旁的好朋友敍敍情，運氣好時，還會邂逅蝴蝶，雖是最尋常的菜花蝶，可在校園裏算彌足珍貴了。

體育對我來説，可是雙面的，一面讓我發怵，一面令我企盼，真是讓我歡喜讓我憂。呵，我的體育雙面情！

學生時代美好的記憶，就像一顆檸檬，當親歷的時候，酸澀不已，在回首當年的檸檬已經被歲月釀成了一杯檸檬水，細細的品味。

考試的作文 篇7

盼望已久的兩日營到來了！我們坐着大巴前往崇明島活動。

在長途期間，坐在我身邊的是我們班的搗蛋大王小明。他看上去很難受，嘴脣發紫，眉頭皺成個“川”字，他有氣無力地對我説：“我想吐，你能不能借我一個塑料袋？”我心想：我為什麼要借他呢？他平時還欺負我呢。想到這，我堅決地搖搖頭。他看上去有些失望，皺起了眉頭，扭過臉去。

突然，我的耳畔邊響起了爸爸的話：遇到有困難的同學，要及時幫助，這樣，你的朋友就會越來越多。我猶豫不決，該怎麼辦呢？我思忖着，是借他呢？還是不借呢？終於，我從書包裏掏出一個塑料袋，遞給小明，板着臉説：“拿去吧。”小明會心地笑了一下。

自從那天開始，小明彷彿變了個人似的，不再在班級裏搗蛋，更不會欺負弱小。有時會看見他幫助有困難的同學呢！其中的奧祕，只有我知道。

在生活中，考試往往是無形的，它不像真正的考試一樣用白紙黑字將問題擺在我們面前，可以十分清楚地檢驗我們的得與失。當我們去善待他人的時候，他人從我們身上也學會去善待別人。