我的同桌魏禕_小學生六年級作文

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我的同桌魏禕_小學生六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的同桌魏禕_小學生六年級作文1

我的同桌是個女生，叫小藝。她不但歌唱得好聽而且字也寫的很好看。她為人熱情大方，還愛打抱不平呢。

記得有一次我借了一位同學的書，看完後就放回圖書角去了。然後，一個同學沒有和書的主人説就把這本書借走了。書的主人以為是我把她的書藏起來了，就老是追着我要書。唉，怎麼麻煩總是跟着我？這次它終於把我給抓住了。

開始時書的主人説：“快把書還給我，要不我就告班主任。”最後她居然要我賠給她兩本一模一樣的書，一本放在圖書角，一本給她。這不是欺負人嘛。可是有幾個同學聽她説完，竟然不辨真假地也要我賠給她。其中一個還説：“你是最後一個看書的人，而又是在你這裏丟的，不是你賠難道還是我賠啊？！”這個同學説完，邊上的其他幾個同學就附和道：“對啊！對啊！”我努力地澄清，可他們都不相信。我覺得很委屈。就在這時，小藝出現了。我以為她也是來趁火打劫呢，因為大多數同學都不相信我。可是我錯了。她聽我們説了一遍情況，就説：“你們憑什麼説是逗逗偷了她的書？”我驚呆了，沒想到她會站出來幫我。頓時，我對小藝有了感激之情。她幫我同他們爭論時，我卻在想：那些同學並沒有見到我偷書，為什麼要在旁邊煽風點火呢？為什麼要添油加醋地説看見我拿書了呢？這時就聽見小藝説：“你們為什麼只懷疑她而不懷疑你們自己呢？”小藝的這句話讓她們無言以對。

就在這時，我看見一個平時常調皮搗蛋的男生拿着那本書正在走向圖書角。我就指着那邊喊：“快看！”她們看到後都朝那個男生一窩蜂地跑了過去。真相大白了，我想：終於還我一個清白了！都是這個罪魁禍首，哼！

雖然我被冤枉了，但是我還是很高興，因為我和小藝之間有了真誠而深厚的友誼。

這就是我現在的同桌——小藝。

我的同桌魏禕_小學生六年級作文2

在我的成長過程中，很感謝我的同桌，因為是她陪伴了我三年。

我的同桌是一個熱愛生活，心地也特別善良的女孩子。我和她都是從不同學校轉來同一個中學，那年我們上了初一，而那次剛好我們都是單桌，班主任就讓我們成為了同桌。

印象中最記得，那天週五下午最後一節自習課，我向學習委員請教很多數學題，沒有留意時間已經到了五點半多，而這時最後一輛公交車也快到街上了。我不停地埋怨自己錯過公交車時間，現在有可能趕不上最後一輛公交車了。我心裏很焦慮，我以最快的速度把練習題和作業之類的，裝進書包帶回家週末做。看着同桌很悠閒地練鋼筆字，我心裏默默地為她豎起大拇指，我準備好我的書包，走之前拍了同桌的肩膀，温和地跟她説，我要回家了。就是拍了同桌的肩膀，同桌的手抖了一下，她寫好的鋼筆字被我搞破壞了，我心裏很害怕，要被捱罵了。令我意想不到的是，同桌微笑地跟我説：“沒事，我剛剛只是在練習而已，你要快點去街上趕公交車回家吧，不然你家人該擔心了。”我心裏滿是愧疚，我也微笑和她道歉，之後我加快腳步速度往公交車的方向走…

同桌的家就在學校附近的小賣部，所以每次放週末假，她總會在教室裏學習。初中三年的時光裏，我們一起學習，一起去飯堂吃飯，一起為了考上同一個高中而努力，這些美好的回憶會留在我的腦海裏。

歲月匆匆，現在的我們踏上了人生的路上，感謝同桌陪伴了我三年。

我的同桌魏禕_小學生六年級作文3

不知不覺，已經開學三週了，而午休也是最尋常的了。

那天，鈴聲過後，同學們便趴在桌子上，閉上眼，進入了夢鄉。

我頭枕枕頭，閉着眼，蓋着被子，在安靜而又和諧的氣氛中逐漸睡熟。突然，一陣聲音將我從夢裏強拽回到現實中。我皺了眉頭，聳了聳肩膀，換了個姿勢。準備再次睡覺。可那聲音卻從未間斷，一直在我耳邊迴響。

我抬起頭，睜開眼，尋找着發出聲音的地方。我的目光漸漸落到同桌身上。只見他抱着枕頭，閉着雙眼。微微較黑的臉上漾着一抹淡淡的微笑。嘴微微張開，發出一陣陣此起彼伏的聲音。對，就是不高不低的呼嚕聲。

他沉浸在夢鄉中，不由自主地打起呼嚕，聲音忽高忽低。我相信，在他四周的人，只要沒有睡着，便一定聽到了吧。

突然間，呼嚕聲戛然而止。我愣了愣，望向他，而隨即，他只是清了清嗓子，動了動身子，舔舔嘴脣，轉轉頭。呼嚕聲便又一陣陣地響起，那聲音跌宕起伏，高低交錯，在四周飄散着，迴盪着。

聽着他那呼嚕聲，我不覺的勾起了嘴脣，而周圍的同學也轉了頭看向了他，手捂着嘴，笑着，臉上都盪漾着一種喜悦之情。

終於，悦耳的鈴聲響起，當同學將最後的燈打開時，教師忽的一下亮了。同學們一個個圍在了他的身邊，七嘴八舌的説着。他一下驚醒了，摸摸腦袋，不知道大家都在談論些什麼。當他知道自己在睡覺時發出呼嚕聲時，他尷尬地笑了笑。這時，連剛進來的老師，嘴邊也掛着一抹微笑。

這就是他，我初中的第一個同桌，一個帶給別人快樂的男孩！

我的同桌魏禕_小學生六年級作文4

我的同桌是xxx，頭髮很長，眼睛很細，個子也不高，每天早上來上學，她的大辮子都是一甩一甩的，人很小，卻揹着一個很重的書包，看她名字叫翩翩，這麼重的書包壓在她背上，我看她還怎麼翩翩得起來。

她的頭髮很長很長，都快拖到地上了，不管上什麼課，她後面的趙錦鍾都會去拉她的辮子，好像他也很喜歡辮子似的。做早操時，他在我前面，特別是做跳躍運動時，她的辮子也豪不示弱地跟着跳了起來，一甩一甩的既像條鞭子，又像條毒蛇，忽上忽下，忽左忽右，我也忍不住會去拉她的辮子，生怕她的辮子會打到我。

做作業的時候，她總是在書包裏找來找去，很難找到她的本子，我經常數落她幾句：“看你書包這麼亂，找得到才怪呢，你以後還是好好整理一下吧！”她也只是不經意的説了聲“哦！”

但經歷了那麼長時間，我也只看到了她的一個優點，就是很會説“對不起”。有一次上科學課，老師讓大家做小車，我們都行動起來了，她卻呆呆地坐在那裏一動不動，我便讓她幫我裝輪子，過了一會兒她又在説“對不起”了，我問她怎麼了，她説：“你的輪子被我一不小心扎穿了。”我説：“沒關係！”她卻還是一直説對不起，對不起……

一個人有缺點也會有優點，只不過缺點更容易暴露而優點不太容易被人發現而已。

我的同桌魏禕_小學生六年級作文5

女神，顧名思義，是擁有神力的強大的女性，而我的同桌王承琪就是這樣的女神。

神力1：身為班長，學習必須好，而王承琪的學習成績在本班從未使第一的寶座讓出過。並且在全年級，也是名列前茅，還曾一度考過全年級第一，使我們為她的存在而感到驕傲。再難的題，在她面前也是Noproblem。所以，稱她為學霸，一點也不誇張。

神力2：如果你認為她是一個書呆子，那就是大錯特錯。她真是琴棋書畫無所不能，尤其是鋼琴方面，技藝超羣，已突破10級大關。因此，名聲遠揚，被四個班請去伴奏，並且，她在合唱節上大放異彩，成為了二班的明星。

神力3：如果以上兩點還不能説明什麼的話，那麼王承琪的最強絕招就是對全班擁有絕對的`掌控力，可以這麼説，除了老師和家長外，對我們最有約束力的就是她。無論大大小小的事，只要她出馬，大事化小，小事化了。真可謂是一夫當關，萬夫莫開，不愧為老師的得力干將。

神力4：她的親和力非常強，這一點，身為其同桌的我真可謂是深有體會。只要你有不會的題，她準會給你講上一遍又一遍，直到你會為止。而且從來沒有因為學習好而居高臨下，而是積極的幫助我們，建設和諧的班級。和這樣一位女神級人物做同桌，實乃三生有幸。

我的同桌魏禕_小學生六年級作文6

我的同桌叫小明（化名），我們是一對冤家。

有一次，考試的時候老師出去了一會兒，同桌趁這個機會對我説：“周梓軒，讓我抄一下你的卷子吧？”他一副好心腸的樣子。我想他一定是黃鼠狼進村兒——沒安好心。我不讓他看我的卷子。可是他猛地站了起來，看到了我的卷子。我趕緊用手捂住了卷子，然後他用力把我的手扒開，看卷子。我現在才不管他抄不抄卷子了，我急忙看我的手，一看，啊，我的手紅了一大塊呢，很疼！

還有一次，上數學課，他在書上畫畫。一不小心，我推了她一下，他畫錯了。他生氣地在桌子上劃了一條三八線。然後他拿起筆就使勁兒往我的手上劃了一大道。我用口水兒把黑墨洗了，可是一直洗不乾淨。過了幾天一看，當時他把我的手劃破了一個口子。我很生氣，去告老師，老師説沒事兒。

還有一次，上課的時候我在抄作業，過了三八線，碰到了他。同桌説：“你幹什麼呀？”我一臉疑惑説：“怎麼啦？”他也不回答，一會兒，一下子撕了我的本，而且是抄作業本，我才抄完呀！我難過地哭了。

回到家我給媽媽説了這些件事，媽媽説沒事兒。可是我説的是真的呀！第二天，我向老師也講了，老師説沒事兒，看同桌這一週的表現，再説和我調座位的事兒。

真實冤家路窄，碰到這樣一個同桌真是倒黴。

我的同桌魏禕_小學生六年級作文7

我的同桌叫楠楠，瓜子臉，眼睛大大的，雙眼皮，黃皮膚，只是臉上有一些小痘痘，耳朵小小的，頭髮總愛紮成一個馬尾辮。

她雖然學習不是很好，但是體育不錯，你可別不信。有一次體育課上，金老師讓我們女生墊排球，要連續墊八十個，才能自由活動，這對於有些只能墊二三十個的同學來説簡直就是個天文數字，而楠楠卻能一口氣墊一百多個。而且她不但墊排球墊的多，扔壘球也能扔得挺遠，一般能扔三十幾米。可惜的是，楠楠不太擅長跑步，可她上次運動會卻偏偏去跑八百米，而不是扔壘球，其實，我個人覺得她還是比較擅長球類。

楠楠不但體育不錯，而且她最大的特點就是樂於助人。有時候我忘了帶水筆，忘了帶尺子，她都會借給我。

那天，輪到我值日，打掃衞生，而那天學校又剛好發了酸奶，垃圾桶一下就滿了，我望着這滿滿兩桶垃圾，不知所措，可這時，楠楠突然走過來，説：“王越，要不，我幫你倒吧。”我心裏挺感動的，因為倒垃圾這種活，挺臭的，楠楠卻幫我一起去倒垃圾，可是，我也怕時間來不及，只是匆匆説了一聲謝謝，就一起去倒垃圾了。朋友，不一定要形影不離，但肯定是會互相幫助的。

朋友，是在你傷心的時候安慰你，在困難的時候幫助你，和你有福同享，有難同當的。

我的同桌魏禕_小學生六年級作文8

新的學期到來了，走在校園裏，不時飄來一絲絲親切感。

新的學期來了，那就要跟相處一個學期的同桌説再見了，因為每當新的學期來到的時候，黃老師就叫我們重新安排坐位。

我依依不捨的告別了舊同桌，就趴在課桌上，傾聽老師安排坐位的聲音。“張寒，你做到黃紹波旁邊好嗎?”“好的!老師!”我猛的抬起那趴在課桌的小腦袋，回憶着剛剛老師講的話，然後進行了確定後，最後在心裏興奮。如果我沒聽錯的話，那就是——班長要到我身旁的空位來“安營紮寨”了!

班長長的很平常，但他的成績卻很不平常，他有一雙淚汪汪的眼睛。眼睛底下有看似明顯而又不明顯的皺紋，可能是看書看得很晚又睡不着的緣故才長的吧。挺挺的鼻子下有一張上課經常積極回答問題的嘴巴。

班長這個職位很適合他，因為班裏不管是大事小事、粗活重活這些一般同學不敢幹的事，都有他的份!我很敬佩他也很“喜歡”他。因為上課他都是每節課都認認真真，不管是副科還是主科。

英語課是我最討厭的課。可偏偏張寒就喜歡英語。記得有一次，上英語課。“HAPPY

HAPPY……”老師又帶領着同學讀令我憎恨英語，“HAPPY

HAPPY ……”張寒讀得比老師還大聲，我氣憤的對張寒説：“張寒!請你別讀那麼大聲行嗎?”“不行，快考試啦!英語卷子上有口試，佔了卷面20分呢?要是平時不做好一點,考試可要減分啊”我聽着張寒的千言萬語，不知不覺就愛上了英語課。“張寒，那剛才老師教我們讀的“HAPPY”是什麼意思啊?”“指的是快樂、開心、高興……的意思”“哦”

我的同桌，“ I LOVE

YOU”

我的同桌魏禕_小學生六年級作文9

我才上初一，剛入八班不到一年就已經換了三次同桌，雖然調換座位之後兩個人就不再説那麼多話了，但和每個人做同桌的感情還是有的。

我的第一任同桌，也是和我做同桌時間最短的就是潘雨田了。她留着劉海，一雙比較大的眼睛和一張比較大的嘴，長得好看，但是皮膚有些黑，很像我小學時的同桌。她性格很活潑，但剛認識時怎麼跟我説話，熟悉了之後就好多了，當時她很喜歡一部電影，我們倆總會一起畫裏面的人物，傳得整個班裏都流行了起來。

我的第二屆同桌就是李豫姝，她也留着劉海，後面紮了一束不長不短的小馬尾辮，矮矮的，笑起來的時候眼睛會眯成一條縫，她很好動，性格也很開朗，學習也很刻苦，她英語學得不怎麼好，但數學很好，有一次我一道數學題不會，她很耐心的給我講，哪怕我的腦子怎麼都轉不過來。但因為期中考，我們兩個人就分開了，本來很好的朋友，關係也變淡了，她也把頭髮剪短了。

我的第三屆同桌是一個男孩，他叫李勇博，這個男孩白白的胖胖的，個子高高的，學習很好，每次數學小考他都能得滿分，也很有好勝心，可我們卻合不來，我不理他，他也不理我，但我那段時間卻和後桌談得很歡，這一段時間也成了我初中以來最煎熬的時間了，兩個人分開之後更像誰也不認識誰一樣。

我的第四屆同桌也是我的現任同桌是卞乙博，之前我們在組裏坐對角，也不怎麼溝通，剛開始時他總是不開口説話，總是一聲不吭地寫着東西，我當時覺得他真是個安靜的男孩。可過了一段時間，他就"畫風突變"了，他開始跟組裏的人溝通，有時還會跟我開各種玩笑，但不管他怎麼樣的愛説話，他的學習卻仍然名列前茅，很讓人羨慕。

期末就要到了，真想知道下一屆我的同桌是誰呢？

我的同桌魏禕_小學生六年級作文10

陪伴我小學生涯最久的人莫過於我的同桌了。他長着一雙炯炯有神的眼睛，耳朵彎彎曲曲的像條小船。其中，他與生俱來的魅力在於他那一身喲黑的膚色，搭配上他能能説會道的嘴巴，喜劇極了！

但是，他的特長可不是講笑話，而是能參加運動會取得好排名的“黑人”選手。他常常在比賽中重拳出擊，取得亮眼的排名。那是一個六年級上冊的運動會……

每到運動會，平日安安靜靜的操場就會變得熱鬧非凡。不出意外，我的同桌又報名了比賽，他從未落下任何一個獲獎的機會，是一個好勝心極強的人。他報名了400米比賽，比賽將在下午準時開始。

到了下午，烈日當空照，炙烤着大地，但選手們依舊熱情不減，摩拳擦掌，躍躍欲試。我的同桌也是胸有成竹，臉上掛滿了自信。“碰”槍聲一響，選手們立刻如撒繩的野馬般衝了出去，每位選手都爭先恐後地跑着，我的同桌也不甘示弱，更加拼命地跑了起來。他那標準的步伐，合理的喘息，讓他取得了不小的優勢。第一圈很快就過去了，有的選手已經筋疲力盡，有的選手已經力不重心，但是，我的同桌扔在堅持。這一圈下來，他也消耗了不少體力，但他沒有放棄，哪怕只有一丁點的希望，他都會去拼搏。其他選手也緊隨其後，我的同桌再次奔跑了起來，徑直的衝向終點。努力的結局總是美好的，他取得了進入決賽的資格，也露出了久違的笑容。

我的同桌就是這樣一個人，不管結局是什麼，他都回去努力地拼搏。

我的同桌魏禕_小學生六年級作文11

明天你是否會想起，昨天你寫的日記校園上空迴盪着老狼的《同桌的你》，優美的旋律將我帶入回憶，讓我自然而然地想起和我朝夕相處三年的同桌小百科。

小百科是我們班的小老師，也可以説是一本字典，他似乎什麼都知道，而且講得井井有條，頭頭是道，所以大家都叫他小百科。

他有一頭烏黑的頭髮，是自來卷，長着一雙又大又圓的眼睛，眼睛珠子上下轉轉，思考着問題，一雙大大的眼睛下長着一個小小的鼻子，小鼻子下有一張能説會道的嘴巴，能道出好多令人出乎意料的小知識，連老師都為他豎起了大拇指。

小百科還是我們班的班長。記得有一次上數學課，數學老師要講一道非常難的奧數題，這是昨天下午佈置的一道課外作業。因為太難，所以大家都沒做。有的同學用手機查了答案，但又講不出道理來，這時候老師心平氣和地説道：怎麼沒人會嗎？同學們一個個都埋下頭，不敢看老師，做了的同學也在稿紙上不停地划着。老師的臉立刻晴轉陰，大發雷霆，拍着講桌。這時忽然有一隻圓乎乎的手舉了起來，我知道一定是他小百科。只見他昂首挺胸地走上講台，拿起粉筆開始寫了起來。寫完之後又開始有條不紊地講起來看到這裏，老師的臉上微微地露出了笑容，滿意的點了點頭，並拍手叫好。同學們羨慕得不得了。

還有一次是在作文大賽上他得了二等獎，為我們班也爭了光，同學和老師都誇他。如今他雖然在西安上學，我們已經聯繫不上了，可我真的很佩服他，他永遠是我們心目中的小百科。

我的同桌魏禕_小學生六年級作文12

“56個民族56朵花，56個姐妹是一家。”身在新疆烏魯木齊的我，每時每刻都在和少數民族朋友打交道，民族團結之花處處都在開放。

我的同桌就是一個哈薩克族同學。她又高又瘦，一頭深棕色的短髮，一對晶瑩剔透的眼睛，和一張紅潤的嘴，組成了她一副高冷的形象。

從外表看她不是活潑可愛的，但她有一顆樂於助人的心。

那一次是上數學課的時候，我忘帶筆了。我看其他同學都在專心的做題，我十分焦急。就像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。這時我的同桌毫不猶豫的遞上一支筆來，這可真是雪中送炭啊！我連忙説謝謝。她一聲不吭，只是搖搖頭，眼裏卻透露着關心和“沒事”。

我們一點點熟悉起來，我發現她並不是高冷。只是有點兒內向，她笑起來很好看，像純真的天使，給人一股温暖。

她學習並不是很好，但我願意幫助她。忽然，同桌拍了拍我，“這道題怎麼做啊？”她指着一道數學題問我，我看了看還挺簡單的：“這麼簡單都不會，笨死了。”雖然我説的這麼難聽，但他她卻絲毫不生氣。我一邊講着一邊提醒她上課要認真聽它聽的可認真了，終於把這道題搞定了。我不知哪來的自信，拍拍自己的胸腔信誓旦旦的説：“以後不會做題都告訴我，我來給你講。”她笑了，是那樣恬靜，宛如一個落入凡間的仙女。都説哈薩克族姑娘，笑起來迷人，這還真是個甜美的笑啊！

我和她的感情越來越親近。在我的感染下他變成了一個開朗活潑，樂觀向上的女孩子。能與她做同桌，真是我的幸運。

魯迅説過：“唯有民魂是值得寶貴的，唯有它發揚起來，中國才有真進步。”我們要從小事做起，與少數民族互幫互助，共建美好家園！

我的同桌魏禕_小學生六年級作文13

談到我的同桌，我們兩個人還真算是有緣，自小學六年我們都是在同一個班級，並且一直是同桌。

我的同桌是一個活潑開朗的女孩，有一頭烏黑的頭髮，並且梳着長長地辮子，眉毛濃濃的，嘴巴很小，像櫻桃般似的，中等個子。我的同桌雖然活潑開朗，但脾氣也有些倔強，有時也跟我耍賴皮。

記得有一次，我們共同解決一道難題，是我先解決出來的，一會兒我的同桌也解決出來了。我硬説她做的那道題不對，而她非説我做的這道題錯了。其實這道題對我來説也不算是什麼難題，因為我好像以前做過這樣類似的題目，可是我的同桌以前連看都沒看過，因此我可以斷定冠軍“非我莫屬”。於是我們便跑去問老師，當老師肯定了我的正確後，可她並沒有認輸，便説我是抄襲的。唉，我可真是“啞巴吃黃連，有口説不出”啊！

記得還有一次，我和我的同桌一起背課文《春》，背到“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”這句時，我跟原文相同，而她卻背成“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然睜開了眼”。我説她背錯了，她反而説自己的正確，是我被錯了。我也不跟她爭辯，打開課本讓她看了一看，她一看自己確實背錯了以後，反而找藉口上廁所躲開了。唉，我真是服了她。

記得2008年5·12汶川大地震時，全校要求同學們捐款獻愛心，而我的同桌就毫不猶豫的把自己帶的零花錢全都捐出去了。

怎麼樣，我的同桌雖然倔強和好耍賴皮，但是她也是很樂於助人的，如果你想與她交朋友的話，告訴你，她的名字叫——王曉雲。

我的同桌魏禕_小學生六年級作文14

同桌，我的同桌叫何熹。他戴着一雙藍色眼鏡，眉毛粗粗的，嘴巴小小的。俗話説得好:”近朱者赤，近墨者黑”同桌也得選好的，下面就請聽聽我同桌的“光輝歷史”吧! 在靠近嘴巴的地方，有一顆黑痣掛在右臉上，他的臉微微有點瘦。他最喜歡穿藍色的外套加黑色的褲子，再配上一雙黑色耐克鞋，哇偶，太酷了! 他的優點非常的多，比如：書寫認真，成績好，樂於助人……但是他也有一些缺點：比如：喜歡嘲笑比自己差的人，喜歡打女生，喜歡當小人告狀……他是一個讓人摸不清楚的人。 他也有許多愛好，比如説：吹豎笛(連<<菊花台》都會吹)，喜歡打網球、游泳，愛和中隊長鬥嘴，愛裝結巴……好玩極了!

他在班級裏的職務是學習委員和英語課代表，我們四人小組給他取了幾個外號：結巴學習委或英語達人……他一點也不生氣，反而還很高興，説：“謝謝你們給我取的外號!”我們特別奇怪他為什麼沒有生氣，反而笑。 何熹非常喜歡看書。有一次上課鈴打響了，他還在看書，我碰了碰他，提醒他上課了，他好像沒感覺到，繼續沉浸在他的書裏面。等到老師進了教室開始上課以後，發現何熹在看書，很生氣，當即把他的書給扔到走廊裏，何熹只好安安心心地上課，等到下課鈴聲一響，他立馬衝出教室，把書撿起來，繼續津津有味地看着他的書，真是一個讓人哭笑不得的，名副其實的“書呆子”。 這就是我的“書呆子”同桌——何熹。

我的同桌魏禕_小學生六年級作文15

我的同桌叫魏禕，她是我們班級的學習委員。提起她，大家都會豎起大拇指，誇她樂於助人，學習刻苦，成績優秀。我們班級的同學和老師都很喜歡她、敬重她。幸運的是，我竟和她是同桌！

魏禕是個熱心腸，無論是哪位同學碰到困難，她都會伸出熱情的雙手。我是個丟三落四的人，記得一次我急着上學忘記帶筆袋了。我向周圍同學借了一圈，誰也沒有多餘的，我這個着急呀！這時魏禕把一支鋼筆放在我手裏説：“用這支吧！”我一看這不是前幾天魏禕的姑姑從上海給她郵來的嗎？鋼筆嶄新，筆身上的圖案五彩繽紛，看樣子她一次還沒用過呢！我握着那支新鋼筆，心裏熱呼呼的。

魏禕學習又認真又刻苦，連課間休息時間都不放過。一次，下了數學課，老師帶領同學們到操場上去玩，而魏禕還停留在上課的狀態中，思考剛才老師講的數學題。不論什麼課，魏禕都會利用下時間，把老師講的內容再複習一遍，她的學習成績在我們班級總是名列前茅。

魏禕興趣很廣泛，尤其喜歡讀書。什麼四大名著，歷史新聞，她都愛看。在同學中她的知識面廣，瞭解許多課堂上沒講過的知識。她不僅愛讀書而且還積極參加學校舉行的各項活動，次次得獎，讓人佩服。這都是她刻苦努力的結果。

和魏禕是同桌，我感覺十分榮幸。我要向她學習熱心助人、刻苦學習、熱愛讀書的優秀品質，做一個受大家歡迎的好學生。