有關欣賞同學作文8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的欣賞同學作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

欣賞同學作文 篇1

在我的印象裏有許多我欣賞的人，但是我欣賞的目錄裏第一頁就是我的同學——喬雨柔。到底是什麼讓她值得我這麼欣賞呢？你們一起來看看吧。

她跳舞很好，今年輪到我們三年級選大隊委了，王丹老師讓我們先選出四位候選人，再在班級裏選出兩位大隊幹部候選人。班主任老師讓四位候選人各表演一個節目，其中，喬雨柔表演的是爵士舞。隨着音樂的節奏，喬雨柔跳得很流暢，沒有一個動作是錯的。她優美的的表演在一片掌聲中結束了。康老師讚許的説：“跳的真不錯，很有音樂的美感。”投票開始了，喬雨柔以21票的票數進入了候選人，她的舞蹈的確很不錯啊？令人欣賞！

她不但舞跳得好，成績也很優秀。她的學習很認真，她上課只要老師一提問題，她就舉手回答。

下課了，同學們都跑出去玩了，可是唯有她在教室裏認真讀書。老師經常表揚她，她的成績也很好，同學們也喜歡她，她在班級裏非常受人歡迎。

她的品行也很好，每當別人摔跤的時候，她就會上前關切的問：“疼不疼啊？”，你一定會感受到話語裏的温暖。

我欣賞這個同學，我為能有這個優秀的朋友而自豪！

欣賞同學作文 篇2

你知我最欣賞的同學是誰嗎？如果不知道，就由我來告訴你吧，其實我最欣賞的同學是萬子渝。

他長的很可愛，特別是他那眼睛和臉，他的眼睛炯炯有神，臉特別的有彈性，讓人摸着感到很舒服，就像一隻小兔一樣。他平時非常文靜友善，從不主動欺負別的同學，而他非常愛打遊戲，每個週末我在玩遊戲時，他也在玩兒遊戲，聽説他每次玩兒遊戲都可以玩兒幾個小時呢！有一次我們去陳鶴翔家玩，我們玩了很多遊戲，萬子渝什麼遊戲都會，所以我們給它取了一個外號，名叫：“遊戲大俠”。

而我最欣賞他的就是他跟同學講數學題了。有一次，劉老師出了一道題叫我們做，大家很快做完了，這時恰好一位同學在那兒説：“這題我——不——會——做。”但劉老師當時課堂時間有限，不可能再講一遍，就決定把給這位同學講題的任務交給小萬老師———萬子渝，萬子渝耐心地對同學説：“你看這兒————————”其實萬子渝當時講的並沒有比老師簡單，而是用自己的理解方法講了一遍，那位同學一下就聽懂了。我想：難道萬子渝是神童啊！以後萬子渝經常幫同學講題，幫助了很多同學。

萬子渝是我最好的朋友，也是我最欣賞的同學！

欣賞同學作文 篇3

我最喜歡我們班的伊行健同學。他很可愛，我最喜歡他那笑眯眯的表情，看起來很好玩，還有就是他不愛吃飯。每當有人問起他：“健健，還吃飯麼？”他的眼睛彎得像月牙，把手放放在胸前：“不吃了，不吃了。”

除了這些，他還有許多優點。一個是他很聽話，從不打架，不説髒話。第二個是健健很喜歡歷史，一有空就讓叔叔給他講歷史故事。現在，他已經知道了許多著名的歷史故事。第三個是他積極參加班裏的各種活動。第四個是健健很有禮貌，見人就問好。他還很團結同學，一起玩的時候從來不欺負別人。除了這些優點，健健同學還有很多長處和值得我們學習的地方。

我很喜歡伊行健同學。

6我最喜愛的同學

欣賞同學作文 篇4

我與同學發生過許多事情，這些事情像一顆顆小星星在我的記憶宇宙裏閃閃發光，説也説不清有多少件，所以我就拿一件事跟你們説吧。

我清楚地記得，那天我走進教室，手裏拿着許多東西，什麼雨傘、水彩筆、飯盒，我的好朋友江雨芙見了，三步並着兩步走來，説：“我幫你提一點吧”。我聽了，説：“不用了，謝謝，你也提了這些東西，也夠累的，去休息吧”。她又説：“我不累，我幫你提吧”。可不知道為什麼，我聽成了你是豬呀，我幫你提你也不讓。我想都沒想就罵道：“你才是豬，我讓你去休息你還不舒服嗎？”江雨芙被弄得一頭霧水，不説話，我更火了，罵了她三句。

江雨芙見我罵她，頓時火冒三丈，罵道：“我幫你提你也不讓，還説我是豬，有本事什麼都自己提，臭蛋！”罵完就怒氣衝衝回到座位上早讀了。

我坐在自己的座位上，邊早讀邊想：這個江雨芙，還真是的，還説我是豬，我再也不和你玩了！哼！

第一節課後，我的氣還沒消，於是便看起書來，忽然聽見有人説：“今天早上江雨芙對賈越千説：‘就讓我幫你提吧’賈越千就罵她，賈越千怎麼這樣呀”。我聽了頓時恍然大悟，心想原來是這樣，都怪我性子太急，沒聽清楚張口就罵，如果她真的是這樣説我也不該罵她，我也要寬容一點。

想着想着，兩顆“晶瑩透亮的珍珠“滾”到地上。

我想去向她承認錯誤吧。可我老是覺得全班同學都在盯着我，我也不敢直視江雨芙那雙大大的，有點冷冰冰的眼睛，我邁出的一條腿又縮了回來，小聲叫着江雨芙的名字，江雨芙聽見了，轉過頭來用憤怒的眼神看着我，看着她的眼神，我頓時嚇得心驚肉跳，説：“沒……沒什麼”。她轉過頭去，我又想：我是必須要承認錯誤的，因為是我錯了，不承認錯誤我就不是人。所以我又叫江雨芙，可還是像第一次那樣，我一連叫了五次都像第一次那樣，第六次時我終於忍不住了，説：“煩不煩嘛！”我又想，她有什麼好怕的，她又不會把我吃了。可想是這麼想，還是沒有勇氣向她道歉。

捱了一節又一節課，吃午飯時間到了，吃完飯，我默默地説着，江雨芙，對不起。極小的聲音卻被洗碗回來的江雨芙聽見了。她急忙跑過來説：“沒什麼，沒什麼，其實我也有錯，因為我説話説快了”。我説：“我的錯更大，要不是我性子急，我們就不會吵架了”。江雨芙説：“好了好了。和好就行了，你不是要借我的書看嗎，我現在見給你”。説着就把書給我了。

江雨芙其實很寬容，我道歉她還説沒什麼，她也有錯。要是是我我一定會説：“現在才後悔，早知道就應該立即道歉呀”。

這件事以後我再也不性子急了，沒聽清楚的就再問一下，我也寬容了，而且對寬容這個詞有了更多的理解。

欣賞同學作文 篇5

每個人身上都有自已的閃光點。有的有責任心，有的樂於助人，還有的寫得一筆好字……最近，我發現張清同學的閃光點讓我由衷地欣賞。

有一次快要上課時，別的數學組長還在玩，可是我看見我們組的數學組長張清帶着小本子，認真地記錄同學的“備課”情況。這時，他發現楊坤同學沒“備課”，便跑出去硬是把楊坤拖了進來。剛開始楊坤不服氣説：“我沒備課怎麼樣，你管得着嗎？”“我是數學組長必須得管！”“你是數學組長又能把我怎麼樣？”聽完這話張清一怒説：“好，我不能把你怎麼樣，我看老師能不能把你怎麼樣！”話音剛落，楊坤連忙説：“好好好，我備課就是了，千萬不要告老師好不？”“那好，你快回去備課，再提醒你一次。”張清説。

解決了這件事後，張清又拿着本子認認真真地檢查同學的備課情況。檢查完後，張清又提前將作業收好，將沒帶作業的同學記了下來。看着張清每天忙碌的身影，我心裏忽然有種慚愧的感覺。

最後，我提議全班同學都要向張清這樣非常有責任心的同學學習！對了，差點忘了問你們：“這就是我欣賞的張清同學，你呢，欣賞他嗎？”

欣賞同學作文 篇6

我即將告別小學的同學，跨人中學的大門啦！心裏不免升起留戀之情。

想起同學們對我的關心，我永遠也不能忘懷。記得這學期開學不久的一天，中午放學時，我蹦蹦跳跳地往樓下跑，突然，一腳踩空，從樓梯上摔了下來，一下滾到樓底下。等我慢慢地直起身來，覺得我的左臂鑽心地疼。我心想：“糟了，我的左臂摔斷了！我忍着疼痛慢慢地往家走。這時，我的同學陸寧和洪旭迎面走來，我對他們説：“陸寧，我的左臂骨頭像斷了。”他倆聽了，眼裏立刻露出關心而焦急的目光。陸寧誠懇地對我説：“王新，我和洪旭送你到醫院看看吧！我有錢。”説着，便攙着我，慢慢走向醫院。到了醫院，我的左臂疼得更厲害了，醫生給我拍了X光照片以後，確診左臂是骨折，便問道：“小朋友，你的.家住在哪呀？”當時，我疼得連自己家的地址都想不起來了，只好請醫生打電話告訴了媽媽這個不幸的消息。轉眼間，一箇中午過去了，陸寧和洪旭放棄了休息時問，為我奔跑，我真是非常感激。我摔折的左臂讓醫生接上了，醫生讓我回家休息。為了不耽誤畢業考試前緊張的複習，媽媽考慮第二天就讓年邁的奶奶送我上學，正在這時，我的同學劉雪梅和王正紅來看我。她們一進門，便關心地問我的病情，幫我補課。一會兒，媽媽對她倆説：“告訴你們老師，王新明天就上學，讓老師和同學們放心吧！”她倆聽到這話，連聲説：“好，好！”這時，只見劉雪梅沉思片刻，然後毅然對我説：“王新，以後我接送你上學！”啊！劉雪梅住在前門，天天要坐車上下學，在這種情況下，她還要接送我上學，這真讓我過意不去啊……我的心被一股暖流衝擊着，兩行激動的熱淚奪眶而出。

第二天，綿綿的細雨籠罩着整個北京城。已經七點半了，我心裏直着急，我怕劉雪梅今天不會來接我了。正在這時，一陣急捉的腳步聲由遠而近，“啊！她來了。”我心裏一喜，她一進門，對我説了聲：“對不起，我來晚了。”便背起我的書包，撐起傘，攙着我，一步一步走向學校。

上課時，我的同桌王形幫我拿書、拿本、拿筆；下課時，她又幫我削鉛筆，準備下節課的學習用具……經過同學們的精心照顧，我的左臂很快就好了，功課也不有落下。

如今，我就要離開我的同學了，這怎麼能使我不想他們呢！同學們對我無微不至的關懷，使我感受到了集體的温暖，友誼的可貴。

欣賞同學作文 篇7

金子涵的眼睛不大但很有神；鼻子不大但非常靈；嘴巴不大但很會説；耳朵不大但聽得很遠。他戴着一付眼鏡，看上去很有學問。

金子涵很會笑，笑聲是我們班最大的！他也很喜歡叫，叫聲也是我們班最大的！他很喜歡説笑話，有些笑話説出來還很噁心，聽他的笑話，肚子非笑得比得了急性闌尾炎還要痛！

我跟他身高差不多，體重差不多，衣服的碼子也是一樣的。我們都坐在第四排。我們都愛玩，都愛體育，都會打乒乓球，都會打網球。我們很要好，每天都會通電話，給對方講笑話，我們之間還有很多祕密。

在班級裏，金子涵是我最好的朋友。

欣賞同學作文 篇8

同學情

愛是一個温暖的字眼。我們周圍的每個角落都充滿了愛——家庭的愛，社會的愛，班級的愛？？我就生活在一個充滿友愛的班級裏。

“六一”兒童節的一大早，我穿上白色校服來到學校，一進教室，見同學們有的掛彩帶，有的排桌椅……忙的不亦樂乎，我也加入了他們的行列。誰知，我爬下桌子時不小心踩空了，我重重地摔在了地上。當我要站起來時，卻覺得腳脖子刺骨地疼，原來是腳扭傷了。就在這時，我的背後伸過來一雙温暖、有力的手。我回頭一看，原來是我們班的王海濤。他親切地問道：“要不要緊啊？我來扶你！”他把我扶到了班主感的辦公室，直到媽媽把我接走了，他才離去。望着他那遠去的身影，我的心裏十分激動。

第二天早晨，我的腳脖子腫得像麪包一樣圓，腿像注了鉛一樣，抬也抬不起來，只要腳剛一落地，就像紮了千萬根鋼針一樣，鑽心地疼。我坐在牀邊擔憂起來：“這可怎麼辦呢？”媽媽建議我不去上學了，在家裏待着。可我堅決反對。

媽媽把我送到了學校，很快，我的擔憂消失得無影無蹤。我們班的吳昊同學雖然有些胖，有時候路都走得不太穩，卻爭着要揹我；瘦瘦的王海濤也搶着扶我上樓。同學們都對我十分關心：有的幫我拿書包，有的幫我交作業，有的幫我拿水瓶，還有的替我打掃衞生……每天都有一雙雙温暖的手幫助我，每天都有無數關心的眼睛望着我。我就像生活在同學們互幫互助和友愛的花園裏，心裏感到無比幸福。

通過這件事，我感受到了集體的温暖，同學之間的友愛是偉大的，正是這些友愛串起了我們之間的友誼。在此，我想對那些幫助過我的同學説一聲：“謝謝你們！”我也為自己能生活在五年級一班這個温暖的大家庭裏感到驕傲！