![小學品德與社會《來自社會的愛》教學設計]( "小學品德與社會《來自社會的愛》教學設計")
- 小學品德與社會《來自社會的愛》教學設計一、教學目標1．讓學生認識到學校各類工作人員為了自己的成長付出了心血，使學生感受到他們對自己的愛，並懂得自己應該怎樣尊敬他們。2．通過觀察瞭解，讓學生知道社會各界對少年兒童的關心和愛護。3．讓學生了解國家所制定的一些保護兒童權...
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![品德與社會-教學計劃]( "品德與社會-教學計劃")
- 本學期我擔任五、三年級的品德與社會的教學任務。品德與社會課是一門綜合課程，在教學實施上，必須貫徹標準的這種根本理念，使得學生在自己生活經驗的基礎之上，通過多樣化的學習活動，感受和理解、習得和掌握道德和社會規範的內容，而不是從概念到概念，從理論到理論的純粹的知識學習...
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![小學品德與社會教學計劃]( "小學品德與社會教學計劃")
- 導語：品德課程課程改革已經進行近十餘年的時間了。這期間，大家都?摸着石頭過河，在邊學習邊研究邊實踐中總結課改經驗。從最初的盲目追求課堂教學形式的新，忽視課堂教學實效；到現在，教師們慢慢沉澱積累，逐漸求真務實，迴歸課堂本真，中間經歷了迷茫、困惑，也收穫了喜悦和幸福。下面小...
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![《品德與社會》吃穿用哪裏來教學設計]( "《品德與社會》吃穿用哪裏來教學設計")
- 第二單元：生產與生活第一課：吃穿用哪裏來教學目標1.通過學生對日常生活用品的考察和研究，知道工農業生產與我們日常生活的密切關係。2.能基本領會各種物品的屬性和類別。3.知道農、牧、漁、林的生產都是農業生產。4.學生通過調查討論，瞭解家鄉農作物的生產情況，增強對農作物生...
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![品德與社會《我自己》教案設計]( "品德與社會《我自己》教案設計")
- 教學目標[德育目標]：知道良好的興趣愛好有利於自己的學習和生活。[智育目標]：瞭解自己，認識自己，悦納自己。[素質發展目標]：願意向別人介紹自己，在與人交流過程中獲得良好的情感體驗，培養學生的自我意識和自信心。教學重點難點[教學重點]：瞭解自己，認識自己，悦納自己。[教學難點]：願...
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![品德與社會的教學計劃]( "品德與社會的教學計劃")
- 時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的品德與社會的教學計劃，僅供參考，歡迎大家閲讀。（一）要全面把握課程目標在課程標準中，課程目標分別列出了情感、態度、價值觀，能...
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![品德與社會小學品德教案]( "品德與社會小學品德教案")
- 教學目標１．瞭解家庭和學校附近交通設施的設置情況，並知道它們的作用。２．尊重交通警察及其交通管理人員所付出的勞動。３．掌握報警的方法。４．對交通設施設置不合理的狀況能提出建議。教科書分析參見第１３０～１３１頁。教學準備教師走訪交通部門，瞭解教學所需要的情況。教學活動及過程１．導入。“上節...
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![小學《品德與社會》教學計劃]( "小學《品德與社會》教學計劃")
- 時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，立即行動起來寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的小學《品德與社會》教學計劃，希望對大家有所幫助。小學《品德與社會》教學計劃1一、學生情況分析我所任教的四年級三個班的孩子正處...
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![品德與社會《我和同學》教學設計]( "品德與社會《我和同學》教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的品德與社會《我和同學》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。品...
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![三年級品德與社會教學設計]( "三年級品德與社會教學設計")
- 一、教材分析：三年級下冊教材以單元編排的方式，每個單元反映生活的一個側面，突出一個鮮明的教育主題，這一教育主題表達了編者明確的設計意圖和課程標準中要求完成的教育內容。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。每課的內...
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![人教版品德與社會《來自社會的》的教學設計]( "人教版品德與社會《來自社會的》的教學設計")
- 一、教學目標1．讓學生認識到學校各類工作人員為了自己的成長付出了心血，使學生感受到他們對自己的愛，並懂得自己應該怎樣尊敬他們。2．通過觀察瞭解，讓學生知道社會各界對少年兒童的關心和愛護。3．讓學生了解國家所制定的一些保護兒童權益的法律，從中體會到這也是國家對少年兒童...
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![《品德與社會》的教案設計]( "《品德與社會》的教案設計")
- 《品德與社會》的教案設計人教版《品德與社會》教案--誠信是金教學目標：1、結合生活中的具體事例和兒童的生活經驗，理解誠實守信的重要意義，懂得“人無信不立”的道理。2、知道誠實守信是中華的傳統美德。教學重、難點：通過本課的學習感受誠實是立身之本，理解“人無信不立”，理...
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![《品德與社會》的教學設計]( "《品德與社會》的教學設計")
- 作為一名老師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的《品德與社會》的教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《品德...
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![品德與社會教學計劃]( "品德與社會教學計劃")
- 導語：品德與社會課程是在中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，以下小編為大家介紹品德與社會教學計劃文章，歡迎大家閲讀參考!品德與社會教學計劃1一、學生基本情況分析：三年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認...
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![《品德與社會》的教學設計範文]( "《品德與社會》的教學設計範文")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編幫大家整理的《品德與社會》的教學設計範文，僅供參考，大家一起來看看吧。《品德與社會》的教學設計1教學目標：1、通過觀察和查找資料，瞭解曾...
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![小學品德與社會教學設計]( "小學品德與社會教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編精心整理的小學品德與社會教學設計，歡迎大家分享。小學品德與社會教學設計1教學目標：1、讓學生了解...
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![《品德與社會》教學計劃]( "《品德與社會》教學計劃")
- 三年級下冊《品德與社會》教學計劃為了促進學生良好品德的形成和社會性的良性發展,養成良好的行為習慣,形成基本的道德觀念、價值觀和初步的道德判斷能力，從而使學生獲得社會性的良性發展，特制定本學期品德與社會教學計劃如下：一、學情分析三年級學生在課堂上他們看來很活躍...
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![小學五年級品德與社會教學設計]( "小學五年級品德與社會教學設計")
- 作為一名教職工，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的小學五年級品德與社會教學設計，歡迎閲讀與收藏。小學五年級品德與社會教學設計1教學目標：1、藉助他人的評價，幫助學生客觀、全面地認識自我...
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![《品德與社會》教學設計範文]( "《品德與社會》教學設計範文")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家整理的《品德與社會》教學設計範文，歡迎閲讀與收藏。《品德與社會》教學設計1教學目標：1、通過觀察和查找資...
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![品德與社會《我生活的社區》教學設計]( "品德與社會《我生活的社區》教學設計")
- 品德與社會《我生活的社區》教學設計教學內容義務教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與生活三年級下冊第一單元第一課《我生活的社區》。學情分析無論是農村還是城市的孩子都生活在社區裏，社區就是人們共同生活的地方。城市社區高樓林立、綠樹成蔭，農村社區則山青水秀、空氣...
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![《品德與社會》教案設計]( "《品德與社會》教案設計")
- 《品德與社會》教案設計教學目標：1、知道在世界的其他地方生活着許多華人，他們和我們有着同樣的血脈、同樣的根。2、知道海外華人雖身在異鄉卻有着割不斷的中國情節，他們時刻關注着中華民族的繁榮興旺，併為祖國貢獻自己的力量。教學準備：1、學生收集各個國家裏的中國城資料和...
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![品德與社會教學設計三篇]( "品德與社會教學設計三篇")
- 篇一：品德與社會教學設計《家人的愛》家人的愛教學目標：1、從生活的點點滴滴、方方面面體會家人對自己無私的愛，懂得家人對自己疼是愛，嚴也是愛。2、學習用實際行動表達對家人的感激與愛。教學重點：體會家人對自己無私的愛教學難點：體會家長對自己嚴格要求背後深藏的愛。課前準...
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![品德與社會教學設計]( "品德與社會教學設計")
- 課題1、我們共同進步我的夥伴個個棒活動目標：1、讓學生知道人各有所長，並懂得學習別人的長處有利於自己成長的道理。2、在引導學生欣賞別人長處的同時，培養團結友愛的情感。3、指導學生髮現他人的優點，尋找別人的長處，學習真誠地欣賞、讚美別人。活動重點:指導學生髮現他人的....
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![《品德與社會》教學設計模板]( "《品德與社會》教學設計模板")
- 《品德與社會》教學設計模板第一課：通信連萬家教學目的1．使學生通過了解一些具體的通信手段知道什麼是通信。2．使學生懂得在現代社會生活中人們之間的相互交往離不開通信。教學重點和難點本課重點是使學生知道什麼是“通信”及一些具體的通信手段。難點是通信在現代社會生活...
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![品德與社會《秋遊》的教學設計]( "品德與社會《秋遊》的教學設計")
- 教學目標[德育目標]：初步瞭解秋季的特徵，激發觀察自然、瞭解自然的興趣和願望。[智育目標]：在老師的帶領下，到秋天的大自然中去遊玩；通過觀察秋天的美麗景色和撿樹葉等活動，欣賞並感受自然的美，培養他們親近大自然的情感。[素質發展目標]：用採集的各種樹葉動手做自己喜歡的貼畫。...
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