我和同桌優秀作文5篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的我和同桌優秀作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我和同桌優秀作文1

我有一個非常要好的同桌，而且她很善良，她不會去説別人，不會去説別人的毛病。

我的同桌很好，她每次都是面帶微笑地對我説話。她還得了近視眼，臉圓圓的，大門牙很大，説話口音有點怪，身子瘦瘦的，很可愛。

她非常喜歡做手工、畫畫、摺紙，我也很喜歡，可她總是上課時做手工，我就會拍拍她，讓她認真聽課，不要玩收工了。

有時候我會忘記帶東西，她會説：“嘻嘻你沒帶，我把這個借給你”。你可真是我的好同桌呀！我們還會同時忘帶作業，我想我們可真是“有福同享，有難同當啊！”

等到下課了，我們就會坐到座位上説説話，談談心，如果遇到難題一起互相思考，還會把考試的重點寫在紙上互相換着看。

她總喜歡開一些小玩笑，比如説：“明天放假、廁所有一隻很大的蟲子、學校有雞下蛋了等。”有時還會被騙，真是太可恨了。有時還會因為一些小事爭吵起來，然後絕交，但是不到五分鐘就和好了。

在我還沒和她做同桌之前，我們就已經是非常要好的朋友了，可她總被老師批評，但是現在有了我的提醒，她就不怎麼被老師批評，但是如果我的好朋友被老師批評了，我的心裏也很不是滋味》

你知道她是誰嗎?她就是毛鈺晨，我的同桌。我希望我們的友誼天長地久。

我和同桌優秀作文2

我的同桌朱伶，她是個善良，温柔的女孩，就在最近，我和她的關係也很好，為什麼呢？這要從最近的一件事説起。

最近的一節困難班，我和她正埋頭寫着作業，就在這時，我感覺有一股涼涼的液體在我鼻中流動，我心想：莫非還沒等我想完這股液體就忍不住流淚出來，我用手一擦，只見一些鮮紅的血在我手上，我嚇了一跳。就在這時，我的同桌也發現我流鼻血了，立刻從抽屜中拿來紙遞紿我，可還沒有等我接過紙，就感覺鼻子一陣酸癢，情不自禁的打了一個噴嚏，鼻血四處飛舞，也飛到了同桌身上，我雙手合十，低頭對她説：“不好意思，我幫你擦乾淨。”她一個女生應該很愛美，遇到這種事情肯定會怒髮衝冠的指責我，可她卻笑眯眯地説：“沒事，沒事，你還是快點把頭抬起來吧，不然鼻血會流的更厲害的。”我接過只插入鼻孔，抬起了頭，她還不放心，時不時問我“沒事吧？”頓時我被感動了，眼眶紅了起來，不知道該如何報答她。

後來他總有一些數學難題不會，便四處問同學，我主動上去教他，細心告訴他解題方法，想好好報答，我每次教完她，她還總是笑笑誇我真厲害，我撓着頭也被他笑了笑。

這就是我和同桌互相幫助的事情，也是我們兩人關係很好最重要的原因。

我和同桌優秀作文3

我的同桌頭扁扁的，臉長長的，黃黃的，在他黃黃的臉上，有一雙炯炯有神的大眼睛，有時地滴溜滴溜地轉，他的鼻子高高的，挺挺的，他的眉毛彎彎的，像一雙彎彎的月牙，他的嘴巴小小的，很會説話。

我的同桌早自修，有時認真，有時不認真，他不認真的時候，喜歡跑來跑去管閒事，到星期二和星期四就認真了，他的成績有點差，不過，到現在進步了。

我的同桌脾氣很差，你只要輕輕捉弄他一下，他就會大發雷霆。

我最難忘的一件事是：有一次我的一枝鉛筆找不到了，我找來找去找不到，我只好垂頭喪氣地回到座位上，同桌看見了就問：“你怎麼啦？”我告訴他後，等到下課了，他也幫我一起找鉛筆，我們倆一起找，最後，他在活動室門口找到了我不小心丟失的鉛筆，我接過鉛筆後，急忙感激地對他説：“謝謝你我的好同桌，以後你的筆找不到，我也會幫你找的。”同桌卻滿不在乎地説：“不用謝，這是我應該做的。”

我和同桌優秀作文4

我的同桌叫張研，她是個女生，留着長長的頭髮，紮了一個馬尾辮，大大的眼睛，小小的嘴巴……長得漂亮極了，但是她脾氣很不好，動不動就打人，所以別人給她起個外號：小巫婆。

有一天，上體活課，我剛要走出教室，腳卻踩在一支油筆上，把我摔倒了，我低頭一看，這是同桌的筆，我心想，她的筆怎麼在這兒？我剛要撿起來，忽然伸過來一個拳頭，狠狠地打在我的後背上。“幹什麼？”我憤怒的説，“你為什麼打我？”“因為你把我的'筆弄掉了。”“我沒有！”“就是你弄掉的，快給我撿起來。”張研生氣的説。我説：“我看你的油筆掉了，我想給你撿起來……”就這樣，我和張研吵了一節課。

第三節課上課了，老師要來了，我怕老師説是我弄掉他的筆，所以我連忙改口説：“對不起，是我給你弄掉的。”然後我生氣地把筆撿起來。上課的時候，我真的想哭，把心裏的委屈都哭出來，更可氣的是，現在她還認為是我把她的筆弄到地上的。我真的冤死了，一想到這兒，我心裏難受極了。

我和同桌優秀作文5

那是發生在四年級的一件事，那件事我至今都不能忘懷。因為那件事造成了我和同桌的誤會。

那是一個週五下午，那一天下午有兩節作文課，我和同桌本來好好的，可是因為我拿了她的小尺用了一下，她就十分生氣，那天下午，我們發了很多作業，因為桌子很亂，所以當時並沒有發現東西被人拿走了。等回家寫作業的時候，我才發現，有一本作業沒有了，因為不知老師的電話，所以並沒有打電話給老師。

當星期一上午去學校時，同桌把作業放在了我的桌子上，我看到後十分生氣。因為她每次把我的作業帶回家都會告訴我，然後讓我去她家裏拿，而她這次並沒有告訴我。我想她一定會對我説對不起的，但是她卻沒有説。我不顧一切和她吵了起來，直到老師來了，我才不和她吵了。

老師檢查作業時，問我作業怎麼沒寫，我説被同桌帶回家了，然後老師批評了我一頓。我對同桌的氣憤便升級了。下課後，我剛想和她去評評理，她卻主動來找我了，對我説了一聲對不起。從此，我們又回到從前，和好如初了。